古詩情景題精粹一

1、個人收集整理_ 僅供參考學(xué)習(xí)古詩情境填空。 1 1 小紅暑假與媽媽去大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉，一戶農(nóng)家冒著煙裊裊上升，黃河緩緩流淌，她想起：“_大漠孤煙直，長河落日圓”詩句。夜晚，起伏的山巒上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”來贊美。 2 2.小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他的梅花顏色真好看，可小明卻說：“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤?！?3 3.小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃?！笨尚?英雄昂著頭說：“我要像石灰一樣 粉骨碎身全不怕，要留清白在人

2、間 ” 4 4.小王和小胖出去釣魚，忽然下起了小雨。小王對小胖說：“我們趕快回去吧！ ”小胖說：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。小王，你怎么沒有點詩情畫意呢！” 5 5.爸爸對小胖說：“有個地方，青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口 水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節(jié)。請用一句詩 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥 回 答是什么地方的風(fēng)景，我們要吃的是什么魚，答對了，你就可以去?！?6 6.我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到芙蓉花水塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散。此情此景，讓人想起宋代詞人（）的：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。” 7 7.愛國將領(lǐng)聞天祥被倭寇在伶丁洋被捕， 不肯投降

3、，他氣壯山河地說：“_。 8 8.我們讀書，不但要讀課內(nèi)書，更要多讀課外書，因為“_ 問渠哪得清如許？為有源頭活水來_這樣，我們才可以學(xué)到更多新知識。我們讀書不能死讀書，只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?愛國詩人陸游去世時對兒子說，我去了，只求你一件事：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 。陸游最大的悲痛是：“但悲不見九州同?！?9 9人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因為“忽傳劍外收薊北；漫卷詩書喜欲狂_ _”；在聞官軍收河南河北這首詩里，表現(xiàn)杜甫萬分激動的詩句是“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?1010、在清朝，詩人龔自珍的詩歌里已渴盼對

4、人才的選用應(yīng)該是：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！?1111.汶川地震讓孩子們失去了學(xué)校，失去了親人，竹石的：“千錘萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”來鼓勵他們最合適了！ 1212.小明學(xué)習(xí)很刻苦，可不愛思考，小王很聰明，可老不用功，結(jié)果，每次考試，成績都不 理想，因為他們：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。（孔子論語）。 1313.小紅學(xué)習(xí)超棒！老師讓她為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可她說：“我的經(jīng)驗就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)”，我是用論語的“溫故而知新，可以為師矣。”成功的。 1414.小光 7 7： 0000 想看新聞節(jié)目，可媽媽說，都六年級，要升學(xué)了，少管閑事。請你用一句古 代名言：家事國事天下事事事關(guān)心來

5、勸媽媽改變主意。 1515.小敏考了 100100 分，很驕傲，媽媽語重心長的點說：“滿招損，謙受益_ _?！眿寢尳行÷敽煤脤W(xué)習(xí)，可小聰很煩，請你用一句古代名言：“ _勸他。 1616.古人說：“條條大路通羅馬”，是說答案不只一個，是豐富多彩的。這就是創(chuàng)新，我國詩人蘇軾早在宋代就寫個這樣的詩句是： _ 。當局者迷，旁觀者清，蘇軾也寫過這樣的詩句：_ 示我們看待事物，不要光看到局部，還要看到整體。 1717.反動派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：“春色慢園關(guān)不住，一支紅杏出墻來?！?1818.魔高一尺，道高一仗，真是：“山外青山樓外樓，”強中更有強中手。俗話說，農(nóng)村的孩子早當

6、家，四時田園雜興寫孩子當家的詩句是：“村莊兒女個當家，童孫未解共耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?1919.小艷穿了件新衣，問媽媽好看嗎？媽媽說，女兒穿什么都好看。請用古詩名句來形容。 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜 _ _。個人收集整理_ 僅供參考學(xué)習(xí) 2020.梅花像雪，未見其花，先聞其香的名句是： 遙知不是雪，為有暗香來_ _ 2121.描寫迎接春節(jié)的詩句有： _ 2222.寫節(jié)日的詩句有：_ 2323寫春天的古詩名句有(2 2 句)：_ 2424爸爸刮胡子，過兩天又長出來。小明幽默地說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 2525寫長江的古詩句有(寫出三句) _ 2626.描寫湖面無風(fēng)如鏡的詩句是 湖光

7、秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。把洞庭湖比作玉盤的詩 句遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 2727.表面寫雨過天“晴”，實寫人間有“情”的古詩是：東邊日出西邊雨，道是無情勝有情 2828.寫孩子們報答不完母親養(yǎng)育的詩句是 誰言寸草心，報得三春暉。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無 2929.寫“柳宗元”“千萬孤獨”的古詩是： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒 江學(xué)。 3030 寫月的古詩句有：_ 3131.古詩趣題：有人說“王之渙”寫詩婆婆媽媽，寫了這樣一首詩PK王之渙：“黃河遠上,一片孤城。羌笛何須，春風(fēng)不渡。”王之渙說：“我甘拜下風(fēng)”。請你寫出原詩。經(jīng)典古詩文情景閱讀填空題(二)(1)_ “?！笔前?/p>

