湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)競(jìng)賽題

1、湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)競(jìng)賽題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。溪居即事（唐）崔道融籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。1這首詩(shī)勾畫了一幅水鄉(xiāng)春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，_，_，_，奔跑的兒童和諧而富有詩(shī)意。2第三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個(gè)（）的農(nóng)村兒童形象。A.淘氣頑皮、聰明伶俐B.熱情淳樸、天真可愛C.遇事慌張、手足無(wú)措3用自己的話寫一寫第三、四句的意思。_4從這首詩(shī)中，你感受到了怎樣的鄉(xiāng)村生活？_2. 課外閱讀。題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。1請(qǐng)寫出下面的字在詩(shī)中的讀音。徑（）宿（）

2、僧（）2賈島在考慮用“推”還是用“敲”時(shí)，撞到了_，并得到了他的指點(diǎn)。3詩(shī)中描寫的景物有哪些？_4這首詩(shī)中歷來(lái)被傳誦的名句是_。5用自己的畫說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的大意。_3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)思人言落日是天涯 ， 望極天涯不見家。已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。（注）天涯：天邊極遠(yuǎn)的地方。暮云：傍晚時(shí)的云。1根據(jù)注釋說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。_2詩(shī)人描寫的景物有：_、_、_。極目遠(yuǎn)眺卻望不見家鄉(xiāng)，是因?yàn)開。3詩(shī)人極力描寫家鄉(xiāng)的_，表達(dá)了_之情。4. 閱讀樂園。楓橋夜泊(唐)張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1“月落烏啼霜滿天”中“啼”的讀音是_，意思是：_。這句詩(shī)的意思是

3、：_。2“夜半鐘聲到客船”中“夜半”的意思是：_，“到”的意思是：_。這句詩(shī)的意思是：_。3這首詩(shī)寫作者看到的景象有_，聽到的聲音是_，抒發(fā)了作者_(dá)的思想感情。5. 閱讀古詩(shī)，完成習(xí)題。鳥鳴澗唐王維人閑桂花落，_。_，時(shí)鳴春澗中。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2王維的山水詩(shī)多以畫入詩(shī)，這首詩(shī)描寫了描寫了_（填季節(jié)）時(shí)的_、_、_、_等景物，通過(guò)襯托的手法，突出了山澗的_。6. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（xng xng）（其三十一）（宋）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。_，_。1用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2聯(lián)系詩(shī)句解釋下面詞語(yǔ)?？?jī)麻：_ 當(dāng)家：_3詩(shī)中描寫了兒童學(xué)種瓜的場(chǎng)

4、景，下面對(duì)這一描寫理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.表明農(nóng)家孩子從小便熱愛勞動(dòng)。B.表現(xiàn)農(nóng)村兒童的天真情趣，表達(dá)詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)者的贊美。C.表現(xiàn)農(nóng)村生活太過(guò)辛苦，連孩子們也在幫大人們勞動(dòng)。7. 古詩(shī)閱讀。游子吟慈母手中線，_。臨行密密縫，_。誰(shuí)言寸草心，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代的_。這是一首歌頌_的古詩(shī)，從詩(shī)中名句“_，_”可以體會(huì)到這一點(diǎn)。3詩(shī)的前四句描寫了什么情景？_8. 讀詩(shī)句，完成練習(xí)。漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1這首詞描寫的時(shí)間_季，地點(diǎn)是在_。2詞中描寫的事物顏色非常鮮明，如鷺的顏色是_，桃花的顏色是_，箬笠和蓑衣的顏色分別

5、是_和_，給人新鮮之感。3用自己的話說(shuō)說(shuō)畫線部分的意思，注意表現(xiàn)出景物的動(dòng)態(tài)美。_4詞的最后一句寫人，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫（）的生活情趣。A.急躁B.悠閑C.興奮D.枯燥9. 課內(nèi)閱讀。從軍行王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1詩(shī)中描寫了景物有_。2一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展現(xiàn)了邊塞_的景象，突出了將士們戍邊生活的_。3最后一句寫出了將士們的心聲，表現(xiàn)了他們_的意志和豪情。10. 古詩(shī)鑒賞。軍城早秋（唐）嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。1下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是（）A.朔云：北方的云。B.更催：再次催促。C.驕虜：

6、驕傲的俘虜。D.莫遣：不要讓。2“更催飛將追驕虜”的“更”字讀音是_，意思是_。這句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)是_。3寫出詩(shī)中描寫環(huán)境的句子，再改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 _4判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表達(dá)。詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張。（_）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的緊張心情。（_）全詩(shī)表現(xiàn)了邊防將帥剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。（_）11. 古詩(shī)賞析。鄉(xiāng)村四月_，子規(guī)聲里雨如煙。_，才了蠶桑又插田。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是（）A.范成大B.翁卷3從題目中分析，我知道這首詩(shī)描寫的是_（地點(diǎn)）_（時(shí)間）的景象。4詩(shī)中屬于對(duì)景物的靜態(tài)描

7、寫的句子是“_”；從“才了蠶桑又插田”這句話中，可以體會(huì)到鄉(xiāng)村人們的_。5這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的熱愛與贊美。B.詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)生活和勞動(dòng)人民的贊美。C.詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情及對(duì)統(tǒng)治者的不滿12. 課內(nèi)閱讀。清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。_，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，_。1.把詞句補(bǔ)充完整。2.這首詞一共寫了_個(gè)人。他們分別在干什么？用“”畫出來(lái)。從中我體會(huì)到_。作者重點(diǎn)寫的是_，從“_”二字可以看出來(lái)。由此可知，我們?cè)谕瑫r(shí)寫幾個(gè)人、幾件事的時(shí)候，不要平均用墨，要有重點(diǎn)。13. 閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下列各題。柄柄

8、芰荷枯，葉葉梧桐墜。蛩吟腐草中，雁落平沙地。細(xì)雨濕楓林，霜重寒天氣。不是路行人，怎諳秋滋味。注：這是宋江兄弟逃離宋家莊時(shí)（四更之后），作者安插在小說(shuō)中的一首詩(shī)。芰（j）：古書上指菱。蛩（qing）：這里指蟋蟀。1請(qǐng)描繪出首聯(lián)中展現(xiàn)的場(chǎng)景：_。2找出詩(shī)中運(yùn)用反襯手法的兩句詩(shī)：_，_。3結(jié)合全詩(shī)，請(qǐng)你品味“秋滋味”的內(nèi)涵。_14. 古詩(shī)閱讀。題臨安?。ǎǎ?？（），（）。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_在一家旅店的墻壁上題寫的一首七絕。3解釋下列詞語(yǔ)的意思。幾時(shí)休:。熏：。醉：。暖風(fēng):原指。在詩(shī)中是指。游人:。在詩(shī)中是指。4詩(shī)的前兩句抓住了臨安城的特點(diǎn):_的青山，_的樓臺(tái)和無(wú)休止的_,寫出當(dāng)年虛假的繁榮太平景象，(各填一個(gè)四字詞語(yǔ))5題臨安邸中詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是“_”。詩(shī)人用“_”三個(gè)字，責(zé)問(wèn)統(tǒng)治者:_。表達(dá)了詩(shī)人_的諷刺之情。6對(duì)劃線詩(shī)句理解正確的一項(xiàng)是（）A.這句詩(shī)描寫了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)杭州的喜愛及贊