第一章-多媒體技術(shù)應(yīng)用概述教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題第一章 多媒體技術(shù)應(yīng)用概述教材分析本教材是高二年級(jí)信息技術(shù)的選修模塊，是教育科學(xué)出版社的多媒體技術(shù)應(yīng)用第一章多媒體技術(shù)應(yīng)用概述。全書是針對(duì)多媒體技術(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用而編寫的。第一章是“多媒體技術(shù)應(yīng)用概述”， 它介紹了多媒體、多媒體技術(shù)的概念以及多媒體技術(shù)的特征及關(guān)鍵技術(shù)等，向?qū)W生打開了多媒體世界的大門，并介紹了多媒體技術(shù)在教育、醫(yī)療、商業(yè)、軍事、等領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多媒體的世界，感受多媒體技術(shù)的魅力，思考在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中如何科學(xué)、合理的應(yīng)用多媒體技術(shù)。重在調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，使學(xué)生對(duì)整本教材充滿期待，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)情分析本節(jié)

2、課的教學(xué)對(duì)象是高二學(xué)生，他們現(xiàn)階段已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)操作有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些多媒體軟件也不陌生，學(xué)生在信息技術(shù)基礎(chǔ)必修模塊中學(xué)習(xí)了用計(jì)算機(jī)制作簡(jiǎn)單多媒體作品，對(duì)多媒體的概念有了感性的認(rèn)識(shí)。那么接下來，學(xué)生對(duì)多媒體技術(shù)應(yīng)用的狀況和發(fā)展趨勢(shì)的了解就有了期待感，高中學(xué)生思維敏捷活躍，對(duì)高新技術(shù)的興趣很濃，但是畏難情緒讓他們止步于了解，涉及到用自己的方式再歸納所學(xué)知識(shí)他們就會(huì)退縮了。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、 理解多媒體技術(shù)的概念，了解其特征；2、 了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史與發(fā)展趨勢(shì)；3、 明確多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)以及其他相關(guān)技術(shù)對(duì)多媒體技術(shù)發(fā)展的促進(jìn)作用；4、 認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)對(duì)于信息傳播與交流的重要作用，

3、知道人類應(yīng)該科學(xué)合理地應(yīng)用多媒體技術(shù)。過程與方法：?jiǎn)l(fā)學(xué)生從日常的生活和學(xué)習(xí)中感受各種媒體及其作用，根據(jù)不同的行業(yè)來了解和理解多媒體技術(shù)的應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)多媒體技術(shù)應(yīng)用所包含的文化內(nèi)涵，關(guān)注多媒體技術(shù)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響，辯證地認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。教學(xué)重點(diǎn)1、 理解多媒體技術(shù)的概念及其特征；2、 了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)多媒體技術(shù)的概念教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、練習(xí)法教學(xué)用具材料課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，下發(fā)導(dǎo)學(xué)案展示課件第一張幻燈片教師引入相關(guān)案例導(dǎo)入布置任務(wù)一，展示課件第二

4、張幻燈片驗(yàn)收結(jié)果：。布置任務(wù)二展示課件第三張幻燈片小結(jié)展示課件第四張幻燈片布置任務(wù)三展示課件第五章幻燈片1、 理解多媒體技術(shù)的概念及其特征；2、 了解多媒體技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)開始前，美國(guó)五角大樓的計(jì)算機(jī)硬盤中，有一個(gè)沙特阿拉伯-科威特-伊拉克的數(shù)據(jù)庫，其中保存了這些國(guó)家的以米為單位的具有氣候選擇的立體國(guó)家地圖。美國(guó)士兵利用某軟件可以虛擬體驗(yàn)駕駛坦克和飛機(jī)的感覺，進(jìn)行各種作戰(zhàn)方案模擬，不僅訓(xùn)練了士兵在這個(gè)地區(qū)作戰(zhàn)的技能，而且有效的定下初步作戰(zhàn)方案。后來實(shí)際作戰(zhàn)的發(fā)展和模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果相當(dāng)一致。也就是說，當(dāng)今最先進(jìn)的多媒體技術(shù)已經(jīng)可以達(dá)到將衛(wèi)星照片轉(zhuǎn)化成為立體實(shí)景的程度。目前，

