SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用2.4.docx

1、一、教學(xué)方案課程名稱課程名稱SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用學(xué)時120 （含綜合實訓(xùn)24）學(xué)習(xí)情境單元 靠 班級2.圖書管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護(hù)2.4表的創(chuàng)建與操作（T-SQL）（參考教材第6章）軟件技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等學(xué)時學(xué)時授課地點40軟件開發(fā)一體化教室表的創(chuàng)建與操作在數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護(hù)工作中的位置如圖所示:工作任務(wù)結(jié)果形式能力目標(biāo)知識目標(biāo)案例2-6-1圖書管理表的創(chuàng)建與管理（T-SQL）根據(jù)案例2-3圖書管理數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計得到的關(guān)系模型，在所創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫“Library"中創(chuàng)建相應(yīng) 的表。1. 使用T-SQL創(chuàng)建Library數(shù)據(jù)庫的四個表：Readert

2、ype> Rreader、Book. Borrow及其約束。2. 使用T-SQL修改相應(yīng)的表。案例2-6-2圖書管理表的操作（T-SQL）使用T-SQL為Library數(shù)據(jù)庫中的各表添加數(shù)據(jù)行。1. 使用T-SQL更新Library數(shù)據(jù)庫中表的數(shù)據(jù)。2. 使用T-SQL刪除Library數(shù)據(jù)庫中表的數(shù)據(jù)行。案例：使用T-SQL創(chuàng)建與管理索引使用T-SQL為Library數(shù)據(jù)庫中表創(chuàng)建索引。1. 創(chuàng)建與管理表的T-SQL腳本語言和執(zhí)行結(jié)果截圖粘貼到任務(wù)報告書的過程記錄上。2. 創(chuàng)建索引的T-SQL腳本語言和執(zhí)行結(jié)果截圖粘貼到任務(wù)報告書的過程記錄上。3. 數(shù)據(jù)庫文件保存在磁盤中。4. 本文件

3、保存為task2.4_組號_name.docx<>總體要求：過程記錄完整、格式整齊、按時交付。1 .能夠根據(jù)數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計使用T-SQL創(chuàng)建表。2. 能夠根據(jù)數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計中完整性規(guī)則，使用T-SQL定義表的主鍵、外鍵和其他約束。3. 能夠根據(jù)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的功能需求使用T-SQL插入、刪除數(shù)據(jù)行以及更新數(shù)據(jù)。4. 能夠根據(jù)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的功能需求使用T-SQL創(chuàng)建合適的索引。5. 能夠準(zhǔn)確地編輯、清晰地分析T-SQL。6. 能夠閱讀并熟練書寫創(chuàng)建和操作表的T-SQL命令和有關(guān)參數(shù)（英文）。知識：1 .使用T-SQL語句創(chuàng)建、修改和刪除表的語法與用法。2. 使用T-SQL語句插入、

4、刪除數(shù)據(jù)行以及更新數(shù)據(jù)的語法與用法。3. 使用T-SQL創(chuàng)建和刪除索引的語法與用法。4. T-SQL表定義與操作有關(guān)的英文詞匯。重點:I .使用T-SQL語句創(chuàng)建、修改和刪除表的語法與用法。2. 使用T-SQL語句插入、刪除數(shù)據(jù)行以及更新數(shù)據(jù)的語法與用法。 難點：對外鍵等約束的理解與定義。素質(zhì) 目標(biāo)與思政目標(biāo)1. 通過規(guī)范的表定義與操作，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2. 通過以組為單位組織數(shù)據(jù)，培養(yǎng)良好的完成工作任務(wù)、團(tuán)隊合作和良好的溝通能力。3. 培養(yǎng)較強的質(zhì)量意識、經(jīng)濟(jì)意識和時間意識，能夠按時完成工作任務(wù)。4. 通過介紹實際應(yīng)用的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件“圖書館集成管理系統(tǒng)”的圖書和讀者數(shù)據(jù)錄入界面，加強

5、對表的創(chuàng)建與操作的理解，促進(jìn)學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。（思政育人案例6圖書館集成管理系統(tǒng)一應(yīng)用界面1）1. 主選教材：SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用（微課版）（第5版），周慧主編，人民郵電出版社2021年8月，出版號ISBN 978-7-115-55455-0,第6章 表的創(chuàng)建與管理（T-SQL）,思 政育人6 （二維碼鏈接），微課67微課6-10 （二維碼鏈接）。教學(xué)2.單元教學(xué)設(shè)計：SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用2. 4. docx。資源3.單元教學(xué)課件：SQL Server 2012數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用2. 4. ppt。3. 學(xué)生輔材：單元2. 4任務(wù)書（task

