培訓學校管理制度

1、相品培訓學校管理制度(1)教學管理制度1(2)培訓教員崗位責任制度6(3)管理人員的分工和崗位責任制度 7(4)培訓檔案管理制度 7-(5)學員管理制度8(6)教學設備、設施和器材維護管理制度 11(7)特種作業(yè)培訓實習安全操作規(guī)程 12(8)后勤管理制度14(9)財產(chǎn)和財務管理制度 16(1)教學管理制度為規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，結合我校的實際教學工作特訂立教學管理制度，請全體教師共同執(zhí)行。一、專業(yè)培訓計劃：1、各專業(yè)教學計劃是勞動部制定頒發(fā)的關于學校教育、教學工作的指導性文件教學計劃是學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成教學任務和組織實施教育教學工作的基本依據(jù)。2、學校根據(jù)實際情況和學期教學周期的變

2、化，應適應調(diào)整教學計劃，制訂實施性教 學計劃。3、實施性教學計劃由教務處綜合各教研組意見擬定，經(jīng)校務會議或校長辦公室會議審議，校長批準執(zhí)行。4、實施性教學計劃根據(jù)中等專業(yè)教學計劃編制。編制實施性教學計劃時，可以 在不超過總課時15%的范圍內(nèi)調(diào)整課程時數(shù)；可以在不給課程銜接造成很大的影響的前提下調(diào)整課程開設順序； 可以適量增開新課，開設講座，但不應取消應開的主要課程，不應取消實習或大量削減學習時間。二、教學大綱1、各門課程的教學大綱，是根據(jù)教學計劃規(guī)定各門課程有關教學內(nèi)容的綱要。它規(guī)定課程的教材內(nèi)容，闡明課程的教學目的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學進度以及教學方法的基本要求。教學大綱是選定教科書

3、和教學的基本依據(jù)， 是該 課程教學的指導性文件。2、教學計劃中規(guī)定設置的各門課程，都應有相應的教學大綱。政治理論課和普 通文化課，執(zhí)行國家教委制定頒布的綱要；專業(yè)基礎課，執(zhí)行國家勞動部制定頒 發(fā)的授課綱要。3、認真執(zhí)行教學大綱是實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成教學任務的重要保證。學校領導應要求教師；(1)、全面領會所在課程教學大綱的內(nèi)容、 體系和精神實質(zhì)。同時應了解相關課程的教學大綱，了解本專業(yè)的就業(yè)動向。(2)、按教學大綱進行教學，使教學工作達到大綱要求的水平，以保證教學質(zhì)量。(3)、按教學大綱為標準，檢查教學工作和學生學習的狀況，衡量教學質(zhì)量。三、學期授課計劃1、學期授課計劃是各門課程按照教學計劃和教學

4、大綱的要求擬訂的每個學期的執(zhí)行計劃，是教師教學工作的基本依據(jù)。2、每學期開設的課程，均需編制學期授課計劃。課時與進度相同的同一門課， 可編制一份學期授課計劃，如果一門課要求與進度不一致時，應分別編制學期授 課計劃。3、學期授課計劃一經(jīng)批準，教師應認真執(zhí)行，因故必須更改時，由教師提出書面申請，教務處審查同意，校長批準。4、教務處應定期檢查學期授課計劃執(zhí)行情況，學員對教學的滿意度、考試成績 分析，分送校長備案，以便指導教學。四、課堂教學抽查1、課堂教學抽查是記載各班的教學情況，是學校、教學工作的基本資料之一，教 務處應由專人管理，保證完整無缺。2、課堂教學抽查如實記錄日常教師授課內(nèi)容、學生出勤情況

5、；學員及教師所佩 戴證件情況。3、教務處根據(jù)課堂教學抽查的記錄，檢查學期授課計劃執(zhí)行情況；抽查時應讓在場聽課的學員簽名考勤后，報招生辦核準交費情況；將結果送到教務處。五、課堂教學1、備課(1)、備課是上課的基礎、保證教學質(zhì)量的前提，任課教師必須以高度的責任心、嚴肅認真的態(tài)度備課，不上無準備的課。(2)、教師備課的基本要求是：熟悉大綱，深鉆教材，明確目的。把握“兩點”： 了解學生，選好教法，備好教具，精心設計，統(tǒng)籌全局。(3)、任課教師應在充分準備的基礎上， 編寫每次課的課時授課計劃。 課時計劃 一般包括：課題、教學目的要求，復習舊課等內(nèi)容和方法。講授新課的內(nèi)容的方 法、重點、難點、講授新課的計

6、劃。課外作業(yè)安排以及時間分配、板書設計等。(4)、教務處主任應經(jīng)常了解和檢查教師備課情況，對青年教師要給予及時指導 幫助，教務處可以不定期的組織教案展覽，對好的教案要給予表揚、獎勵。(4)、教師備課的進度，應比上課時間提前前兩周完成。重復講授的課程重新備 課，不允許用舊的教案上課。2、講課(1 )、講課是教師給學生傳授知識的主要形式之一， 是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)， 教師應當在講課的基礎上，遵循教學原則和規(guī)律，運用有效的教學方法和和教學 手段，講好每一節(jié)課。(2)、對教師講課的基本要求是目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板 書工整，組織嚴密，教師要注意啟發(fā)學生的學習自覺性，培養(yǎng)學生分析問

7、題，解 決問題的能力。(3)、教師應于上課前兩分鐘到達教室門口， 做好上課準備，做到不遲到，不提 前下課，不拖堂，教師曠課要按教學事故嚴肅處理。(4)、學校領導、教學督導和教務處主任都應有計劃地聽課。 了解各任課老師的 講課情況。還應經(jīng)常組織示范課，觀摩課、評教評學、介紹好的教學經(jīng)驗。對發(fā) 現(xiàn)的問題應及進給于指導或幫助。3、作業(yè)(1)、作業(yè)練習是學生鞏固所學知識、訓練技能技巧、提高分析問題能力的重要 手段，也是檢查教學效果的重要方式。任課教師應重視作業(yè)練習，精心準備，及 時布置，細致評獎，使作業(yè)受到預期的效果。(2)、教師布置作業(yè)要有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數(shù)量適中，作業(yè)一般按一次課

