體育單元說(shuō)課

1、體育教學(xué)體育教學(xué)單元式說(shuō)課單元式說(shuō)課襄陽(yáng)市樊城區(qū)第四十七中學(xué)襄陽(yáng)市樊城區(qū)第四十七中學(xué) 郝敬蕾郝敬蕾“以人為本以人為本”“健康第一健康第一”“終身體育終身體育” 有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其積極參與；有效的提高學(xué)促進(jìn)其積極參與；有效的提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)和運(yùn)動(dòng)水平，努力達(dá)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)和運(yùn)動(dòng)水平，努力達(dá)成課內(nèi)外相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)氛圍，成課內(nèi)外相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)氛圍，為終身體育服務(wù)。為終身體育服務(wù)。蹲踞式跳遠(yuǎn)蹲踞式跳遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)快快樂(lè)樂(lè)玩一玩玩一玩認(rèn)認(rèn)真真認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)輕輕松松輕輕松松練一練練一練切切實(shí)實(shí)切切實(shí)實(shí)評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng) 7年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)階段具有一定年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)階段

2、具有一定的認(rèn)知水平，相比的認(rèn)知水平，相比8、9年級(jí)較活潑，年級(jí)較活潑，愛表現(xiàn)。愛表現(xiàn)。 身體素質(zhì)相對(duì)較弱，學(xué)生差異性身體素質(zhì)相對(duì)較弱，學(xué)生差異性大，易受外界影響，自控力和集體意大，易受外界影響，自控力和集體意識(shí)比較淡薄。識(shí)比較淡薄。 學(xué)生科學(xué)合理的進(jìn)行體育活動(dòng)的學(xué)生科學(xué)合理的進(jìn)行體育活動(dòng)的能力有限，但大多數(shù)學(xué)生渴望獲得較能力有限，但大多數(shù)學(xué)生渴望獲得較大的成功。大的成功。運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域水水 平平 目目 標(biāo)標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)參與 初步認(rèn)識(shí)跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的主要作用，培初步認(rèn)識(shí)跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的主要作用，培養(yǎng)參加跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。養(yǎng)參加跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣。運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)技能 基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)技能

3、，發(fā)展跳躍能基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展跳躍能力。了解關(guān)于跳遠(yuǎn)比賽的技術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則。力。了解關(guān)于跳遠(yuǎn)比賽的技術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則。 身體健康身體健康 通過(guò)各種跳躍練習(xí)發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)、靈敏素通過(guò)各種跳躍練習(xí)發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、柔韌素質(zhì)。質(zhì)、柔韌素質(zhì)。心理健康心理健康 在體育活動(dòng)中逐漸樹立自信心，正確評(píng)價(jià)自己在體育活動(dòng)中逐漸樹立自信心，正確評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力。的運(yùn)動(dòng)能力。社會(huì)適應(yīng)社會(huì)適應(yīng) 在各種跳躍練習(xí)中，培養(yǎng)克服困難、勇于進(jìn)取在各種跳躍練習(xí)中，培養(yǎng)克服困難、勇于進(jìn)取的品質(zhì)。的品質(zhì)。五、單元（水平四）學(xué)習(xí)目標(biāo)五、單元（水平四）學(xué)習(xí)目標(biāo) 精心設(shè)計(jì)單元計(jì)劃，內(nèi)容由易到難、精心設(shè)計(jì)單元計(jì)

4、劃，內(nèi)容由易到難、由課內(nèi)延伸課外，以游戲由課內(nèi)延伸課外，以游戲技能技能提高提高發(fā)展為主線，貫穿單元教學(xué)。發(fā)展為主線，貫穿單元教學(xué)。 教學(xué)方法：心理暗示、輔助練習(xí)、體教學(xué)方法：心理暗示、輔助練習(xí)、體育游戲、分組比賽、示范講解、開運(yùn)動(dòng)處育游戲、分組比賽、示范講解、開運(yùn)動(dòng)處方、模擬評(píng)價(jià)等。方、模擬評(píng)價(jià)等。 1玩一玩玩一玩激趣激趣適應(yīng)適應(yīng)游戲游戲課課次次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)方法3學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)方法方法改進(jìn)改進(jìn)輔助輔助單元計(jì)劃2學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)方法方法技能技能探究探究4練一練練一練練習(xí)練習(xí)提高提高指導(dǎo)指導(dǎo)七、蹲踞式跳遠(yuǎn)單元教學(xué)計(jì)劃七、蹲踞式跳遠(yuǎn)單元教學(xué)計(jì)劃5評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)評(píng)價(jià)

