標(biāo)點(diǎn)fuhao int 演示文稿

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法及注意事項(xiàng)一句話說(shuō)完，用（ ）一句話未說(shuō)完，用（ ）標(biāo)點(diǎn)的種類(16種)n點(diǎn)號(hào)（7）n標(biāo)號(hào)（9）句末點(diǎn)號(hào) 。 ? !句中點(diǎn)號(hào) ； ， 、 ：常用的常用的 “ ”（ ） 偶有涉及的偶有涉及的 連接號(hào)連接號(hào) 著重號(hào)著重號(hào) 間隔號(hào)間隔號(hào) 專名號(hào)專名號(hào)標(biāo)點(diǎn)的位置： 1所有點(diǎn)號(hào)一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。 2引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。 3破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開(kāi)。標(biāo)點(diǎn)的作用n1停頓 n2語(yǔ)氣 n3表示詞語(yǔ)的性質(zhì)或作用 所有點(diǎn)號(hào)。? !所有標(biāo)號(hào) 點(diǎn)號(hào)停頓的長(zhǎng)短：語(yǔ)氣有四種 陳述語(yǔ)氣陳述語(yǔ)氣 疑問(wèn)語(yǔ)氣疑問(wèn)語(yǔ)氣 感嘆

2、語(yǔ)氣感嘆語(yǔ)氣 祈使語(yǔ)氣祈使語(yǔ)氣 根據(jù)語(yǔ)氣的不同 句子可以分為四種 陳述句陳述句 用來(lái)說(shuō)明事實(shí)的句子。用來(lái)說(shuō)明事實(shí)的句子。 疑問(wèn)句疑問(wèn)句 用來(lái)提出問(wèn)題的句子。用來(lái)提出問(wèn)題的句子。 感嘆句感嘆句 用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。 祈使句祈使句 用來(lái)要求聽(tīng)話人做某件事情的句子。用來(lái)要求聽(tīng)話人做某件事情的句子。第一組 句號(hào)問(wèn)號(hào)感嘆號(hào)作用：表示句末停頓和語(yǔ)氣位置：一句話的末尾n 句號(hào) 1句號(hào)的形式為 “ 。 ” 。句號(hào)還有一種形式，即一個(gè)小圓點(diǎn) “ . ” ，一般在科技文獻(xiàn)中使用。n2 陳述句末尾的停頓，用句號(hào)。n例如： n a) 北京是中華人民共和國(guó)的首都。 b) 虛心使人進(jìn)步

3、，驕傲使人落后。3 語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾，也用句號(hào)。n 例如：請(qǐng)您稍等一下。n2 問(wèn)號(hào)1 疑問(wèn)句末尾的停頓，用問(wèn)號(hào)。例如： a) 你見(jiàn)過(guò)金絲猴嗎？ n b) 他叫什么名字？ n c) 你是釣魚，還是劃船，還是游泳？ n D）這里冬天冷不冷?。? 反問(wèn)句的末尾，也用句號(hào)。例如： a) 難道你還不了解我嗎？ n b) 你怎么能這么說(shuō)呢？是非問(wèn)句特指問(wèn)句選擇問(wèn)句正反問(wèn)句 選擇問(wèn)句，最后用問(wèn)號(hào)選擇問(wèn)句，最后用問(wèn)號(hào) 倒裝句式問(wèn)號(hào)放最后 有疑問(wèn)詞的陳述句不用問(wèn)號(hào)有疑問(wèn)詞的陳述句不用問(wèn)號(hào) a你打算到西安去呢還是到廣州去呢b.你是臨場(chǎng)害怕呢還是身體不舒服 a.怎么了你b.這究竟是怎么回事呢同志們 例： 1.我