8、一個綜合練習布置。(3)、教師應認真批改作業(yè)，批改方法應從實際出發(fā)，作業(yè)一般要求全批改， 根 據(jù)作業(yè)、教師的實際，也可以部分批改、輪流批改，但應做到每個學生的作業(yè)在 一個專業(yè)班內(nèi)被批改的次數(shù)基本相同。(4)、教師批改作業(yè)也要做批改記錄，認真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題，一方面作教 師改進教學的參考，另一方面逐一進行講評，以澄清學生在概念上模糊認識， 并 糾正通病。(5)、教師對潦草、馬虎不合要求的作業(yè)，應退給學生，命其重做。凡一學期拖欠作業(yè)累計達到五分之二者，在總評成績時是不能計算平時成績。4、輔導(1)、輔導是課堂教學的必要補充，是因材施教指導和幫助學生學習進步的有效 方式。任課教師應深入了解學生，

9、有計劃，有針對性地開展多種形式的輔導活動。(2)、輔導不同于課授，除非遇到全班普通存在的問題， 一般不要面向全班同學 附帶，教師應針對學生不同情況，一小組或個別輔導為主。(3)、任課教師應按規(guī)定時間，或在講授重點、難點及布置作業(yè)量較大時應到班 級輔導。5、實訓(1)、實訓是使學生對所學專業(yè)建立感性認識， 獲得實際的專業(yè)技能，為結業(yè)后 盡快適應崗位工作做準備的重點科學環(huán)節(jié)， 專業(yè)實訓I,均應按照教學計劃的規(guī)定 的課時、內(nèi)容等要求，組織學生進行實際操作訓練。(2)、選好實訓場所，教師操作水平的高低，將直接影響效果。因此，要選擇符 合專業(yè)要求的實訓場所、業(yè)務水平高的教師來指導學生進行實訓I。(3)、

10、擬定好實訓方案。實訓方案由教務處組織各專業(yè)教研組擬定， 實訓工作計 劃就包括以下內(nèi)容：相品A、實訓目的要求。B、實際操作。C、實訓內(nèi)容、器材。D、實訓方法與檢查方法。E、全部時間分配。F、實訓期間的理倫教學和參觀安排。G、實訓紀律及對學生的要求。H、總結考核；(4)、學校各專業(yè)實訓，教務處、招生辦協(xié)調(diào)辦理各項工作，以保證生產(chǎn)實訓的 順利進行。(5)、教務處，教研組應制定任課老師分工指導各實訓點的實訓工作，教師應深入了解實訓情況，協(xié)調(diào)實訓進程，。學校及教務處教研定期了解實訓情況，隨時 解決實訓中出現(xiàn)的問題。(6)、教務處應在實訓開始時向學生布置實訓計劃， 做好實訓動員。學生應按照 要求圓滿完成生

11、產(chǎn)實訓任務。(7)、嚴格實訓考核，實訓指導教師根據(jù)學生的專業(yè)技能，獨立工作能力，以及實訓報告質(zhì)量，給實訓學生寫評語，并評定實訓成績，實訓成績采優(yōu)、良、及格 記分，可單獨列入學生成績單，也可以按一定比例列出畢業(yè)成績。六、教學檢查1、教學檢查是改善教學管理質(zhì)量的重要方法。2、經(jīng)常性教學檢查主要由教務處進行，教務處主任應在教學工作各個階段，了 解教學情況，檢查教學工作，同時對教師進行考核。3、全校性的教學檢查要在校長的領導下，由教務處組織實施。全校必要的教學 檢查的主要形式是：(1)、定期檢查，一般在期初、期中、期末進行。(2)、期初檢查：開學檢查各項準備工作，開學后檢查教學工作進度、教學秩序。(3

12、)、期中檢查：期中考試后結合期中考試的試卷分析檢查教研室的工作的教師 授課，輔導檢查學生情況，及時提出改進意見，指導下半學期的教學工作。(4)期末檢查：在學期臨近的結束時，檢查學期考試和環(huán)節(jié)工作，統(tǒng)計并分析 學生考試成績，檢查教師和教研室教學工作總結，分析上一學期教學工作的成績 與缺點，為下學期總結工作做好準備。(5)、總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題和解決問題，通過檢查使一個方面的 工作成一門課程教學有明顯的改進。(6)、評教評學是檢查教學工作的一種有效方法， 學校要有計劃地開展評教，評 學活動。(7)、學校領導干部和教學管理人員，應深入教學第一線了解情況，分析問題總 結經(jīng)驗、工作。應經(jīng)常有

13、計劃地聽課，聽課要做到有準備，有記錄，聽課后及時 與教師交換意見。校領導每半年聽課 5節(jié)；教務主任每半年聽課10節(jié)；教師互 相聽課每半年聽課6節(jié)。(2)培訓教員崗位責任制度為了加強學校的管理制度，完善教師隊伍的日常管理規(guī)范，由教務處制訂培訓教員崗位責任制度，并負責日常監(jiān)督各專業(yè)教師的執(zhí)行：1、任課教師上課之前要做好上課準備。提前 2分鐘到課堂，按時下課，保證課 時量。下班前要整理好教學設備，關門熄燈。2、任課教師不得自行另請代課老師，有事不能按時上課需要書面請假，經(jīng)教務主任批準。3、認真?zhèn)湔n，遵守學校各項教學管理規(guī)定，完成有關大綱、考綱、考題、教案等工作。4、聽取學員的合理意見和建議，及時完善

14、教學，做到常教常新、精益求精。5、主動、及時向教務處提出教學改革、教學管理、教學設備等等方面的建設性意見和建議，如得不到滿意的回復，應直接向校長反映。6、有實操課的培訓項目，理論教師應結合學校教學設備的實際情況，經(jīng)常主動與實操輔導老師溝通，努力做到理論與實踐相結合。7、教師嚴禁在理論課室和實操室吸煙，上理論課時，手機不準響、不準復電話、不得接待外人。8、任課教師有責任對學員進行德育教育，有責任對課堂紀律、衛(wèi)生、設備愛護、節(jié)約水電等，實行有效管理。9、任何時間、任何情況下，任課老師均不得在學生面前發(fā)牢騷、瀉私憤，影響 學校聲譽。10、每位任課教師舉止言行、為人師表均代表學校，講臺上，坐姿、站姿、

