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1、新老師的教師職業(yè)規(guī)劃教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20112015)2011年9月15日,我成為了邢臺(tái)縣漿水中學(xué)的一員。教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,這無(wú)上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)教師的囑托,同時(shí)也意味著責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)?,熱?ài)是最好的老師。只有對(duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情,才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。作為一名新教師,今后的道路依然漫長(zhǎng)。目前我個(gè)人存在的缺陷的主要有: 1、從事教育教學(xué)及科研的能力不足,缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)

2、備和專(zhuān)業(yè)技能。2、專(zhuān)業(yè)基本功不夠扎實(shí),專(zhuān)業(yè)素質(zhì)還亟待提高。3、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。4、不能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)去教學(xué)。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。作為一名年輕新教師如何盡快的讓自己從幼稚走向成熟,是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師,為此,我對(duì)自己今后五年的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。一、五年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)第一,在備課方面。要諳熟新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。第二,在教學(xué)方面。能教好地把握教學(xué)規(guī)律,有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力,教學(xué)基本素養(yǎng)好。第三,在師德方面。立德為師,身正為范,為人師表。第四,在教學(xué)管理方面。有較強(qiáng)的組

3、織駕馭課堂教學(xué)的能力,力爭(zhēng)做到課堂教學(xué)管理的松弛有度,活潑有序。第五,在教育學(xué)生方面。要認(rèn)真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)真把握學(xué)生的心理發(fā)展的規(guī)律,在此基礎(chǔ)上因材施教。二、年度目標(biāo)第一年:適應(yīng)環(huán)境,站穩(wěn)講臺(tái)1、盡快適應(yīng)從高校大學(xué)生到中學(xué)教師的身份轉(zhuǎn)變,并逐漸適應(yīng)教師這個(gè)職業(yè),投入教師工作,熱愛(ài)教師工作,提高教師人格魅力。2、虛心請(qǐng)教并接受資深教師的指導(dǎo)和幫助,端正教育思想,熱愛(ài)工作,熱愛(ài)學(xué)生。在其指導(dǎo)下努力做到能熟悉中學(xué)階段課程結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容,站穩(wěn)講臺(tái),掌握基本的教學(xué)方法和技能。3、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間,避免前松后緊。4、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論水平,提高自己的素養(yǎng)。第

4、二、三年:扎實(shí)教學(xué),不斷積累1、主動(dòng)探索教學(xué)理念,理論落實(shí)行動(dòng),在教學(xué)中用先進(jìn)的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。2、樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。3、在教學(xué)中形成師生關(guān)系和諧,堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。4、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn),努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。5、努力提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科研水平。第四、五年:創(chuàng)建特色,不斷前進(jìn)。1、積極改進(jìn)課堂教學(xué),真正落實(shí)素質(zhì)教育。2、努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。3、不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,逐步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。三、具體措施(一)進(jìn)行知識(shí)更新,自我完善通過(guò)多渠道、廣泛地閱讀各類(lèi)

5、有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),并將學(xué)習(xí)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,做到“擇其善者而從之,其不善者而改之”。同時(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,盡力爭(zhēng)取并持之以恒才能不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。(二)時(shí)刻反思,及時(shí)總結(jié)修正反思是自我提高的階梯,是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式。在自己的教學(xué)過(guò)程中,要時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從學(xué)生的能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自覺(jué)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣;教學(xué)后反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。(三)其他1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,寫(xiě)出適合學(xué)生的教案?jìng)涑鲎约旱娘L(fēng)格。選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。2、及時(shí)、認(rèn)真地批改好作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題。3、及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo),因材施教,除了知識(shí)方面的輔導(dǎo)外,也要適時(shí)進(jìn)行思想教育,加強(qiáng)心理上的溝通與交流。3、要謙虛,多聽(tīng)課,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。作為

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