水平五(高一年級(jí))籃球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1 1 / / 6 6水平五（高一年級(jí)）籃球教案設(shè)計(jì)宜都市第二高級(jí)中學(xué) 官凡設(shè)計(jì)說明 本單元的教案內(nèi)容共計(jì)劃為課時(shí)完成 籃球球性練習(xí)，原地運(yùn)球及傳接球 行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí) 行進(jìn)間傳接球練習(xí) 行進(jìn)間跨步接球低手投籃 行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃教案比賽2 2 / / 6 6籃球行進(jìn)間運(yùn)球單手低手投籃教案設(shè)計(jì)選送單位：宜都市第二高級(jí)中學(xué)學(xué) 段：水平五（高一年級(jí)） 學(xué) 科：體育與健康優(yōu)課名稱：行進(jìn)間運(yùn)球單手低手上籃 授課教師：官 凡聯(lián)系電話： 指導(dǎo)教師：徐 斌一、教案內(nèi)容：高一年級(jí)籃球第五課時(shí)。二、教材分析：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求精神，高中階段學(xué)生必須掌握一至二種球類運(yùn)動(dòng)和技 能。行進(jìn)間單手低手投籃是籃球教材中的一

2、項(xiàng)基本且重要的內(nèi)容之一。 以體育與 健康教案大綱的基本精神為指導(dǎo)思想， 遵循教育規(guī)律，以傳授基本技術(shù)為切入點(diǎn)， 教會(huì)學(xué)習(xí)的方法，行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)對(duì)提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力具有十分積 極的意義，因此它是每位學(xué)生需要掌握的技術(shù)動(dòng)作。三、學(xué)情分析：本課的教案對(duì)象高一年級(jí)的學(xué)生， 該年級(jí)的學(xué)生有一部分已經(jīng)具有一定的籃 球基礎(chǔ)和籃球意識(shí)， 但還有一部分學(xué)生沒有籃球基礎(chǔ)或籃球基礎(chǔ)較差， 這也給本 節(jié)課的教案設(shè)計(jì)和教案過程帶來了一定的難度， 希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓無籃球 基礎(chǔ)或籃球基礎(chǔ)較差的學(xué)生掌握行進(jìn)間投籃的基本步法， 讓有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生把 這一技術(shù)向?qū)崙?zhàn)角度提高。并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及集體主義精神

3、。四、教案目標(biāo)：、認(rèn)知目標(biāo)： 使學(xué)生初步建立籃球行進(jìn)間單手上籃的概念， 能夠認(rèn)識(shí)到該技 術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。、技能目標(biāo)： 使的學(xué)生能夠掌握行進(jìn)間單手上籃的動(dòng)作要領(lǐng)， 連貫地完成運(yùn) 球與上籃，且能將該技術(shù)運(yùn)用在籃球比賽中。、情感目標(biāo)： 使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂， 增強(qiáng)學(xué)生的 合作精神，培養(yǎng)學(xué)生自信心。五、教案重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握運(yùn)球和行進(jìn)間上籃的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：學(xué)生的控球能力和行進(jìn)間上籃節(jié)奏的控制六、教案策略： 教法：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在教案中采用：講解法、完整與分解示范 法、分組練習(xí)法、預(yù)防與糾錯(cuò)法、游戲法、激勵(lì)法。學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的

4、主體地位， 在教案中采用模仿學(xué)習(xí)、 自主體 會(huì)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。七、教案過程：（一）準(zhǔn)備部分3 3 / / 6 6、課堂常規(guī)：1集合整隊(duì)，師生問好，檢查服裝，清點(diǎn)人數(shù)2宣布本次課的教案內(nèi)容及要求3安全教育、熱身活動(dòng)：1圍繞籃球場(chǎng)運(yùn)球慢跑一圈2熱身游戲（繞“”字追逐跑）目的：提高學(xué)生反應(yīng)能力和快速奔跑能力（二）基本部分、復(fù)習(xí)運(yùn)球：講解運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)教師示范原地運(yùn)球動(dòng)作。運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)：雙膝微屈，身體前傾，運(yùn)球時(shí)手腕要 放松、學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃：1教師講解行進(jìn)間單手低手投籃動(dòng)作要領(lǐng) 重點(diǎn)：一大二小三向上 難點(diǎn)：運(yùn)球與上籃動(dòng)作的銜接及上籃的節(jié)奏2示范行進(jìn)間單手低手投籃，先做完整示范，然后分解示范、練習(xí)

