成功的班級活動應(yīng)具備哪些要素(六篇)

1、成功的班級活動應(yīng)具備哪些要素(六篇)成功的班級活動應(yīng)具備哪些要素(一)成功的班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃的為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動。開展班級活動的目的是為了使學(xué)生在活動中獲得豐富的直接生活經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)，成功的班級活動有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，增加班級的凝聚力，同時可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我認(rèn)為一個成功的班級活動必須具備以下要素： （一）班級活動要有明確的目的班級活動的教育意義是多方面的，它可以是提高學(xué)生思想水平的，可以是開發(fā)智力的，可以是提高實(shí)際操作能力的，可以是增強(qiáng)審美情趣的、強(qiáng)身健體的等等。（二）班級活動要做好充分的準(zhǔn)備工作 提前告知學(xué)生活動的主題，

2、讓孩子去收集相關(guān)的資料，創(chuàng)設(shè)良好的情境，精心選擇和布置會場。（三）班級活動的形式要多樣化，豐富多彩 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)時勢，開展多種形式。文藝演出、游戲、競賽、辯論、實(shí)踐活動.鼓勵學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，采取孩子喜聞樂見的形式，讓活動有教育性，趣味性。（四）班級活動要培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人 事先找好能人，對開展活動有興趣，有想法，有干勁的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們熟悉程序，明確活動目的，掌控時間，教給一定的組織紀(jì)律的方法。多鼓勵，由扶到放。主持人來于學(xué)生，學(xué)生更“感冒”。（五）班級活動的設(shè)計(jì)要面向全體學(xué)生，全員參與 以學(xué)生發(fā)展為本、面向?qū)W生完整的生活世界、堅(jiān)持學(xué)生親歷活動過程，讓他們從活動中體會生活與學(xué)習(xí)的樂

3、趣。對那些不大參加的孩子多提供機(jī)會。(六) 班級活動之后要做好小結(jié)工作可以是班主任總結(jié)，也可發(fā)動學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會，以利于以后活動的開展。要用科學(xué)的方法，對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行評價(jià)，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出缺點(diǎn)，進(jìn)而明確下一個活動應(yīng)努力的方向。班級活動是班主任育人工作的重要部分，要充分發(fā)揮學(xué)生主體的積極性。成功的班級活動應(yīng)具備哪些要素(一)班級活動是在班主任的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃的為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動。班級活動是集體形成的基礎(chǔ)，發(fā)展的催化劑。開展成功的班級活動的要素有： （一）班級活動要有明確的目的班級活動的教育意義是多方面的，它可以是提高學(xué)生思想水平的，可以是

4、開發(fā)智力的，可以是提高實(shí)際操作能力的，可以是增強(qiáng)審美情趣的、強(qiáng)身健體的等等。（二）班級活動要做好充分的準(zhǔn)備工作 提前告知學(xué)生活動的主題，讓孩子去收集相關(guān)的資料，創(chuàng)設(shè)良好的情境，精心選擇和布置會場。（三）班級活動的形式要多樣化，豐富多彩 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)時勢，開展多種形式。文藝演出、游戲、競賽、辯論、實(shí)踐活動.鼓勵學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，采取孩子喜聞樂見的形式，讓活動有教育性，趣味性。（四）班級活動要培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人 事先找好能人，對開展活動有興趣，有想法，有干勁的學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，讓他們熟悉程序，明確活動目的，掌控時間，教給一定的組織紀(jì)律的方法。多鼓勵，由扶到放。主持人來于學(xué)生，學(xué)生更“感冒”。（五

5、）班級活動的設(shè)計(jì)要面向全體學(xué)生，全員參與 以學(xué)生發(fā)展為本、面向?qū)W生完整的生活世界、堅(jiān)持學(xué)生親歷活動過程，讓他們從活動中體會生活與學(xué)習(xí)的樂趣。對那些不大參加的孩子多提供機(jī)會。(六) 班級活動之后要做好小結(jié)工作可以是班主任總結(jié)，也可發(fā)動學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會，以利于以后活動的開展。要用科學(xué)的方法，對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行評價(jià)，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出缺點(diǎn)，進(jìn)而明確下一個活動應(yīng)努力的方向。班級活動是班主任育人工作的重要部分，要充分發(fā)揮學(xué)生主體的積極性。成功的班級活動應(yīng)具備哪些要素(三)備開展學(xué)班級活動的目的是為了使生在活動中獲得豐富的直接生活經(jīng)驗(yàn)和真切體驗(yàn)，使學(xué)生不斷學(xué)會認(rèn)知，將活動目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的自覺

