第6課 動蕩的春秋時期 課件-2020-2021學年部編版歷史七年級上冊(共33張PPT)

1、部編版（2016）中國歷史 七年級上冊 第二單元 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革第六課 動蕩的春秋時期0220主講：辛老師00本課目標【課程標準】知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化。知識與知識與能力能力過程與過程與方法方法情感態(tài)情感態(tài)度價值度價值觀觀通過本課的學習，使學生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期，春秋時期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn)，了解南方的吳越爭霸，掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響培養(yǎng)學生主動探討，善于搜集處理信息的方法,通過問題導學，啟動學生的思維，引導學生積極參與課堂教學，并形成自己的情感、態(tài)度價值觀，認識各國不斷

2、改革，是國富兵強的根本。通過對齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習，使學生認識到國興靠治，人興靠明確的追求目標和堅忍不拔的毅力。興人是興國的關鍵。 第一部分完成學案自學生疑01自學生疑自學內(nèi)容：1、春秋時期，出現(xiàn)了_農(nóng)具和 _，促進了農(nóng)業(yè)的 _。2、手工業(yè)規(guī)模擴大，隨著產(chǎn)品的增加，商業(yè)活動逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了_交換市場，金屬_被更多的使用。3、西周的_制逐漸瓦解，諸侯勢力崛起，各自為政。4、_、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原，號令諸侯。到春秋末期，長江下游的_和_也先后北上爭霸。他們以“_ ”為旗號。4、春秋第一個霸主是_，任用_為相。5、在春秋爭霸的過程中，一些強大的諸侯國的

3、疆域不斷擴展。同時，出現(xiàn)了大規(guī)模的_。 第二部分明確目標合作探究02探究1春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)及漆器制作，規(guī)模不斷擴大商品交換市場、金屬貨幣使用鐵農(nóng)具、牛耕，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展02探究1春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展石器石器青銅鏟青銅鏟廉價、粗糙、廉價、粗糙、不精細、硬不精細、硬度不夠，不度不夠，不耐用耐用 青銅雖硬，青銅雖硬，但比較脆，但比較脆，易斷，很少易斷，很少用于農(nóng)業(yè)生用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn) 骨耜骨耜 耒耜耒耜02探究1春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展 管子記載：春秋時齊國已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。02探究1春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展變變使用耒耜骨耜耕地使用耒耜骨耜耕地 （人力人力）牛耕牛耕

4、 （畜力畜力） 國語國語中記載，孔子有弟中記載，孔子有弟子姓冉，名耕，字子牛；晉國子姓冉，名耕，字子牛；晉國有一大力士，名字就叫牛子耕。有一大力士，名字就叫牛子耕。02探究1春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展 鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)發(fā)展什么作用呢？鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)對農(nóng)業(yè)發(fā)展什么作用呢？02探究1春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展春秋珍品蓮鶴方壺春秋珍品蓮鶴方壺青青銅冶銅冶鑄方面鑄方面發(fā)明了發(fā)明了錯金、錯金、錯銀、錯銀、嵌紅銅嵌紅銅等新工等新工藝。藝。 齊國的齊國的絲織品絲織品、楚國、楚國的的漆器漆器等水平很高。等水平很高。02探究1春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展 商業(yè)活動逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。0

5、2探究2王室衰微東東周周 天子是政治上天子是政治上有有最高最高的地位。的地位。 人口人口眾多眾多，資，資源源豐富豐富。 王室直接管轄的王室直接管轄的軍隊多達軍隊多達1414萬人萬人以上以上 。周王室直接管轄從鎬周王室直接管轄從鎬京到洛邑方京到洛邑方約千里約千里的的土地。土地。西西周周 天子與諸侯的天子與諸侯的關系關系 財力物力人口財力物力人口 兵力兵力 土地土地名稱名稱 周王室統(tǒng)治勢力大減，周王室統(tǒng)治勢力大減，直接管轄地區(qū)僅在直接管轄地區(qū)僅在洛洛邑一帶邑一帶。天子在政治上成天子在政治上成了了傀儡傀儡，不得不，不得不依靠依靠強大的諸侯。強大的諸侯。 直轄的人口直轄的人口所所剩無幾剩無幾，財力、，

