橙色的畫教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上12課 橙色的畫 教案教學目標：1、認識原色與間色之間的關系，明確橙色畫的特點，了解橙色的色彩感情2、學習調制不同深淺的橙色，能從主觀感受及表現(xiàn)需要出發(fā)較為能動的選擇色彩.運用色彩，通過理性的思維過程進行有秩序的制作，表現(xiàn)出具有橙色特點的畫3、通過直觀感受與賞析教學，培養(yǎng)學生對色彩及色彩原理的感悟能力，提高色彩欣賞的水平，培養(yǎng)學生對生活的熱愛，以及體會生活的情趣教學重點:學習調出不同深淺的橙色方法技巧,認識感知橙色畫面的美感.教學難點:引導學生根據自己的感受,選擇橙色主色調,根據主色調進行深淺對比突出主體,豐富畫面,充分表現(xiàn)內心感受教具學具：課件、范畫、水粉顏料、毛筆

2、、調色盤、紙張、小水桶等教學過程：一、復習導入：上個學期我們學習了三原色，你還記得三原色是哪三種顏色嗎？（紅、黃、藍）與其他顏色相比三原色有什么特別之處呢？（三原色是無法用其他顏色調配出來的，而他們卻能調配出其他的顏色。）二、實驗探索：現(xiàn)在，老師就要用其中的兩種顏色來做個實驗。（紅色和黃色）1、把等量的紅色和黃色水粉顏料在試管中混合。2、師：通過老師的實驗你發(fā)現(xiàn)了什么？（利用紅色和黃色可以調出橙色）板書：紅+黃=橙（間色）師：間色就是由兩種原色調配而成的顏色。3、現(xiàn)在請兩位同學來試一試。（用不等量的紅色和黃色調和）通過他們的實驗你又有什么發(fā)現(xiàn)？小結：在調色時紅色和黃色的多少不同，調出的顏色也不

3、同。紅色越多，調出的顏色越深；黃色越多，調出的顏色越淺。 三、學生練習調色：1、現(xiàn)在請你用紅色和黃色的水粉顏料調色試一試，把調出的顏色涂在紙上，看看誰調出的顏色最多，速度最快。（師提前將紙發(fā)給學生）2、請涂好顏色的同學到舉高展示。（選出一張涂色較好的貼在黑板上）3、原來，我們用紅色和黃色這兩種顏色就可以調配出這么漂亮的橙色，在生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)橙色的物體？橙色無處不在，讓我們一起去感受橙色的特點，尋找橙色之美！4、出示圖片，欣賞。四、作品欣賞：1、展示大畫家的作品。很多大畫家也發(fā)現(xiàn)了橙色特有的美感，利用橙色畫出了許多漂亮的畫。（問題：橙色的畫給你什么樣的感受？溫暖、明快）2、欣賞老師的作品。

4、老師也用橙色畫了幾幅漂亮的畫，一起來看看老師畫了什么？（展示作品） 想不想知道老師是怎么畫的？（展示繪畫過程）3、欣賞小朋友的作品。橙色裝扮著我們的世界，給我們帶來了歡樂和溫馨。來看一看小朋友都用橙色畫了什么？（問題：橙色的畫只能用橙色來畫嗎？還可以運用什么顏色？以橙色為主，還可以運用與橙色有關的其他顏色。）小結：這些以橙色為主完成的作品我們就可以把它就叫做橙色的畫。（出示課題）五、布置作業(yè)：讓我們用橙色涂鴉，做一回當代的小畫家。用畫筆調試出的各種橙色來畫出自己的感受，可用線條、面、點的抽象形式，也可以在畫中表現(xiàn)具體的對象。學生在多種材質上作業(yè)，教師巡視輔導。（作業(yè)中放音樂）1、利用自己調出的顏色，繪制一幅以橙色為主要顏色的畫。2、學生作業(yè)，教師巡回輔導。六、作品展示： 1、學生把自己的作品介紹給大家。（從內容、色彩等方面介紹）2、學生互評。3、評優(yōu)。七、拓展小結：八、小結：今天我