2018-2019年如東縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)無(wú)答案

1、第1頁(yè)，共 4 頁(yè)2018-20佃年如東縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)長(zhǎng)沙小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)無(wú)答案一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1.食品中含有大量蛋白質(zhì)的是（）A.各種各樣的蔬菜水果 B.肉魚奶蛋禽類2 .如圖所示是某同學(xué)在觀察大樹時(shí)所畫的一棵大樹的形狀。A. 柳樹B.楊樹C.松樹3.液體和固體相比，下列說(shuō)法正確的是（）。A .液體都沒(méi)有顏色，固體都有顏色B. 液體沒(méi)有質(zhì)量，固體有質(zhì)量C. 液體沒(méi)有固定形狀，固體有固定形狀4.17 世紀(jì)時(shí)，偉大的科學(xué)家伽利略用實(shí)驗(yàn)證明空氣（A.能流動(dòng)B.有重量C.能壓縮5.空氣的成分是：氧氣 氮?dú)庀∮袣怏w 二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)。按體積的多少由大到小的順 序排列正確的是（）6.下

2、列物體（）吸水能力最強(qiáng)。A 筷子B 木勺C.塑料勺D 鐵勺7.（）可以準(zhǔn)確測(cè)量出水的多少。A 量筒B 試管C.滴管8.魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)。它們能在水中自由的上浮下沉靠的是（）。A.魚鰓B.魚鰾C.魚鰭9.在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，要注意保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，其主要原因是（A.使蚯蚓的運(yùn)動(dòng)保持潤(rùn)滑B.使蚯蚓的呼吸作用保持正常D.使蚯蚓能吸收足夠的水10.用下列材料做成的實(shí)心小方塊，放入水中會(huì)沉下去的是（）。11.下列植物屬于水生植物的是（C.大米面粉薯類高粱根據(jù)大樹的形狀，我們知道這棵大樹是（D.樟樹A.B.C.D.）C.使蚯蚓正常地獲得食物A.木頭B.塑料C.鐵D.蠟燭第2頁(yè)，共 4 頁(yè)12.植

3、物的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。水葫蘆有個(gè)大大的氣囊，它屬于植物的（）A.樟樹B.狗尾草C.水葫蘆第3頁(yè)，共 4 頁(yè)A.莖B.葉13.下列選項(xiàng)是水和油的相同點(diǎn)是(A.顏色、氣味、透明度、黏度不同B. 液滴的形狀、重量方面有差異C. 都會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定的形狀14.下列物體中，能在水中溶解的是()。A.食鹽和氧氣B .面粉和白糖C .油和食鹽15. 用廢報(bào)紙、杯子、木棍、毛巾棉布、水造紙的過(guò)程是()1、廢紙撕碎放入杯子里的水中浸泡，直至能搗碎。、用木棍不停攪拌，直至紙成糊狀。在平鋪的棉布上。、用毛巾擠壓吸水。A.B.C.D.二、想一想，填一填(填空題)16._金魚的身體可以分為

4、頭、 _ 、_ 三部分，靠呼吸，靠 _ 游動(dòng):17._ 水有三種狀態(tài)，固態(tài)的 _，液態(tài)的，氣態(tài)的18._生物一般可分為和19. 李老師在科學(xué)課上把水、食用油、洗潔精分別滴在玻璃上，進(jìn)行流動(dòng)快慢的比較，結(jié)果水流動(dòng)得最快,用油次之，洗潔精最慢。這說(shuō)明液體流動(dòng)的快慢主要與它們的 _有關(guān)。20. 世界上大約有一百多萬(wàn)種動(dòng)物，連同四十五萬(wàn)種的植物一起，統(tǒng)稱為_.21._ 由于_和，世界上的樹木正在逐漸減少。22.在觀察大樹和小草的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)大樹和小草的莖是不同的，大樹的莖是_莖,_莖23._螞蟻的身體是由 _ 、三部分組成的。24._ 我們常用的 _ 、 _ 、_都是可以回收利用的，因?yàn)樗鼈兛梢?_

5、25 .我們能保持正常體溫多虧了 _ 三、我是小法官(判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打 “必”的打“”26. 我們自己造的紙出現(xiàn)厚薄不同的現(xiàn)象，是因?yàn)槔w維的分布不均、壓制不夠造成的(27.觀察某種不熟悉的物體時(shí)，我們都可以用看、聽、摸、聞、嘗的方法(”28.一瓶礦泉水大約是 500 毫升(”29.一個(gè)小小的疑問(wèn)只要細(xì)心觀察、思考，都有可能引出科學(xué)發(fā)現(xiàn)(”C.果實(shí)第4頁(yè)，共 4 頁(yè)30.樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分(”31.有些材料可以回收利用，有些材料卻不能(”32.所有的植物秋天都會(huì)落葉(”33.我們用的紙來(lái)之不易，要珍惜、節(jié)約用紙(”四、好朋友，手牽手（連線題）34.把下列物品與對(duì)應(yīng)的

6、材料類型用線連起來(lái)。如天然材斜制品塑料竹椅人造材料制品35. 找朋友，請(qǐng)連一連眼睛物體的冷熱、輕重、粗細(xì)耳朵物體的氣味、冷熱鼻子聲音的大小、高低、強(qiáng)弱舌頭食物的味道手物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36. 下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蚯蚓反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，試著將它補(bǔ)充完整，選擇正確答案寫在橫線上。 觀察目的：研究蚯蚓反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。觀察準(zhǔn)備：白紙、鉛筆、淺盤、清水。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1把蚯蚓放在白紙上，觀察它的爬行方式。2用鉛筆輕輕觸碰蚯蚓，觀察蚯蚓的反應(yīng)。3把蚯蚓放入裝有少量常溫水的淺盤中，觀察它的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（1）_ 通過(guò)觀察可以看到蚯蚓在A.蠕動(dòng)B.收縮（2） 當(dāng)蚯蚓受到外界刺激時(shí)，身體會(huì)出現(xiàn) _ （A 收縮反應(yīng) B 強(qiáng)直反應(yīng)）。、將紙漿倒小草的莖是第5頁(yè)，共 4 頁(yè)（3） 把蚯蚓放入水中，蚯蚓會(huì)向盤子邊沿爬行，試圖 _ 水中的環(huán)境。A.適應(yīng)B.擺脫（4） 實(shí)驗(yàn)記錄：蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式蚯蚓是用全部的身體貼地爬行，靠身體（A 伸縮 B 腹足）前進(jìn)。鉛筆觸碰刺激后身體（A .收縮 B .強(qiáng)直）。第6頁(yè)，共 4 頁(yè)蚯蚓的反應(yīng)在水中蚯蚓會(huì)向盤子邊沿爬行，試圖（A .適應(yīng) B .擺脫）水中的環(huán)境。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓靠身體 _ （ A 伸縮 B 腹足）前進(jìn)；當(dāng)蚯蚓受到