高考試題——語文四川卷word有答案

1、2011年高校招生全國統(tǒng)一考試（四川卷）語 文本試題卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。第一部分1至3頁，第二部分4至6頁，共6頁?？忌鞔饡r(shí)，須將答案在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘，考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題 共30分）注意事項(xiàng)；1選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。2本部分共3大題，10小題。每題3分，共30分。一、（12分，每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是A吉祥（j） 棱角（líng） 狡黠（xiá） 長吁短嘆（x）B浸潤（j

2、36;n） 驀然（mò） 腈綸（qíng） 殘碑短碣（jié）C喟嘆（kuì） 憤慨（ki） 盥洗（guàn） 呱呱墜地（gu）D阻擾（náo） 女媧（w） 咯血（k） 戛然而止（jiá）2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A胳膊 挖墻腳 墨守成規(guī) 卑躬屈膝B骨骼 莫須有 囤積居奇 以逸待勞C彗星 座右銘 鳩占雀巢 在所不惜D慧眼 嚇馬威 星羅棋布 面面俱到3下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿我刊以介紹自然風(fēng)光、名勝古跡為主，內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識(shí)性、趣味性、可讀性于一爐，歡飲廣大讀者到各地郵局征訂本刊。B官府分橫暴和百姓

3、的苦難，深深刺激著杜甫的心靈，他以悲天憫人的情懷寫下的“三吏”、“三別”，至今仍能引起人們的情感共鳴。C在崗位技術(shù)培訓(xùn)之后，小李成為了生產(chǎn)明星，2010年，他完成的全年工作量超過規(guī)定指標(biāo)的百分之四十，獲得了所在企業(yè)的嘉獎(jiǎng)。D九寨溝之奇，奇在水，奇在云，奇在霧，奇在乍晴乍雨，波光云影、色彩斑斕，如夢(mèng)如幻，不由得不讓人驚嘆大自然的巧奪天工。4下列各句中，沒有語病的一句是A今年暑假，我市將舉辦第12屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校參加這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的20名男運(yùn)動(dòng)員和16名女運(yùn)動(dòng)員，均是由班級(jí)和年紀(jì)層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成。B2010年4月10日，第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個(gè)崗位的作人員

4、對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時(shí)刻的到來。C現(xiàn)代高新技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了圖書館運(yùn)行機(jī)制的變革，其結(jié)果將會(huì)出現(xiàn)一全套的信息交流系統(tǒng)，從而對(duì)圖書館的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。D為增強(qiáng)全體員工的文明服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語。二、（9分，每小題3分）古氣候研究敲響氣候變暖警鐘過去5億年里，地球高溫期一般與大氣中二氧化碳濃度較高的時(shí)期相吻合，反之亦然。目前，科學(xué)家正研究地球歷史上的氣候變遷，以預(yù)測(cè)今后大氣中二氧化碳濃度上升時(shí)地球氣候會(huì)發(fā)生怎樣的變化，而不僅僅依靠計(jì)算機(jī)模型的預(yù)測(cè)。研究地球歷史上的氣

5、候變遷可利用各種各樣的線索。巖石可以揭示它們的形成時(shí)期的環(huán)境信息，如許多巖石只能在有生態(tài)水的地方才會(huì)形成，測(cè)量南極冰蓋中微氣泡里的二氧化碳含量。能了解過去大氣中二氧化碳的濃度，但可回搠的并不長。要了解更久遠(yuǎn)時(shí)期大氣中二氧化碳濃度，必須用間接方法，如建立模型來研究各種長期影響大氣中二氧化碳水平的因素。這些模型就能顯示數(shù)千萬年來大氣中二氧化碳平均含量的濃度。另外，還可以測(cè)量淺海貝類化石中，蹦、鈣的比例，因?yàn)檫@個(gè)比例和這些貝類生長時(shí)的海洋酸度有關(guān)，而海洋酸度又與大氣中二氧化碳水平相互關(guān)聯(lián)。研究過去的氣候變化能過更好的了解地球的氣候敏感性。氣候敏感性。是指當(dāng)大氣中二氧化碳濃度增加一倍時(shí)的輻射強(qiáng)迫所產(chǎn)生

