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1、 第一單元 史前時(shí)期:中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng) 第2課 原始農(nóng)耕生活導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課議一議:議一議: 假如你是一個(gè)生假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,活在原始社會(huì)的人,如果僅靠在野外采集、如果僅靠在野外采集、捕捉獵物為生,會(huì)有捕捉獵物為生,會(huì)有哪些不便之處?哪些不便之處?導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 結(jié)論:受季節(jié)變化和天災(zāi)結(jié)論:受季節(jié)變化和天災(zāi)影響大,食物來源不充足、不影響大,食物來源不充足、不穩(wěn)定,需要經(jīng)常遷徙。穩(wěn)定,需要經(jīng)常遷徙。我國(guó)古代關(guān)于農(nóng)耕的傳說:我國(guó)古代關(guān)于農(nóng)耕的傳說:伏羲氏:結(jié)網(wǎng)捕魚,創(chuàng)立八卦。伏羲氏:結(jié)網(wǎng)捕魚,創(chuàng)立八卦。神農(nóng)氏:教民播種,嘗遍百草。神農(nóng)氏:教民播種,嘗遍百草。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新
2、課導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解認(rèn)識(shí)與了解1.使學(xué)生了解以半坡原始居民、河姆渡人為代表的我國(guó)原始使學(xué)生了解以半坡原始居民、河姆渡人為代表的我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,使學(xué)生了解中華文明處于起源階農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。2.初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖,分析、解釋圖中歷史信息,初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖,分析、解釋圖中歷史信息,做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論的能力。做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3.使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國(guó)原始農(nóng)耕文化的先民
3、們?cè)谧约簞趧?dòng)使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國(guó)原始農(nóng)耕文化的先民們?cè)谧约簞趧?dòng)成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感,進(jìn)而促發(fā)或增強(qiáng)學(xué)成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感,進(jìn)而促發(fā)或增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)歷史和文化的認(rèn)同之心,對(duì)中華民族祖先的尊生對(duì)祖國(guó)歷史和文化的認(rèn)同之心,對(duì)中華民族祖先的尊敬之情。敬之情。半坡居民的生活一講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考v1.時(shí)間:時(shí)間:v2.地點(diǎn):地點(diǎn):v3.生產(chǎn)工具:生產(chǎn)工具:v4.農(nóng)耕作物:農(nóng)耕作物:v5.原始飼養(yǎng)業(yè):原始飼養(yǎng)業(yè):v6.定居生活:定居生活:v7.原始手工業(yè):原始手工業(yè):約約6000年年黃河流域黃河流域(陜西西安)(陜西西安)磨制石器、骨器、角器等磨制石器、骨器、角器等粟粟
4、豬、狗等豬、狗等半地穴式圓形房屋半地穴式圓形房屋彩陶、陶塤、紡織、制衣彩陶、陶塤、紡織、制衣講授新課講授新課粟粟講授新課講授新課半地穴式房屋半地穴式房屋講授新課講授新課 動(dòng)腦筋:動(dòng)腦筋: 半坡原始居民為什么要建造這半坡原始居民為什么要建造這種房屋?種房屋?黃河流域干旱、風(fēng)沙大,氣候比黃河流域干旱、風(fēng)沙大,氣候比較寒冷,半地穴式房屋既可以抵較寒冷,半地穴式房屋既可以抵擋風(fēng)雨,又可以取暖。擋風(fēng)雨,又可以取暖。順應(yīng)大自然規(guī)律,因地制宜、科學(xué)合理。順應(yīng)大自然規(guī)律,因地制宜、科學(xué)合理。講授新課講授新課半坡人面魚紋陶盆半坡人面魚紋陶盆講授新課講授新課半坡的原始紡織業(yè)半坡的原始紡織業(yè)v1.1.地點(diǎn):地點(diǎn):v
