人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (157)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷（總分：150 分，120 分鐘完卷）題號一二三總分總分人得分一、 積累與運(yùn)用（40 分）（一）選擇題（請將正確答案序號填在答題欄內(nèi)，每小題 2 分，共 20 分）題號12345678910答案1、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是（）、崎（qí）嶇庇（bì）蔭慫（sng）恿褶（zh）皺 、行（háng）輩犁鏵（huá）悲愴（chuàng）驪（lí）歌 、蹣跚（shn）熾（zhì）痛滑稽（j）溝壑（hè） 、陰霾（mái）冗（rng）雜污穢（huì）冰雹（b&

2、#225;o）2、下列詞語書寫全正確的一項(xiàng)是（）、鍥而不舍 奪眶而出 來勢兇兇 義憤填膺、盡態(tài)極妍 嘎然而止 鞠躬盡瘁 進(jìn)退維谷、群蟻排衙 源遠(yuǎn)流長 人跡罕至 白雪皚皚、相得益彰 婦孺皆知 凌亂不堪 萬丈狂瀾3、下列選項(xiàng)中修飾手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）、美的空調(diào)，原來生活可以更美的。（雙關(guān)）、挪威國旗耀武揚(yáng)威，洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（擬人） 、容不得束縛，容不是羈絆，容不得閉塞。（排比 反復(fù)）、客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。（比喻） 4、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)定字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）、剽悍（勇猛，強(qiáng)?。┑鼐S絕（斷）瀝（滴）盡心血、文理（文采和道理）戎機(jī)（戰(zhàn)爭

3、）鮮（新鮮）為人知、逐走（競跑）少頃（一會兒）略勝一籌（籌碼，計(jì)數(shù)用的用具） 、人聲鼎沸（水開）但當(dāng)涉獵（粗略的閱讀） 告罄（財(cái)物用完）5、下列選項(xiàng)搭配有誤的一項(xiàng)是（）9、丑小鴨安徒生丹麥童話家、艱難的國運(yùn)與雄健的國民李大釗中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人與早期領(lǐng)導(dǎo)人 、貓鄭振鐸現(xiàn)代作家、偉大的悲劇茨威格法國作家 6、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）、到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？ 早已引起了有關(guān)部門的高度重視。、張愛萍將軍稱鄧稼先為“兩彈元勛”，他是當(dāng)之無愧的。、“明明，過來?！痹趶N房里媽媽叫道，“前天考數(shù)學(xué)考了多少分？” 、4 月 25 日，徐悲鴻的畫作“奔

4、馬”落戶閬中。7、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）、被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多 國家和人民所推崇。、學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們嚴(yán)陣以待，迎接“五四青年節(jié)”歌詠比賽的到來。 、孩子應(yīng)該干，可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要包辦代替。、經(jīng)過幾個(gè)月輾轉(zhuǎn)聯(lián)絡(luò)，24 日上午，原平安街 100 多位鄰居在幸福梅林再次相聚。8、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）、“江豚密集死亡事件”為洞庭湖生態(tài)敲響了警鐘上。 、林書豪成為全世界年輕人們的好榜樣。、通過第九次全國國民閱讀調(diào)查，發(fā)現(xiàn)七成以上國民仍偏好紙質(zhì)閱讀讀物。、美國總統(tǒng)說過，我們不知道哪輛校車?yán)锏暮⒆訉頃敲?/p>

5、國的總統(tǒng)。所以校車的安 全性是非常重要的。9、下列選項(xiàng)中句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎鳴啾啾 、孤/豈欲卿治經(jīng)/為博士耶、夸父與日/逐走、中間/力拉崩倒/之聲10、下列選項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）、童年是高爾基以自身經(jīng)因?yàn)樵蛣?chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。、爸爸的花兒落了標(biāo)題語帶雙關(guān)，一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛 花的爸爸離開人世。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。、福樓拜家的星期天作者善于抓住人物外貌和性格上的特點(diǎn)，各有側(cè)重的描寫他 們的肖像、動作和語言，使人物形象栩栩如生。、貓一文中三只貓，三個(gè)故事，相同的命運(yùn)。（二）非選擇題（20 分） 1

