pep五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件

1、Unit 1 Whats he like?PEP 五年級(jí)上冊(cè) 單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)課課1 能夠能夠正確拼讀本單元四會(huì)單詞；正確拼讀本單元四會(huì)單詞； 2 能能熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；3 掌握掌握字母字母y在單詞末尾的讀音規(guī)則。在單詞末尾的讀音規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)即可獲得即可獲得2分，滿分，滿10分即可獲得一張王牌，集齊分即可獲得一張王牌，集齊10張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示人物特征的任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示人物特征的單詞單詞，全部正確可得全部正確可得2分。

2、分。老的；年紀(jì)大的老的；年紀(jì)大的_ 年輕年輕的；歲數(shù)不大的；歲數(shù)不大的的_滑稽滑稽的；可笑的；可笑的的_ 體貼體貼的；慈祥的；的；慈祥的；寬容寬容_ 要求嚴(yán)格的；嚴(yán)厲要求嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的的_ old young funny kindstrict有禮貌有禮貌的；客氣的；客氣的的_ 工作努力的；辛勤工作努力的；辛勤的的_ 有用有用的；愿意幫忙的；愿意幫忙的的_ 聰明的；聰穎聰明的；聰穎的的_ 羞怯羞怯的；靦腆的；怕生的；靦腆的；怕生的的_polite hard-working helpfulclevershy任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)句型句型 (兩人一組，正確讀出句子并兩人一組，正確讀出句子并

3、翻譯成漢語(yǔ)可得翻譯成漢語(yǔ)可得2分分)-Whos your art teacher? -Mr Jones.-Is he young? -Yes, he is.-Whats he like? -He is helpful.-Do you know Mr Young? -No, I dont.Ms Wang will be our new Chinese teacher.任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)解題任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)解題(聽老師講例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得聽老師講例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得2分分)He is young.(變一般變一般疑問(wèn)句，并做肯定和否定回答疑問(wèn)句，并做肯定和

4、否定回答)肯定回答：肯定回答：Yes, he is. (Yes,主語(yǔ)主語(yǔ)+be.)否定回答否定回答: No, he isnt.（No, 主語(yǔ)主語(yǔ)+be+not.） Is he young ?1. Is he kind? Yes,_. A. she is B. he is C. he isnt 2.Is she quiet? _ A. Yes, she isnt. B. No, she is. C. No, she isnt.CB解析：看關(guān)鍵詞，用解析：看關(guān)鍵詞，用Is he問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, he is或者或者No, he isnt答。答。解析：先看解析：先看AB選項(xiàng)前后矛盾，排除。選項(xiàng)

5、前后矛盾，排除。C選項(xiàng)正確，它選項(xiàng)正確，它符合用符合用Is she問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, she is或者或者No, she isnt答。答。3. Do you know her? Yes,_. A. I do B. I am C. You do 4. Does she like English? _ A. Yes, she is. B. No, she dont. C. Yes, she does.CA解析：看關(guān)鍵詞，用解析：看關(guān)鍵詞，用Do you問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, I do或者或者No, I dont答答。選。選A.解析解析：看：看關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞，用Does she問(wèn)，就用問(wèn)，

6、就用Yes, she does.或者或者No, she doesnt答。選答。選C. 我們我們同樣可得出用同樣可得出用Does he問(wèn)，問(wèn)，就用就用Yes, he does.或者或者No, he doesnt答。答。任務(wù)四：辨析特殊任務(wù)四：辨析特殊疑問(wèn)詞疑問(wèn)詞 (全對(duì)可得全對(duì)可得2分分)1. _your maths teacher? Mr Zhao. A. Whats B. Whos C. Wheres D. HowsB解析：由答語(yǔ)知問(wèn)句是對(duì)人提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句，對(duì)解析：由答語(yǔ)知問(wèn)句是對(duì)人提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句，對(duì)人提問(wèn)要用疑問(wèn)詞人提問(wèn)要用疑問(wèn)詞who（誰(shuí)），且不要漏掉（誰(shuí)），且不要漏掉be動(dòng)詞動(dòng)詞i

7、s，who is 的縮寫詞為的縮寫詞為whos,因此選因此選B。 whats=what is(是什么是什么) wheres=where is（在哪里）（在哪里）hows=how is(怎么樣怎么樣)2. Whats he like? _. A. He is tall. B. He likes beef. C. He is a boy.A解析：解析： Whats he like?意味意味“他什么樣？他什么樣？” =Hows he?用于詢問(wèn)外貌或性格特征，用于詢問(wèn)外貌或性格特征，A選項(xiàng)選項(xiàng)意為意為“他很高他很高”，B選項(xiàng)意為選項(xiàng)意為“他喜歡牛肉他喜歡牛肉”，C選項(xiàng)意為選項(xiàng)意為“他是一個(gè)男孩他是一個(gè)