6、2.4_組號_name. docx）,班級微信或QQ群共享。4. 單元自測：教材第6章思考與練習(xí)。5. 參考網(wǎng)址：1.硬件：教師機(jī)、學(xué)生機(jī)（或筆記本電腦）、網(wǎng)絡(luò)等。教學(xué)2.軟件：條件 （1） SQL Server 2012。(2) Office word 等。學(xué)生基礎(chǔ)1. 在單元2.2中已經(jīng)進(jìn)行了圖書管理數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計，在2.3單元已經(jīng)創(chuàng)建了數(shù)據(jù)庫Libraryo掌握了使用SSMS創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、表和索引的方法。2. 掌握使用T-SQL創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法。知識導(dǎo)航：表的創(chuàng)建與管理知識框架。NOT NULL非空值約束 DEFAULT默認(rèn)值約束 PRIMARY KEY主鍵約束 UNIQUE唯一健約束

7、FOREIGN KEY外鍵約束 CHECK檢查約束創(chuàng)建索弓I： CRLATE INDEX ON 修改索引：ALTER INDEX ON UN除索引：DROP INDEX友的創(chuàng)建與操作自主學(xué)習(xí)：試回答以下問題。列舉有關(guān)表、索引創(chuàng)建與管理的英文詞匯原文、縮寫及含義？（可增加行，如無縮寫形式可不填縮 寫欄）序號英文原文縮寫/原文含義備注1CREATE TABLE創(chuàng)建表2ALTER TABLE修改表3DROPTABLE刪除表4DEFAULT默認(rèn)常量表達(dá)式：默認(rèn)值約束5NULL/NOT NULL空值/非空值約束6UNIQUE唯一單值約束7PRIMART KEYPK主鍵主鍵約束，等價非空和單值約束8REF

8、ERENCES參照外健約束，參照主表9CHECK檢查檢查約束10FOREIGN KEYFK外鍵表級外鍵約束11INSERT. VALUES添加數(shù)據(jù)添加數(shù)據(jù)行12UPDATE. SET更新數(shù)據(jù)更新數(shù)據(jù)13DELETE刪除刪除數(shù)據(jù)行14CREATE INDEX15CLUSTERED聚集聚集索引16NONCLUSTERED非聚集非聚集索引教學(xué) 方法1. 案例貫穿。本學(xué)習(xí)情境采用全程案例貫穿法進(jìn)行教學(xué)，單元有明確的任務(wù)，在前i單元任務(wù)完成 的基礎(chǔ)上，完成本單元的任務(wù)，使學(xué)生在任務(wù)的帶動下，逐步掌握數(shù)據(jù)庫開發(fā)與維護(hù)的技術(shù)與方法。2. 采用回顧。本單元的工作任務(wù)為使用T-SQL建立表和索引，學(xué)生在己有基本

9、概念和SSMS交互方 法的基礎(chǔ)上，較為容易地掌握T-SQL的方法，建議適當(dāng)回顧。3. 講授。使用T-SQL創(chuàng)建、管理和操作表較難掌握其語法，學(xué)生獨立完成有一定的難度，也會造成 偏差，教師應(yīng)該結(jié)合本單元的任務(wù)和重點、難點，以及學(xué)生的特點和困難，主要采取講授法與學(xué)生 閱讀資料相結(jié)合，課堂實踐與課外實踐相結(jié)合，使學(xué)生掌握基本方法。4. 自我評價。采用學(xué)生組長評價任務(wù)的方法，鍛煉學(xué)生的管理能力，同時也加大評價的說服力。5. 網(wǎng)絡(luò)交流。利用微信或QQ群共享上傳任務(wù)書、任務(wù)指導(dǎo)書，通過遠(yuǎn)程對話、遠(yuǎn)程協(xié)助進(jìn)行任務(wù) 指導(dǎo)和交流，通過郵箱進(jìn)行任務(wù)報告回收和任務(wù)考核。考核 評價1. 考核內(nèi)容:2. 評價方式:基本