6、1、古詩文填空（共 9 分）（1） 木蘭詩中從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是 ， （2 分）（2） 那聲音大概是橫笛， ， ，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和 他彌散在含著蘊(yùn)藻之香的夜氣里。（1 分）（3） 峨嵋山月歌一詩中表達(dá)作者的依依惜別和對友人的思念之情的詩句是 ， 。（2 分）（4） 詩圣杜甫在江南逢李龜年中用 ， 來抒發(fā)對時(shí)世之凋敝喪亂和人生凄涼飄零的感慨。（2 分）（5） 滔滔黃河水，悠悠中華情。黃河，是我們的母親河。請寫出一句與黃河有關(guān)的詩詞 ， 。（2 分）12、值此母親節(jié)來臨之際，學(xué)校將圍繞“感恩母愛，感謝母親”這一主題開展一系列的 感恩活動。你將怎樣感恩你的母親呢？請

7、你把你想說或要做的寫出來。（3 分）13、閱讀下表，回答后面的問題。（5 分）青少年獲取資訊途徑網(wǎng)絡(luò)手機(jī)報(bào)紙廣播電視所占百分率74.9%47.8%46.8%12.5%6.2%“五四”前夕，江蘇團(tuán)省委聯(lián)合江蘇省社科院開展了青少年獲取文化資訊途徑的抽樣調(diào) 查，調(diào)查對象包括小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生、企業(yè)青年、農(nóng)村青年、進(jìn)城務(wù)工青年、社區(qū)青 年等。調(diào)查結(jié)果見下表：（1） 從上面的表格中，你獲取了哪些信息？（3 分）（2） 你喜歡從哪個(gè)途徑獲取資訊？請說出理由。（2 分）14、班上準(zhǔn)備開展“雷鋒伴我行”演講比賽。如果你是主持人，請寫幾句開場白。（3 分）二、閱讀題（60 分）（一）閱讀材料，完成 1519

8、 小題（17 分）把沙包丟進(jìn)回憶那天小學(xué)同學(xué)聚會，忽然說起小時(shí)候玩兒過什么，大家慨嘆：我們玩兒的東西那么有限， 幾乎不用費(fèi)父母一分錢。其中一個(gè)人說，可又是那么難忘。這個(gè)人就是我。為什么我忘記不了那些寒酸而快樂的日子呢？就像我玩過的沙包，其實(shí)早就丟進(jìn)記憶的 深井里了。什么時(shí)候想起，都有軟軟的酸疼在那里。放學(xué)后，我們隨便誰嚷一嗓子，“丟沙包了”，都來不及吃飯，慌張地跑到一起， 然后丟了起來。兩邊是兩個(gè)扔沙包的人，中間可以有很多人，打上誰，誰就要下來，然后替換兩邊的人。 而那小小的沙包，不過是一個(gè)長約 510 厘米的正方形，用碎布縫制的，大多都是大人們再也不用的布頭，以藍(lán)色和綠色、灰色居多，那個(gè)年代

9、，應(yīng)該就是那種顏色吧？偶爾有一個(gè)艷麗的沙包，便遭到大家的嫉妒，也壞得快，因?yàn)槔锩嫜b滿了沙子。所以，有時(shí)沙包打在身上也是很痛的，可那種痛，是快樂的痛，下去的人，拼命地想打中上面的人，而在上面的人，奔跑著躲藏著，左右躲閃的過程中，快樂的尖叫一聲聲傳來，真是快樂如風(fēng)的童年，當(dāng)我們帶著一身臭汗回家時(shí)，想的是，明天，明天什么時(shí)候可以再玩兒？那時(shí)，有個(gè)叫于二妮的人被我們叫做笨豬，她永遠(yuǎn)打不到別人，所以，永遠(yuǎn)是在下面丟沙包的，有一次她幾乎哀求我們說：“讓我上去一次吧，好嗎？只要一次。”我們沒有答應(yīng)她，反而驕傲地說：“憑本事啊，有能耐就打到我們啊?！狈浅５刈载?fù)，她就那樣一直打著， 一次也打不著，我們給她起了外

