職業(yè)規(guī)劃完成

1、 我的未來不是夢 我認(rèn)真的過好每一分鐘我的未來不是在我的好好規(guī)劃 1一定會(huì)成功 。 2姓名 舒曉燕性別 女籍貫 湖北學(xué)校 嘉興學(xué)院院系 機(jī)電工程學(xué)院專業(yè) 工業(yè)工程學(xué)號(hào) 201333745118電話扣 1812530683郵箱 1812530683： 3目錄.一 自我分析 -(5)前言 1 職業(yè)興趣2 職業(yè)能力3 個(gè)人特質(zhì)4 職業(yè)價(jià)值觀.二 職業(yè)分析5 我的優(yōu)劣勢 -(12)1 家庭環(huán)境分析2 學(xué)校環(huán)境分析3 社會(huì)環(huán)境分析.三 職業(yè)定位4 人力資源管理行業(yè)分析. -(22).四 計(jì)劃實(shí)施 -(25). 五 評(píng)估調(diào)整 -(28). 六 備選方案 -(32). 七 結(jié)束語

2、4 -(33) 前言 我的未來不可預(yù)知，這是不爭的事實(shí)，但我卻可以去擬定一份詳細(xì)的計(jì)劃去完美我的未來。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”我的美好自己創(chuàng)造，我不需要施舍，不需要等待那渺茫的機(jī)會(huì)，不需要幻想美好的童話世界，我用自己的雙手和大腦圖畫我自己的藍(lán)圖，規(guī)劃我的明天，為了美好未來書寫每天的答卷，以此來為將來做著點(diǎn)滴的積累。我來大學(xué)并不渺茫，我有自己的目標(biāo)和目的，我會(huì)在這人生的加油站做好一切準(zhǔn)備，好邁向明天。我相信，我的未來不是夢。人力資源管理師，我來了。 5 1 霍蘭德職業(yè)興趣測試102030405060708

3、090100企業(yè)型藝術(shù)型社會(huì)型常規(guī)型現(xiàn)實(shí)型職業(yè)興趣類型得分角色特征對(duì)應(yīng)體驗(yàn)S型 社會(huì)型90為人友好，善解人意，和藹可請(qǐng)，樂于助人在社區(qū)為老年人服務(wù)，進(jìn)入院學(xué)生會(huì)，做促銷的兼職A型 藝術(shù)型90有創(chuàng)造性、易情緒化、較沖動(dòng)、不服從指揮喜歡唱歌，熱衷舞蹈，初中曾連續(xù)三年參加校元旦晚會(huì)，E型 企業(yè)型100善辯，果斷，有獨(dú)特見解進(jìn)入部門， 在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中當(dāng)志愿者 6我的霍蘭德測試結(jié)果為ASE型:我可能對(duì)以后以下的工作產(chǎn)生興趣：音樂、舞蹈、唱歌、演員、藝術(shù)家、美術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、編輯、作家和文藝評(píng)論家教師、教育行政人員、社會(huì)學(xué)家、社會(huì)工作者、咨詢顧問、護(hù)士推銷、服務(wù)、管理、企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、商業(yè)主任、銷售

4、員和人壽保險(xiǎn)員等。 72 MBTI 測試我的性格特征是ENFJ性：溫情，有同情心，反應(yīng)敏捷，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機(jī)。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現(xiàn)。能夠成為個(gè)人或群體成長和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對(duì)贊美和批評(píng)都能做出積極地回應(yīng)。友善好社交。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力。適合的領(lǐng)域：培訓(xùn)、咨詢、教育、新聞傳播、公共關(guān)系、文化藝術(shù)適合的職業(yè)：有銷售 小企業(yè)經(jīng)理 廣告客戶經(jīng) 公關(guān)專業(yè)人士 協(xié)調(diào)人交流總裁作家 市場專員 社會(huì)工作者人力資源管理等 8 3 個(gè)人特質(zhì)有主見，膽大，粗心，家人樂觀開朗，善于交際意氣用事朋友責(zé)任心強(qiáng)，管理能力強(qiáng)老師 9自以為是 個(gè)性獨(dú)

