西師版《三個(gè)和尚》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.西師版?三個(gè)和尚?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)積累詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、初步懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道理，逐步學(xué)會(huì)與別人合作。4、默讀課文，講講?三個(gè)和尚?的故事。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀生字詞語，朗讀課文，初步懂得只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好的道理，教學(xué)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)、生活中逐步養(yǎng)成與別人合作的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1、本課的生字、詞語卡片2、Flash歌曲?三個(gè)和尚?3、柳枝圖片教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：1、上節(jié)課我們讀了課文?三個(gè)和尚?，認(rèn)識(shí)了許多漢字娃娃。如今我們來開火車點(diǎn)點(diǎn)它們的名字。2、齊讀詞語卡片二、精讀課文，讀中感悟1、?三個(gè)和尚?是一個(gè)非常好聽的故事

2、，它已經(jīng)流傳了很久。請(qǐng)看大屏幕。播放歌曲?三個(gè)和尚?會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。你看到了什么？2、剛剛我們說的就是課文的13自然段，我們一起來讀讀吧！3、指名讀第一自然段，其他孩子邊聽邊想：這段說的是哪個(gè)和尚？你覺得他是一個(gè)什么樣的和尚？根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，老師隨機(jī)點(diǎn)撥。1生答到活潑伶俐。伶俐是聰明的意思，那“活潑伶俐就是說小和尚怎么樣？2生答到勤快。你是從哪兒看出小和尚勤快的？3生意盎然的柳枝是怎么樣的呢？出示圖片瞧，柳枝長得怎么樣？師小結(jié)：柳枝“生意盎然就是說柳枝長得綠油油的，綠得發(fā)亮。4因?yàn)樾『蜕星诳?，不僅他自己有水喝，連凈瓶里的柳枝也長得生意盎然。大家一起來讀讀第一自然段，夸夸這位勤快的小和尚

3、。5剛剛我們說的是一個(gè)和尚挑水喝。板書3、不久，來了一位瘦和尚。這兩個(gè)和尚之間發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)女同學(xué)讀第二自然段。1指名說發(fā)生了什么事？2他們是怎么爭執(zhí)的？請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)小和尚，再請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)瘦和尚上臺(tái)來表演表演。老師點(diǎn)撥：他們?yōu)楹人吞羲膯栴}爭個(gè)不停，誰也不肯讓。這就叫“爭執(zhí)3于是，兩個(gè)人商量一起抬水喝。板書：兩個(gè)抬水喝4、后來，又來了一位胖和尚。他們還有水喝嗎？為什么？請(qǐng)男同學(xué)讀課文第三自然段。1讀后答復(fù)。2那凈瓶里的柳枝怎么樣了？出示圖片，看圖理解枯萎。3這個(gè)段說了三個(gè)和尚沒水喝。板書5、日子一天天的過去了。直到有一天夜里，寺廟發(fā)生了一件意外的事。1請(qǐng)看書上的圖，你看到了什么？

4、2火是怎么燒起來的？請(qǐng)你讀讀第四自然段用“劃出有關(guān)的句子。3小黑板出示句子：一天夜里，寺廟起火了。寺廟起火了，情況非常危急。你覺得該怎樣讀才能把當(dāng)時(shí)情況的危急表現(xiàn)出來？指名讀，讀后評(píng)。指導(dǎo)：讀時(shí)加快語速。4危急之中，三個(gè)和尚是怎么做的？5創(chuàng)設(shè)情景，理解“爭先恐后：如今我們想象講臺(tái)就是寺廟。寺廟起火了，大火熊熊燃燒著，大家趕快來救火吧！學(xué)生表演剛剛小朋友都爭著來救火，誰也不愿意落在后邊，這就是課文里說的“爭先恐后6、大火很快就撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎都明白了些什么。1三個(gè)和尚到底明白了什么？請(qǐng)同桌的同學(xué)討論討論。2從此他們?cè)趺醋瞿?？孩子們看書上的圖。3師表達(dá)“從此，水缸里的又亭亭玉立了。出示圖片，看圖理解“亭亭玉立。老師點(diǎn)撥：這兒的“亭亭玉立也是說柳枝長得好。4課文第五個(gè)自然段就說了故事的結(jié)果，一起讀讀。5故事學(xué)到這兒，孩子們你懂得了什么？6老師總結(jié)：是呀，只有齊心協(xié)力，才能把事情辦好。板書：齊心協(xié)力三、默讀課文，講述故事1、你喜歡這個(gè)故事嗎？那我們就來講講這個(gè)故事。1先請(qǐng)小朋友默讀課文。2閉上眼睛，把這個(gè)故事像電影一樣在腦子里演一演。3推薦你們班故事講得最好的同學(xué)上臺(tái)來講故事。要求：用自己的話講，可以跟課文不一樣。4下課以后把故事講給你的小伙伴聽，回家再把故事講給爸爸、媽媽聽。還可以學(xué)唱歌曲?三個(gè)和尚?五、課外作業(yè)今天小