6、的全球平均溫度變化。根據(jù)相關(guān)研究，如果其他條件保持不變，大氣中二氧化碳含量每增加一倍，地球平均氣溫將上升1攝氏度。但是，但地球氣溫變暖是，很多因素都會(huì)跟著一起變化。例如，氣候變暖使大氣中包含更多水蒸氣，而水蒸氣是一種強(qiáng)力的大氣保溫氣體；氣候變暖還會(huì)減少積雪和縮小海冰的收益范圍。這就導(dǎo)致被反射回太空的太陽輻射減少，從而導(dǎo)致氣溫進(jìn)一步升高。聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)最近預(yù)測(cè)：在考慮了這些反饋效應(yīng)之后，計(jì)算機(jī)模型得出的氣候敏感性在2-45攝氏度之間，最佳估計(jì)值為3攝氏度。其實(shí)，計(jì)算機(jī)模型只考慮了對(duì)變暖效應(yīng)的快速反饋，而那些幾十年或幾百年之后才會(huì)顯現(xiàn)的反饋，例如陸地冰原因范圍的變化則被忽略了。因此，真正的氣候敏感

7、性可能比計(jì)算機(jī)模型預(yù)測(cè)的更高。由于現(xiàn)有的氣候模型無法考慮長期反饋的影響，要獲得更加確切的氣候敏感性，唯一的途徑是研究過去大氣有二氧化碳濃度增加對(duì)地球的影響，為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，科學(xué)家研究了和現(xiàn)在相似的上新世紀(jì)早期（約450萬年前），當(dāng)時(shí)大氣中二氧化碳濃度約為400ppm（1ppm=百萬分之一），僅此現(xiàn)在高一點(diǎn)，但當(dāng)時(shí)的地球平均氣溫卻比現(xiàn)在高3攝氏度，海平面比現(xiàn)在高25米而永久冰蓋面積也比現(xiàn)在小，對(duì)上新世的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的氣候敏感為二氧化碳濃度每增加一倍，平均氣溫升高4.5攝氏度。如果現(xiàn)在大氣中二氧化碳濃度增加一倍，那么可以預(yù)見，短期內(nèi)地球平均氣溫會(huì)升高3攝氏度左右，而且在接下去的幾百年里，氣溫還

8、將持續(xù)攀升，被全球氣候變暖困擾的人類將面臨更大的危機(jī)。5下列關(guān)于“氣候敏感性”的理解，不正確的一項(xiàng)是A在大氣中二氧化碳濃度增加一倍的條件下，氣候敏感性越高表明地球平均氣溫上升幅度越大。B要獲得更確切的氣候敏感性，目前只能夠研究過去大氣中二氧化碳濃度的增加對(duì)氣候的影響。C聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)用計(jì)算機(jī)模型預(yù)測(cè)氣候敏感性時(shí)，充分考慮了隨著氣候變暖而變化的各種因素。D不同時(shí)期氣候敏感性不完全相同，研究上新世早期氣候敏感性對(duì)認(rèn)識(shí)今天氣候變暖頗有價(jià)值。6下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是A在地球過去的氣候變化中，全球平均氣溫上升必然伴隨著大氣中二氧化碳濃度上升；反過來，全球平均氣溫降低則意味著大氣中二氧化碳濃度降低

9、。B地球平均氣溫的上升會(huì)造成地球積雪的減少和海冰覆蓋范圍的縮小，這樣將使得來自太空的太陽輻射減少，從而會(huì)導(dǎo)致地球平均氣溫進(jìn)一步升高。C植物葉片氣孔的疏密程度與其生長時(shí)大氣中二氧化碳的濃度相關(guān)，根據(jù)植物葉片化石的氣孔疏密程度，可分析這種植物生長年代大氣中二氧化碳濃度。D對(duì)上新世早期的研究發(fā)現(xiàn)：地球大氣中二氧化碳濃度即使幅度不大的上升也會(huì)造成平均氣溫升高，進(jìn)而導(dǎo)致海平面上升，從而使永久冰蓋面積縮小。7根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A地球上有一些巖石能夠在沒有液態(tài)水的地方形成的。B分析南極冰蓋微氣泡里面的氣體能夠間接了解數(shù)千萬年以來的大氣成分。C測(cè)量貝類化石中硼、鈣的比例有助于了解特定年代大氣

10、中二氧化碳濃度。D變暖效應(yīng)的長期反饋使地球氣溫上升可以持續(xù)幾百年。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。吾鄉(xiāng)呂徽之先生家仙居萬山中，博學(xué)能詩文，問無不知者，而常逃其名，耕色以自給，一日，攜褚?guī)旁劯患乙坠确N，值大雪，立門下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中有人分韻作雪詩，一人得“滕”字，苦吟弗就 ，先生不覺失笑。閣中諸貴游子弟輩聞得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出，見先生露頂短褐，布襪草履，輒侮之，詢其見笑之由。先生不得已，乃曰：“我意舉滕王蛺蝶事耳。”眾始嘆伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形狀，安可廁諸君子間？”請(qǐng)之益堅(jiān)，遂入閣。眾以“藤”、“滕”二字請(qǐng)先生足之，即援筆書