5、評(píng)價(jià)健康健康討論討論 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：進(jìn)行各種跳躍游戲進(jìn)行各種跳躍游戲認(rèn)知：認(rèn)知：了解跳躍運(yùn)動(dòng)形式的多樣性，感受游戲了解跳躍運(yùn)動(dòng)形式的多樣性，感受游戲中的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)中的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。能力。技能：技能：學(xué)習(xí)各種形式的跳躍游戲，提高學(xué)生跳學(xué)習(xí)各種形式的跳躍游戲，提高學(xué)生跳躍能力，發(fā)展其靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。躍能力，發(fā)展其靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。情感：情感：積極參與各種跳躍游戲，通過(guò)體育比賽積極參與各種跳躍游戲，通過(guò)體育比賽培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)的精神。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和勇于挑戰(zhàn)的精神。重點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生跳

6、躍能力，掃通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生跳躍能力，掃清蹲踞式跳遠(yuǎn)的技能障礙。清蹲踞式跳遠(yuǎn)的技能障礙。難點(diǎn)：難點(diǎn)：搖繩與起跳協(xié)調(diào)配合；統(tǒng)一口令，搖繩與起跳協(xié)調(diào)配合；統(tǒng)一口令，協(xié)調(diào)配合；掌握節(jié)奏和力度。協(xié)調(diào)配合；掌握節(jié)奏和力度。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：初步學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑與踏初步學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑與踏跳相結(jié)合的技術(shù)跳相結(jié)合的技術(shù)認(rèn)知：認(rèn)知：了解跳躍運(yùn)動(dòng)是人類的基本活動(dòng)能力，理了解跳躍運(yùn)動(dòng)是人類的基本活動(dòng)能力，理解相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)和比賽的規(guī)則，懂得自我保護(hù)，解相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)和比賽的規(guī)則，懂得自我保護(hù)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。避免運(yùn)動(dòng)損傷。技能：技能：85%以上的學(xué)生以上的學(xué)生掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)

7、展力量、靈敏和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力。作，發(fā)展力量、靈敏和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力。情感：情感：能較好地辨別動(dòng)作的正誤，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏能較好地辨別動(dòng)作的正誤，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神和正確地對(duì)待失敗的良好心理品質(zhì)。的精神和正確地對(duì)待失敗的良好心理品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的跳躍方法，提高跳掌握正確的跳躍方法，提高跳躍能力。躍能力。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：助跑與踏跳相結(jié)合的動(dòng)作。助跑與踏跳相結(jié)合的動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：進(jìn)一步完善蹲踞式跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作進(jìn)一步完善蹲踞式跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作認(rèn)知：認(rèn)知：進(jìn)一步理解相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)和比賽進(jìn)一步理解相關(guān)的動(dòng)作要領(lǐng)和比賽的規(guī)則，懂得自我保護(hù)的方法。的規(guī)則，懂得自我保護(hù)的方

