三年級(jí)上冊(cè)旋轉(zhuǎn)與平移練習(xí)題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上譜金教育三年級(jí)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)與平移的練習(xí)一、 看圖做題。    1、把圖中長(zhǎng)方形向北平移2格；    2、把圖中三角形向右平移3格；3、把圖中平行四邊形向西平移5格。二、畫出拖拉機(jī)先向左平移4格，再向下平移3格后的圖形。 三、把圖形向右平移7格后得到的圖形涂上顏色。四、利用平移知識(shí)畫圖或填空。.畫出小船向右平移6格后的圖形.畫出向右平移5格后的圖形 3.（1）畫出小旗向右平移 （2）分別畫出將圖形向上平移3格后，再向3格再向下平移2格 左平移8格的圖形。后的圖形。 4.下面的現(xiàn)象中是平移的畫“”，是旋轉(zhuǎn)的畫“”。（

2、1）索道上運(yùn)行的觀光纜車。（ ） （2）推拉窗的移動(dòng)。（ ）（3）鐘面上的分針。（ ） （4）飛機(jī)的螺旋槳。（ ）（5）工作中的電風(fēng)扇。（ ） （6）拉動(dòng)抽屜。（ ） （ ） ( ) ( ) 5.（1）汽車向（ ）平移了（ ）格。（2）小船向（ ）平移了（ ）格。（3）飛機(jī)向（ ）平移了（ ）格。譜金教育三下數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)和平移練習(xí)題6.7. A先向（ ）移動(dòng)（ ）格，再向（ ）移動(dòng)（ ）格，到達(dá)B。8.分別畫出將圖形向上平3格和向左平移8格的圖形。 9. 畫出將 向上平移3格后，再向右平移8格后得到的圖形。10.判斷（1）正常行走的時(shí)鐘，屬平移現(xiàn)象。（ ）（2）風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)，箱子在地面上被拖動(dòng)

3、也是旋轉(zhuǎn)。（ ）（3）推拉窗戶屬于平移現(xiàn)象。（ ）（4）鐘表上的時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（ ）11.觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”12.下列圖形哪個(gè)不是由通過旋轉(zhuǎn)得到的( )。13下列圖形中，( )是通過旋轉(zhuǎn)后與下圖是相同的。14. （1）向（ ）平移了（ ）格。（2）向（ ）平移了（ ）格。（3）向（ ）平移了（ ）格。 15.畫出花瓶向上平移3格后 16.（1）分別畫出三角形向右平移6格，再向左平移5格后的圖形。 再向下平移2格后的圖形。 （2）畫出梯形向左平移5格后的圖形。 譜金教育三下數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)和平移復(fù)習(xí)題一、選擇1、將長(zhǎng)度為3cm的線段向上平移20c

4、m，所得線段的長(zhǎng)度是（ ） A3cm B23cm C20cm D17cm2、以下現(xiàn)象：電梯的升降運(yùn)動(dòng)；飛機(jī)在地面沿直線滑行；風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車輪胎的轉(zhuǎn)動(dòng)其中屬于平移的是（ ） A B、 C D3、下列說法正確的是（ ）A由平移得到的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線長(zhǎng)度不一定相等B我們可以把“火車在一段筆直的鐵軌上行駛了一段距離”看作“火車沿著鐵軌方向的平移”C小明第一次乘觀光電梯，隨著電梯向上升，他高興地對(duì)同伴說：“太棒了，我現(xiàn)在比大樓還高呢，我長(zhǎng)高了！”D在圖形平移過程中，圖形上可能會(huì)有不動(dòng)點(diǎn)4、下列說法正確的是（）A旋轉(zhuǎn)后的圖形的位置一定改變B旋轉(zhuǎn)后的圖形的位置一定不變C旋轉(zhuǎn)后的圖形的位置可能不變D旋轉(zhuǎn)后的圖形的位置和形狀都發(fā)生變化5、下列關(guān)于旋轉(zhuǎn)和平移的說法錯(cuò)誤的是（ ） A旋轉(zhuǎn)需旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角，而平移需平移方向和平移距離 B旋轉(zhuǎn)和平移都只能改變圖形的位置 C旋轉(zhuǎn)和平移圖形的形狀和大小都不發(fā)生變化 D旋轉(zhuǎn)和平移的定義是相同的二、看圖填空1、以下圖形屬于旋轉(zhuǎn)的有（ ），屬于平移