《梅花魂》課件1

1、1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、基本讀懂課文，感受外祖父對祖國 無限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那 種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。朵朵冷艷，縷縷幽芳：朵朵冷艷，縷縷幽芳：漂泊他鄉(xiāng)：漂泊他鄉(xiāng)：古古 玩：玩： 冷艷，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艷和幽芳寫出 梅花的清高品格。 指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠(yuǎn)方東奔西走。古董，即古代留傳下來的 器物，是很貴重的東西。骨骨 氣：氣：折折 節(jié)：節(jié)：秉秉 性：性：隆隆 冬：冬：無所謂：無所謂：眷眷 戀：戀：剛強(qiáng)不屈的氣概。屈服。性格。冬天最冷的一段時期。說不上。深切地留戀。 作者圍繞梅花講了一些什么事？通過梅花表達(dá)了怎樣的思想感

2、情？ （本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng)的外祖父珍愛梅花、眷戀祖國的事，表達(dá)了作者熱愛祖國的思想感情。） 課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 常教小外孫女讀唐詩宋詞，且讀 著讀著就流出眼淚。 對一幅墨梅圖分外愛惜。 說說你是怎樣理解課文第2自然段中寫到的這幾句詩的意思的？說說從這些詩句你體會出外祖父怎樣的思想感情？（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （唐代王維的詩，意思是我獨自一個人 在外地，每到過年的時候格外思念故鄉(xiāng)的 親人。） （2）春草明年綠，王孫歸不歸。 （也是王維的詩，意思是明年春天綠草如茵的時候，您回不回來呢？）（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。 北宋詞人

3、秦觀的詞，意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。 從這些詞句可以體會到外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國的思想感情。 外祖父為何讀到這些詩句時就外祖父為何讀到這些詩句時就會落淚？會落淚？ 因為這些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的感因為這些詩句觸動了他思鄉(xiāng)的感情。他思念祖國，卻身在異邦，不能情。他思念祖國，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩句時就回去，所以外祖父讀到這些詩句時就會落淚。會落淚。 你覺得梅花的品格是什么？你是從哪些詞句中看出來的用畫出來。 梅花的品格是堅韌不拔，遇到梅花的品格是堅韌不拔，遇到困難不屈服。主要從困難不屈服。主要從“愈是寒冷，愈是寒冷，

4、愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。愈秀氣?！边@些詞語體會出來的。這些詞語體會出來的。 外祖父為何珍愛梅花？這說明什外祖父為何珍愛梅花？這說明什么？么？外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即即“有品格、有靈魂、有骨氣，不管有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！彼鋹勖坊ǎ亲屪约罕３置坊ǖ谋鋹勖坊?，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充性，也就是保持中國人的氣節(jié)。這充分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。

5、分說明外祖父熱愛祖國的思想感情。 外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹外祖父為什么要送梅花圖、梅花手絹給給“我我”？ 外祖父把梅花圖、梅花手絹送給外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我我”，是為了讓，是為了讓“我我”也保持梅花的秉也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要性，保持中國人的氣節(jié)。也說明外祖父要把他自己對祖國的戀之心讓把他自己對祖國的戀之心讓“我我”帶回祖帶回祖國。國。 “ “梅花魂梅花魂”的內(nèi)涵是什么？的內(nèi)涵是什么？本文為什么以本文為什么以“梅花魂梅花魂”為題？為題？ “ “梅花魂梅花魂”的內(nèi)涵是：保持梅的內(nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)?；ǖ钠犯瘢３种袊说臍夤?jié)。以以“梅花魂梅花魂”為題點明中心。為題點明中心。 本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國的華僑老人思更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。念祖國、熱愛祖國的思想感情。 本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說這樣寫有什么好處？說說這樣寫有什么好處？1 1、外祖父把梅花作為什么的象、外祖父把梅花作為什么的象征？征？ 作為中華民族精神的象征。作為中華民族精神的象征。2 2、中華民族的精神就是什么？、中華民族的精神就是什么？ 就是就是“有