10、號叫于二傻，只有傻瓜才一次也打不到別人。后來我們考上不同的中學(xué)分開了，再后來，我聽到的消息是她在一次上學(xué)的路上出了車 禍，十六歲的于二妮，永遠(yuǎn)地離開了我們。我對別人說過，如果能讓于二妮活過來，我可以永遠(yuǎn)讓她在上面，我在下面打。但她再也不會回來了。就像我們的童年再也不會回來了，很多東西，都是不能再來的， 何況時(shí)光？那天看到鄰居的孩子玩兒美國的機(jī)器人和韓國的流氓兔，我問他：“你玩過沙包嗎？” 他抬起頭說：“什么是沙包啊？”我沒有和他解釋，現(xiàn)在的孩子都是一個(gè)人的世界，一個(gè)人玩著他們孤獨(dú)的玩具，是的，孤獨(dú)的玩具，無論那玩具多么刺激價(jià)值不菲，但是，他們不知道，一個(gè)不要錢的沙包，可以讓整個(gè)童年那么閃亮，可

11、以讓一幫小伙伴玩兒出一身臭汗來， 到今天我才明白，我是多么懷念那一身臭汗呢。（選自小品文選刊，有刪改）15、怎樣理解選文第三段中“為什么我忘記不了那些寒酸而快樂的日子呢？”中加點(diǎn)詞語。（4 分）16、文中劃橫線的句子使用了哪些描寫方法，有何作用？（3 分）17、請?jiān)谙旅娴目瞻滋幚m(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。（4 分）一個(gè)不要錢的沙包，可以讓整個(gè)童年那么閃亮； ， ； ， 。18、選文中作者感悟“就像我們的童年再也不會回來了，很多東西，都是不能再來的，何況 時(shí)光”除了時(shí)光，你覺得還有哪些東西，都是不能再來的？請結(jié)合自己的成長歷程談?wù)?。? 分）19、在每一個(gè)人的童年中，都有一種自己最喜歡的游

12、戲。你的童年里有沒有過類似丟沙包的 游戲經(jīng)歷呢？請用不少于 40 字的文字寫出來。（4 分）（二）閱讀短文，完成第 2025 小題。（20 分）接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是 世界上最美的語言最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國 當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這 里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺 得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自 己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們

13、的腦子里去。語法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想： “他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”我每次抬起頭來，總看見韓麥爾先生坐在椅子里，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西， 好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。只要想想：四十年來，

14、他一直在這里， 窗外是他的小院子，面前是他的學(xué)生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子里的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了?？蓱z的人啊，現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不傷心呢？何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李！他們明天就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)地方了?？墒撬凶銐虻挠職獍呀裉斓墓φn堅(jiān)持到底。習(xí)字課完了，他又教了一堂歷史。接著又教初級班拼他們的 ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老頭兒已經(jīng)戴上眼鏡， 兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拼這些字母。他感情激動，連聲音都發(fā)抖了。聽到他 古怪的聲音，我們又想笑，又難過。啊！這最后一課，我真永遠(yuǎn)忘不了！忽然

15、教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收 操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我我” 但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字： “法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，你們走 吧?！?0、選段出自課文最后一課，作者 ，體裁 。（2 分）21、下面的向段語句采用了哪種描寫方法？請把答案序號填在括號里。（4 分） 、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、服飾描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”（）（