5、特 執(zhí)著勇敢敢 閨蜜4 職業(yè)價(jià)值觀個(gè)人價(jià)值觀測試 我在工作中，最重視的是：人際關(guān)系、舒適、管理；我在工作中，較忽略的是：社會(huì)交際、美感、智力刺激 105 我的優(yōu)劣勢依照情感行事，很少用邏輯，主要根據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀進(jìn)行判斷善于社交、氣宇不凡、易感應(yīng)、善勸服。精力旺盛，熱情洋溢能很快理解他人情感的需要、動(dòng)機(jī)和所憂慮的事情性情平和，心胸寬闊，很會(huì)促進(jìn)周邊關(guān)系的和睦，對(duì)于批評(píng)和緊張?zhí)貏e敏感。你容易看出他人的發(fā)展?jié)摿?，并傾力幫助他人發(fā)揮潛力，是體貼的助人為樂者。分風(fēng)格優(yōu)點(diǎn)部 缺點(diǎn) 部 分無視行為所帶來的后果，有時(shí)會(huì)過度陷入別人的情感和問題中?？偸潜苊鉀_突，有時(shí)會(huì)不夠誠實(shí)和公平。試著更多地去關(guān)注事情，而不只

6、是人，更有利于你合理地做出決定優(yōu)劣部分 111 家庭環(huán)境分析2 學(xué)校環(huán)境分析3 社會(huì)環(huán)境分析4 管理師行業(yè)分析 121 家庭環(huán)境分析我來自農(nóng)民工家庭，在小學(xué)四年級(jí)時(shí)就轉(zhuǎn)到省外讀書，直至初中畢業(yè)。雖然家中條件艱苦，但我家里一直其樂融融，很少有矛盾。這也孕育了我善良大方的性格，爸媽工作之余便會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，因此，我和弟弟的學(xué)習(xí)成績都不錯(cuò)。2 學(xué)校環(huán)境分析學(xué)院概況嘉興學(xué)院，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)組建的省屬普通本科院校，至今已有99年辦學(xué)歷史。學(xué)校校址位于聞名遐邇的革命圣地南湖之畔浙江省嘉興市。嘉興地處長三角中心的杭嘉湖平原，毗鄰上海、杭州、蘇州，經(jīng)濟(jì)繁榮，交通發(fā)達(dá)，人文薈萃，素有“絲綢之府、魚米之鄉(xiāng)

7、、文化之邦”美稱。嘉興學(xué)院交通便利，有滬杭高鐵連接，乘坐高鐵29分鐘到達(dá)杭州，25分鐘到達(dá)上海虹橋火車站，同時(shí)，也有在建的嘉興民用機(jī)場，同時(shí)前往上海虹橋國際機(jī)場和杭州蕭山國際機(jī)場有直達(dá)班車。 13著名國際數(shù)學(xué)大師、中科院外籍院士陳省身先生生前曾受聘為學(xué)校名譽(yù)院長。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)、“兩彈一星”功勛程開甲等中科院院士以及其他十多位國內(nèi)知名專家學(xué)者受聘為學(xué)校名譽(yù)教授。學(xué)?，F(xiàn)有越秀校區(qū)、梁林校區(qū)和平湖校區(qū)，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生24000余人，成教在冊(cè)學(xué)生近萬人，外國留學(xué)生70余人，國內(nèi)高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生90多名。正高職稱教師112人；具有博士學(xué)位教師200余人；1國家百千萬人才工程人選1人、浙江

