2012年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：師說(shuō)（人教必修三）

1、2012年高考一輪復(fù)習(xí)文言文知識(shí)歸納人教必修三師說(shuō)一. 通假字1 師者，所以傳道受業(yè)解惑也（受，通“授”，教授）2 或師焉，或不焉（不，通“否”，fu）二、古今異義（1）古之學(xué)者必有師古義：求學(xué)的人；今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也古義：用來(lái)的；今義：表因果關(guān)系的連詞（3）是故弟子不必不如師古義：不一定；今義：用不著（4）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少古義：無(wú)論；今義：沒(méi)有，常為否定副詞（5）吾從而師之古義：跟隨而且；今義：表目的或結(jié)果的連詞（6）今之眾人古義：一般人；今義：眾多的人，大家（7）小學(xué)而大遺古義：小的方面學(xué)習(xí)今義：指教育的一個(gè)階段，也指實(shí)施這種教育的機(jī)構(gòu)（常指

2、與中學(xué)、大學(xué)相對(duì)的“小學(xué)”）三、 一詞多義1 師    古之學(xué)者必有師（名詞，老師）     師道之不傳也久矣（動(dòng)詞，從師求學(xué)）     吾從而師之（名詞的意動(dòng)用法，以為師）    吾師道也（名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)）2.傳    師者，所以傳道受業(yè)解惑也（動(dòng)詞，傳授）  師道之不傳也久矣（動(dòng)詞，流傳）  六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（zhuàn，名詞，解釋經(jīng)文的著作）3.道    傳道

3、受業(yè)解惑也（名詞，道理）           師道之不傳也久矣（有“風(fēng)尚”的意思）           道相似也（名詞，道德學(xué)問(wèn)）4.惑    惑之不解（名詞，疑難問(wèn)題） 于其身也，則恥師焉，惑矣（形容詞，糊涂） 惑而不從師（動(dòng)詞，遇到疑難問(wèn)題）5. 乎（1）生乎吾前，其聞道也固先乎吾(介詞，相當(dāng)于“于”，前一個(gè)是“在”的意思；后一個(gè)是“比”，表比較)（2）夫庸知其年

4、之先后生于吾乎（語(yǔ)氣助詞，表反問(wèn)，譯為“嗎”）（3）其皆出于此乎（語(yǔ)氣助詞，表揣測(cè)，譯為“嗎”或“吧”）（4）嗟乎！師道之不傳了久矣（語(yǔ)氣助詞，表感嘆，與“嗟”連用，譯為“唉”）6. 而（1）人非生而知之者（連詞，表承接）（2）惑而不從師（連詞，表轉(zhuǎn)折）（3）吾從而師之（連詞，表承接）(4) 擇師而教之（連詞，表承接）(5) 授之書(shū)而習(xí)其句讀者（連詞，表并列）(6) 小學(xué)而大遺（連詞，表轉(zhuǎn)折）(7) 則群聚而笑之（連詞，表修飾）(8) 如是而已（與“已”連用，表陳述語(yǔ)氣）7. 之（1）古之學(xué)者必有師（結(jié)構(gòu)助詞，的）（2）人非生而知之者（代詞，指代知識(shí)、道理等）（3）道之所存，師之所存也（助詞，

5、主謂之間取消句子獨(dú)立性）(4) 夫庸知其年之先后生于吾乎（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性）(5) 師道之不傳也久矣（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性）(6) 欲人之無(wú)惑也難矣（助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性）(7) 圣人之所以為圣（代詞，指代這件事）(8) 彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者（助詞，的；代詞，指代童子）(9) 句讀之不知，惑之不解（助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）(10) 巫醫(yī)樂(lè)師百工之人（代詞，這，這一類(lèi)）（11）郯子之徒（代詞，這，這一類(lèi)）（12）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（音節(jié)助詞，起湊足音節(jié)的作用，不譯）（13）作師說(shuō)以貽之（代詞，他，指代李蟠）8. 其（1）其為惑也終不解矣（代詞，那些，指代疑難問(wèn)題

6、）（2）其聞道也固先乎吾（代詞，他，指代“生乎吾前”者）（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代詞，他的）（4）其皆出于此乎（副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣，大概）（5）其可怪也歟（副詞，與“也歟”配合表反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“這不是嗎？”）9. 于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介詞，比）（2）而恥學(xué)于師（介詞，向）（3）于其身也（介詞，對(duì)于）（4）皆出于此乎（介詞，從）（5）不拘于時(shí)（介詞，表被動(dòng)，被）10. 也（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（句末語(yǔ)氣助詞，與“者”連用，表判斷）（2）其聞道也固先乎吾（句中語(yǔ)氣助詞，表停頓）（3）其為惑也終不解矣（句中語(yǔ)氣助詞，表停頓）（4）其可怪也歟（句末語(yǔ)氣助詞，與“歟”連用，

7、加強(qiáng)語(yǔ)氣）四、 詞類(lèi)活用（一）名詞的活用1.名詞作狀語(yǔ)則群聚而笑之（群，表動(dòng)作的情態(tài)，成群）2.名詞作動(dòng)詞 吾師道也（名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)） 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（名詞作動(dòng)詞，低于）3.名詞的意動(dòng)用法 吾從而師之（名詞的意動(dòng)用法，以為師） 孔子師郯子（名詞意動(dòng)用法，以為師）（二）形容詞的活用1.形容詞作名詞 小學(xué)而大遺（形容詞作名詞，小的方面、大的方面） 吾未見(jiàn)其明也（形容詞作名詞，高明的地方） 是故圣益圣，愚益愚（形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人） 師者，所以傳道受業(yè)解惑也（形容詞作名詞，疑惑的問(wèn)題、糊涂的問(wèn)題） 位卑則足羞，官盛則近諛（形容詞作名詞，卑：卑賤的人、低下的人  盛：勢(shì)盛位高

8、的人）2.形容詞作動(dòng)詞惑而不從師（形容詞作動(dòng)詞，遇到疑難問(wèn)題）3.形容詞的意動(dòng)用法而恥學(xué)于師（形容詞的意動(dòng)用法，以為恥）（三）動(dòng)詞的使動(dòng)用法授之書(shū)而習(xí)其句讀者（習(xí)，使學(xué)習(xí)）五、文言句式（一）判斷句（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（者，也，表判斷）（2）道之所存，師之所存也（也，表判斷）（3）彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也（非，表否定判斷）（二）被動(dòng)句不拘于時(shí)（介詞“于”表被動(dòng)）（三） 倒裝句1介賓結(jié)構(gòu)后置句（狀語(yǔ)后置句）（1）而恥學(xué)于師（于師學(xué)，介賓短語(yǔ)后置）（2）師不必賢于弟子（于弟子賢，介賓短語(yǔ)后置）（3）不拘于時(shí)，學(xué)于余（于余學(xué)，介賓短語(yǔ)后置）2賓語(yǔ)前置句句讀之不知，惑之不解（不知句讀，不解惑，賓語(yǔ)前置）4. 省略句（1）今其智