4、不知道他叫什么 2.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)木將怎么辦 n 嘆號(hào)1 感嘆句末尾的停頓，用嘆號(hào)。n例如： a) 為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！n b) 我多么想看看他老人家呀！2語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾，也用嘆號(hào)。n例如： a) 你給我出去！ n b) 停止射擊！3 語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾，也用嘆號(hào)。n例如： 我哪里比得上他呀！我們的校園太美了！太美了 我們的校園，！第二組 逗號(hào)頓號(hào) 分號(hào)n作用：句中停頓n位置：句中 最常用的是最常用的是逗號(hào)逗號(hào)； 停頓短一點(diǎn)，并列詞語(yǔ)用停頓短一點(diǎn)，并列詞語(yǔ)用頓號(hào)頓號(hào)； 停頓長(zhǎng)一點(diǎn)，并列分句用停頓長(zhǎng)一點(diǎn)，并列分句用分

5、號(hào)分號(hào)； n.逗號(hào)1 我們看得見(jiàn)的星星，絕大多數(shù)是恒星。n2 應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力。n3 對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。4 據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。如果句子較長(zhǎng)可以在適當(dāng)?shù)牡胤酵ｎD。n 頓號(hào) 句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓，用頓號(hào)。n例如： a) 亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。n b) 正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。n亞馬孫河、尼羅河、密西西比河、和長(zhǎng)江是世界四大河流。n1 .原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。n 3集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。如“師生員工”，其間就不能用

6、頓號(hào)。 a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開(kāi)的，和公安干警家屬的支持是分不開(kāi)的。 b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。4 a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。 b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。 C一、二年級(jí)的學(xué)生到操場(chǎng)集合。 2a.你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。 b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。1集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。2一句話如果連逗號(hào)都沒(méi)有，就不能用頓一句話如果連逗號(hào)都沒(méi)有，就不能用頓號(hào)或分號(hào)號(hào)或分號(hào)3表示概數(shù)不用頓號(hào)l 分號(hào)1 復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓，用分號(hào)。例如：a) 語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。b) 在長(zhǎng)江上

7、游，瞿塘峽像一道閘門，峽口險(xiǎn)阻；巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅絕好的風(fēng)景畫，神奇而秀美；西陵峽水勢(shì)險(xiǎn)惡，處處是急流，處處是險(xiǎn)灘。2非并列關(guān)系（如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等）的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號(hào)。 例如：我國(guó)年滿 18 周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。3 分行列舉的各項(xiàng)之間，也可以用分號(hào)。例如：中華人民共和國(guó)的行政區(qū)域劃分如下：l（一）全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市；l（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；l（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)

8、。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是一項(xiàng)是 （ ）l、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ l、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木都是世界上最美的。 l、為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。 l、她說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子?。　?下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的兩項(xiàng)是確的兩項(xiàng)是 （ ）lA、昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)

9、量就更不好說(shuō)了。 lB、他先把介紹信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土氣? lC、開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。 lD、你是坐汽車來(lái)呢，還是坐火車來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。lE、我一進(jìn)門的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了：雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的人。 n.第三組 冒號(hào)1 用在稱呼語(yǔ)后邊，表示提起下文。n例如：n 同志們，朋友們：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。 n2 用 在 “ 說(shuō) 、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下 ” 等詞語(yǔ)后邊，表示提起下文。 n例如：他十分驚訝地說(shuō)： “ 啊，原來(lái)是你！ ”n3 用在總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊

10、，表示引起下文的分說(shuō)。例如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。分號(hào)n5 用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。n例如：外文圖書展銷會(huì)日期： 10 月 20 日 至 11 月 10 日時(shí)間：上午 8 時(shí)至下午 4 時(shí)地點(diǎn)：北京展覽館主辦單位：中國(guó)圖書進(jìn)出口總公司6 總括性話語(yǔ)的前邊，也可以用冒號(hào)，以總結(jié)上文。n例如：張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李平進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。冒號(hào) 注意提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文用冒號(hào)。提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文用冒號(hào)。冒號(hào)不能互相套，一管到底要記牢冒號(hào)不能互相套，一管到底要記牢n沒(méi)有較大停