8、省“錢江高級(jí)人才”特聘教授2人，入選浙江省新世紀(jì)151名現(xiàn)有教職工1510人，其中專任教師1000余人，專任教師中具有高級(jí)職稱人員近400人，正高職稱教師112人；具有博士學(xué)位教師200余人；1國家百千萬人才工程人選1人、浙江省“錢江高級(jí)人才”特聘教授2人，入選浙江省新世紀(jì)151人才工程44人，省高校中青年學(xué)科帶頭人13人 學(xué)校下設(shè)商學(xué)院、數(shù)理與信息工程學(xué)院、文法學(xué)院、外國語學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、生物與化學(xué)工程學(xué)院、材料與紡織工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、教師教育學(xué)院、平湖校區(qū)、南湖學(xué)院（獨(dú)立學(xué)院）等17個(gè)教學(xué)單位。2現(xiàn)有47個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)

9、學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。有國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)（建設(shè)）專業(yè)10個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè) 14濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、生化實(shí)驗(yàn)中心等9個(gè)實(shí)驗(yàn)中心為基本框架的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室體系，學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過2億元，圖書館藏書148萬冊(cè)，電子圖書120萬校園資源 15圖書館嘉興學(xué)院圖書館由原浙江經(jīng)濟(jì)高等?？茖W(xué)校圖書館、嘉興高等?？茖W(xué)校金庸圖書館、浙江會(huì)計(jì)學(xué)校圖書館和嘉興衛(wèi)生學(xué)校圖書館合并組成，現(xiàn)有越秀南區(qū)圖書館、越秀西區(qū)圖書館和梁林校區(qū)圖書館共三個(gè)館區(qū)，總建筑面積近17,000平方米，閱覽座位1,500余個(gè)檔案館嘉興學(xué)院檔案館既擔(dān)負(fù)著學(xué)校檔案工作的職能管理，又

10、是永久保存和提供利用該校檔案的機(jī)構(gòu)。館藏檔案包括了學(xué)校在教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)活動(dòng)中形成的文書、專門、科技等各類檔案，集中反映了學(xué)校的辦學(xué)歷史。檔案館建立健全檔案管理網(wǎng)絡(luò)及檔案管理制度，積極利用現(xiàn)代化手段，在不斷豐富館藏的同時(shí)，重視檔案信息資源的開發(fā)利用 16網(wǎng)絡(luò)管理中心嘉興學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理中心是嘉興學(xué)院一成立，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)站在教育現(xiàn)代化建設(shè)的高度，著手規(guī)劃和建設(shè)的數(shù)字化教育平臺(tái)，為數(shù)字化教育包括電子教學(xué)、電子教務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教育、校園文化建設(shè)等等方面提供服務(wù)3 社會(huì)環(huán)境分析地理環(huán)境位置境域 17嘉興市位于浙江省東北部、長江三角洲杭嘉湖平原腹心地帶，是長江三角洲重要城市之一。市境介于北緯30度21分至31度

11、2分與東經(jīng)120度18分至121度16分之間，東臨大海，南倚錢塘江，北負(fù)太湖，西接天目之水，大運(yùn)河縱貫境內(nèi)。市城處于江、海、湖、河交會(huì)之位，扼太湖南走廊之咽喉，與滬、杭、蘇、湖等城市相距均不到百公里，在上海、杭州中間，區(qū)位優(yōu)勢明顯經(jīng)濟(jì)教育經(jīng)濟(jì)概況2013年嘉興嘉興市生產(chǎn)總值2884.94億元，其中第一產(chǎn)業(yè)增加值150.05億元，第二產(chǎn)業(yè)增加值1620.82億元，第三產(chǎn)業(yè)增加值1114.07億元。三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由上年的5.3:57.5:37.2調(diào)整為5.2:56.2:38.6。按常住人口計(jì)算，人均生產(chǎn)總值63580元 18教育截至2013年，嘉興市擁有各類學(xué)校（含幼兒園）666所，在校生66.81