5、2.2.時(shí)間:時(shí)間:v3.3.生產(chǎn)工具:生產(chǎn)工具:v4.4.農(nóng)耕作物:農(nóng)耕作物:v5.5.定居生活:定居生活:v6.6.原始飼養(yǎng)業(yè):原始飼養(yǎng)業(yè):v7.7.原始手工業(yè):原始手工業(yè):長(zhǎng)江流域長(zhǎng)江流域 (浙江余姚)(浙江余姚)約約70007000年年磨制石器磨制石器水稻水稻干欄式房屋、水井干欄式房屋、水井陶器、玉器、樂器、養(yǎng)蠶繅陶器、玉器、樂器、養(yǎng)蠶繅絲、雕刻、漆器絲、雕刻、漆器家畜家畜河姆渡人的生活二講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課骨耜骨耜講授新課講授新課長(zhǎng)江下游是亞洲稻的起源地之一。長(zhǎng)江下游是亞洲稻的起源地之一。講授新課講授新課講授新課講授新課干欄式房屋干欄式房屋講授新課講授
6、新課思考:思考: 河姆渡原始居民為河姆渡原始居民為什么要建造這種房什么要建造這種房屋呢?屋呢?浙江地區(qū)地勢(shì)低浙江地區(qū)地勢(shì)低洼、潮濕溫?zé)帷M?、潮濕溫?zé)帷Vv授新課講授新課講授新課講授新課 河姆渡原始居民比北京河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有哪些進(jìn)步呢?活上有哪些進(jìn)步呢? (1)已使用磨制石器,用耒耜耕地)已使用磨制石器,用耒耜耕地(2)種植水稻)種植水稻(3)住干欄式房子,過上定居生活)住干欄式房子,過上定居生活(4)已挖掘水井,飲水更加方便)已挖掘水井,飲水更加方便(5)會(huì)飼養(yǎng)家畜)會(huì)飼養(yǎng)家畜(6)會(huì)制造陶器)會(huì)制造陶器(7)會(huì)制作簡(jiǎn)單的)會(huì)制作簡(jiǎn)單的 玉器和原
7、始樂器玉器和原始樂器講授新課講授新課原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展三觀察與思考觀察與思考 中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。中國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。 在中國(guó)南方的一些早期遺址中,發(fā)現(xiàn)了世界在中國(guó)南方的一些早期遺址中,發(fā)現(xiàn)了世界上最早的人工栽培稻。上最早的人工栽培稻。 黃河流域是栽培粟的最早起源地,目前發(fā)現(xiàn)黃河流域是栽培粟的最早起源地,目前發(fā)現(xiàn)最早的栽培粟類遺存約在公元前最早的栽培粟類遺存約在公元前7000年至公元前年至公元前5000年。年。講授新課講授新課 原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。講授新課講授新課知識(shí)拓展良渚文化
8、 良渚文化是環(huán)太湖流域分布的以黑陶和磨光玉器為代表的新石器時(shí)代晚期文化,因1936年首先發(fā)現(xiàn)于良渚而命名,距今53004000年。良渚,歷史悠久,人杰地靈,是被譽(yù)為中華文明的曙光良渚文化的發(fā)祥地。課堂小結(jié)課堂小結(jié)原始原始居民居民距今距今時(shí)間時(shí)間生活生活地區(qū)地區(qū)原始原始農(nóng)耕農(nóng)耕原始家畜原始家畜飼養(yǎng)業(yè)飼養(yǎng)業(yè)原始原始手工業(yè)手工業(yè)半坡半坡河姆渡河姆渡約約7000年年長(zhǎng)江流長(zhǎng)江流域浙江域浙江約約6000年年黃河流黃河流域陜西域陜西種植水稻種植水稻種植粟種植粟磨制石器磨制石器磨制石、磨制石、骨、角器骨、角器 耒耜耕地耒耜耕地飼養(yǎng)家禽飼養(yǎng)家禽飼養(yǎng)豬狗飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物等動(dòng)物制造陶器、制造陶器、簡(jiǎn)單玉器和簡(jiǎn)單玉器和原始樂器原始樂器制陶、制陶、紡織紡織養(yǎng)蠶繅絲養(yǎng)蠶繅絲原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)的物質(zhì)基礎(chǔ)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.1.黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是(是( )A.A.北京人北京人B.B.山頂洞人山頂洞人C.C.河姆渡原始居
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