6、行為。那么如何成功地開展班級活動？我認(rèn)為應(yīng)具如下要素。 一、班級活動要體目 的 組織班級活動要有一定的教育意義，教育意義是多方面的，它可以是提高學(xué)生思想道德水平的，可以使開發(fā)智力的，可以使提高實(shí)際操作能力的，可以使增強(qiáng)審美情趣、強(qiáng)身健體的，等等。好的班級活動應(yīng)發(fā)揮教育的綜合功能。要使活動具有教育性，就應(yīng)該做到：活動目標(biāo)要最大限度地發(fā)揮班級活動的教育作用；活動內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生受到不同側(cè)面的教育；活動過程是教育性的具體體現(xiàn)。首先活動的名稱要有感染力，其次活動準(zhǔn)備的場地要有教育氛圍，會場布置要體現(xiàn)教育情境、活動氣氛，標(biāo)題的書寫、展板的擺放、桌椅的形式都要做整體設(shè)計(jì)。在活動進(jìn)行中，要最大限度地調(diào)動

7、學(xué)生動口、動手、動腦參與，在親身實(shí)踐中受到教育，同時要注意電腦課件、實(shí)物投影等物品的教育作用?；顒涌偨Y(jié)可以使班主任總結(jié)；最好發(fā)動學(xué)生自己總結(jié)收獲和體會，通過反思和總結(jié)，達(dá)到自我教育的目的。 二、班級活動的內(nèi)容要緊貼生活 可以通過勞動實(shí)踐如：打掃房間、整理床鋪美化教師綠化校園等，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛來動的思想感情，養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力和勤勞儉樸的生活習(xí)慣。社會實(shí)踐活動旨在溝通學(xué)校、社會、家庭之間的聯(lián)系，把學(xué)校教育同社會教育緊密結(jié)合起來，進(jìn)而初步提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生接觸自然，了解社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感。社會實(shí)踐活動可以包括：照顧孤寡老人、扶助病殘同學(xué)、幫助軍烈屬等 三、班級活動的內(nèi)容要有娛樂性

8、是指以提高學(xué)生審美修養(yǎng)、增強(qiáng)體制為宗旨的活動。如組織小學(xué)生欣賞電影、戲劇和其他文藝作品，開展音樂、舞蹈、朗誦以及參觀、游覽等活動，使學(xué)生受到熏陶。成功的班級活動應(yīng)具備哪些要素(四) 要有明確的目的性：去年512地震發(fā)生后，為了安慰那些在災(zāi)難中逝去的一個個鮮活的生命，我們班開展了一次，班級募捐活動。大家把自己的零花錢都捐了出來，同學(xué)們還從從電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等途徑了解到了許多感人的事跡，對那些舍己為人的英雄們充滿了敬意，他們自己搜集資料，設(shè)計(jì)活動形式和活動內(nèi)容。在活動過程中，大家表情嚴(yán)肅、態(tài)度虔誠，甚至有同學(xué)流下了感動的淚水。，大家獻(xiàn)愛心十分踴躍，我相信，這次募捐活動無疑是成功的！要調(diào)動學(xué)生的積極

9、性：上個學(xué)期學(xué)，校舉行了一次萬里長跑，同學(xué)們足足準(zhǔn)備了一個月之久。在這一個月里，無論刮風(fēng)下雨，或者是烈日當(dāng)頭，他們都在努力地練習(xí)，有的同學(xué)腳受傷了，還有的同學(xué)衣服都濕透了，沒有人說苦，沒有人喊累，因?yàn)樗麄兊姆e極性很高，每天都很自覺地練習(xí)著，終于在比賽中取得勝利。無疑，這次班級活動也是成功的！要發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神：每次班會活動，我都把課堂教給學(xué)生，盡量發(fā)揮他們的主人翁精神，他們自己設(shè)計(jì)活動形式，安排活動內(nèi)容。比如“普通話比賽”、“唱歌比賽”在活動中，他們將自己感興趣的活動統(tǒng)統(tǒng)搬到班級活動中來，活動舉行得有聲有色。把班級活動還給學(xué)生，讓他們在活動中感受快樂，受到教育，健康成長， 我想，這樣的班級