5、行進(jìn)間單手低手投籃1學(xué)生徒手練習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃2學(xué)生持球練習(xí)腳步動(dòng)作3學(xué)生完整練習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃、分組練習(xí)1將學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)2教師巡視進(jìn)行糾正指導(dǎo)、各小組推選代表進(jìn)行展示（教師和學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)（三）結(jié)束部分、集合整隊(duì)、放松徒手操 第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng) 第二節(jié)：左右空運(yùn)球、總結(jié)評(píng)價(jià)4 4 / / 6 6個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用教案重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握運(yùn)球和行進(jìn)間投籃的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：學(xué)生的控球能力和行進(jìn)間投籃節(jié)奏的控制課的內(nèi)容與要求0 OOO 學(xué)習(xí)階段：水平五班級(jí)：高()班授課人：官凡地點(diǎn)：籃球場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步建立籃球行進(jìn)間單手 低手投籃的概念，能夠認(rèn)識(shí)到該技術(shù)在籃球

6、運(yùn) 動(dòng)中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。、技能目標(biāo)：使的學(xué)生能夠掌握行進(jìn)間單手低 手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，連貫地完成運(yùn) 球與投籃， 且能將該技術(shù)運(yùn)用在籃 球比賽中。、情感目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中享受籃球 運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，增強(qiáng)學(xué)生的合作 精神，培養(yǎng)學(xué)生自信心。教學(xué)內(nèi)容籃球行進(jìn)間單手低手投籃課的組織與教案一、課堂常規(guī)：1 1、集合整隊(duì)，師生問好2 2、檢查服裝，清點(diǎn)人數(shù)3 3、宣布本次課的教案內(nèi)容及要求4 4、安全教育準(zhǔn)備部分二、熱身活動(dòng)1 1、圍繞籃球場(chǎng)運(yùn)球慢跑一圈2 2、熱身游戲（繞“”字追逐跑）目的：提高學(xué)生反應(yīng)能力和快速奔跑能力一、集合整隊(duì)（男）xxxxx（女）XXXXX要求：、集合快、靜、齊

7、；、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)；、遵守紀(jì)律，注意安全，聽從安排。二、熱身活動(dòng)組織：要求：（）學(xué)生必須遵守游戲規(guī)則（）人同時(shí)交叉則無效方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的、三隊(duì)，成三 列橫隊(duì)站立于同一邊線外， 每次每組派一名隊(duì) 員分別站立于場(chǎng)內(nèi)個(gè)圓外，人按同一方向繞“” 字跑動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)追到對(duì)手者加一分，游戲依次進(jìn)行，得分多者獲勝5 5 / / 6 6個(gè)人整理精品文檔，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用一、復(fù)習(xí)運(yùn)球、講解運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)：雙膝微屈，身體前傾，運(yùn)球時(shí)手腕要放松2 2、教師示范原地運(yùn)球動(dòng)作、組織隊(duì)形：成四列橫隊(duì)(男)xxxxx(女)XXXXX五、 各小組推選代表進(jìn)行展示(教師和學(xué)生共 同參與評(píng)價(jià))、學(xué)習(xí)行

8、進(jìn)間單手低手投籃要求:)教師：回顧、導(dǎo)入基本部分1 1、教師講解行進(jìn)間單手低手投籃動(dòng)作要領(lǐng) 圖114重點(diǎn)：一大二小三向上難點(diǎn)：運(yùn)球與投籃動(dòng)作的銜接及投籃的節(jié)奏2 2、示范行進(jìn)間單手低手投籃 完整動(dòng)作示范-分解動(dòng)作示范三、行進(jìn)間單手低手投籃練習(xí)1 1、學(xué)生徒手練習(xí)行進(jìn)間投籃動(dòng)作2 2、學(xué)生持球練習(xí)腳步動(dòng)作3 3、學(xué)生完整練習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃四、分組練習(xí)、將學(xué)生分組，學(xué)生運(yùn)球行進(jìn)間單手低手投籃 練習(xí)、教師巡視進(jìn)行糾正與指導(dǎo)、各小組在自己的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，小組成員之間相互學(xué)習(xí)，共同提高 )學(xué)生：集中注意力，認(rèn)真聽講二、教案方法與組織 、教師教法()完整與分解示范法:()講解法：注意教師學(xué)生聲音洪亮，講解精練認(rèn)真聽取教師的講解()()分組練習(xí)法：將學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)()()預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法在分組練習(xí)的過程中， 教師進(jìn)行巡視，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行指導(dǎo)與糾正(5) 游戲法：通過游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)提高學(xué)生 的反應(yīng)能力和快速奔跑的能力(6) 激勵(lì)法：通過選派代表進(jìn)行展示來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)2 2、學(xué)生學(xué)法(1) 模仿學(xué)習(xí)(2)自主體會(huì)學(xué)習(xí)(3) 合作學(xué)習(xí)6 6 / / 6 6一、集合整隊(duì)二、放松徒手操（每節(jié)四個(gè)八拍） 第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)第二節(jié)：左右空運(yùn)球三、總結(jié)評(píng)價(jià)1 1、 學(xué)生互評(píng)2 2、 教師點(diǎn)評(píng)（以鼓勵(lì)