12、萬人。各類高等教育學(xué)校10所，在校生9.58萬余人，其中全日制普通高校6所，在校生6.37萬人；普通高中36所，在校生6.63萬人；初級(jí)中學(xué)121所，在校生10.87萬人；小學(xué)161所，在校學(xué)生22.68萬人。初中、小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到100%。初中畢業(yè)生升高中段各類學(xué)校比例達(dá)99.02%。普通高校招生19890人，畢業(yè)學(xué)生14011人，比上年增長6.3%。高等自學(xué)考試報(bào)考人數(shù)3.63萬人，獲得大專以上文憑人數(shù)2247人；成人中等專業(yè)學(xué)歷教育招收學(xué)生917人，畢業(yè)班學(xué)生868人。農(nóng)村各類文化技術(shù)培訓(xùn)38萬多人次。嘉興市各類民辦學(xué)校33所，在校學(xué)生7.26萬人4 人力資源行業(yè)分析 19職業(yè)描

13、述：人力資源管理師是從事人力資源規(guī)劃、員工招聘選拔、績效考核、薪酬福利管理、激勵(lì)、培訓(xùn)與開發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)等方面的專業(yè)人才，與以前的人事干部有很大區(qū)別。判斷其是否合格的標(biāo)準(zhǔn)是：懂得人力資源的專業(yè)知識(shí)，能夠完成人力資源的實(shí)際管理工作，還能不斷開發(fā)人力資源并且創(chuàng)造價(jià)值?！懊绹?jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨曾估算，物力投資增加4.5倍，利潤相應(yīng)增加3.5倍；而人力投資增加3.5倍，利潤將增加17.5倍。”成都某專門從事人力資源管理師培訓(xùn)的公司負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“人力投資是一種具有長期性、間接性、高效益特點(diǎn)的投資項(xiàng)目，它產(chǎn)生的效益是無形的，潛移默化的?！比肆Y源管理師要不斷地為企業(yè)最高層提供戰(zhàn)略性的意見；作為人力資源管理師

14、，既然知道某個(gè)問題很重要，就要通過直接上司，如人力資源部總監(jiān)或總經(jīng)理，直接下屬，如招聘經(jīng)理、薪酬經(jīng)理等，使自己的影響傳遞出去；人力資源管理師只有生動(dòng)、準(zhǔn)確地將自己的思想、研究成果表達(dá)出來，其觀點(diǎn)才有可能被公司決策層啟用。根據(jù)IPMA（中國）人力資源研究所的調(diào)查分析，隨著人力資源地位不斷提升，優(yōu)秀的人力資源管理者除了是一位人事管理專家，應(yīng)熟悉組織或企業(yè)人事管理程序、了解政府有關(guān)法規(guī)政策之外，還應(yīng)把其角色擴(kuò)展為：業(yè)務(wù)伙伴，熟悉業(yè)務(wù)，參與制定業(yè)務(wù)計(jì)劃，保證業(yè)務(wù)計(jì)劃得到有效執(zhí)行；領(lǐng)導(dǎo) 20者，發(fā)揮影響力，協(xié)調(diào)平衡組織或企業(yè)對(duì)員工職責(zé)和貢獻(xiàn)的要求與員工對(duì)于工薪福利的需求關(guān)系；變革推動(dòng)者，協(xié)助組織企業(yè)管理

15、層有效的計(jì)劃和應(yīng)對(duì)變革?，F(xiàn)狀與前景：我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊(duì)伍的國際化水準(zhǔn)不高，國際通用型人才十分緊缺。在加入的背景下，中國人才資源隊(duì)伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實(shí)現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化；由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高級(jí)人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，其中北京缺40萬，上海缺60萬，廣州缺50萬以上，武漢也在30萬人左右。相對(duì)應(yīng)

16、巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，據(jù)調(diào)查，大集團(tuán)公司的人力資源總監(jiān)薪水一般月薪數(shù)在1萬至1.5萬元或 21高達(dá)1.8至2萬元（一般在1.5萬元上下浮動(dòng)）；薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等大抵在6千元一1.2萬元之間（一般在8千元上下浮動(dòng)），在這樣的工資標(biāo)準(zhǔn)中人力資源管理師的薪資水準(zhǔn)一般在1.2萬元左右浮動(dòng)，最高不超過1.5萬元，最低不低于8千元。高薪使人力資源管理師成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業(yè)。 3321331SWOT，又稱為“態(tài)勢分析法”,也叫做“自我分析法”，它是一種企業(yè)內(nèi)部的分析方法，是根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力。近來，SWOT分析已廣被應(yīng)用