6、財力、物力、兵源物力、兵源減減少。少。 平王東遷后，還平王東遷后，還有有3 3萬萬人。后來人。后來逐漸減少到只剩逐漸減少到只剩下下幾千人幾千人了。了。 1.1.王畿的面積大為縮小。王畿的面積大為縮小。2.2.天子控制諸侯的權力和直接擁有的軍事力量日益喪失。天子控制諸侯的權力和直接擁有的軍事力量日益喪失。3.3.經(jīng)濟貧弱。經(jīng)濟貧弱。周王室衰微的表現(xiàn)：周王室衰微的表現(xiàn)：“禮樂征伐自天子出禮樂征伐自天子出”02探究2王室衰微02探究2王室衰微02探究2王室衰微02探究2王室衰微周王室衰微的表現(xiàn)：周王室衰微的表現(xiàn)：材料分析：材料分析： “ “平王之時平王之時, ,周室衰微周室衰微, ,諸侯強并弱，齊、

7、楚、秦、晉始諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。大，政由方伯（諸侯）?！?” 史記史記周本紀周本紀史書記載：史書記載：“周平王去世時，喪葬費籌集不出來。即位的周平王去世時，喪葬費籌集不出來。即位的周恒王只得派人去魯國乞求魯國出些財物好辦喪事。周恒王只得派人去魯國乞求魯國出些財物好辦喪事。02探究3諸侯爭霸春秋爭霸的原因：春秋爭霸的原因：諸侯國之間為爭諸侯國之間為爭奪土地、人口和奪土地、人口和支配別國的權力支配別國的權力展開的斗爭。展開的斗爭。02探究3諸侯爭霸02探究3諸侯爭霸齊桓公 越王勾越王勾踐踐 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公齊桓公晉文公晉文公楚莊王楚莊王02探究2春秋時期，一些強

8、大的諸侯國為了取得政治上的春秋時期，一些強大的諸侯國為了取得政治上的優(yōu)勢，以什么為口號，進行爭霸？優(yōu)勢，以什么為口號，進行爭霸？“尊王攘夷尊王攘夷”他們當中，誰成了春秋時期第一個霸主呢？他們當中，誰成了春秋時期第一個霸主呢？所謂所謂“尊王尊王”，就是擁護周王室；，就是擁護周王室；“攘夷攘夷”指當時我國北方的狄指當時我國北方的狄(d)(d)人和戎人借中原各國爭戰(zhàn)之機內(nèi)人和戎人借中原各國爭戰(zhàn)之機內(nèi)侵，對各國造成嚴重威脅，領頭侵，對各國造成嚴重威脅，領頭伐夷就能得到各國的擁戴。伐夷就能得到各國的擁戴。02探究3諸侯爭霸齊齊桓公能夠首霸的原因是什么齊桓公能夠首霸的原因是什么? ?2.2.管仲改革管仲改

9、革1.1.自然條件優(yōu)越自然條件優(yōu)越改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊。使齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高。使齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高。 管仲管仲內(nèi)容：內(nèi)容：公元前公元前685685前前643643年在位年在位3.3.打著打著“尊天子，攘四夷尊天子，攘四夷”的旗號，號令諸侯。的旗號，號令諸侯。影響：影響：02探究3諸侯爭霸齊晉楚 楚莊王于公元前614年繼位。登位三年，不發(fā)號令，終日郊游圍獵，沉迷于酒色，并下命：“有敢諫者，死無赦！”大夫伍舉冒死進諫，喝得正痛快的楚莊王很不高興。伍舉請他猜謎語“有一只鳥停在宮殿內(nèi)，三年不飛不鳴，這是什么鳥??？”莊王答：“三年不飛，飛將沖天；

10、三年不鳴，鳴將驚人！” 于是，莊王罷淫樂，親理朝政，并舉伍舉、蘇從擔任要職，任任用孫叔敖為令尹，講求得失，用孫叔敖為令尹，講求得失，穩(wěn)定了政局，發(fā)展了生產(chǎn)，從而為楚國的爭霸奠定了基礎。 前前614614年年- -前前591591年在位年在位02探究3諸侯爭霸成語成語“問鼎中原問鼎中原”的含義和來歷嗎？的含義和來歷嗎？【典源典源】楚子楚子觀觀兵于周疆。（周）定兵于周疆。（周）定王使王孫滿勞楚子。王使王孫滿勞楚子。楚子問鼎之大小輕重楚子問鼎之大小輕重焉。焉。”左傳左傳權力的象征權力的象征 【含義含義】：比喻企圖奪取天下。：比喻企圖奪取天下。楚楚莊莊王王稱稱霸霸越吳齊晉楚臥薪嘗膽春秋末年，江南的吳國