11、曰：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。鶩鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來妙過滕?！睆?fù)請(qǐng)粘“曇”字韻詩，又隨筆寫訖，便出門。留之，不可得。聞其姓字，亦不答，皆驚訝曰：“嘗聞呂處士名，欲意見而不能，先生豈其人邪？”曰：“我農(nóng)家，安知呂處士為知如人？”惠之谷，怒曰：“我豈敢不義之財(cái)？”必易之，刺船而去。遣人遙尾其后，路甚僻遠(yuǎn)，識(shí)其所而返。雪晴，往訪焉，惟草屋一間，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也，因天寒，故坐其中，詩文徽之先生何在，答曰：“在溪上捕魚。”始知真為先生矣。至彼，果見之，告以特來候謝之意。隔溪謂曰：“諸公先到舍下，我得魚，當(dāng)換酒飲諸公也?！鄙夙晹y魚與酒至，盡歡而散?；刂林型?，夜黑，不良于行，暫憩

12、一露棚下。適主人自外歸，乃嘗識(shí)面者，問所從來，語以故，喜曰：“是固某平日所愿見者?！爸箍退?。翼旦，客別。主人躡其蹤，則先生已遷居矣。又一日，先生與陳剛中治遇于道。治中策蹇驢，時(shí)猶布衣，見先生風(fēng)神高簡，問曰：”得非呂微之乎？“曰：“然。足下非陳剛中乎？”曰：“然”握手若平生歡，公論驢故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚記得有某出某書，某出某傳?！庇秩嗍?。治中深敬之。（節(jié)選自陶宗儀南村輟耕錄卷八隱逸）8對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A徐至庭前 徐：緩慢B安可廁諸君子間 廁：置身C惠之谷 惠：贈(zèng)送D刺船而去 刺：乘坐。9下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同

13、的一組是A欲一見而不能 吾嘗終日而思矣B先生豈其人邪 爾其無忘乃父之志C試問徽之先生何在 君何以知燕王D告以特來侯謝之意 掭以尖草，不出10下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A呂徽之是一位博學(xué)多才、安貧樂道、恬靜自守、特立獨(dú)行又不乏隨和的隱士。B呂徽之聽人作雪詩苦吟不出時(shí)笑出聲來，眾人見他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。C呂徽之以耕種打魚為生，茅屋草舍，怡然自處，雖然清貧其妻卻有御寒辦法。D呂徽之雖然隱居山野，但因其品質(zhì)高潔，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。第二部分（非選擇題 共 120分）注意事項(xiàng)：1必須使用05毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。答在試題卷上無效。2本

14、卷共4大題，11小題。共120分。四、（23分）11把第一部分文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）一日，攜鑄幣諧富家易谷種，值大雪，立門下，人弗之顧。（5分）（2）給中策賽驢，時(shí)尤布衣，見先生風(fēng)神高筒，問曰：“得非呂徽之乎？”（5分）12閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）懷天經(jīng)、智老，因訪之陳與義 今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東。客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。（選自陳與義集校箋）【注】天經(jīng)，姓葉，名 ；智老，即大圓洪智和尚。詩中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)。 （1）請(qǐng)簡要概括詩中詩人的形象特點(diǎn)

15、。 （2）請(qǐng)對(duì)這首詩第二聯(lián)進(jìn)行賞析。（5分）13按要求寫出名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）_，隔葉黃鸝空好音。（杜甫蜀相）嗚呼！_,_，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。（蘇洵六國論）姜夔揚(yáng)州慢中用對(duì)比手法借揚(yáng)州街道寫出盛衰之感的句子是_,_。（2）_，齊彭殤為妄作。（王羲之蘭亭集序）有志與力，_,_亦不能至也，（王安石游裹禪山記） 陶淵明歸去來兮辭里寫自己回鄉(xiāng)后的話家常，以琴書為伴的句子是_,_。五、閱讀下面的文字，完成1417題。銹損了的鐵鈴鐺宗璞秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什么，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳

