《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) (C Programming)課程代碼：x2050011 課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課課程性質(zhì)： 必修課 設(shè)置類(lèi)別：非獨(dú)立設(shè)課適用專業(yè)： 非計(jì)算機(jī)本科課程總學(xué)時(shí)：64 課程總學(xué)分：4.0實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 20 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)期：一或二一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與基本要求C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程向?qū)W生介紹程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法，使學(xué)生掌握高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本理論和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的分析方法和程序設(shè)計(jì)能力。為更好理解、掌握程序設(shè)計(jì)的基本理論與程序調(diào)試的能力，安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生進(jìn)一步理解所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生用C語(yǔ)

2、言設(shè)計(jì)、編寫(xiě)、調(diào)試程序的能力，使學(xué)生充分體會(huì)C程序設(shè)計(jì)由問(wèn)題提出到算法選定，程序編制到上機(jī)實(shí)現(xiàn)的全過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中主要是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的分析能力、程序的調(diào)試能力，為解決復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求使學(xué)生加深理解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)生用C語(yǔ)言設(shè)計(jì)、調(diào)試程序的能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的分析能力、操作能力，為解決復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5-1能夠開(kāi)發(fā)和選擇恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容

3、學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)者類(lèi)別備注1順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)1熟悉C語(yǔ)言上機(jī)環(huán)境 2熟悉程序的建立及運(yùn)行3驗(yàn)證變量定義、基本運(yùn)算4驗(yàn)證輸入輸出函數(shù)的使用5. 以“實(shí)驗(yàn)一”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2驗(yàn)證性必修本科生2選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)1 熟練程序的建立及運(yùn)行2 驗(yàn)證3種if語(yǔ)句3 驗(yàn)證語(yǔ)句switch（）4 以“實(shí)驗(yàn)二”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2驗(yàn)證性必修本科生3循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（一）1 驗(yàn)證各循環(huán)語(yǔ)句while、do-while、for ）的使用方法2 以“實(shí)驗(yàn)三”規(guī)劃的題目為實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的方法2綜合性必修本科生4循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（二）1 多重循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)2 語(yǔ)句break、 co

4、ntinue的使用3 掌握典型問(wèn)題的算法及程序設(shè)計(jì)，如公約數(shù)、素?cái)?shù)的判定等4 以“實(shí)驗(yàn)四”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2綜合性必修本科生5函數(shù)程序設(shè)計(jì)1驗(yàn)證函數(shù)的定義及調(diào)用2驗(yàn)證全局變量的作用3驗(yàn)證靜態(tài)變量的特性4以“實(shí)驗(yàn)五”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2綜合性必修本科生6數(shù)組程序設(shè)計(jì)（一）1 驗(yàn)證一維數(shù)組的應(yīng)用2 掌握極值、排序等問(wèn)題的算法與程序設(shè)計(jì)3 以“實(shí)驗(yàn)六”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2綜合性必修本科生7數(shù)組程序設(shè)計(jì)（二）1 驗(yàn)證二維數(shù)組的應(yīng)用2 驗(yàn)證字符數(shù)組的應(yīng)用3 驗(yàn)證字符串的操作4 驗(yàn)證字符串函數(shù)的使用5 以“實(shí)驗(yàn)七”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2綜合性必修本科生8指針應(yīng)用1 指針變量的定義與

5、運(yùn)算2 利用指針訪問(wèn)數(shù)組3 利用指針訪問(wèn)字符串4 以“實(shí)驗(yàn)八”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容綜合性必修本科生9指針與函數(shù)應(yīng)用1 指針變量作函數(shù)參數(shù)2 指針型函數(shù)的定義及引用、函數(shù)指針3 以“實(shí)驗(yàn)九”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2綜合性必修本科生10結(jié)構(gòu)體、文件1 結(jié)構(gòu)體的定義和使用2 文件指針定義、文件打開(kāi)與關(guān)閉3 文件的讀寫(xiě)操作4 以“實(shí)驗(yàn)十、實(shí)驗(yàn)十一”規(guī)劃的題目為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2綜合性必修本科生四、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求、實(shí)驗(yàn)考核方式、內(nèi)容及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課要求：課實(shí)驗(yàn)課前認(rèn)真、獨(dú)立完成老師布置的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。按時(shí)上課，不遲到不早退，不做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事，遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)設(shè)備，聽(tīng)從老師的指揮。按照老師

6、布置的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容認(rèn)真、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：實(shí)驗(yàn)課前認(rèn)真、獨(dú)立完成老師布置的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)課后按要求提交所完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容報(bào)告書(shū)（電子版）。實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)考核包括出勤情況、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)完成情況。實(shí)驗(yàn)考核成績(jī)占總成績(jī)的20%，即滿分20分。評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)出勤情況實(shí)驗(yàn)課簽到（電子簽到）使學(xué)生加深理解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)生用C語(yǔ)言設(shè)計(jì)、調(diào)試程序的能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的分析能力、操作能力，為解決復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況實(shí)驗(yàn)過(guò)程抽查、普查實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)（電子版）評(píng)閱五、實(shí)驗(yàn)教材及參考書(shū)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 張繼生、王杰主編 清華大學(xué)出版社20