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1、德育 掌握德育的含義 重點(diǎn)掌握德育過程以及當(dāng)前存在的問題、新時(shí)期加強(qiáng)德育工作的舉措。 了解國內(nèi)德育的現(xiàn)狀 正確認(rèn)識(shí)心理健康教育與德育的關(guān)系。討論 1、為什么要進(jìn)行德育？德育是僅僅我們國家教育的特色嗎？ 2、要想轉(zhuǎn)變一個(gè)人的行為符合道德規(guī)范，困難嗎？存在哪些障礙？ 3、如果作為一個(gè)教師，針對(duì)上面的種種障礙，你有什么辦法？一、德育的含義 德育是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動(dòng)。 從內(nèi)容上說，德育是思想教育、政治教育、法紀(jì)教育、道德教育、心理健康教育的總稱。 從形式上

2、說，德育包括家庭德育、社會(huì)德育和學(xué)校德育、二、德育過程的基本規(guī)律 1、德育過程是教師引導(dǎo)下的學(xué)生能動(dòng)的道德活動(dòng)過程。 2、德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知情意行的過程。 3、德育過程是促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程。 4、德育過程是提高學(xué)生自我教育能力的過程。三、德育原則 1、共產(chǎn)主義方向性和社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則。 2、知行統(tǒng)一的原則。 3、嚴(yán)格要求與尊重信任學(xué)生相結(jié)合的原則。 4、發(fā)展積極因素與克服消極因素的原則。 5、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的因材施教原則。 6、教育影響一致性和連貫性原則。四、當(dāng)前德育存在的問題 1、德育價(jià)值取向的功利性。 2、德育形態(tài)的政治色彩。 3、德育定位的偏移。 4、德育實(shí)踐針對(duì)性的缺失。 5、德育評(píng)價(jià)的軟弱化。 6、教師的心理健康教育。五、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作 （一）更新觀念，樹立德育新理念 1、德育回歸生活。 2、關(guān)懷的德育。 （二）學(xué)校德育工作改革與創(chuàng)新的基本思路 1、關(guān)注學(xué)生道德主體性的發(fā)展 2、

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