15、談 吐等言談舉止必須樹立學校良好形象。11、違反以上任何一款，按照(教學事故控制與處理規(guī)范)處理，輕則全校通報批評，重則罰款等處理方式。(3)管理人員的分工及崗位責任制度一、校長工作職責執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，依法辦學，落實上級主管部門安排的工作，全面管理學校,是學校安全責任人；開發(fā)新專業(yè)，協(xié)助學校招生工作的開展，協(xié)助學校內(nèi)、 外招生簡章、招生廣告策劃編寫，開展學員滿意度調(diào)查；學校內(nèi)部工作安排；審 批新招聘職員、各部門聘請人員；處理例外事情，處理學員重大投訴；監(jiān)督學校 各項工作的落實，根據(jù)學校的管理制度，倒查各崗位的責任。履行學校董事長安 排的工作。二、教務主任 工 作 職 責負責教務處人員每天

16、的派工工作，包括教學、招生、學員管理等具體工作安 排；開展客戶訂單培訓業(yè)務；制訂開班計劃；負責教師培訓、考評工作；負責監(jiān) 督教學質(zhì)量以及教學計劃的實施；負責組織教師編寫教案，制訂教學計劃、教學 大綱、教學進度安排；負責學校教研；安排各專業(yè)理論、實操上課教室；教學日 常管理、考試安排；任學校安全主任，負責學校安全管理 ；任高級電工課程；履 行學校董事長、校長安排的工作。三、招生辦主任工 作 職 責領導招生辦工作。拓展招生渠道，策劃招生工作，學校招生工作的開展，負 責學校內(nèi)、外招生簡章、招生廣告策劃編寫；開展客戶訂單培訓業(yè)務，招生辦人員 的業(yè)務培訓；收集整理招生相關文件、課件、圖片；收集適合學員就

17、業(yè)的信息并 公布；管理好招生辦的各學員資料、辦公設備；履行學校董事長、校長安排的工 作。(4)培訓檔案管理制度1、學校學員的報名表，考勤表等有關培訓記錄資料和其他文件、 教學教材、 資料由設備資料管理人員分類存檔，妥善保管，不得供他人查看。所有學員的個人資料，考勤情況，成績等屬保密范疇的一切資料、 文件均不得外 泄，違者追究責任。2、學校圖書資料供借閱必須辦理登記手續(xù)，并經(jīng)副校長或主任批準后方能 提供，不得提供與本專業(yè)無關資料3、遺失檔案、書籍、資料必須及時向領導反映，采取補救措施，并給予當事人批評、教育或處分，以致賠償。4、一切人員所供資料都得按規(guī)定辦理手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)歸還，如有遺失，照價

18、賠償。若因操作失誤，造成資料丟失沒有供閱手續(xù)的均由倉管人員賠償， 責 任人明確的，由責任人賠償。（5）學員管理制度第一部分 學員考勤制度為了保障學校正常的教學秩序，嚴肅考勤紀律，特制定本制度。1、 做好學員上課（含生產(chǎn)實習課）、自習、軍訓及會議的考勤工作，把考勤作為考核學員品德、結業(yè)的主要依據(jù)。2、 每月初各班班長到教務處（教師）領取考勤冊，由各班考勤員按要求嚴格做好考勤記載，考勤冊的記載情況應與教學日志和課堂日記一致，認課教師每天檢查本班考勤冊，做到準確無誤。3、 學員請病假須有醫(yī)務所的病休證明，學員在校學習期間一般不允許請事假，確有特殊情況的，需經(jīng)本人申請，按規(guī)定程序審批同意后才可離校。事

19、假時 間一般不超過5天。4、 因特殊情況不能在規(guī)定程序辦理請假手續(xù)的，需先電話或電報請報，返校后憑有效證明按程序辦理補假手續(xù)；無有效證明的，按曠課論處。5、 請假時間到需續(xù)假的，應返校辦理續(xù)假手續(xù)，或以電話的形式先續(xù)假，返校后憑有效證明補辦續(xù)假手續(xù)；逾期末辦續(xù)假手續(xù)的，以曠課論處。六、請假假期完畢應辦理銷假手續(xù)。無請假、銷假、續(xù)假手續(xù)的，均按曠課論處。七、每班在一天內(nèi)批準請假人數(shù)不得超過本班人數(shù)的10%。八、請假的批準權限:1、請假五天以內(nèi)者，由任課教師批準；2、請假五至十天者，由教務主任批準；3、請假十至十五天者，由班主任、教務主任簽署意見后，由校長審批；4、請假十五天以上者，由班主任、教務

20、主任、校長視情況而批準；九、各班在月底要做好考勤的統(tǒng)計工作， 遲到三次折算曠課一節(jié)，早退三次折算 曠課一節(jié)，每遲到或早退15分鐘以上（不含15分鐘）以曠課一節(jié)計算。十、每月各班統(tǒng)計好后交教務處存檔。十一、每月各班由任課教師審核后交教務處存檔案室存檔。第二部分學員安全管理制度為加強學校學員安全管理工作，維護正常教學和生活秩序，保證學員在校期 間的人身安全及財產(chǎn)安全。根據(jù)上級有關規(guī)定和學校有關規(guī)定精神，特制訂以下 規(guī)定。一、學校安全管理工作主要任務是： 對學員宣傳、貫徹國家有關安全管理工作的 方針、政策、法律、法規(guī)。實施安全教育及管理，妥善處理各類安全事故，積極 引導學員安全健康成長。二、學校對學

21、員安全教育管理，要以預防為主，本著愛護學員，教育先行，明確責任，管教結合，妥善處理的原則，做好教育管理和處理工作。三、本規(guī)定是對學員在校期間的安全教育，管理及事故處理的規(guī)范。四、學校要把對學員進行安全教育作為一項重要工作列入到議事日程上來，積極開展安全知識宣傳、教育工作，增強學員的防范能力。五、為加強學員的安全管理工作，學校將建立學員安全教育管理領導小組， 組成員由各任課教師及各部門主管參加，在學校主管校長領導下進行工作六、學校教職工要從愛護、關心學員出發(fā)、努力做好本職工作和改善環(huán)境，保護學員人身和財產(chǎn)安全七、學員發(fā)生意外以及學員要求人身安全或財產(chǎn)安全保護時，學校迅速采取有效措施。學員應自覺尊