8、，不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？(2)_朝夕相處的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！?_” ？大家淚眼相視， 情意無限！(3)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“_ 強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個 性。(4)又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多 少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“_” 呀！(5)中秋佳節(jié)，皓月當空，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“ _ ”。親人啊，可知道海外游子的心！(6)_

9、湖邊的柳樹亭亭玉立，柳枝柔柔軟軟、隨風(fēng)飄動。此景象真可謂是“ _ ”。(7)到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。我不禁想起“ _ ”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。(8)深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔 地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。“_ ”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像 我們的老師嗎？(9)梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了?！癬

10、 :便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。(10)_ “”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他 小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生，碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！(11) 昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我”時，爸爸走了過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是。(12)- 老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，個人收集整理_ 僅供參考學(xué)習(xí)有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?_ ”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？（1313）

11、 春雨，如煙似粉，悄無聲息，滋潤大地。古今中外多少人贊美你。正如大詩人杜甫所說：。（1414） “”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息， 混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。（ 1515）月亮漸漸西沉，星星又 悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“_”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。（1616） 中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“ _”。（1717） 戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“_ ”，達

12、官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)，（1818） 爺爺 7070 大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“_ ”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸?_”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α耍业念^：“就你會耍貧嘴！”參考答案：1 1 明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了2 2 請君試問東流水，別意與之誰短長 3 3 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠近高低各不同 4 4 何當金絡(luò)腦，快步踏清秋 5 5 .舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 6 6 .碧 玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 7 7 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天8 8 落紅不是無情物，化作春泥更

13、護花 9 9 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來1010 桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙1111 踏破鐵鞋無覓處，山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村1212 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干1313 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 1414 吹而不寒楊柳風(fēng) 1515 少壯不努力，老大徒傷悲 1616 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 1717 .商 女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花1818 夕陽無限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花。小學(xué)六年級語文古詩文訓(xùn)練（含參考答案）1 1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！蹦阆衽Ｃ?，像 花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想

14、到了唐代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細 無聲”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！币灿型蝗缙鋪淼?令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨 夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒?！? 2、 “不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在詩人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在 我最喜歡的是和風(fēng)細雨，“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩情畫意啊!3 3、 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開 的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧

15、，映日荷花別樣紅”等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預(yù)示著夏 天已進入尾聲了。4 4、 按要求寫詩句：（1 1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 ”（2 2）秋“葉”“停車坐愛楓林晚. .霜葉紅于二月花?！眰€人收集整理_ 僅供參考學(xué)習(xí)(3) 秋“月”“春花秋月何時了，往事知多少?！?4) 秋“露”“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓?！? 5、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血， 文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原 日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情,

16、而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸?！?。岳飛則怒發(fā) 沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。6 6“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“ 何以解憂，唯有杜康”。酒能使 人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁?！?，酒能增進友誼，王維說：“勸 君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。7 7、 “會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉,“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同” 寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山?！睂懗隽司赐ど降陌偬舨粎挕? 8、兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注，“路人借

17、問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔心：“ 兒童散學(xué)歸來早，忙趁 東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮 蓬時的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜 歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“ 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍 一道開。”。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 ”。9 9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友， 桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少 4 4 句相關(guān)的詩句。 “墻角數(shù)枝梅， 凌寒 獨自開。 ” “春光二月迎新綠，四季常青不老松” “瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛” “春 風(fēng)先發(fā)苑中梅，

18、櫻杏桃李次第開?！?“南園桃李花落盡，春風(fēng)寂寞搖空枝?！?“人面不知何 處去，桃花依舊笑春風(fēng)”:“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”：“咬定青山不放松， 立 根原在破巖中”1010、 “是金子總是會發(fā)光的。”不錯，正如一句詩“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”所說的 那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。1111、 “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬖V我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一?！?欲窮千 里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高,才能看得遠?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，

19、只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流：我們要珍惜時間；“我生待明日萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。1212、 墨梅、竹石、石灰吟三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，“竹”具有剛強勇敢特點。請寫出石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。一一于謙（明）。個人收集整理_ 僅供參考學(xué)習(xí)1313、 當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩來教導(dǎo)我們，你能寫 出另一首憫農(nóng)嗎？ 春種一粒粟，秋收萬顆子。

20、四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。1414、 李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩一一夏日絕句。 詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東 ”。1515、 當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟 中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？1616、 當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的“獨在異鄉(xiāng) 為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。1717、 離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：靜夜思中的“舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)”：泊船瓜州中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

21、”1818、 陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是 示兒，這首詩表達了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng) 一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如 聞官軍收河南河北，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。1919、 我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，詩為 ：秦時明月漢時關(guān)，萬里長 征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山 ；王之渙的涼州詞，詩為: :黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。2020、 有時候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“ 當局者迷，旁 觀者清。”宋代詩人蘇軾的題西林壁中的詩句“ 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 ”說 明了這