10、活動就是成功的。成功的班級活動應(yīng)具備哪些要素(五) 班級活動是綜合實(shí)踐活動領(lǐng)域的班本課程，是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要形式，是實(shí)施素質(zhì)教育、有效地開展班級體文藝活動、增強(qiáng)班級凝聚力、建設(shè)班級體的重要途徑。設(shè)計(jì)和組織好班級活動是班主任必備的專業(yè)基本功，也是班主任育人工作的最直接的途徑和最有效的手段之一。以為功的班級活動應(yīng)具備以下三個要素： 一、班級活動應(yīng)具有教育性。 班級活動的開展不僅要讓學(xué)生開闊視野，增長知識，提高能力，更重要的是突出思想品德教育，使學(xué)生在活動中提高思想認(rèn)識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，它不僅要體現(xiàn)教育方針的內(nèi)容，還要符合教育規(guī)律，要使教育內(nèi)容真正“內(nèi)化”到學(xué)生心里，達(dá)到育人的目的。 二

11、、班級活動應(yīng)具有多樣性。 班級活動，要提高它的教育意義，必須注意它的形式的多樣性，以豐富多彩、生動活潑的形式贏得學(xué)生的歡迎，調(diào)動學(xué)生參與活動、接受教育的積極性，讓大家在歌聲中、笑聲中陶冶情操，提高認(rèn)識，使班級活動有更好的思維空間和實(shí)施可能。 通過豐富多采的班級活動可以又快、又好、又受學(xué)生喜愛地解決班級發(fā)生的種種問題。通過活動可以把學(xué)生團(tuán)結(jié)在班級體的周圍，使他們更加熱愛班級體，關(guān)心班級體。 三、班級活動應(yīng)具有創(chuàng)新精神。 班主任工作需要創(chuàng)新，班級活動更離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新，是一個民族的靈魂，是21世紀(jì)教育的主旋律。 在班級活動中，班主任要鼓勵學(xué)生求異創(chuàng)新，大膽嘗試。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地地想、說、讀、做，從

12、而經(jīng)歷一個感悟事理、發(fā)展思維和提高實(shí)踐能力的過程。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鍛煉提高能力。 總之，在班級活動中，給孩子營造一種教育途徑，是當(dāng)務(wù)之急，它作為一種教育途徑，相當(dāng)于課堂教學(xué)，在開發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方面，有著其獨(dú)特的作用。同時也為學(xué)生思考、探索、創(chuàng)新、和個性和諧的發(fā)展創(chuàng)造了一個最大的空間。一個班級由幾十名學(xué)生組成，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就必須調(diào)動學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，使他們成長為適應(yīng)時代要求的各類人才。要達(dá)到這一目的，必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，做出長期的努力和實(shí)踐，通過切

13、實(shí)有效的班級管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。那么一個成功的班集體應(yīng)該包括哪些要素呢？ 一、班級框架需合理化 家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境，班級是學(xué)生成長的第二環(huán)境，要組織好班級，就需班級框架合理化，班級框架就是指學(xué)生座位的排列，一般都采用秧田式排列。排列時需互相搭配好，即前后、左右、男女生、動靜、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等要兼顧好，設(shè)計(jì)出合理的框架，這樣有利于管理，有利于互相激勵，更有利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成合力，為班級管理打下一定基礎(chǔ)。同時也需注意教室的環(huán)境布置，掛一些偉人的畫像和名言警句，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境 二、班級組織功能化 一個組織健全的班級，能有利于班級

14、管理。班主任要策劃好班級組織，并明確分工，讓他們各司其職。班主任要充分調(diào)度好班級組織，充分發(fā)揮班級組織的功能。良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱?，發(fā)生潛移默化的變化。同時具有激勵和約束功能，其他同學(xué)會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管理邁進(jìn)。 三、常規(guī)管理需科學(xué)化 班級常規(guī)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，它是班級學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想.。班主任要管理與教育相結(jié)合，通過管理促進(jìn)教育，又通過教育促進(jìn)管理

