論文：傳送帶專題的設計思想

1、.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊傳送帶專題的設計思想( 哈爾濱市朝鮮族第一中學 金香蘭 )"皮帶傳輸機&qu

2、ot;在工農業(yè)生產中和日常生活中都有著廣泛的應用,如商場中的自動扶梯,港口中的貨物運輸機等.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊傳送帶專題的設計思想啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 傳送帶專題的設計思想( 哈爾濱市朝鮮族第一中學 金香蘭 )“皮

4、帶傳輸機”在工農業(yè)生產中和日常生活中都有著廣泛的應用，如商場中的自動扶梯、港口中的貨物運輸機等。傳送帶上的物體受到的摩擦力的大小、方向、運動性質具有變化性，涉及受力分析、相對運動、牛頓定律，以及功能關系等多方面相關知識，綜合性強，能考察考生分析物理過程及應用物理規(guī)律解答實際問題的能力。因此傳送帶是物理問題中的重要模型，更是試題中出現頻率較高的熱點問題，有時作為高考中的壓軸題出現。因此我們有必要對傳送帶這一模型做一個較系統(tǒng)的研究，了解和深入傳送帶的問題，基于這一想法設計了這節(jié)課。為了有一個較清晰的思路，我把與傳送帶有關的問題分為兩類；水平傳送帶和傾斜傳送帶。先從簡單的情況入手，討論無初速度釋放的

5、情況，再在有初速度的情況下分別討論正向和反向釋放滑塊的情況。學生對這幾種情況下滑塊可能的的運動規(guī)律有了較全面的思考后，對于傾斜傳送帶上滑塊的運動回比較順理成章地總結出來。最后總結出：只要傳送帶足夠長，由于傳送帶的作用，只要滑塊的速度與傳送帶的速度不同，傳送帶就會通過摩擦改變滑塊的運動狀態(tài)，最終使其速度和傳送帶的速度達到一致為止。這樣可以總結出：物體和傳送帶等速時刻是摩擦力的大小和方向、運動性質發(fā)生變化的分界點。在講解過程中，為增強說理，使學生信服，同時增加學生學習興趣，讓學生參與到問題的討論中，我選擇了實驗的辦法來實現，通過實驗來演示1：傾斜傳送帶要想帶動物體，需要對傾角有要求；演示2：傳送帶

6、逆向轉動時，不會減小滑塊落點到拋出點的距離。總之，學生在考試時的習慣是：看者熟悉的題就不太感覺難，遇到形式新穎的題本來不難也會害怕。通過這節(jié)課，我們對傳送帶問題有可了更全面、深刻的認識，對于各層次的學生，不管接受、掌握的情況如何，至少我們熟悉了它，再碰到這類問題時，學生的心理都會多一些自信，這樣我們就達到目的了。物理專題 傳送帶問題一、 傳送帶上的物體的運動性質設定傳送帶的速度為V傳，質量為m的物體與傳送帶之間的動摩擦因數為，傳送帶與水平面間的夾角是，兩定滑輪間的距離L，物體置于傳送帶的初速度為v0。水平傳送帶1、 v0=0， 2、v00，v0與V傳同向 3、v00，v0與V傳反向 mV0=0

7、V傳LmV0V傳mV0V傳 L 減速a= 運動規(guī)律 運動規(guī)律 運動規(guī)律 加速度；a= V0>V傳時a= 若傳送帶夠長，則 若傳送帶較短，則 時，一直減速 時，先減速后勻速 當L時， 狀態(tài)若V傳V0， 若V傳<V0， a= 時，先加速后勻速 時，一直加速 狀態(tài)V0<V傳時a= 當L>時， 總之，在傳送帶足夠長的情況下，由于摩擦力總是阻礙滑塊與傳送帶間的相對運動，阻礙的結果就是最終使滑塊的速度達到與傳送帶的速度一致，之后相對靜止一起走。V=0傾斜傳送帶AB1、v0=0 在底端釋放 2、v0=0 在頂端釋放 L比較mgSin與µmgCos當µ> ，才

8、能帶動且加速度a= 傳送帶較短，則 傳送帶較長，則 加速度a= ，當速度與傳送帶一致后 若µtan，則 若µ<tan，則繼續(xù)加速下滑，加速度a= 二、 幾個注意的問題1、 物體和傳送帶等速時刻是摩擦力的大小、方向、運動性質變化的分界點。2、 判斷摩擦力的有無、方向是以傳送帶為參考系；計算摩擦力的功時，應用物體對地的位移；計算系統(tǒng)產生的內能時，應用物體對傳送帶的位移；應用運動學公式計算物體的相關物理量時，應以地面為參考系。三、 傳送帶問題中的功能關系傳送帶做的功：等于物體機械能的變化和產生內能的和即W=EK+EP+Q，其中只有物體與傳送帶相對滑動時才產生內能，大小Q=

9、fS相V1mhP【例題一】物塊從距離水平傳送帶h高處，由靜止開始沿光滑曲面滑下，以水平速度v1滑上水平傳送帶，當傳送帶靜止，V2物塊經傳送帶落在地面P點，那么以下說法正確的是：A、當傳送帶向左運動，無論V2的速度多大，物塊一定落在P點左側B、當傳送帶以V2速度向右運動，且V1 >V2,物塊一定落在P點右側C、當傳送帶以V2速度向右運動，且V1=V2，物塊一定落在P點右側D、當傳送帶以V2速度向右運動，且V1<V2，物塊一定落在P點右側 ( )【例題二】傳送帶與地面的傾角=37º，A到B的長度為6m，傳送帶以V0=10m/s的速度逆時針轉動。在傳送帶上端無初速度地放一個質量

10、為0.5kg的物體，它與傳送帶之間的動摩擦因數=0.5，AB求：（1）物體從A到B所需的時間；（2）物體A運動到B在傳送帶上滑過的痕跡長？DABCLL【例題三】傳送帶裝置如圖所示，其中AB區(qū)域是水平的，經過BC區(qū)域時變?yōu)楣饣瑘A弧，CD區(qū)域是傾斜的?，F將大量的質量均為m的小貨箱一個一個地在A處無初速度地釋放，經傳送帶運送到D處，D和A的高度差是h。穩(wěn)定工作時，傳送帶的速度不變，CD段上各箱等距排列，相鄰兩箱的距離為L。每個箱子A處投放后，在到達B之前已經相對于傳送帶靜止，且以后也不再相對滑動。已知在一段相當長的時間T內，運送小貨箱的數目為N，這裝置由電動機帶動，傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸

11、處的摩擦。求電動機的平均輸出功率P。:啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊傳送帶專題的設計思想啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

12、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊傳送帶專題的設計思想( 哈爾濱市朝鮮族第一中學 金香蘭 )"皮帶傳輸機"在工農業(yè)生產中和日常生活中都有著廣泛的應用,如商場中的自動扶梯,港口中的貨物運輸機等.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