小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元數(shù)據(jù)收集整理教案

1、第一課時：收集數(shù)據(jù)、認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表教學(xué)內(nèi)容：教材第 2 2 頁的例 1 1 和練習(xí)一的第 1 1、2 2 小題。教學(xué)目標(biāo)：1 1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、 整理、分析和做出判斷的過程， 體會統(tǒng)計的必要性；2 2、認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表回答一些簡單的問題；3 3、學(xué)會與他人合作，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會收集數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表。 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計表回答一些簡單的問題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，學(xué)校要給同學(xué)們定做校服，有下面 4 4種顏色， 出示例 1 1 中的四種顏色。選哪種顏色合適呢？生：選大多數(shù)同學(xué)喜歡的

2、顏色。 師：怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢？ 生：可以在全校的同學(xué)們中去調(diào)查一下。生：全校學(xué)生有那么多，怎樣調(diào)查呢？ 生：我覺得可以先在班里進(jìn)行調(diào)查。生：還可以現(xiàn)在組內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。 師：你們真聰明，你們剛才說的調(diào)查，其實(shí)也就是進(jìn)行統(tǒng)計。揭示課題：統(tǒng)計。要統(tǒng)計出喜歡每種顏色的學(xué)生人數(shù)，首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集過程。下面我們就 一起來調(diào)查喜歡每種顏色的學(xué)生人數(shù)。二、親歷統(tǒng)計過程，體會收集數(shù)據(jù)的形式和過程。1 1、收集數(shù)據(jù)。師：在這四種顏色中，你最喜歡哪種顏色？為什么？師：要想知道喜歡哪種顏色的同學(xué)最多？我們應(yīng)該怎樣調(diào)查呢？生：自由發(fā)言。師：我們可以采用舉手、起立、畫“、“O”作記號等很多方式來收

3、集數(shù)據(jù)。 但是這些方式中舉手既快速又簡捷。 下面我們就用舉手的方式來進(jìn)行調(diào)查。 請 聽規(guī)則： 每個人只能選一種顏色，每當(dāng)老師說出一種顏色時，喜歡這種顏色的 同學(xué)就舉手，好嗎？一個人能選兩種顏色或不選嗎？生：不能。師：為什么？生：如果選一種以上就重復(fù)了，而不選又遺漏了。師：是呀，收集數(shù)據(jù)有很多不同的方式，但是無論采用哪種方式調(diào)查，都要做 到不重復(fù)、不遺漏，也就是說你只能選擇一次。那好，現(xiàn)在我們開始舉手調(diào)查。2 2、整理數(shù)據(jù)。師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過舉手這種方式選出了自己喜歡的顏色了，老師也知道了，但是負(fù)責(zé)定制校服的領(lǐng)導(dǎo)還不知道，那該怎么辦呢？生：自由發(fā)言。師：你們真會想辦法。那我們現(xiàn)在再舉一次手，

4、在這張表中【出示統(tǒng)計表】顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)統(tǒng)計出喜歡每種顏色的人數(shù)，好嗎？師：喜歡紅色的請舉手，請一個學(xué)生數(shù)出人數(shù)，老師記錄在統(tǒng)計表中。其余三種顏色采用同樣的方式進(jìn)行統(tǒng)計。3 3、認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表 師：同學(xué)們，剛才我們將統(tǒng)計后的結(jié)果用表格的形式展示出來，這種表格就是 簡單的統(tǒng)計表。仔細(xì)觀察統(tǒng)計表。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)9 96 615158 8師：你看懂什么？生：4 4、根據(jù)統(tǒng)計表解決問題。師：是的，這張統(tǒng)計表的第一行表示的是同學(xué)們最喜歡的顏色，第二行表示的 是最喜歡的每種顏色的人數(shù)。統(tǒng)計表可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，同學(xué)們可 以根據(jù)這些信息分析和解決一些問題。下面大家就請你根據(jù)統(tǒng)計表

5、中的信息解 決下面的問題。（1 1） 全班共有（）人。生：要想知道全班有多少人，應(yīng)該把喜歡這四種顏色的人數(shù)全部合起來，即9 9+6 6 + 1515 + 8 8= 3838 （人）所以全班共有 3838 人。師：你真聰明，誰能解決第二個問題？（2 2） 喜歡（）色的人數(shù)最多。生：比較喜歡每種顏色的人數(shù)，1919 9 9 8 8 6 6,通過對比得出：喜歡藍(lán)色的人數(shù) 最多。師：你真是個會思考的孩子。那你能解決最后這個問題嗎？（3 3） 如果這個班定做校服，選擇（）色合適。全校選這種顏色做校服合 適嗎？為什么？生：因?yàn)槿嘞矚g藍(lán)色的人數(shù)最多，所以如果這個班定做校服，選擇藍(lán)色合適。 生：但是全校選擇

6、這種顏色做校服不一定合適，因?yàn)槿W(xué)生不一定喜歡藍(lán)色的最多，應(yīng)該再調(diào)查其他班級同學(xué)喜歡什么顏色的人數(shù)最多，最后比較全校學(xué) 生喜歡哪種顏色的人數(shù)最多，從而確定全校學(xué)生做哪種顏色的校服。師：你們真的很厲害，會幫助領(lǐng)導(dǎo)分析并解決問題，相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定會采 納你們的意見。三、鞏固練習(xí)。師：同學(xué)們，下面老師請你們用剛才學(xué)到的知識解決數(shù)學(xué)書第 4 4 頁練習(xí)一的相 關(guān)問題，你們敢挑戰(zhàn)嗎？1 1、完成練習(xí)一的第 1 1 小題。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個課外小組，并解決問題。生：先調(diào)查，完成統(tǒng)計表后，再獨(dú)立解決問題，最后匯報。2 2、完成練習(xí)一的第 2 2 小題。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪一個季節(jié)，把結(jié)果填入下表

7、。生：先調(diào)查，完成統(tǒng)計表后，再獨(dú)立解決問題，最后匯報。四、歸納總結(jié)。師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生交流后，教師總結(jié)。同學(xué) 們，今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計的相關(guān)知識，知道在統(tǒng)計時要先收集數(shù)據(jù)，而 收集數(shù)據(jù)有舉手、起立、畫記號等很多方式，但無論選擇哪種方式都要做到不 重復(fù)、不遺漏。還知道收集完數(shù)據(jù)后要對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，將數(shù)據(jù)進(jìn)行整理記錄 填入的表格叫做統(tǒng)計表。統(tǒng)計表可以告訴我們很多信息，并幫助我們分析和解 決生活中的實(shí)際問題。五、板書設(shè)計。收集數(shù)據(jù)、認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表例 1 1、學(xué)校要給同學(xué)們訂做校服，有下面的 4 4 種顏色，選哪種顏色合適？怎么知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)最喜歡的呢?顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)9 96 615158 8（1 1）全班共有（3838）人。（2 2） 喜歡（藍(lán)色）色的人數(shù)最多。（3 3） 如果這個班定做校服，選擇（藍(lán)色）色合適。全校選這種顏色做校 服合適嗎？為什么？全班喜歡藍(lán)色的人數(shù)最多，所以如果這個班定