22、遵守學校各項規(guī)章制度。 不得參與危害社會及學校穩(wěn)定 的活動。不得有損害他人利益的行為，要注意自身安全和財產(chǎn)安全，防止各種事 故發(fā)生。八、學員在各項活動中，應遵守紀律和有關規(guī)定。1、在實操室應嚴格按操作進行操作。2、在實操、社會實踐、軍訓及勞動中，應嚴格遵守學校有關規(guī)定，注意人身安全，交通安全。九、學員應嚴格遵守宿舍管理規(guī)定，保持宿舍衛(wèi)生清潔，嚴禁使用各種電器、煤油爐、酒精爐等易燃易爆物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學校有關規(guī)定進行經(jīng)濟處罰， 并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應的行政律處分。十、如發(fā)生刑事、交通等其它事故，在場學員應保護現(xiàn)場，并及時向學校有 關部門報告。十一、學員的人身安全和財產(chǎn)安全發(fā)生一般傷害后，學校

23、將及時進行調(diào)查， 根據(jù)當事人或他人的過錯，給予批評教育，并根據(jù)損失程度，除要求賠償經(jīng)濟損 失外，同時要給予相應的行政紀律處分。十二、學員在教學、實習、生活過程中，因屬學校責任發(fā)生的傷亡、或致殘等事故，由學校承擔責任，并依據(jù)有關規(guī)定做好處理及善后處理工作。在教學、實習生活過程中，由于學員本人不能遵守紀律或不按要求進行活動而發(fā)生意外人 身傷亡事故，由學員本人負責十三、學員參加未經(jīng)學校校長批準的活動或未經(jīng)請假擅自離校而發(fā)生的一切意外傷亡事故，由學員本人負責。十四、學員假期或畢業(yè)離校后發(fā)生的一切意外傷亡事故，由學員本人負責。十五、由屬于不可抗拒原因或自然災害而造成的人身傷亡事故，由學校根據(jù)具體情況進行

24、處理。十六、對已參加人身保險的學員，在有效保險期內(nèi)發(fā)生的人身傷亡事故， 由 保險公司按規(guī)定給予一定數(shù)額的保險金；屬于學校責任的，由學校根據(jù)有關規(guī)定 補償，屬于學員本人責任的，除保險公司按規(guī)定給予一定數(shù)額的保險金外， 學校 將不再負責。十七、因病死亡可由本人承擔責任死亡的學員， 學校不承擔喪葬費，如家庭 確有實際困難，學?？勺们榻o予一次性經(jīng)濟補助， 補助費金額最多不能超過500 元。十八、因保護國家財產(chǎn)或他人生命而致殘或英勇犧牲的學員，學校將報請省、 市人民政府授予榮譽稱號，同時給予一定數(shù)額的經(jīng)濟補償。十九、本規(guī)定由學校學員安全領導小組負責解釋，自頒布日起實施。(6)教學設備、設施和器材維護管理

25、制度1、為確保實操考試的順利進行，加強對實操設備的管理，制訂本制度。2、各實操室責任人負責實操設備的日常維護，實操考場負責人負責監(jiān)督設備的 日常管理。3、倉管管理員負責對現(xiàn)有設備造冊登記并對新添的設備建立檔案。4、考務員負責收集考生、考評員的反饋意見，根據(jù)考試要求提出添加新設備的 申請，經(jīng)校長批準按采購控制程序實施購買。5、設備購買后由設備申請人負責安裝調(diào)試，調(diào)試不合格則由采購負責人與供應 商聯(lián)系處理，調(diào)試合格則將設備編號登記在固定資產(chǎn)一覽表中，同時將設備 的資料交資料保管員保管。6、設備的維護：各實操室責任人負責按照本專業(yè)設備的特性制訂設備操作程序、 方法以及保養(yǎng)維護要求。7、各實操室設備由

26、實操室責任人負責進行日常的維護以及考前全面維護檢測，并將維護的狀況記錄在設備維護記錄表中。8、設備的管理人有責任監(jiān)管設備按照設備的操作規(guī)程進行操作。9、設備的維修：對于設備在考試過程中出現(xiàn)故障，則由設備管理人負責維修， 并提供備用設備供考生用。10、在考試過程中造成設備嚴重損壞，若在保修期間的設備，則通知供應商進 行維修，對于不在保修期內(nèi)的設備，則由設備管理員負責確認校內(nèi)是否具備維修 能力，如不具備則向校長提出向外申請維修，如具備則自行維修。11、對外修后的設備，由設備管理人負責調(diào)試確認；對于已沒有維修價值的設 備申請報廢。12、設備在維修期間應采取適當?shù)臉俗R，以防誤用。13、設備的報廢：對于

27、已沒有使用價值的設備，由設備管理員負責提出設備報廢申請，報校長審核后實施報廢，并在固定資產(chǎn)一覽表中予以去除。(7)特種作業(yè)培訓實習安全操作規(guī)程 一、電工專業(yè)安全操作規(guī)程1、學員進入電工實操室必須佩戴學員證，要服從任課教師的管理和安排，樹立安全第一的思想意識，注意安全用電，防止人身和設備事故的發(fā)生。2、上課時按實操室安排名單順序進入實操室，學員出示學員證經(jīng)實操老師查驗 后按要求就位。3、嚴禁學員攜帶與實操無關的物品、穿拖鞋或打赤膊進入實操室。4、學員不準在實操室吸煙，接聽移動電話，議論其它問題。5、嚴格按照實操項目的要求和正確的操作規(guī)程進行實際操作。6、對需要通電的項目，必須經(jīng)過實操老師的檢查和

28、認可 后方可通電試驗，嚴禁 私自通電。7、實操過程中萬一發(fā)生觸電、火災要及時急救、利用滅火器撲滅火種。8、完成實操后，學員應切斷電源，整理并清掃場地。9、下課后學員歸還借用實操室的器材、儀表和工具后，經(jīng)實操老師允許方可離 開實操室。10、對實操過程中不按操作規(guī)程操作，也不聽實操老師勸告者，所造成的后果自負，損壞設備則照價賠償。二、焊工專業(yè)安全操作規(guī)程1、學員進入焊工實操室必須佩戴學員證，要服從任課教師的管理和安排，樹立安全第一的思想意識，注意安全用電，防止人身和設備事故的發(fā)生。2、上課時按實操室安排名單順序進入實操室，學員出示學員證經(jīng)實操老師查驗后按要求就位。3、嚴禁學員攜帶與實操無關的物品、