22、個問題。2121、 老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“橫看成 嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言 要有個性。2222、 湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?323、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“ 海內(nèi)存知己，天涯若 比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句,李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影個人收集整理_ 僅供參考學(xué)習(xí)千尺，不及汪倫送我情”的

23、詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識 君”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人?！?424、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“ 欲窮千里目，更上一層樓。 ”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城 中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 ” 九、根據(jù)描述寫詩句1 1“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注，2 2“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r

24、怕魚兒嚇走時的擔心；3 3“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時的天真，4 4“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，5 5“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。6 6“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；7 7“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。8 8“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 ?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前 的景色將別有洞天；9 9“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；

25、、寫出下列詩句運用了什么修辭手法。1 1、 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對偶）2 2、 莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（反問）3 3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（夸張）4 4、危樓高百尺，手可摘星辰。5 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。6 6、大漠沙如雪，燕山月似鉤。7 7、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。（設(shè)問）8 8、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（夸張）、你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎?江晚正愁（余） 辛棄疾落花時節(jié)又逢（君） 李龜年 笑問（客）從何處來賀知章 平明送（客）楚山孤 溫庭筠（故人）西辭黃鶴樓孟浩然西出陽關(guān)無（故人）辛漸 卻看（妻子）愁何在妻子和兒子三、用線

26、將詩題、詩句、作者連起來:春曉杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?；剜l(xiāng)偶書杜牧孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。碧空盡，唯見長江天際流，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了桃花潭水深（夸張）（擬人）（比喻、對仗）個人收集整理_ 僅供參考學(xué)習(xí)小池柳宗元春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。草孟浩然青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。山行賀知章竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。絕句楊萬里夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？江雪白居易少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。游園不值蘇軾小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。漁歌子葉紹翁野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?；莩绱航砭皬堉竞?停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。三、根據(jù)情景寫詩句。1 1、

27、當你看到草原上生機勃勃的小草時，你會說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ?！? 2、 遠眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“遙望 洞庭山水色，白銀盤里一青螺 ”。3 3、 中秋的夜晚，小芳在院子里對著一輪圓月，想著遠在異鄉(xiāng)的朋友， 祈禱道：“但愿人長久，千里共嬋娟”。4 4、 小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) 。5 5、 毛毛讀了古代清官們的故事， 想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了題臨安邸 丄中的詩句：“暖 風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州 ”。6 6、 到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊

28、在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩來。7 7、 梅，自古以來就倍受人們的稱贊?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開”便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。8 8、 昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復(fù)疑無路，”時，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。9 9、 老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻精神，還 能贊頌誰呢？1010、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國

29、，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“ 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 ”王昌齡發(fā)出了“ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不 破樓蘭終不還”的滿腔豪情。1111、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊, 悲。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。1212、 、爺爺 7070 大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽 無限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　?老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已 。爺爺，你的 身子骨比年輕人還壯實。 ”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”1313、 贈別詩在

30、我國古詩占重要地位，如李白的 _贈汪倫 丄寫到_桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維的送元二使安西寫到 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故 人。高適的別董大 寫到 莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。王昌齡的 芙蓉樓送辛漸寫到洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王勃的 J 送杜少府之任蜀州寫到海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 。1414、 人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲” 一句來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！眮肀戆鬃约簣载懙牟偈?，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：“本是同根生，相煎何太急。”1515、 導(dǎo)游小姜領(lǐng)著一隊華僑周游全國

31、。應(yīng)游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小姜會怎么應(yīng)答：站在廬山腳下，小姜吟道 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川；聽到瘦西湖內(nèi)的民樂演奏，小姜吟道二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫 ；來到高郵湖邊，小姜吟道夜半湖心明月上，還疑神女弄珠游少壯不努力，老大徒傷個人收集整理_ 僅供參考學(xué)習(xí)1616、 畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩或者 “一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰 ”這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的 朋友，你可以用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”這句詩來表達你與他依依惜別之情；對有遠大志向的小剛，你 會用“丈夫志四海，萬里

32、猶比鄰”來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。1717、 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻 是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?818、 春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”1919、 一個人要想不被社會所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“問渠哪得清如許，為有源頭 活水來?！碑斎?，光讀書是遠遠不夠的，要想做一個真正有學(xué)問的人，就必須把讀書和實踐結(jié)合起來，正如 陸游在冬夜讀書示子聿中寫的：“

33、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?020、 商山早行的作者是溫庭筠，全詩抓住“早行”兩個字，真實地反映古代社會許多旅客共同的感受。2121、 暮江吟這首詩，“ 一道殘陽鋪水中”一句交待“半江瑟瑟半江紅”的原因。2222、 “故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 ?！痹娭泄适掳l(fā)生的時間是 陽春三月，地點是黃鶴樓，被送的人 要去的地方是揚州。原詩中借景抒情的句子是孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。2323、 古詩泊船瓜洲中的疑問句是 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？作者是宋代王安石，我們還讀過 他的元日、梅花2424、 兒童是那樣天真可愛：“ 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人 怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