雪被子（第2教時）教案設計

1、.雪被子第2教時教案設計教學目的 ：1、懂得大雪能給麥苗保暖，使麥子獲得豐收；2、學會本課12個生字，理解“被子、滿天、雪花、麥苗、雪白、暖呼呼、淘氣、北風、口哨、麥穗、豐收等詞意，培養(yǎng)學生聯(lián)絡語言環(huán)境理解詞義的才能。3、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學重點：懂得“雪被子能給麥苗保暖，使麥子長得好而獲豐收。教學難點 ：理解下雪怎么會給麥苗保暖，理解兩個夢。教學準備：課文錄音、投影句子、生字詞卡、圖片。教學時間：3教時第2教時教學要點：學習2、3段課文，懂得大雪能使麥子獲得豐收。完成課堂作業(yè) 1、2、3、6。教學過程 ：一、復習：聽寫、說話練習1、聽寫：暖呼呼、蓋上、麥苗、雪花、雪白聽后出

2、示詞語投影，錯的課后改2、用以上詞語說話。3、上堂課重點學習了課文第一段，第一段告訴我們：雪被子能 。答后板書：保暖二、學習課文第2段：1、雪被子對麥苗還有什么好處？請看課文第2段。指名讀第2段。讀后出示詞卡：淘氣、口哨齊讀2、北風怎樣淘氣？看圖，聯(lián)絡句子說說淘氣換詞：頑皮、淘氣口哨看圖：再吹吹：hu3、北風把雪被子吹跑了嗎？吹不動出示句子：北風想吹跑雪被子，可是吹不動。北風想吹跑雪被子，可是怎么也吹不動。比較句子，體會拼命吹、使勁吹、用力吹也吹不動的意思4、指導讀第2段范讀淘氣而無奈的語氣：老師讀得好嗎？為什么？自由讀、指名讀、齊讀。5、小結：這段寫雪被子對麥苗還有什么作用？板書：擋北風句式

3、訓練；雪被子能 ，還能 。三、學習第3段：1、雪被子下面，小麥苗做了哪些快樂的夢？請看課文第3段。指句讀，讀后答復。“快樂換詞訓練。2、第一個夢是什么？指名讀句子板書：春天讀詞卡：小綠裙 藍天 集體舞“小綠裙指什么？“跳集體舞指什么？穿小綠裙板書：跳集體舞春天，天氣暖和起來，雪被子漸漸地化成了冰，這時的小麥苗怎么樣了？朗讀：快樂3、第二個夢是什么呢？指名讀板書：夏天讀詞卡：結滿 麥穗 豐收歌“唱豐收歌什么意思？小麥什么時候豐收？哪個詞語可以看出？結滿麥穗板書：唱豐收歌這句話告訴我們，夏天到了，麥子怎么樣了？朗讀：快樂4、這段話先寫小麥苗做著快樂的夢，再寫第一個、第二個夢，作者相告訴我們什么？5

4、、出示一段話，與原文比較，體會原文好在哪里。投影這段話，指句讀。說說為什么喜歡課文第3段。有趣：麥苗當成人來寫，寫他們快樂，寫他們唱歌、跳舞、做夢。長知識：故事里藏著科學道理。6、有感情地讀這段課文。范讀→自由讀→指名讀7、說話訓練：小麥苗還夢見什么呢？投影：雪被子下面，小麥苗做著快樂的夢。夢見四、齊讀全文。五、復習生字：、讀生字卡片最后八個生字。、哪幾個生字最難寫？范寫：淘、舞、穗六、作業(yè) ：1、抄寫生字最后八個生字2、課堂作業(yè) ：2、3、6。板書 32.雪被子保暖 擋北風麥苗 夢見教后感1、教學一段話時，先引導學生理解學生這段話主要講了什么，然后再仔細體會這段話中的詳細語句，表達了閱讀教學從整體到部分的教學順序。2、低年級以詞句訓練為重點。本課詞語訓練能彩不同的方法，如換詞、看圖理解、聯(lián)絡上下文理解等。句子訓練彩