29、穿拖鞋或打赤膊進入實操實操室。4、學員不準在實操室吸煙，接聽移動電話，議論其它問題。5、嚴格按照實操項目的要求和正確的操作規(guī)程進行實際操作。6、操作前穿好工作服，檢查設備是否完好，方能開始實操實操；7、考電焊時須戴好防護面罩及手套、腳套等防護工具；8、學員不準私接電線和手焊線及改換任何設備零件； 9、學員下課時須切斷一切設備的電源，收好焊機線、氣管，整理清掃實操工位10、對需要通電的項目，必須經(jīng)過實操老師的檢查和認可后方可通電試驗，嚴禁私自通電。11、完成實操后，須切斷一切設備的電源，收好焊機線、氣管，整理清掃實操 工位。12、下課后學員歸還借用實操室的器材、儀表和工具后，經(jīng)實操老師允許方可

30、離開實操室。13、實操過程中萬一發(fā)生觸電、火災要及時急救、利用滅火器撲滅火種。14、對實操過程中不按操作規(guī)程操作，也不聽實操老師、考務員勸告者，所造成的后果自負，損壞設備則照價賠償。三、制冷設備維修工安全操作規(guī)程1、學員進入制冷實操室必須佩戴學員證，要服從任課教師的管理和安排，樹立安全第一的思想意識，注意安全用電，防止人身和設備事故的發(fā)生。2、上課時按實操室安排名單順序進入實操室，學員出示學員證經(jīng)實操老師查驗后按要求就位。3、嚴禁學員攜帶與實操無關的物品、穿拖鞋或打赤膊進入實操實操室。4、學員不準在實操室吸煙，接聽移動電話，議論其它問題。5、嚴格按照實操項目的要求和正確的操作規(guī)程進行實際操作。

31、6、操作前穿好工作服，檢查設備是否完好，方能開始實操實操。7、考電焊時須戴好防護面罩及手套、腳套等防護工具；不準私接電線及改換任 何設備零件。8、實操完成后下課后學員歸還借用實操室的器材、儀表和工具，切斷設備的電源，收好焊機線、關閉氣瓶，整理清掃實操工位，經(jīng)實操老師允許方可離開實操相品10、對實操室過程中不按操作規(guī)程操祚，足術聽實操老師、考務員勸告者,所造成的后果自負，損壞設備則照價賠償。四、電腦室操作規(guī)程1、學員進入教學電腦室必須佩戴學員證，要服從任課教師的管理和安排，樹立安全第一的思想意識，注意安全用電，防止人身和設備事故的發(fā)生。2、學員報名后須將報名通知書交給專業(yè)教師，由專業(yè)教師登記注冊

32、，并由專業(yè)教師 負責安排學員上課；3、學員注冊登記后，按照專業(yè)教師的安排上理論課。4、實操課前，任課教師應要求學員明確實操目的，實驗步驟和方法，嚴禁盲目 操作。5、實操通電前，必須仔細檢查線路，確信無誤后方可通電，嚴格遵守操作原則， 發(fā)現(xiàn)儀器損壞或其它事故，立即斷電，并及時報告教師處理，如不聽從教師指導 或違反操作規(guī)程而造成儀器設備損壞者，按價賠償，并注意節(jié)約用電。6、實驗室一切物品，不得私自拆裝或帶出室外，違者輕則批評教育重者則以盜竊論處。7、學員入電腦室后除學習用電腦外不得開關其它任何電源開關（照明、風扇、空調(diào)、總閘）進行操作。8、學員上機必須嚴格遵守電腦操作規(guī)程，不得擅自扒、拆、插、裝電

33、腦接件及 打開主機箱，如果電腦出現(xiàn)異?，F(xiàn)象（死機、不顯示等）立即向教師匯報。9、實操實操過程中萬一發(fā)生觸電、火災要及時急救、利用滅火器撲滅火種。9、電腦室兩端頭上的電腦為服務器（網(wǎng)絡主機）有標明，學員絕不允許動用或碰撞 10、非經(jīng)教師允許學員不能隨意拷貝或刪除文件或帶外來磁盤使用；不能隨意 動用網(wǎng)絡系統(tǒng)設定及收發(fā)電子郵件，以免病毒感染。（8）后勤管理制度1、物品的入庫：對于采購的物品，由采購員憑收據(jù)或發(fā)票及申購單連同采購的 物品辦理入庫，倉庫管理員負責清點數(shù)量，同時對物品進行驗收，發(fā)現(xiàn)問題后， 應與物品的采購員進行溝通處理， 必要時予以退貨，對于符合要求的物品，倉庫 管理員開出入庫單要求采購經(jīng)

34、手人簽字確認予以入庫，入庫單要求記錄精確， 記錄內(nèi)容包括：入庫物品名稱、數(shù)量、入庫日期、物品的價格、金額、經(jīng)手人簽 名，同時及時予以登賬。2、物品的保管：倉庫要求保持清潔，物品擺放整齊有序，各類物品分類擺放，標識清楚，存?zhèn)}數(shù)量一目了然，同時倉庫管理員負責監(jiān)控存?zhèn)}數(shù)量， 并配合各專 業(yè)開班配合各專業(yè)配齊所需物品， 發(fā)現(xiàn)有短缺的及時提交 采購申請單交給常 務副校長審批并審排人員采購，保證各專業(yè)資料不出現(xiàn)空缺現(xiàn)象。3、物品一律先入后出，并能從數(shù)據(jù)反映出來，（憑倉庫開具的入庫單及發(fā)票方可 報銷）及時做好存放時間長、臨近報廢物品的報告，不得私自處理。需報廢的物 品，由各專業(yè)班主任填好報廢帳單，經(jīng)領導確認

35、同意方可作報廢處理，否則列入 各專業(yè)設備。4、物品的出庫：領（借）用物品時，由倉管員正確填寫出庫單，寫明物品名 稱、數(shù)量、單價、金額、日期以及作何用途，經(jīng)常務副校長或各部門主任負責本 部門領料簽字確認后交倉庫管理員發(fā)放，領料人在出庫單簽字確認，發(fā)放后 倉管應及時登帳并將出庫單整理好，以備考查；借用物品要作好詳細的歸還記錄， 對于手續(xù)不全的出庫單倉管有權力與義務拒發(fā)物品，對于緊急情況發(fā)放物料， 可以先發(fā)物料后補單，但必須經(jīng)校長同意。5、倉庫管時員在每月月底對所有的物品（出庫、入庫、庫存物品）進行統(tǒng)計盤 點填上報表，報請學校領導審批后交公司備案，授受公司會計指導。6、如倉管員不在時，可由倉管員指定

