2019-2020學年高中物理第4章3電磁波的發(fā)射和接收學案新人教版選修1

1、三、電磁波的發(fā)射和接收學習目標知識脈絡1.理解調制、調幅、調頻、調諧、解調的含義.（重點）2 .掌握電視攝像管的基本結構以及電視廣播發(fā)射與接收的過程.（難點）3 .知道移動通信的基本過程和基站的作電磁波的 發(fā)射和發(fā)眈無線電波 的發(fā)射.發(fā)射調諧接收的接叱4.知道通信技術的發(fā)展對人類文明的促進用.（難點）作用.自主預習分擺新知產IJ.III¥1：XI-|A>JXIINHII知識梳理一、無線電波的發(fā)射1 ,載波振蕩器產生的高頻交變電流是用來攜帶聲音、圖像等信息的，這個高頻電磁波叫做載波.2 .調制把信息加到載波上就是使載波隨信號而改變，這種技術叫調制.3 1）使高頻載波的振幅隨信號改

2、變的調制方式叫調幅;4 2）使高頻載波的頻率隨信號改變的調制方式叫調頻.5 .發(fā)射無線電發(fā)射機中的振蕩器能產生頻率很高的交變電流.高頻交變電流流經天線時，在空間產生高頻率的電磁場.電磁場在空間中的傳播,就產生了電磁波，即發(fā)射了電磁波.二、無線電波的接收1 .調諧接收從眾多的電磁波中把自己需要的選出來的技術,叫做調諧.經過調諧,接收機得到帶有信息標記的高頻電流.2 .解調信號要得到所需的信息，要從接收到的高頻信號電流中分離出所攜帶信號的過程叫解調.3 .1927年，英國發(fā)明家貝爾德表演了從遠處傳來的活動圖像,標志著電視的誕生.4 .電視的發(fā)射系統(tǒng)發(fā)射出載有攝像頭掃描來的視頻電流和伴音信號5 .電

3、視機接收到載有圖像和伴音信號的電磁波，還原出圖像和聲音.6 .每個移動電話都有一個電磁波發(fā)射器，同時也有一個電磁波接收器，使雙方得到信息,當然還要有固定的基站轉接.基礎自測1.思考判斷（1）把聲音或圖像信息加到載波上叫調制.（V）（2）高頻振蕩電流流經天線時，在空間產生高頻率的電磁場叫發(fā)射.（V）（3）閉合的電路也能有效地把電磁波發(fā)射出去.（x）（4）當接收器的振蕩頻率和某電磁波的振蕩頻率相同時，就可接收到該電磁波.（V）（5）電視機是電磁波接收器.（V）（6）為了將信號發(fā)送出去，先要進行調諧.（X）2 .（多選）下列說法中正確的是（）A.無線電技術中使用的電磁波叫做無線電波B.無線電波在真空

4、中的波長范圍從1毫米到幾十千米C.無線電波的頻率越低越容易發(fā)射D.發(fā)射無線電波的目的是為了向遠處傳遞電能AB無線電波在電磁波譜中是波長最長的一部分電磁波，其波長范圍是1毫米到幾十千米.所以選項A、B正確；發(fā)射無線電波的條件是：一、頻率足夠高；二、有開放電路，所以選項C錯誤；發(fā)射無線電波的目的是向遠處傳遞信號，選項D錯誤.3 .（多選）關于電磁波的發(fā)射與接收，下列說法中正確的是（）A.調頻與調幅都是用高頻載波發(fā)送信號，原理相同，無本質區(qū)別B.解調是將低頻信號加載到高頻電磁波上進行發(fā)射傳送的過程C.手持移動電話與其他用戶通話時，要靠較大的固定的無線電臺轉送D.在信號接收時，選擇電波的過程叫做調諧C

5、D調頻和調幅都是使信息加到載波上，使載波隨信號而改變，但有本質區(qū)別：調頻是使高頻載波的頻率隨信號而改變，而調幅是使高頻載波的振幅隨信號而改變，所以A項錯誤;解調是將所需的信息從高頻載波中取下來的過程，故B項錯誤；因手持移動電話功率有限，所以與其他用戶通話時，必須靠較大的固定的無線電臺傳送，所以C項正確；在接收信號時，選擇所需電磁波的過程，在技術上叫做調諧，所以D項正確.4 .下列關于無線電廣播要對電磁波進行調制的原因的說法正確的是（）A.經過調制后的高頻電磁波向外輻射能量的本領更強B.經過調制后的電磁波在空間傳播得更快C.經過調制后的電磁波在空間傳播波長才能不變D.經過調制后的高頻電磁波才能把

