祿豐一中開(kāi)展課題研究工作情況總結(jié)報(bào)告

1、.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊花忠俊科研興校,科研興教已成為眾多學(xué)校的共識(shí),近兩年來(lái),正是在這種意識(shí)的指導(dǎo)下,使得我

2、校在教育科研方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,我校一直很重視教育科學(xué)研究,堅(jiān)持走科研.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊祿豐一中開(kāi)展課題

3、研究工作情況總結(jié)報(bào)告啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊祿豐一中開(kāi)展課題研究工作情況總結(jié)報(bào)告花忠俊科研興校，科研興教已成為眾

4、多學(xué)校的共識(shí)，近兩年來(lái)，正是在這種意識(shí)的指導(dǎo)下，使得我校在教育科研方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我校一直很重視教育科學(xué)研究，堅(jiān)持走科研興教之路，充分發(fā)揮全體教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)教師的科研意識(shí)、教改意識(shí)，使更多的教師向“科研型”方向發(fā)展。通過(guò)教育科學(xué)研究活動(dòng)，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。     一、課題研究工作基本情況2004年我校組織申報(bào)國(guó)家級(jí)課題，彝族地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)，負(fù)責(zé)人郭正祿老師，于2004年10月立項(xiàng)，通過(guò)兩年的多研究 ，于2006年12月順利結(jié)題。2007年7月30日申報(bào)到三個(gè)州級(jí)課題也在研究中:數(shù)

5、學(xué)學(xué)科初、高中數(shù)學(xué)教銜接初探，課題負(fù)責(zé)人：雷建萍；化學(xué)學(xué)科新課程下初、高中化學(xué)銜接教學(xué)的研究與實(shí)踐，課題負(fù)責(zé)人：李光武；英語(yǔ)學(xué)科利用立體英語(yǔ)廣播平臺(tái)提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，課題負(fù)責(zé)人：戴顯忠。楚雄州教育科研“十一五”規(guī)劃第二批課題批準(zhǔn)立項(xiàng)的四個(gè)課題也在研究中：語(yǔ)文學(xué)科高中語(yǔ)文教學(xué)中道德學(xué)習(xí)源研究，課題負(fù)責(zé)人：楊從金；語(yǔ)文學(xué)科高中生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究，課題負(fù)責(zé)人：王忠；生物學(xué)科提高農(nóng)村高中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯?，課題負(fù)責(zé)人：馬興源；英語(yǔ)學(xué)困生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力培養(yǎng)探究，課題負(fù)責(zé)人：畢金。2007年12月17日學(xué)校組織申報(bào)“十一五”中小學(xué)教育技術(shù)省級(jí)課題農(nóng)村高中信息技術(shù)與課程整合理論與實(shí)踐研

6、究，負(fù)責(zé)人花忠俊老師，于2008年5月批準(zhǔn)為云南省“十一五”教育技術(shù)研究第一批立項(xiàng)課題，現(xiàn)正在研究之中。二、課題研究工作的措施1、加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，讓領(lǐng)導(dǎo)重視教育科研工作，是實(shí)施科研的保證。2、以學(xué)校教研組為骨干，以學(xué)科教師為中心，調(diào)動(dòng)廣大教師積極參與，各部門(mén)密切配合。 3、研究與培訓(xùn)相結(jié)合，在課題研究過(guò)程中讓教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的科研經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師向科研化方向發(fā)展。4、課題組成員分工統(tǒng)分結(jié)合，既要獨(dú)立完成，又要相互協(xié)作，形成不扯皮、不抱怨的良好科研氛圍。三、存在問(wèn)題1、科研人員研究水平不高，需要加大培訓(xùn)力度。2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)不足。3、缺乏專家的指導(dǎo)，導(dǎo)致有時(shí)做無(wú)用

7、功。課題研究是提高教師素質(zhì)的重要途徑。沒(méi)有課題，就無(wú)所謂教育科研，更談不上“科研興校”。在學(xué)好理論的同時(shí)，學(xué)校積極支持、鼓勵(lì)和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。我們要求教師參與課題研究，因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不同；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗(yàn)，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們以課題研究形式，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，這樣可以聚合一批人，帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人，推出一批人。 此外，學(xué)校還

8、運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、評(píng)估的管理職能，為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中得到鍛煉?？蒲泄歉申?duì)伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高，并帶動(dòng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展科研活動(dòng)。這種以點(diǎn)面結(jié)合形成一個(gè)鎖鏈來(lái)抓課題研究，既保證了重點(diǎn)，又達(dá)到了全面練兵之目的，較好地處理了普及與提高的關(guān)系。如今我校形成了多層次開(kāi)展教育科研的局面。教育科研是學(xué)校的生命與活力，在今后的工作中，我們將團(tuán)結(jié)廣大教師，在科研的道路上共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，培養(yǎng)一批科研型人才，走“科研興?！敝?。如何使我校的科研工作已進(jìn)入一個(gè)較高的層次，如何在已有基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，使科研工作有更大進(jìn)步，是我們一直在思考的問(wèn)題。今后，我們要在繼續(xù)

9、抓好各級(jí)各類(lèi)課題研究的礎(chǔ)上，重視理論水平的提高，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，讓科研之花開(kāi)得更加艷麗多姿！   祿豐一中 2008年9月10日:4啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

10、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊祿豐一中開(kāi)展課題研究工作情況總結(jié)報(bào)告啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊花忠俊科研興校,科研興教已成為眾多學(xué)校的共識(shí),近兩年來(lái),正是在這種意識(shí)的指導(dǎo)下,使得我校在教育科研方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,我校一直很重視教育科學(xué)研究,堅(jiān)持走科研.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