10、知識水平、任務(wù)完成情況、探索精神和自學(xué)能力。 過程性考核（過程監(jiān)控和任務(wù)考核"4）。實施 情況 分析（實 施后 填）附：某教學(xué)班實施情況分析因為學(xué)生己有表和索引的基本概念和使用SSMS交互方法創(chuàng)建表的基礎(chǔ)，所以使用T-SQL創(chuàng) 建與管理表很容易掌握，同時鞏固了學(xué)習(xí)過的表基本概念和創(chuàng)建與管理的方法。很多學(xué)生有種學(xué)過 了的感覺，起到了基于工作過程課程改革的效果，培養(yǎng)了職業(yè)能力。二、教學(xué)過程步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課內(nèi) 分鐘任務(wù) 資訊1 .任務(wù)案例2-6-1圖書管理表的創(chuàng)建與管理根據(jù)案例2-3圖書管理數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計得到的關(guān)系模型， 在所創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫“Library”中創(chuàng)建相應(yīng)的表。（1

11、）使用T-SQL創(chuàng)建Library數(shù)據(jù)庫的四個表： Readertype> Rreader、Book Borrow 及其約束。（2）使用T-SQL修改相應(yīng)的表。案例2-6-2圖書管理表的操作（1）使用T-SQL為Library數(shù)據(jù)庫中的各表添加數(shù)據(jù)行。（2）使用T-SQL更新Library數(shù)據(jù)庫中表的數(shù)據(jù)。（3）使用T-SQL刪除Library數(shù)據(jù)庫中表的數(shù)據(jù)行。 案例：使用SSMS創(chuàng)建與管理索引使用T-SQL為Library數(shù)據(jù)庫中表創(chuàng)建索引。2.知識第6章表的創(chuàng)建與操作（T-SQL ）01>7課件一單元2.4）（1）使用 T-SQL 的 CREATE TABLE. ALTER

12、TABLE和DROP TABLE語句的創(chuàng)建、修改和刪除表的語法與用 法e（2）使用 T-SQL 的 INSERT、UPDATE. DELETE 添加 行、修改數(shù)據(jù)和刪除行的語法與用法。（3）使用T-SQL創(chuàng)建和刪除索引的語法與用法。（4）T-SQL有關(guān)的英文術(shù)語。3 .方法第6章表的創(chuàng)建與操作（T-SQL ）0?1課件一單元2.4） T-SQL方法。微信或QQ群 共享上傳任務(wù) 書問題提出 課件展示 圖片展示 操作演示微信或QQ群 共享下載任務(wù) 書、參考資料 掃碼學(xué)習(xí)思政 育人案例6 掃碼學(xué)習(xí)微課6-7至微課6-10查閱資料 回答任務(wù)準(zhǔn)備的問題180任務(wù) 計劃根據(jù)任務(wù)完成時間和內(nèi)容要求，制定計劃

13、。適當(dāng)引導(dǎo)制定計劃5方案 制定1. 根據(jù)圖書管理系統(tǒng)的邏輯設(shè)計，確定表的設(shè)計方案。2. 根據(jù)圖書管理系統(tǒng)的邏輯設(shè)計，確定索引的設(shè)計方案。方案指導(dǎo) 方案說明 方案修訂 方案確定提出方案 提出問題 方案修改 方案明確10實施 控制1. 編寫創(chuàng)建表的T-SQL語句。2. 編寫操作表的T-SQL語句。3. T-SQL語句復(fù)制、執(zhí)行結(jié)果截屏到任務(wù)報告書2.4的過 程記錄中。4. 保存T-SQL腳本語言，保存（分離后）數(shù)據(jù)庫。5. 將任務(wù)報告書保存為task2.4 組號 name.docx<.全面指導(dǎo) 過程監(jiān)控實際操作 填寫任務(wù)書 上交任務(wù)書135檢查評估1. 檢查任務(wù)報告書2.4中問題回答情況，針對所發(fā)現(xiàn)的錯 誤和問題，澄清概念。2. 檢查任務(wù)報告書2.4中T-SQL語句的語法與用法問題， 點評完成好的任務(wù)報告書和存在的問題。任務(wù)考核 過程監(jiān)控 單元評價錯誤修正20步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課內(nèi) 分鐘3. 根據(jù)過程監(jiān)控記錄2.4和學(xué)生任務(wù)報告2.4給出任務(wù)考 核成績。4. 任務(wù)中關(guān)鍵知識和技術(shù)要點強