17、在許多領(lǐng)域上，這里我把SWOT分析應(yīng)用在對(duì)就業(yè)環(huán)境的評(píng)估上。 內(nèi)部環(huán)境因素 外部環(huán)境因素S 優(yōu)勢因素1. 自己性格以及個(gè)性都比較適合從事該項(xiàng)工作， 換言之，自己非常感興趣；2. 測評(píng)結(jié)果亦符合該項(xiàng)工作，包括職業(yè)興趣和能力等；3. 自身經(jīng)歷給我?guī)砗芏嗟倪m合該崗位的能力提升；4. 在校學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槿肆Y源管理師職業(yè)發(fā)展提供很好的輔助O 有利因素1. 社會(huì)對(duì)人力資源管理行業(yè)需求很大；2. 家庭的支持3. 人力資源管理師要求一些寬口徑人員的參與，這為非科班出身的人提供了保障； 224. 人力資源管理行業(yè)在我國的需求量大W 劣勢因素1人力資源管理方面的知識(shí)儲(chǔ)備還不是很豐富，有待加強(qiáng)；2 在競爭

18、激烈的條件下缺乏自信；3. 自身各方面都有待提升。T不利因素1. 競爭比較激烈；2. 起點(diǎn)低 信息爆炸的時(shí)代、國際化的環(huán)境，無論是自身的Strength、Weakness，還是外界環(huán)境的Opportunity、Threat都時(shí)刻在發(fā)生著變化，必需定時(shí)對(duì)自己和環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，對(duì)目前的情況、存在的問題、條件和環(huán)境的變化經(jīng)常進(jìn)行了解，得到較清晰、連續(xù)的跟蹤，并根據(jù)自己的發(fā)展目標(biāo)，做出一套相適應(yīng)的計(jì)劃和規(guī)范來保證達(dá)到目的2、職業(yè)定位職業(yè)類型：管理型職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng)。喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)；家庭取向的工作，志愿取向的工作，自我實(shí)現(xiàn)取向的工作。主要職業(yè)領(lǐng)域：人力資源管理

19、233、職業(yè)定位可能性簡析 從職業(yè)興趣來看：從上面的測試得出我是一個(gè)適合管理方面的人，且自身熱愛管理 從個(gè)人能力來看：我是一個(gè)性格開朗、樂觀、活潑、外向的人，善于與人交往；敢于創(chuàng)新，善于管理 從職業(yè)價(jià)值觀來看：我是一個(gè)家庭取向的人，家庭成員非常支持我的職業(yè)選擇；其次志愿取向?qū)ξ业穆殬I(yè)選擇也有很大的影響，而我的理想就是成為一名人力資源管理師。因此，從職業(yè)價(jià)值觀來看，我的職業(yè)理想是比較容易實(shí)現(xiàn)的。 242024歲大學(xué)期間 準(zhǔn)備期階段，是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，是選擇與準(zhǔn)備目標(biāo)職業(yè)關(guān)鍵所在。由于現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生確實(shí)存在就階 段 定 位業(yè)難問題，加之人力資源管理行業(yè)又是一個(gè)新興的熱門專業(yè)，基于這

20、兩點(diǎn)我意識(shí)到必需在大學(xué)四年學(xué)習(xí)中掌握過硬專業(yè)知識(shí)技能，以便以后更好的應(yīng)用于工作。3.大量閱讀人力資源類相關(guān)書籍，擴(kuò)展自己的專業(yè)視野，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)。2.通過在各部門的任職，提升能力，增加經(jīng)驗(yàn)，拓寬人脈，提升知名度。4.提升文化宣傳方面技能的同時(shí)，努力通過大學(xué)英語四六級(jí)六級(jí)考試，考取相關(guān)證書。主要任務(wù) 251.掌握過硬專業(yè)知識(shí)，如有條件，可參與學(xué)院大小活動(dòng)策劃安排等，實(shí)踐所學(xué)專業(yè)知識(shí)。大四：高質(zhì)量完實(shí)習(xí)，在就業(yè)能開始職業(yè)之旅。 相關(guān)會(huì)展公司 資源管理師文，爭取可以去 為一名人力成學(xué)士畢業(yè)論 如愿以償成大三：學(xué)習(xí)掌握鞏固專業(yè)核心課程，系統(tǒng)優(yōu)化專業(yè)技能。大二： 繼續(xù)扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)， 開始學(xué)習(xí)專

