人教版三年級上測量 毫米的認(rèn)識_第1頁
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文檔簡介

同桌二人為一組，按步驟做以下的工作：估計(jì)課本的長、寬、高有多長，并記錄到草稿紙上用直尺測量課本的長、寬、高，并記錄到草稿紙上小組匯報(bào)結(jié)果1 1，直尺上的一厘米有多長？，直尺上的一厘米有多長？2,2,測量的時(shí)候，厘米這個(gè)單位不夠用啦測量的時(shí)候，厘米這個(gè)單位不夠用啦！3 3，我們要請厘米的弟弟，我們要請厘米的弟弟毫米毫米來幫忙來幫忙1，摸一摸1毛錢的硬幣有多厚2，數(shù)10頁紙，捏一捏有多厚3，你們還能想到什么事1毫米的？1，觀察直尺，1毫米就是1小格2,1厘米是多少小格？與同桌探討：生活與同桌探討：生活中，哪些物品的長中，哪些物品的長度測量，需要用到度測量，需要用到毫米這個(gè)單位？毫米這個(gè)單位？將物品的一端對準(zhǔn)對準(zhǔn)0 0線線緊靠直尺，放平放平物品物品的末端直對末端直對下來的刻度，就是物品的長度先讀厘米，再讀毫米不到1厘米的只讀毫米第三第三頁的頁的“做一做做一做”第五頁第五頁1,21,2，3 3兩題兩題這節(jié)課學(xué)了些這節(jié)課學(xué)了些什么？什么？l生活中生活中1 1毫米的物品毫米的物品l1 1厘米厘米=10=10毫米毫米l用厘米為單位測量物品的長度用厘米為單位測量物品的長度回家后量一量媽媽的高跟鞋有回家后量一量媽媽的高跟鞋有多高多高回

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