三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六鳥(niǎo)兒1翠鳥(niǎo)第一課時(shí)課件_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六鳥(niǎo)兒1翠鳥(niǎo)第一課時(shí)課件_第2頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六鳥(niǎo)兒1翠鳥(niǎo)第一課時(shí)課件_第3頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六鳥(niǎo)兒1翠鳥(niǎo)第一課時(shí)課件_第4頁(yè)
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1、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)希望學(xué)校希望學(xué)校 周月娟周月娟學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)的外形、動(dòng)作、住處三個(gè)方面的特點(diǎn)，懂得課文的敘述順序。2.學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)，從外形到活動(dòng)到住所的觀察方法。3.有感情地朗讀課文。我會(huì)讀：我會(huì)讀：葦稈葦稈 橄欖色橄欖色 赤褐色赤褐色 淺綠色淺綠色襯衫襯衫 清脆清脆 銳利銳利 蕩漾蕩漾陡峭陡峭 逮住逮住 蹬開(kāi)蹬開(kāi) 小巧玲瓏小巧玲瓏合作探究一合作探究一: 課文從那幾個(gè)方面描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外課文從那幾個(gè)方面描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的形的?找出這一段，并畫(huà)出中心句。找出這一段，并畫(huà)出中心句。（采用自己喜歡的方式讀課文，并在組內(nèi)交流采用自己喜歡的方式讀課文，并在組內(nèi)交流

2、)（ ）的爪子（ ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴紅色透亮靈活又尖又長(zhǎng)(橄欖色)淺綠色(赤褐色)翠鳥(niǎo)鳴聲清脆 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。讀下面課文并思考問(wèn)題：1、劃出說(shuō)明翠鳥(niǎo)動(dòng)作敏捷的詞語(yǔ)：. . . . . . 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 (認(rèn)真讀課文認(rèn)真讀課文2、3自然段，思考這兩段寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的什么特自然段，思考這兩段寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的什么特點(diǎn)？點(diǎn)？)2、找出翠鳥(niǎo)叼魚(yú)時(shí)動(dòng)作的詞語(yǔ)：. . . .

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