21、業(yè)核心課程，成為所在任職部門的骨干力量，完善專業(yè)技能；大二下學(xué)期選擇專業(yè)方向，通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語六級(jí)考試。大一：學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，通過在學(xué)校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)自己的組織策劃能力；考取計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語四級(jí)證書。 26連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上，努力拿到四級(jí)企業(yè)人力資源管理師證書取得四級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，繼續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，并參加三級(jí)企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)，努力達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。爭取拿下三級(jí)企業(yè)人力資源管理師取得三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后，繼續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)二級(jí)企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證

22、書后，便去申請(qǐng)二級(jí)企業(yè)人力資源管理師取得本職業(yè)二級(jí)人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)一級(jí)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。 27 評(píng)估的內(nèi)容 1假如在公司內(nèi)一直不被其重用，或一直被排擠，我會(huì)重新選擇公司。2、假如公司的管理理念與我自身的理念不相適應(yīng)甚至是矛盾時(shí)，我會(huì)選擇離開該公司，尋求新的公司。3、假如假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時(shí)，我會(huì)選擇離開公司，尋求新的公司。4、假如公司倒閉，我會(huì)提前選好新的公司做準(zhǔn)備，知道公司結(jié)束運(yùn)營后再到新的公司面試就職職業(yè)路徑評(píng)估：1、在大學(xué)階段時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事人力資源管

23、理工作時(shí)，我會(huì)選擇走教師方向的路線，進(jìn)入銀學(xué)校工作，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃2、在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事人力資源管理工作，我會(huì)考取研究生或者公務(wù)員，謀求新的發(fā)展方向。3、在工作中期時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，爭取機(jī)會(huì)，進(jìn)修MBA課程，增加自己的管理能力。4、在工作后期是，如果發(fā)現(xiàn)我并不適合從事高層管理工作，我會(huì)選擇提前退休，或者到新的公司就職。 28 29實(shí)施策略評(píng)估：1、如果我的親民管理路線不適合或者不湊效時(shí)，我會(huì)選擇走其他管理路線。2、如果短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大時(shí)，過后我會(huì)選擇請(qǐng)假，到外地散心修養(yǎng)3、如果長時(shí)間處于過度勞累或者壓力過大時(shí)，我會(huì)選擇其他公司。4、如

24、果公司文化影響力不足時(shí)，我會(huì)強(qiáng)化公司影響力，同時(shí)融入自己的管理理念和自己的文化影響因素。其他因素評(píng)估1、假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí)，我會(huì)選擇辭職，帶調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。2、假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選擇辭職，陪伴家庭度過難關(guān)。3、經(jīng)濟(jì)狀況不足以維持整個(gè)家庭的開支時(shí)，我會(huì)盡量縮減開支，同時(shí)尋找第二份職業(yè)填補(bǔ)家用。二、評(píng)估的時(shí)間一般情況下，我會(huì)一年做一次評(píng)估規(guī)劃，并在年頭制定該年具體計(jì)劃，并逐月修訂，將具體計(jì)劃按照年月周細(xì)分，并做好總結(jié)工作。積極修正和合核查策略和計(jì)劃，保證目標(biāo)有效實(shí)施。在特殊情況下，例如職位變更或者職業(yè)變更時(shí)期，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，我會(huì)酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有計(jì)劃。三、規(guī)劃調(diào)整的原則1、成功標(biāo)準(zhǔn)：我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)