36、人員經(jīng)手倉管事務，屬于配送的材料，倉管員按照配送的標準憑報名處開出的收據(jù)、發(fā)票發(fā)料，并在收據(jù)上蓋“已發(fā)料”章和出庫單上注明收據(jù)或發(fā)票號及學員姓名，以便認別。7、倉庫所有記錄的填寫要求認真、工整。 發(fā)現(xiàn)己發(fā)出的物品剩余，應及時收繳。經(jīng)常稽查各專業(yè)用料情況。8、注意防火防盜、防毒、鎖匙專人攜帶，若有物品與數(shù)量不符倉庫管理員負責。9、倉庫管理員未按規(guī)定履行職責，所造成的損失全部個人負責(9)財產(chǎn)和財務管理制度為了規(guī)范我校財務行為，加強收費及財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)我校具體情況，制定本制度。一、財務管理的基本原則、任務：1、財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法規(guī)、法律和財

37、務規(guī)章制度，堅持勤儉辦學的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理； 合理配置學校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管 理，防止國有資產(chǎn)流失；建立健全學校內(nèi)部管理制度；如實反映學校財務狀況。二、財務管理體制1、學校財務管理體制是：“統(tǒng)一領導，集中管理”，財務工作實行董事長負責 制。2、學校會計室為學校的單一財務機構， 在董事長領導下，統(tǒng)一管理學校的各項 財務工作，不得在此之外設置同級機構3、學校會計室應根據(jù)會計業(yè)務的需要， 制定會計人員崗位職責。財會人員的任免應當經(jīng)過

38、學校中層及以上管理人員同意，不得任意調(diào)動和撤換。三、預算及收入管理1、學校預算的依據(jù)是事業(yè)發(fā)展計劃和任務編制的年度財務收入計劃。學校會計室應在每年的十月前按有關規(guī)定編制好下一年度的財務預算。2、編制預算必須堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持積極穩(wěn)妥原則，支出預算堅持統(tǒng)籌兼顧，保證重點，勤儉節(jié)約的原則。3、學校收費由財務部門統(tǒng)一管理。四、支出管理1、支出是根據(jù)學校為開展教學、科研及其它活動發(fā)生的各項耗費和損失。2、學校支出包括：事業(yè)支出。事業(yè)支出的主要內(nèi)容包括：人員支出、日常公用支出等。專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，必須按項目使用，不得挪作他用。項目完

39、成后并接受有關部門的檢查和驗收。3、學校支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)定的開支范圍及開支標準。國家沒有統(tǒng)一規(guī)定的由會計室結合學校情況制定有關規(guī)定和開支標準，并報學校董事長審批。五、資產(chǎn)管理1、資產(chǎn)是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經(jīng)濟資源，包括流動資產(chǎn)、固定 資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和對外投資等。 2、流動資產(chǎn)是指可以在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)。包括現(xiàn)金、各種存款、 應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教學、科研及其它活動過 程中耗用而存儲的資產(chǎn)，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。3、固定資產(chǎn)是指一般設備單位價值在5 0 0元以上， 專用設備單位價值在8 00元以上并在使用過程中基本

40、保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物質(zhì)，作為固定資產(chǎn)管理。4、固定資產(chǎn)分類：學校固定資產(chǎn)一般為六類：房屋和建筑物、專用設備、一般 設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產(chǎn)。六、財務報告和財務分析1、財務報告是指反映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文 件。財務人員應定期向有關部門提供財務報告。2、會計室要定期編制財務分析報告。財務分析的主要內(nèi)容包括 學校事業(yè)發(fā)展和預算執(zhí)行、資產(chǎn)使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的 主要問題和改進措施等。（1）教學管理制度為規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，結合我校的實際教學工作特訂立教學管理制度，請全體教

41、師共同執(zhí)行。一、專業(yè)培訓計劃：1、各專業(yè)教學計劃是勞動部制定頒發(fā)的關于學校教育、教學工作的指導性文件 教學計劃是學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成教學任務和組織實施教育教學工作的基本依 據(jù)。2、學校根據(jù)實際情況和學期教學周期的變化，應適應調(diào)整教學計劃，制訂實施性教 學計劃。3、實施性教學計劃由教務處綜合各教研組意見擬定，經(jīng)校務會議或校長辦公室 會議審議，校長批準執(zhí)行。4、實施性教學計劃根據(jù)中等專業(yè)教學計劃編制。編制實施性教學計劃時，可以 在不超過總課時15%的范圍內(nèi)調(diào)整課程時數(shù)；可以在不給課程銜接造成很大的影 響的前提下調(diào)整課程開設順序；可以適量增開新課，開設講座，但不應取消應開 的主要課程，不應取消實習

42、或大量削減學習時間。二、教學大綱1、各門課程的教學大綱，是根據(jù)教學計劃規(guī)定各門課程有關教學內(nèi)容的綱要。它規(guī)定課程的教材內(nèi)容，闡明課程的教學目的、任務、內(nèi)容、范圍、體系、教學 進度以及教學方法的基本要求。教學大綱是選定教科書和教學的基本依據(jù)， 是該 課程教學的指導性文件。2、教學計劃中規(guī)定設置的各門課程，都應有相應的教學大綱。政治理論課和普 通文化課，執(zhí)行國家教委制定頒布的綱要；專業(yè)基礎課，執(zhí)行國家勞動部制定頒 發(fā)的授課綱要。3、認真執(zhí)行教學大綱是實現(xiàn)培養(yǎng)目標，完成教學任務的重要保證。學校領導應要求教師；(1)、全面領會所在課程教學大綱的內(nèi)容、 體系和精神實質(zhì)。同時應了解相關課 程的教學大綱，了

43、解本專業(yè)的就業(yè)動向。(2)、按教學大綱進行教學，使教學工作達到大綱要求的水平，以保證教學質(zhì)量。(3)、按教學大綱為標準，檢查教學工作和學生學習的狀況，衡量教學質(zhì)量。三、學期授課計劃1、學期授課計劃是各門課程按照教學計劃和教學大綱的要求擬訂的每個學期的執(zhí)行計劃，是教師教學工作的基本依據(jù)。2、每學期開設的課程，均需編制學期授課計劃。課時與進度相同的同一門課， 可編制一份學期授課計劃，如果一門課要求與進度不一致時，應分別編制學期授 課計劃。3、學期授課計劃一經(jīng)批準，教師應認真執(zhí)行，因故必須更改時，由教師提出書 面申請，教務處審查同意，校長批準。4、教務處應定期檢查學期授課計劃執(zhí)行情況，學員對教學的滿