16、香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。本來不用玉簪棒發(fā)出聲音的，花園有共同的聲音。那是整個(gè)花園的信念，一個(gè)風(fēng)鈴，在金銀藤編扎成的拱形門當(dāng)中，從纏結(jié)的枝葉中掛下來。這風(fēng)鈴很古老，是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細(xì)鏈懸著，風(fēng)一吹，就搖擺著發(fā)出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布谷鳥悠遠(yuǎn)的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅(jiān)持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風(fēng)鈴響時(shí)才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪著頭對(duì)準(zhǔn)風(fēng)鈴一啄，風(fēng)鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活著。“鐵鈴鐺！”孩子們這樣叫它。他們跑這金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉幾，孩子中間最瘦弱的一個(gè)，常常站在藤門近處端詳。風(fēng)鈴是勉兒的爸爸從一個(gè)

17、遙遠(yuǎn)的國度帶回的。從他裝滿問號(hào)的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神秘。風(fēng)鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長長的嘆息。勉兒常常夢(mèng)見那總不在家的爸爸。勉兒夢(mèng)見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上，抱住那根細(xì)鏈，打秋千似的，整個(gè)鈴鐺蕩過來又蕩過去，蕩得高高的！他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高墻似得擋住他，什么也看不見。爸爸大概到實(shí)驗(yàn)室去了。爸爸說過，他的書桌已經(jīng)夠遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)室還更遠(yuǎn)，在沙漠里。沙漠是偉大的?！鞍职?”勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園里，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的玉簪棒吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地?fù)u著一簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反

18、應(yīng)。在初秋的清冷中，它們只剩下了寥寥幾朵，粉紅的面頰邊緣處已發(fā)黃，時(shí)間確實(shí)不多了?！澳谶@里！鐵鈴鐺!”勉兒上學(xué)時(shí)照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想著它可能累了。風(fēng)鈴忽然搖動(dòng)起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖淀，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕?！八炎约河玫锰^了?！弊限笔且娺^世面的。好一陣子，勉兒才邁步向?qū)W校走去。隨著他遠(yuǎn)去的背影，風(fēng)鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最后化為一身嘆息。不久，嘆息也消失了，滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香

19、氣。勉兒從學(xué)校回來，走過花園，風(fēng)鈴沉默著。那吊著小錘的細(xì)鏈僵直了，不在搖擺，用手拉。也沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。他沒有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽一起到了沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮，爸爸躺在一片亮光中，微笑著，沒有一點(diǎn)聲音。他是否像那個(gè)鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢？勉兒累極厄，想帶著爸爸坐到鈴上回去。他記得那很簡單。但是風(fēng)鈴只懸在空中，小錘子不下來。他站在爸爸的書桌上，踮著腳用力拉，連鏈子都紋絲不動(dòng)。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的穎隙。鏈子和鈴頂粘再一起，銹住了。如果把它掛在廊檐下不讓雨淋，如果常常給它擦油，是不是不至于？“它已經(jīng)很古老了，總有這

20、么一天的?！眿寢寚@息著，安慰勉兒。花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑。玉簪花很快謝了；紫薇的皺邊小帽都掉光了；馬纓只剩了對(duì)你的細(xì)長葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。那只繡損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商。勉兒最后一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經(jīng)過綠繡、裂縫和長長短短的線路波紋，緩緩地流下來。 （有刪節(jié)）14怎樣理解第13自然段“他是否像那個(gè)鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢”在文中的含意？（4分）15第6自然段中畫線句子描寫草木驚醒后的各種情態(tài)，請(qǐng)結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用。（6分）16請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。（6分）17請(qǐng)分析最后一段畫線句子的妙處。（6分）六、（15分）18閱讀下面

21、的材料，概括要點(diǎn)回答中國建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過25字。（4分） 4月23日，“2011大學(xué)校長全球峰會(huì)”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長接受記者采訪時(shí)表示：目前，中國頂尖大學(xué)在吸納擁有國際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿足于在國內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門要扮演好自己的角色，為學(xué)校營造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。19高中語文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情

22、思。請(qǐng)從下列詞語匯總選擇一個(gè)作開頭，仿照例句寫一句話。要求：體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；句式一致；運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。（5分）康橋 邊城 雨巷 蜀道例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮愕拇髿獍蹴?，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎?02010年12月31日，著名作家史鐵生因突發(fā)腦淤血逝世。他捐獻(xiàn)的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請(qǐng)你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求：語言簡明、連貫、得體；不寫稱呼語；不超過100字。（6分）七、（60分）21作文（60分）請(qǐng)以“總有一種期待”為題目，寫一篇文章。要求：立意自定，文體自選；不得套作不得抄襲；不少于800字。參考答案第一部分（30分）一、（12分，每小題3分）14 DABC二、