11、和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭春秋末年，江南的吳國和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭伍伍子子胥胥吳王闔閭吳王夫差樹立理想樹立理想明確目標明確目標發(fā)奮圖強發(fā)奮圖強堅定意志堅定意志永不言敗永不言敗02探究3諸侯爭霸02探究3諸侯爭霸02探究3諸侯爭霸 給人們帶來了沉重的災難和痛苦。給人們帶來了沉重的災難和痛苦。 史書記載西周初年有史書記載西周初年有800800諸侯國，到了春秋初年，諸侯國，到了春秋初年，還剩還剩170170多個，而到戰(zhàn)國初期只有十幾個諸侯國了。多個，而到戰(zhàn)國初期只有十幾個諸侯國了。春秋爭霸的實質(zhì)：春秋爭霸的實質(zhì)：奴隸主的掠奪戰(zhàn)爭奴隸主的掠奪戰(zhàn)爭（1 1）推動了經(jīng)濟文化的發(fā)展與交流，推動了經(jīng)濟文化的發(fā)展

12、與交流，促進了各民族間的交融；促進了各民族間的交融；（2 2）加速了新舊制度的更替過程，加速了新舊制度的更替過程，加快了中國統(tǒng)一的步伐。加快了中國統(tǒng)一的步伐。 春秋時期的大國爭霸，使得戰(zhàn)事不斷，中原地區(qū)的春秋時期的大國爭霸，使得戰(zhàn)事不斷，中原地區(qū)的諸侯國幾乎都卷入了戰(zhàn)爭。如鄭國遭受戰(zhàn)禍諸侯國幾乎都卷入了戰(zhàn)爭。如鄭國遭受戰(zhàn)禍7070多次，宋多次，宋國也有國也有4040多次。多次。02探究3諸侯爭霸成語典故成語典故啟示感悟啟示感悟晏子使楚晏子使楚維護國家外交和個人尊嚴，理性、智慧愛國。維護國家外交和個人尊嚴，理性、智慧愛國。管鮑之交管鮑之交大公無私，任能舉賢，學會交友。大公無私，任能舉賢，學會交友

13、。烽火戲諸侯烽火戲諸侯 不要隨便地說妄語，戲弄別人，要講誠信不要隨便地說妄語，戲弄別人，要講誠信一鳴驚人一鳴驚人長遠觀察問題，蓄積力量，掌握適當時機長遠觀察問題，蓄積力量，掌握適當時機退避三舍退避三舍為人要深謀遠慮，同時要言行一致，知恩圖報。為人要深謀遠慮，同時要言行一致，知恩圖報。臥薪嘗膽臥薪嘗膽要有遠大志向，并付出努力，自強不息，肯吃要有遠大志向，并付出努力，自強不息，肯吃苦?？?。 第三部分即時訓練鞏固提高課堂練習課堂練習03即時訓練春秋時代社會風雷激蕩烽煙四起戰(zhàn)火連天。春秋時期開始于( ) A、公元前841年 B、公元前771年 C、公元前770年 D、公元前476年春秋時期，社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展。能為該結論提供佐證的史實包括（ ） 當時推廣了鐵制農(nóng)具和牛耕手工業(yè)規(guī)模擴大，專業(yè)化程度有所提高很多城市開設了商品交換市場金屬貨幣越來越廣泛地流通 A、 B、 C、 D、 課堂練習課堂練習03即時訓練“他對內(nèi)整頓朝政，對外尊王攘夷，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首”。他就是（ ）A、周武王 B、齊桓公 C、晉文公 D、秦王嬴政“春秋無義戰(zhàn)”是孟子對爭霸戰(zhàn)爭的評價。下列對春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭說法不正確的是() A、鞏固了周王室 B、給