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2、潤(rùn)朗潤(rùn)醞釀醞釀賣弄賣弄宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn)嘹亮嘹亮黃暈黃暈烘托烘托寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)靜默靜默舒活舒活抖擻精神抖擻精神呼朋引伴呼朋引伴花枝招展花枝招展寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)A 寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)C 寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)一小叢一小叢滿是的。一小叢一小叢滿是的?；ò那牡貜闹块g探出來，柔柔的，嬌嬌的，籬笆旁，小路旁，瞧去，花苞悄悄地從枝椏間探出來，柔柔的，嬌嬌的，籬笆旁，小路旁，瞧去，寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)語段精練語段精練寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)D 寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上

3、冊(cè)鉆：寫出了小草旺盛的生命力。鉆：寫出了小草旺盛的生命力。鬧：用擬人的手法，既寫出了聲音，也寫出了氣勢(shì)。鬧：用擬人的手法，既寫出了聲音，也寫出了氣勢(shì)。通過對(duì)蜜蜂的描寫，側(cè)面表現(xiàn)了春花的盛放。通過對(duì)蜜蜂的描寫，側(cè)面表現(xiàn)了春花的盛放。寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)同步精讀同步精讀寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)盼春、感春盼春、感春(繪春繪春)、贊春、贊春 (1)冬天是嚴(yán)酷的、晦暗的；冬天是嚴(yán)酷的、晦暗的；(2)春天是美好的；春天是美好的；(3)盼春的心情急切。盼春的心情

4、急切。 寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)表達(dá)了作者對(duì)春天的無限熱愛，對(duì)春天美景的珍惜與春光易逝的惋惜。表達(dá)了作者對(duì)春天的無限熱愛，對(duì)春天美景的珍惜與春光易逝的惋惜。 使用擬人修辭，將暖風(fēng)人格化，寫出了暖風(fēng)吹動(dòng)白楊的動(dòng)人情形、富有畫面感，使用擬人修辭，將暖風(fēng)人格化，寫出了暖風(fēng)吹動(dòng)白楊的動(dòng)人情形、富有畫面感，生動(dòng)形象。生動(dòng)形象。寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)推薦閱讀推薦閱讀寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)品味賞析品味賞析寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)情感主旨情感主旨寶典訓(xùn)練 語文七年級(jí)返回導(dǎo)航上冊(cè)制作者：深圳天驕文化傳播有