44、意度、考試成績 分析，分送校長備案，以便指導教學。四、課堂教學抽查1、課堂教學抽查是記載各班的教學情況，是學校、教學工作的基本資料之一，教 務處應由專人管理，保證完整無缺。2、課堂教學抽查如實記錄日常教師授課內(nèi)容、學生出勤情況；學員及教師所佩 戴證件情況。3、教務處根據(jù)課堂教學抽查的記錄，檢查學期授課計劃執(zhí)行情況；抽查時應讓在場聽課的學員簽名考勤后，報招生辦核準交費情況；將結果送到教務處。五、課堂教學1、備課(1)、備課是上課的基礎、保證教學質(zhì)量的前提，任課教師必須以高度的責任心、 嚴肅認真的態(tài)度備課，不上無準備的課。(2)、教師備課的基本要求是：熟悉大綱，深鉆教材，明確目的。把握“兩點”：

45、了解學生，選好教法，備好教具，精心設計，統(tǒng)籌全局。(3)、任課教師應在充分準備的基礎上， 編寫每次課的課時授課計劃。 課時計劃 一般包括：課題、教學目的要求，復習舊課等內(nèi)容和方法。講授新課的內(nèi)容的方 法、重點、難點、講授新課的計劃。課外作業(yè)安排以及時間分配、板書設計等。(4)、教務處主任應經(jīng)常了解和檢查教師備課情況，對青年教師要給予及時指導 幫助，教務處可以不定期的組織教案展覽，對好的教案要給予表揚、獎勵。(4)、教師備課的進度，應比上課時間提前前兩周完成。 重復講授的課程重新備 課，不允許用舊的教案上課。2、講課(1)、講課是教師給學生傳授知識的主要形式之一， 是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)， 教

46、師應當在講課的基礎上，遵循教學原則和規(guī)律，運用有效的教學方法和和教學 手段，講好每一節(jié)課。(2)、對教師講課的基本要求是目的明確，講授正確，重點突出，語言清晰，板 書工整，組織嚴密，教師要注意啟發(fā)學生的學習自覺性，培養(yǎng)學生分析問題，解 決問題的能力。(3)、教師應于上課前兩分鐘到達教室門口，做好上課準備，做到不遲到，不提 前下課，不拖堂，教師曠課要按教學事故嚴肅處理。(4)、學校領導、教學督導和教務處主任都應有計劃地聽課。了解各任課老師的 講課情況。還應經(jīng)常組織示范課，觀摩課、評教評學、介紹好的教學經(jīng)驗。對發(fā) 現(xiàn)的問題應及進給于指導或幫助。3、作業(yè)(1)、作業(yè)練習是學生鞏固所學知識、訓練技能技

47、巧、提高分析問題能力的重要 手段，也是檢查教學效果的重要方式。任課教師應重視作業(yè)練習，精心準備，及 時布置，細致評獎，使作業(yè)受到預期的效果。(2)、教師布置作業(yè)要有明確的目的和要求，深度、廣度適當，數(shù)量適中，作業(yè) 一般按一次課一個綜合練習布置。(3)、教師應認真批改作業(yè)，批改方法應從實際出發(fā)，作業(yè)一般要求全批改，根 據(jù)作業(yè)、教師的實際，也可以部分批改、輪流批改，但應做到每個學生的作業(yè)在 一個專業(yè)班內(nèi)被批改的次數(shù)基本相同。(4)、教師批改作業(yè)也要做批改記錄， 認真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問題，一方面作教 師改進教學的參考，另一方面逐一進行講評，以澄清學生在概念上模糊認識， 并 糾正通病。(5)、教師對潦

48、草、馬虎不合要求的作業(yè)，應退給學生，命其重做。凡一學期拖 欠作業(yè)累計達到五分之二者，在總評成績時是不能計算平時成績。4、輔導(1)、輔導是課堂教學的必要補充，是因材施教指導和幫助學生學習進步的有效 方式。任課教師應深入了解學生，有計劃，有針對性地開展多種形式的輔導活動。(2)、輔導不同于課授，除非遇到全班普通存在的問題， 一般不要面向全班同學 附帶，教師應針對學生不同情況，一小組或個別輔導為主。(3)、任課教師應按規(guī)定時間，或在講授重點、難點及布置作業(yè)量較大時應到班 級輔導。5、實訓(1)、實訓是使學生對所學專業(yè)建立感性認識， 獲得實際的專業(yè)技能，為結業(yè)后 盡快適應崗位工作做準備的重點科學環(huán)節(jié)

49、， 專業(yè)實訓I,均應按照教學計劃的規(guī)定 的課時、內(nèi)容等要求，組織學生進行實際操作訓練。(2)、選好實訓場所，教師操作水平的高低，將直接影響效果。因此，要選擇符 合專業(yè)要求的實訓場所、業(yè)務水平高的教師來指導學生進行實訓I。(3)、擬定好實訓方案。實訓方案由教務處組織各專業(yè)教研組擬定， 實訓工作計相品劃就包括以下內(nèi)容：A、實訓目的要求。B、實際操作。C、實訓內(nèi)容、器材。D、實訓方法與檢查方法。E、全部時間分配。F、實訓期間的理倫教學和參觀安排。G、實訓紀律及對學生的要求。H、總結考核；(4)、學校各專業(yè)實訓，教務處、招生辦協(xié)調(diào)辦理各項工作，以保證生產(chǎn)實訓的 順利進行。(5)、教務處，教研組應制定任

50、課老師分工指導各實訓點的實訓工作，教師應深入了解實訓情況，協(xié)調(diào)實訓進程，。學校及教務處教研定期了解實訓情況，隨時 解決實訓中出現(xiàn)的問題。(6)、教務處應在實訓開始時向學生布置實訓計劃，做好實訓動員。學生應按照要求圓滿完成生產(chǎn)實訓任務。(7)、嚴格實訓考核，實訓指導教師根據(jù)學生的專業(yè)技能，獨立工作能力，以及 實訓報告質(zhì)量，給實訓學生寫評語，并評定實訓成績，實訓成績采優(yōu)、良、及格 記分，可單獨列入學生成績單，也可以按一定比例列出畢業(yè)成績。六、教學檢查1、教學檢查是改善教學管理質(zhì)量的重要方法。2、經(jīng)常性教學檢查主要由教務處進行，教務處主任應在教學工作各個階段，了 解教學情況，檢查教學工作，同時對教師