5、多媒體技術(shù)的應(yīng)用方興未艾，給軍事、生活等帶來了日益顯著的變化。今天我們就來了解多媒體技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用狀況及發(fā)展趨勢(shì)，并結(jié)合自身，學(xué)習(xí)怎樣科學(xué)合理的應(yīng)用多媒體技術(shù)。 “多媒體技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)在和發(fā)展”空表格，要求學(xué)生完成課本12頁“多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用”表格。學(xué)生查詢的過程中，老師要留意學(xué)生搜索方法是否得當(dāng)，關(guān)鍵字選用是否精準(zhǔn)到位，及時(shí)糾正學(xué)生在上網(wǎng)查詢過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生高效的找到答案；老師巡視的過程中還要督促學(xué)生把注意力都放在完成任務(wù)上，不要開小差，組織好學(xué)生按組小聲討論，組內(nèi)可以分工合作，提高效率，每個(gè)學(xué)生都要完成表格。抽查兩名同學(xué)（最好是好壞有別的兩名），先找一位不認(rèn)真的同學(xué)，糾正他

6、的錯(cuò)誤，給他鼓勵(lì)；然后請(qǐng)班長(zhǎng)或課代表（較認(rèn)真的同學(xué)）匯報(bào)完成結(jié)果（等于公布參考答案，向全班同學(xué)小結(jié)多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)完成好的“多媒體技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)在和未來”表格多媒體技術(shù)普及到了各領(lǐng)域，優(yōu)化了人們生活。 多媒體技術(shù)應(yīng)用有利也有弊，要想更好地讓它為我們服務(wù)，必須科學(xué)合理的應(yīng)用它，我們要在學(xué)習(xí)中提高自己的信息素養(yǎng)。 “眼球經(jīng)濟(jì)”和“讀圖時(shí)代”的產(chǎn)生的6點(diǎn)負(fù)面影響。 任務(wù)三的布置針對(duì)多媒體技術(shù)在自己感興趣的某個(gè)領(lǐng)域（如教育、商業(yè)、醫(yī)療、軍事、新聞出版、娛樂等）應(yīng)用的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在網(wǎng)上下載一些圖片和文字，制作成6張幻燈片的演示文稿。完成導(dǎo)學(xué)案明確目標(biāo)觀看、傾聽學(xué)生通過上網(wǎng)查詢，了解在教育

7、、通信、家庭、圖書、商業(yè)、政務(wù)等應(yīng)用領(lǐng)域中，多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。全班分為4小組，組內(nèi)可以討論，10分鐘后，老師抽查結(jié)果閱讀課本15頁的“實(shí)踐”，完成“關(guān)于科學(xué)合理的應(yīng)用多媒體的信息素養(yǎng)”表格布置采用案例，體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)生的興趣，實(shí)際是展示出“為什么要學(xué)這節(jié)課”。該環(huán)節(jié)突出了本節(jié)課的“重點(diǎn)”，展示了“這節(jié)課我們要學(xué)什么”。一味的說多媒體技術(shù)如何好，針對(duì)高中學(xué)生，會(huì)迷信所有的多媒體技術(shù)的產(chǎn)物，所以要在本節(jié)課及時(shí)指引學(xué)生，提高自身素養(yǎng)，科學(xué)合理地應(yīng)用它。該環(huán)節(jié)的設(shè)置是為了突破“難點(diǎn)”，是時(shí)間分配最多的環(huán)節(jié)，解決了“這節(jié)課怎么學(xué)”的問題三、課堂小結(jié)結(jié)合課件，展示第三張幻燈片（內(nèi)容為完成好的“多媒體技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)在和未來”表格）給學(xué)生再一次歸納，并鼓勵(lì)學(xué)生今后要好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，你們展望的未來是靠你們這一代人去實(shí)現(xiàn)的！加油！四、課后作業(yè)完成有關(guān)“多媒體