16、2） 天氣那么晴朗，那么暖和！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。（）（3） 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”（）邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。（）22、文中韓麥爾先生說“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿 著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”這句話有什么深刻含義？（3 分）23、“忽然教堂的鐘敲了十二下”這段寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號 聲，這樣寫有什么作用？（4 分）24、下課時(shí)，韓麥爾先生“使出全身力量”，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”寫完之 后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說”你對他的這一系列舉動是怎么理解的？（3 分）25

17、、學(xué)習(xí)了最后一課，你對自己的母語有什么新的認(rèn)識？而且隨著中國的經(jīng)濟(jì)迅速 發(fā)展和對外交往的日益頻繁，漢語在國際上的地位也逐步提高。近年來，世界上學(xué)漢語的人 不斷增加。在許多國家，漢語不僅僅開設(shè)在大學(xué)里，中學(xué)甚至小學(xué)也開設(shè)了漢語課。你作為 新時(shí)代的中國中學(xué)生，怎樣看待這一現(xiàn)象？請?jiān)诒绢}兩問中任選一問作答。（4 分）（三）閱讀短文，完成第 2631 小題。（23 分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩 狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān) 持刀。狼不敢前，

18、眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。26、本文選自 ，作者 ，世稱“聊齋先生”， 代文學(xué)家。郭沫若也曾評價(jià)這本書“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。（3 分）27、下列各句對“其”解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3 分 ） 、場主各薪其中（麥場）、一狼洞其中（柴草堆） 、自后斷其股（狼）、意將隧入以攻其后也（狼） 28、下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）、止有剩骨、滿坐寂然、對

19、鏡帖花黃、一狼洞其中29、解釋加點(diǎn)字。（5 分）綴行甚遠(yuǎn)（）恐前后受其敵（）屠大窘（）目似瞑，意暇甚（）顧野有麥場（） 30、翻譯下列句子。（1） 后狼止而前狼又至。（2） 屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（3） 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。31、本文的主人公是屠戶還是狼？請簡要說出理由。（3 分）三、作文（兩題中任選一題作文）。（50 分） 32、（1）一次不同尋常的考試提示：同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的各種“考試”， 無論是課外的還是課內(nèi)的，其中有的對你來說具有不同尋常的意義。要求：請寫一篇不少于 600 字的記敘文。（2）成長中有快樂，也有煩惱；有令人驚喜的燦爛，也有

20、撕心裂肺的痛楚。請以“我所經(jīng)歷的 ”為題，寫一篇文章，表達(dá)你對生活和生命的感悟。要求：把題目補(bǔ)充完整。寫一篇不少于 600 字的文章（詩歌除外）。注意書寫工整、美觀。文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。參考答案一、積累與運(yùn)用（一）選擇題 110 （二）非選擇題11、古詩文填空（1） 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)（2） 宛轉(zhuǎn) 悠揚(yáng)（3） 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州（4） 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君（5） 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回（其余符合題意皆可） 12、略13、（1）青少年獲取資訊的途徑趨于多元化。其中從網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、報(bào)紙獲取資訊的百分率較高，而從廣播、電視獲取資訊的百分率較低（表達(dá)相似或相近即可）（2）示例：網(wǎng)絡(luò)因?yàn)槔镁W(wǎng)絡(luò)快捷，方便，且信息量大。14、略二、閱讀題（一）15、“寒酸”指物質(zhì)匱乏，生活困窘，孩子們?nèi)鄙偻婢?。“快樂”指雖然沒有玩具， 但是孩子們依然有屬于自己的游戲，依然在游戲中找到了快樂。16、動作描寫、心理描寫。揭示童年的快樂，為下文做鋪墊。17、參考示例：一個(gè)自己動手疊出的紙飛機(jī)，可以讓整個(gè)童年那么自信；一個(gè)自制的柳梢， 可以讓整個(gè)童年那么悠揚(yáng)、歡暢。18、示例如：青春生命錯(cuò)過的情感失去的親情等19、略（二）20、都德 小說21、22、這