重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級(jí)物理全冊(cè)《1.2探索之路》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)滬科版

1、word探 索 之 路學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探究。2.說(shuō)出物理發(fā)展的幾個(gè)重要階段，知道人們探究是漫長(zhǎng)、曲折并富有很大的意義的3、學(xué)習(xí)物理要善于對(duì)周?chē)锢憩F(xiàn)象進(jìn)行觀察與思考，說(shuō)出對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，對(duì)問(wèn)題認(rèn)真思考的良好習(xí)慣課前預(yù)習(xí)1、古文明中的科學(xué)思索神奇的現(xiàn)象，激發(fā)人們?nèi)ヌ剿鳎?古人對(duì)神奇的探索，由于條件有很，只停留在對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)上，盡管他們的思索是朦朧的感性階段， 但是這些感性的認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)世界的必要的前期準(zhǔn)備，后來(lái)物理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展與古文明的科學(xué)思索關(guān)系密切。 。2.物理學(xué)的發(fā)展，經(jīng)歷了幾個(gè)重要的階段？各階段的主要科學(xué)家及其貢獻(xiàn)課中探究探究點(diǎn)一： 1、古

2、文明中的科學(xué)思索4 / 4（1）上圖是古人觀察到了什么現(xiàn)象后的思索？古人從觀察到的現(xiàn)象中思索了什么問(wèn)題？（2 上圖是古人觀察到了什么現(xiàn)象后的思索？古人從觀察到的現(xiàn)象中思索了什么問(wèn)題？探究點(diǎn)二：物理學(xué)的進(jìn)步之階. 物理學(xué)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，不少前輩做出了卓越貢獻(xiàn)。第一階段，自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼向長(zhǎng)時(shí)間統(tǒng)治人們思想的地心說(shuō)挑戰(zhàn)，提出了日心說(shuō)體系， 用日心說(shuō)否定了達(dá)千年之久的托勒玫地心說(shuō)。而實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者伽利略則首先將望遠(yuǎn)鏡 對(duì)準(zhǔn)天空， 以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持了哥白尼的理論。因此， 哥白尼和伽利略等使物理學(xué)向前跨進(jìn)了一大步。從此物理學(xué)的結(jié)論不再僅僅靠腦子想出來(lái)，而是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。第二階段，牛頓等人在前人

3、的基礎(chǔ)上構(gòu)建了經(jīng)典力學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)的第一次大綜合， 讓物理學(xué)再次邁出了具有劃時(shí)代意義的一大步。第三階段， 是現(xiàn)代物理的產(chǎn)生與發(fā)展， 在該階段的主要突破是愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和玻爾等人的量子論。請(qǐng)問(wèn)：（1） 實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的發(fā)展中起什么作用？（2） 物理學(xué)的發(fā)展，經(jīng)歷了幾個(gè)重要的階段1. 面對(duì)神奇的物理現(xiàn)象，人們?cè)诿悦?、好奇、敬畏的同時(shí)，不斷地努力探索。下面是在物理學(xué)的發(fā)展中做出過(guò)大量貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠，你能根據(jù)介紹說(shuō)出他們的名字嗎？（1）他是著名的天文學(xué)家，自然科學(xué)的先驅(qū)。他用日心說(shuō)否定了影響人類(lèi)達(dá)千年之久的托勒密地心說(shuō)，有力地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程。他是。(2) 他是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)等的先驅(qū)，他率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運(yùn)行的結(jié)果有力地支持了哥白尼的日心說(shuō)。他是。(3) 他被人們譽(yù)為偉大的物理學(xué)家。他在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時(shí)代意義的經(jīng)典物理學(xué)體系。 他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋(píng)果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運(yùn)動(dòng)三大定律。他是。(4) 他被譽(yù)為 20 世紀(jì)杰出的物理學(xué)家。 他認(rèn)為： 當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)，人們所熟悉的空間和時(shí)間等概念都會(huì)發(fā)生變化。他是量子力學(xué)的主要奠基人之一，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異。他是。課后訓(xùn)練1. 新鮮的