15、，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校一日常規(guī)為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學(xué)生的行為成長具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。怎樣才能形成成功的班集體，怎樣管理好班級，下面談一下自己的看法一、家長、老師經(jīng)常溝通，相互及時反饋、傳遞學(xué)生情況，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、生活，促使孩子健康成長。 二、培養(yǎng)學(xué)生管理能力，大膽放手，充分利用學(xué)生自身資源，用學(xué)生做老師的眼睛、橋梁，及時掌握學(xué)生動向。 三、經(jīng)常找學(xué)生、隊(duì)干部談心，定時或不定時的召開班干部會、班級的座談會，總結(jié)成績找差距。 四、鼓勵學(xué)生

16、經(jīng)常寫日記，訓(xùn)練寫作能力。同時也可以通過日記了解到學(xué)生在想什么，在放學(xué)路上或回家后干了什么。 一個班級要想成為一個成功的班集體，需要班主任做的工作有很多，但是我們只要堅(jiān)持把和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系放在第一位，一直用愛心去感化他們，一直用誠心去對待他們，對學(xué)生做到“不離不棄”，那么就一定能帶出一個“團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏、進(jìn)取”的班集體。成功的班級活動應(yīng)具備哪些要素(六) 我認(rèn)為成功的班級活動除了管理方法與創(chuàng)新、設(shè)計(jì)與組織等方面注意外，要想取得好的效果，在開展時應(yīng)注意： 第一，活動準(zhǔn)備時間不能太長，以一至兩周為宜，避免影響正常的信息。我班曾在 校園文化藝術(shù)節(jié)上取得過優(yōu)異成績，但 活動過后發(fā)現(xiàn)有很多負(fù)面

17、效應(yīng)隨之而來，如學(xué)生過于投入，一時還不能把思維轉(zhuǎn)移到學(xué)校中來，在排練節(jié)目時花費(fèi)了大量時間，落下了很多功課。我反思過后，發(fā)現(xiàn)這次活動之所以會對學(xué)校有如此大的影響，跟準(zhǔn)備時間過長有一定的關(guān)系。 第二，活動最好能以全班同學(xué)參加為宜，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，同時避免出現(xiàn)小組織、小團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象，給以后的班級工作留下隱患。在開展班級活動時，經(jīng)常會出現(xiàn)總是小部分同學(xué)比較踴躍參加的現(xiàn)象，而對于大部分同學(xué)來說，并沒有多大的 意義；而積極參加的同學(xué)又因?yàn)榻?jīng)常在一起而容易產(chǎn)生小組織、小團(tuán)隊(duì)，這種現(xiàn)象對于班集體的建設(shè)是非常不利的。所以，在班級活動中，我盡量選擇一些集體參加的項(xiàng)目如合唱、朗誦等，使每個同學(xué)都能積極參與，感受集

18、體的氣氛，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和主人翁意識。班級活動對促進(jìn)全體學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。為其接受進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高全民族的素質(zhì)打基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我國總的教育目的和小學(xué)教育目標(biāo)有著非常重要的意義。 1、班級活動要圍繞學(xué)生的興趣制定。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好和特長，自愿地去選擇自己感興趣又適合自己的活動，這樣學(xué)生就可以按興趣、愛好、特長組織在一起，共同促進(jìn)，使特長和能力得到充分的發(fā)揮。而這也有利于班主任因材施教，促進(jìn)學(xué)生特長和能力的發(fā)展。 例如我的校的學(xué)生比較喜歡畫畫。我校每年都會在六一國際兒童節(jié)，舉行畫展。所以在平時我為了培養(yǎng)學(xué)生的畫畫興趣，我在日常的美術(shù)教學(xué)中特別注意引導(dǎo)學(xué)生有目的地進(jìn)行觀察，如：形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、姿態(tài)等，并注重在觀察中使學(xué)生運(yùn)用多種感官，更好地認(rèn)識客觀事物。那些有趣生動的形象是引起學(xué)生的直接興趣的重要原因之一，是促使他們形象思維發(fā)展的主要意象。當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時他的興趣就會提高，然而興趣的濃厚必然勤練，表現(xiàn)能力自然而然地提高，又帶動興趣遞增，形成一個良性循環(huán)。所以我校每年舉辦的畫展就有很多人參加，并且也舉辦得