高三英語第二學期教學計劃

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持高三英語第二學期教學計劃一指導思想高三英語第二學期教學以“英語教學大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學教研活動。全面提高學生的聽，說，讀，寫，譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學生實際情況，在狠抓學生英語基礎(chǔ)知識的同時，抓好學生的語言運用的基本技能的能力，為高一級的學校輸送合格的人才。二學生情況分析我所教學的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不

2、超過12分。完型填空題作的比較好，盡管見過，能夠記憶住也是好的，單項填空題得分也比較高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分。三輔優(yōu)補潛計劃優(yōu)秀學生的輔導主要是針對高考可能上一本和二本的同學。1.摸請每個同學的弱點，爭取個別輔導，作到有的放矢。2.對聽力不好的同學，為他們單獨提供磁帶以及聽力資料3.對寫作比較弱的同學，要求每位同學每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的方式。4.做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進的同學（主要是是播音主持，體育和美術(shù)生）要切實抓好他們的基礎(chǔ)知識，抓好詞匯，基本句型，基礎(chǔ)語法的過關(guān)，使他們英語成績穩(wěn)步上升?？傊?，輔導要認真，具體，細致

3、，扎實，不搞花架子，一定要務(wù)實。四.教材分析高考第一輪復習采用學海導航第一本書。該書緊扣教材，以單元練習設(shè)計為主，該書每章包括重點單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習。高考第二輪也是采用學海導航第二本書。該書主要是專題訓練，以語法和題型為主以及綜合訓練。最后進行綜合模擬訓練，采用全國各省市試題匯編45套試題。這套書相對來說，比較新，比較精，質(zhì)量高。五.教學措施.由于時間緊，任務(wù)重，本學期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。2. 精心備課，作到精講精練，做到精講精練。3. 堅持下班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4. 堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。5. 堅持每周寫作文一

4、篇，盡可能的采取面批。6. 每單元結(jié)束，進行一次測試。7. 堅持每月7.8號進行模擬考試，并且及時閱卷，及時講評。8. 進行學習方法指導。六.課時安排9. 月份完成第一掄復習，講解完學海導航第一本書。10. 月份進行語法基礎(chǔ)知識的講解。11. 月份進行第二輪復習，講解學海導航第二本書。12. 月下旬進行綜合訓練。13. 月份至高考前，進行查漏補缺并且進行考試指導。一指導思想高三英語第二學期教學以“英語教學大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學教研活動。全面提高學生的聽，說，讀，寫，譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學生實際情況，在狠抓學生英語基礎(chǔ)知識的同時，抓好學生的語言運用的基本技能的能力，為高一

5、級的學校輸送合格的人才。二學生情況分析我所教學的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好，盡管見過，能夠記憶住也是好的，單項填空題得分也比較高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分。三輔優(yōu)補潛計劃優(yōu)秀學生的輔導主要是針對高考可能上一本和二本的同學。1.摸請每個同學的弱點，爭取個別輔導，作到有的放矢。2.對聽力不好的同學，為他們單獨提供磁帶以及聽力資料3.對寫作

6、比較弱的同學，要求每位同學每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的方式。4.做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進的同學（主要是是播音主持，體育和美術(shù)生）要切實抓好他們的基礎(chǔ)知識，抓好詞匯，基本句型，基礎(chǔ)語法的過關(guān)，使他們英語成績穩(wěn)步上升?？傊?，輔導要認真，具體，細致，扎實，不搞花架子，一定要務(wù)實。4 .教材分析高考第一輪復習采用學海導航第一本書。該書緊扣教材，以單元練習設(shè)計為主，該書每章包括重點單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習。高考第二輪也是采用學海導航第二本書。該書主要是專題訓練，以語法和題型為主以及綜合訓練。最后進行綜合模擬訓練，采用全國各省市試題

7、匯編45套試題。這套書相對來說，比較新，比較精，質(zhì)量高。5 .教學措施.由于時間緊，任務(wù)重，本學期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。2. 精心備課，作到精講精練，做到精講精練。3. 堅持下班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4. 堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。5. 堅持每周寫作文一篇，盡可能的采取面批。6. 每單元結(jié)束，進行一次測試。7. 堅持每月7.8號進行模擬考試，并且及時閱卷，及時講評。8. 進行學習方法指導。六.課時安排9. 月份完成第一掄復習，講解完學海導航第一本書。10. 月份進行語法基礎(chǔ)知識的講解。11. 月份進行第二輪復習，講解學海導航第二本書。12. 月下旬進行綜合訓練。13

8、. 月份至高考前，進行查漏補缺并且進行考試指導。一指導思想高三英語第二學期教學以“英語教學大綱”和“高考考綱”為綱，開展教學教研活動。全面提高學生的聽，說，讀，寫，譯的語言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學生實際情況，在狠抓學生英語基礎(chǔ)知識的同時，抓好學生的語言運用的基本技能的能力，為高一級的學校輸送合格的人才。二學生情況分析我所教學的班級161和162，分別為文科和理科，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學英語成績比文科班的進步大。從考試的成績來看，上等生占20%，中等生占60%，潛能生占30%。從考試題型得分情況來，聽力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超過12分。完型填空題作的比較好，盡管見

9、過，能夠記憶住也是好的，單項填空題得分也比較高，閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分不高，只有近3分。三輔優(yōu)補潛計劃優(yōu)秀學生的輔導主要是針對高考可能上一本和二本的同學。1.摸請每個同學的弱點，爭取個別輔導，作到有的放矢。2.對聽力不好的同學，為他們單獨提供磁帶以及聽力資料3.對寫作比較弱的同學，要求每位同學每周至少寫并且交一篇作文，采取面批的方式。4.做好他們的思想工作，使他們有良好的心理素質(zhì)。針對后進的同學（主要是是播音主持，體育和美術(shù)生）要切實抓好他們的基礎(chǔ)知識，抓好詞匯，基本句型，基礎(chǔ)語法的過關(guān)，使他們英語成績穩(wěn)步上升?？傊?，輔導要認真，具體，細致，扎實，不搞花架子，一定要務(wù)實。4 .教

10、材分析高考第一輪復習采用學海導航第一本書。該書緊扣教材，以單元練習設(shè)計為主，該書每章包括重點單詞，詞組，句型，高考真題講解，技能演練，語法講解以及配套練習。高考第二輪也是采用學海導航第二本書。該書主要是專題訓練，以語法和題型為主以及綜合訓練。最后進行綜合模擬訓練，采用全國各省市試題匯編45套試題。這套書相對來說，比較新，比較精，質(zhì)量高。5 .教學措施.由于時間緊，任務(wù)重，本學期主要采取精選資料，精選例題，精選試題。2. 精心備課，作到精講精練，做到精講精練。3. 堅持下班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4. 堅持播放聽力磁帶，每天只少15分鐘。5. 堅持每周寫作文一篇，盡可能的采取面批。6. 每單元結(jié)束，進