6、我們要告知對方的信號有效地傳遞出去D要將電磁波有效地發(fā)射出去，必須有足夠高的頻率，而需要傳遞的聲音信號通常頻率較低，無法直接發(fā)射，必須借助于載波來攜帶，因此必須通過調制將信號加到載波上才能有效地向遠處傳遞，從而把我們要告知對方的信號有效地傳遞出去.合作探究®及重避電磁波的發(fā)射和調制1 .發(fā)射電磁波的條件(1)有足夠高的振蕩頻率，即：能產生頻率很高的交變電流.(2)形成的電場和磁場能夠分散到盡可能大的空間，可以有效地把電磁波發(fā)射出去.2 .調制(1)對信號源的信息(聲音、圖像)進行處理使其變?yōu)檫m合傳輸?shù)男问降倪^程叫調制.(2)方法：通過改變振蕩器產生的高頻載波的幅度、相位或頻率，使其隨

7、著信號的變化而變化.(3)常用形式：調幅和調頻.3 .調幅與調頻的比較調幅(am調頻(FM方法使載波振幅按照信號改變使載波頻率按照信號改變特征振幅變，貢舉小艾頻率變，振幅不變波形調制前甲1-源旅甲找波八乙14信號調制后丙M碗波<丙湖£11優(yōu)點適用波長較長波段遠距離傳輸，接收機結構簡單適用波長較短波段，抗干擾性強，失真小缺點抗干擾性較差，失真較大接收機結構復雜，服務半徑小軟針對訓嫉1.實際發(fā)射無線電波的過程如圖所示.高頻振蕩器產生高頻等幅振蕩如圖甲所示，人對著話筒說話時產生低頻信號如圖乙所示.根據(jù)以上圖象，發(fā)射出去的電磁波圖象應是選項中哪一個()B使電磁波隨各種信號而改變的技術，

8、叫做調制.調制共有兩種方式：一是調幅，即通過改變電磁波的振幅來實現(xiàn)信號加載；另一是調頻，通過改變頻率來實現(xiàn)信號加載電磁波.由各選項的圖形可知，該調制波為調幅波，即發(fā)射信號的振幅隨聲音信號振幅的變化而變化.故B正確、AGD錯誤.“點2|對電磁波接收的理解1 .電磁波在空間傳播時，如果遇到導體，會使導體產生感應電流，感應電流的頻率跟激起它的電磁波的頻率相同.因此利用放在電磁波傳播空間中的導體，就可以接收到電磁波了.2 .當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時，接收電路中產生的振蕩電流最強.3 .接收電路，如圖所示.(1)調諧：當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時，接收電路中產

9、生的振蕩電流最強的現(xiàn)象叫做電諧振，使接收電路產生電諧振的過程叫做調諧.(2)解調：經過調諧，接收機得到的是帶有信息標記的高頻電流.這種高頻信號電流，還不是所需的信號本身.要得到所需的信息，必須進行解調，解調又稱“反調制”，是從已調波中重現(xiàn)調制信號的過程.通過解調得到的信號，還要經過放大，然后再利用揚聲器或顯像管等顯示出來.針對訓縹2.如圖所示為電視接收過程示意圖，其工作過程順序正確的是()顯像作A.解調一一放大一一調諧一一顯示B.調諧一一放大一一解調一一顯示C.調諧一一解調一一放大一一顯示D.放大一一調諧一一解調一一顯示C電視接收機首先利用電諧振通過調諧把空間高頻電流選出來，然后解調，取下信號

10、最后經放大后再傳給顯像管顯像，所以正確的順序是C.1 .為了使需要傳遞的信息（如聲音、圖像等）加載在電磁波上發(fā)射到遠方，必須對振蕩電流進行（）B.放大D.檢波A.調諧C.調制C把要傳遞的信息（如聲音，圖像等）加載到電磁波上發(fā)射出去的過程叫做調制，故只有C項正確，A、B、D三項應是電磁波接收端需進行的過程.2 .（多選）關于無線電波的發(fā)射過程，下列說法正確的是（）A.必須對信號進行調制B.必須使信號產生電諧振C.必須把傳輸信號加到高頻電流上D.必須使用調幅的方法AC電磁波的發(fā)射過程中，為了將低頻信號發(fā)射出去，一定要對發(fā)射的信號進行調制,調制的方法有兩種，一是調幅、二是調頻，故A、C正確.3.（多選）認真觀察各圖，下列說法中正確的是（）C.無線電臺發(fā)射的是丙所示的波D.無線電臺發(fā)射的是丁所示的波CD認真觀察四個圖象，結合調制中的調幅波和調頻波的特點，發(fā)射臺的電波即為調幅波和調頻波.4.關于無線電波的發(fā)送和接收，下述說法中正確的是（）A.為了將信號發(fā)送出去，先要進行調諧B.為了從各個電臺發(fā)出的電磁波中將需要的選出來，就要進行調制C.為了從高頻電流中取出聲音信號，就要進行調頻D.由開放電路可以有效地把電磁波發(fā)射出去D要將信號發(fā)送出去，先要進行的是調制.要從各個電臺發(fā)出的電磁波中將需要的選出來，要進行的是調諧.要從高頻電