51、進行考核。3、全校性的教學檢查要在校長的領導下，由教務處組織實施。全校必要的教學 檢查的主要形式是：(1)、定期檢查，一般在期初、期中、期末進行。(2)、期初檢查：開學檢查各項準備工作，開學后檢查教學工作進度、教學秩序。(3)、期中檢查：期中考試后結合期中考試的試卷分析檢查教研室的工作的教師 授課，輔導檢查學生情況，及時提出改進意見，指導下半學期的教學工作。(4)期末檢查：在學期臨近的結束時，檢查學期考試和環(huán)節(jié)工作，統(tǒng)計并分析 學生考試成績，檢查教師和教研室教學工作總結，分析上一學期教學工作的成績 與缺點，為下學期總結工作做好準備。(5)、總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題和解決問題，通過檢查使

52、一個方面的 工作成一門課程教學有明顯的改進。(6)、評教評學是檢查教學工作的一種有效方法， 學校要有計劃地開展評教，評 學活動。(7)、學校領導干部和教學管理人員，應深入教學第一線了解情況，分析問題總 結經(jīng)驗、工作。應經(jīng)常有計劃地聽課，聽課要做到有準備，有記錄，聽課后及時 與教師交換意見。校領導每半年聽課 5節(jié)；教務主任每半年聽課10節(jié)；教師互 相聽課每半年聽課6節(jié)。(2)培訓教員崗位責任制度為了加強學校的管理制度，完善教師隊伍的日常管理規(guī)范，由教務處制訂培 訓教員崗位責任制度，并負責日常監(jiān)督各專業(yè)教師的執(zhí)行：1、任課教師上課之前要做好上課準備。提前 2分鐘到課堂，按時下課，保 證課時量。下班

53、前要整理好教學設備，關門熄燈。2、任課教師不得自行另請代課老師，有事不能按時上課需要書面請假，經(jīng) 教務主任批準。3、認真?zhèn)湔n，遵守學校各項教學管理規(guī)定，完成有關大綱、考綱、考題、 教案等工作。4、聽取學員的合理意見和建議，及時完善教學，做到常教常新、精益求精。5、主動、及時向教務處提出教學改革、教學管理、教學設備等等方面的建 設性意見和建議，如得不到滿意的回復，應直接向校長反映。6、有實操課的培訓項目，理論教師應結合學校教學設備的實際情況，經(jīng)常 主動與實操輔導老師溝通，努力做到理論與實踐相結合。7、教師嚴禁在理論課室和實操室吸煙，上理論課時，手機不準響、不準復 電話、不得接待外人。8、任課教師

54、有責任對學員進行德育教育，有責任對課堂紀律、衛(wèi)生、設備愛護、節(jié)約水電等，實行有效管理。9、任何時間、任何情況下，任課老師均不得在學生面前發(fā)牢騷、瀉私憤，影響 學校聲譽。10、每位任課教師舉止言行、為人師表均代表學校，講臺上，坐姿、站姿、 談吐等言談舉止必須樹立學校良好形象。11、違反以上任何一款，按照(教學事故控制與處理規(guī)范)處理，輕則全校 通報批評，重則罰款等處理方式。(3)管理人員的分工及崗位責任制度一、校長工作 職責執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，依法辦學，落實上級主管部門安排的工作，全面管理 學校,是學校安全責任人；開發(fā)新專業(yè)，協(xié)助學校招生工作的開展，協(xié)助學校內(nèi)、 外招生簡章、招生廣告策劃編寫，

55、開展學員滿意度調(diào)查；學校內(nèi)部工作安排；審 批新招聘職員、各部門聘請人員；處理例外事情，處理學員重大投訴；監(jiān)督學校 各項工作的落實，根據(jù)學校的管理制度，倒查各崗位的責任。履行學校董事長安 排的工作。二、教務主任工 作 職 責負責教務處人員每天的派工工作，包括教學、招生、學員管理等具體工作安 排；開展客戶訂單培訓業(yè)務；制訂開班計劃；負責教師培訓、考評工作；負責監(jiān) 督教學質(zhì)量以及教學計劃的實施；負責組織教師編寫教案，制訂教學計劃、教學 大綱、教學進度安排；負責學校教研；安排各專業(yè)理論、實操上課教室；教學日 常管理、考試安排；任學校安全主任，負責學校安全管理 ；任高級電工課程；履 行學校董事長、校長安

56、排的工作。三、招生辦主任工 作 職 責領導招生辦工作。拓展招生渠道，策劃招生工作，學校招生工作的開展，負 責學校內(nèi)、外招生簡章、招生廣告策劃編寫；開展客戶訂單培訓業(yè)務，招生辦人員 的業(yè)務培訓；收集整理招生相關文件、課件、圖片；收集適合學員就業(yè)的信息并 公布；管理好招生辦的各學員資料、辦公設備；履行學校董事長、校長安排的工 作。(4)培訓檔案管理制度相品1、學校學員的報名表，考勤表等有關培訓記錄資料和其他文件、教學教材、資 料由設備資料管理人員分類存檔，妥善保管，不得供他人查看。2、所有學員的個人資料，考勤情況，成績等屬保密范疇的一切資料、文件均不 得外泄，違者追究責任。3、學校圖書資料供借閱必須辦理登記手續(xù)，并經(jīng)副校長或主任批準后方能提供, 不得提供與本專業(yè)無關資料。4、遺失檔案、書籍、資料必須及時向領導反映，采取補救措施，并給予當事人 批評、教育或處分，以致賠償。5、一切人員所供資料都得按規(guī)定辦理手續(xù)，在規(guī)定時間內(nèi)歸還，如有遺失，照 價賠償。若因操作失誤，造成資料丟失沒有供閱手續(xù)的均由倉管人員賠償， 責任人明確的，由責任人賠償。（5）學員管理制度第一部分 學員考勤制度為了保障學校正常的教學秩序，嚴肅考勤紀律，特制定本制度。1、 做好學員上課（含生產(chǎn)實習課）、自習、軍訓及會議的考勤工作，把考勤作為考核學員品德、結業(yè)的主