11、頓不要用冒號(hào)；n冒號(hào)要一管到底；n不要冒號(hào)套冒號(hào)；n“某某說(shuō)”在句中位置不同，標(biāo)點(diǎn)也不同n 引號(hào)1 引號(hào)的形式為雙引號(hào)和單引號(hào) 。n2 行文中直接引用的話，用引號(hào)標(biāo)示。例如：a) 愛(ài)因斯坦說(shuō)： “ 想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 ”b) “ 滿招損，謙受益 ” 這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。c) 現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家說(shuō)的那樣， “ 神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī) ” 。 引文獨(dú)立成句，意思完整，引語(yǔ)的最后一 個(gè)標(biāo)點(diǎn)要保留，即放在引號(hào)內(nèi)； 引文不完整或引文作為自己話的一部分出現(xiàn)，引文的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)（？！除外）要?jiǎng)h除

12、；例如例如雷鋒說(shuō)：雷鋒說(shuō)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中人民服務(wù)之中 。”雷鋒雷鋒“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中之中 ”的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。n3 需要著重論述的對(duì)象，用引號(hào)標(biāo)示。例如：古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做 “ 有物有序 ” 。 “ 有物 ” 就是要有內(nèi)容， “ 有序 ” 就是要有條理。n4 具有特殊含義的詞語(yǔ)，也用引號(hào)標(biāo)示。例如：a) 從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多 “ 之 ” 字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。b) 這樣的 “ 聰明人 ” 還是

13、少一點(diǎn)好。n5 引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。例如：他站起來(lái)問(wèn)： “ 老師， 有條不紊 的 紊 是什么意思？ ”na.寫文章應(yīng)做到寫文章應(yīng)做到”平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。n b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，家所說(shuō)的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)神形皆備，充滿生機(jī)”。n c.陸游詩(shī)云：陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。” 引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。 引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)

14、點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。n 第四組 括號(hào)1 括號(hào)常用的形式是圓括號(hào) “ （ ） ” 。此外還有方括號(hào) “ ” 、六角括號(hào) “ ” 和方頭括號(hào) “ 【 】 ” 。2 行文中注釋性的文字，用括號(hào)標(biāo)明。注釋句子里某個(gè)詞語(yǔ)的，括注緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后；注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。例如：a) 中國(guó)猿人（全名為 “ 中國(guó)猿人北京種 ” ，或簡(jiǎn)稱 “ 北京人 ” ）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。b) 寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞 “ 即興 ” 。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有 “ 即興 ” 。）注釋局部緊貼著注釋局部緊貼著注釋整體隔開(kāi)著。注釋整體隔開(kāi)著。括號(hào)na.如果想對(duì)中國(guó)古代史

15、的史料有一個(gè)初步的了解，如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱可以參閱四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄四庫(kù)全書簡(jiǎn)明目錄（一九五七年古（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。子、集）。nb.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳左傳）nc.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。（但丁）（但?。?n n破折號(hào)1 行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，用破折號(hào)標(biāo)明。例如：a) 邁進(jìn)金黃色的大門，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分中央大廳。b) 為了全國(guó)人民當(dāng)然

16、也包括自己在內(nèi)的幸福，我們每一個(gè)人都要兢兢業(yè)業(yè)，努力工作。2 話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。例如：“ 今天好熱??！你什么時(shí)候去上海？ ” 張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說(shuō)。3 聲音延長(zhǎng)，象聲詞后用破折號(hào)。例如：“ 嗚 ” 火車開(kāi)動(dòng)了。4 事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。例如：根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。n 省略號(hào)1 省略號(hào)的形式為 “” ，六個(gè)小圓點(diǎn)，占兩個(gè)字的位置。如果是整段文章或詩(shī)行的省略，可以使用十二個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示。2 引文的省略，用省略號(hào)標(biāo)明。例如：她輕輕地哼起了搖籃曲： “ 月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊 ”3 列舉的省略，