8、法。技能：技能：95%以上的學(xué)生熟練以上的學(xué)生熟練掌握蹲踞式跳掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展身體素質(zhì)，提高跳躍遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展身體素質(zhì)，提高跳躍能力。能力。情感：情感：能自覺地糾正動(dòng)作和幫助同伴，培能自覺地糾正動(dòng)作和幫助同伴，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神。養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練地掌握正確的跳躍方法，熟練地掌握正確的跳躍方法，提高跳躍能力。提高跳躍能力。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：騰空動(dòng)作，即利用補(bǔ)償性的騰空動(dòng)作，即利用補(bǔ)償性的位移延長(zhǎng)騰空時(shí)間。位移延長(zhǎng)騰空時(shí)間。教學(xué)方法：教學(xué)方法： 輔助練習(xí)法輔助練習(xí)法 分組比賽分組比賽教學(xué)步驟：教學(xué)步驟： 1、課前常規(guī)，準(zhǔn)備活動(dòng)、課前常規(guī)，準(zhǔn)備活動(dòng) 2

9、、展示導(dǎo)入，技能教學(xué)、展示導(dǎo)入，技能教學(xué) 3、跳板輔助，嘗試體驗(yàn)、跳板輔助，嘗試體驗(yàn) 4、分組比賽，師生評(píng)價(jià)、分組比賽，師生評(píng)價(jià) 5、放松活動(dòng)，總結(jié)得失、放松活動(dòng)，總結(jié)得失 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下針對(duì)性地練習(xí)在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下針對(duì)性地練習(xí) 認(rèn)知：認(rèn)知：了解提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的輔助練習(xí)方法，了解提高跳遠(yuǎn)成績(jī)的輔助練習(xí)方法，懂得循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而進(jìn)行科學(xué)懂得循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而進(jìn)行科學(xué)的鍛煉。的鍛煉。技能：技能：學(xué)習(xí)和運(yùn)用跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)，改進(jìn)蹲學(xué)習(xí)和運(yùn)用跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)，改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。踞式跳遠(yuǎn)技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。情感：情感：學(xué)生樂(lè)意接受師生的指導(dǎo)和幫助，學(xué)生樂(lè)

10、意接受師生的指導(dǎo)和幫助，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣?；突W(xué)，共同進(jìn)步，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。培養(yǎng)積極進(jìn)取、勤奮刻苦等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)積極進(jìn)取、勤奮刻苦等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：有針對(duì)性的開展不同形式有針對(duì)性的開展不同形式的輔助練習(xí)，提高跳躍運(yùn)動(dòng)水平。的輔助練習(xí)，提高跳躍運(yùn)動(dòng)水平。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的練習(xí)方法，體掌握正確的練習(xí)方法，體會(huì)協(xié)調(diào)用力。會(huì)協(xié)調(diào)用力。教學(xué)方法：教學(xué)方法： 集體討論、開運(yùn)動(dòng)處方、暗示法。集體討論、開運(yùn)動(dòng)處方、暗示法。教學(xué)步驟：教學(xué)步驟： 1 1、教師描述情景，提出問(wèn)題。、教師描述情景，提出問(wèn)題。 2 2、學(xué)生討論，教師歸類。、學(xué)生討論，教師歸類。 3 3、

11、教師提出學(xué)習(xí)要求。、教師提出學(xué)習(xí)要求。 4 4、學(xué)生分組自主練習(xí)。、學(xué)生分組自主練習(xí)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)實(shí)踐認(rèn)知：認(rèn)知：了解跳躍項(xiàng)目比賽的相關(guān)知識(shí)，理了解跳躍項(xiàng)目比賽的相關(guān)知識(shí)，理解跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展身心健康的積極作用。解跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展身心健康的積極作用。技能：技能：會(huì)利用媒體獲取所要的信息，利用會(huì)利用媒體獲取所要的信息，利用資源比較科學(xué)的指導(dǎo)自己提高運(yùn)動(dòng)水平。資源比較科學(xué)的指導(dǎo)自己提高運(yùn)動(dòng)水平。情感：情感：正確欣賞和評(píng)價(jià)相關(guān)的體育比賽和正確欣賞和評(píng)價(jià)相關(guān)的體育比賽和電視轉(zhuǎn)播，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)的拼搏精神。電視轉(zhuǎn)播，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)的拼搏精神。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)媒體和自己的運(yùn)動(dòng)成正確評(píng)價(jià)媒體和自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，積極加強(qiáng)跳躍