8、男孩”,因此選因此選A。任務(wù)五：用任務(wù)五：用be動(dòng)詞填空（全對(duì)得動(dòng)詞填空（全對(duì)得2分）分）提示：提示：be動(dòng)詞的用法口訣：我動(dòng)詞的用法口訣：我(I)用用am，你，你(you)用用are，is連著她連著她(she)他他(he)它它(it)。單數(shù)用。單數(shù)用is，復(fù)數(shù)全用，復(fù)數(shù)全用are.1. He_ kind.2. I _sorry.3. The baby _happy.4. We _ hard-working.5. _ she strict?6.He will _ our new teacher.isamisareIsbe知識(shí)鏈接：字母知識(shí)鏈接：字母y的發(fā)音規(guī)律的發(fā)音規(guī)律例例當(dāng)字母當(dāng)字母y處于非

9、重讀音節(jié)詞尾時(shí)，處于非重讀音節(jié)詞尾時(shí)，常發(fā)常發(fā)|i|candy snowy當(dāng)字母當(dāng)字母y處于重讀音節(jié)詞尾時(shí)，處于重讀音節(jié)詞尾時(shí)，發(fā)音和元音字母發(fā)音和元音字母i相同，即相同，即|ai|try my fly當(dāng)字母當(dāng)字母y在單詞開頭時(shí)，常發(fā)在單詞開頭時(shí)，常發(fā)|j|yes yellow情況情況例詞例詞同學(xué)們，看看你獲得了多少分同學(xué)們，看看你獲得了多少分？加油？加油！1 熟記熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。2 完成完成配套的課后作業(yè)。配套的課后作業(yè)。Unit 2 My weekPEP 五年級(jí)上冊(cè) 單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)課課

10、1 能夠能夠正確拼讀本單元四會(huì)單詞；正確拼讀本單元四會(huì)單詞； 2 能能熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；3 掌握掌握字母組合字母組合ee , ea在單詞中的在單詞中的讀音規(guī)則讀音規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)即可獲得即可獲得2分，滿分，滿10分即可獲得一張王牌，集齊分即可獲得一張王牌，集齊10張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示星期的任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示星期的單詞單詞和活動(dòng)的短語(yǔ)，和活動(dòng)的短語(yǔ)，全部正確可得全部正確可得2分。分。星期一星期一 _ 星期二星期二_ 星期三星期三

11、 _ 星期四星期四_ 星期五星期五_ 星期六星期六_ 星期日星期日_ 周末周末_ 洗我的衣服洗我的衣服_ 看電視看電視_ 做做作業(yè)作業(yè)_ 看書看書_ 踢踢足球足球_ MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday weekend wash my clothes watch TVdo my homeworkread booksplay football 任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)句型句型 (兩人一組，正確讀出句子并翻譯兩人一組，正確讀出句子并翻譯成漢語(yǔ)可得成漢語(yǔ)可得2分分)-What do you have on Thursday? -

12、I have maths, English and music.-Do you often read books in this park? -No, I dont.-What do you often do on the weekend? -I often watch TV. Some times I read books.-I have a cooking class with your grandma! 任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)解題任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)解題(聽老師講例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得聽老師講例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得2分分)I often play footb

13、all.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，并做肯定和變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，并做肯定和否定否定回答回答)肯定回答肯定回答: Yes, I do. (Yes, 主語(yǔ)主語(yǔ)+do.)否定回答否定回答: No, I dont. (No, 主語(yǔ)主語(yǔ)+do+not.)Do you often play football ?1. Do you play ping-pong? Yes,_. A. I am B. I do C. Im not 2. Do you clean the room? _ A. Yes, I dont. B. No, I do. C. No, I dont.CB解析：看關(guān)鍵詞，用解析：看關(guān)鍵詞，用Do you

14、問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, I do或者或者No, I dont答答。 解析：解析：A B選項(xiàng)前后矛盾，排除。選項(xiàng)前后矛盾，排除。C選項(xiàng)正確，它符合用選項(xiàng)正確，它符合用Do you問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, I do或者或者No, I dont答。答。3.Does he often watch TV? Yes, _. A. he does B. I do C. he do 4. Does Amy read books? _ A. Yes, he does. B. No, she dont. C. Yes, she does.CA解析：看關(guān)鍵詞，用解析：看關(guān)鍵詞，用Does he問(wèn)，就用問(wèn)，就用Ye

15、s, he does或者或者No, he doesnt答。所以選答。所以選A. 如是如是 Does she問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, she does. 或者或者No, she doesnt.答答解析解析：看：看關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞Does Amy，Does后是人名或稱呼，要分清后是人名或稱呼，要分清性別來(lái)確定用性別來(lái)確定用she還是用還是用he。Amy 時(shí)女孩名所以選時(shí)女孩名所以選C.任務(wù)四：任務(wù)四：辨析相似句辨析相似句 (全對(duì)可得全對(duì)可得2分分)1. _do you _ on Mondays? I have English, maths and music. A. Whatis B. Whathav

16、e C. Whatdo D. HowdoB解析：由答語(yǔ)知問(wèn)句是對(duì)星期一的課程提問(wèn)的特殊疑問(wèn)解析：由答語(yǔ)知問(wèn)句是對(duì)星期一的課程提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句，問(wèn)課程有什么要用疑問(wèn)詞句，問(wèn)課程有什么要用疑問(wèn)詞what，所以，所以D可排除；有可排除；有什么課，上什么是什么課，上什么是haveclass。答語(yǔ)用。答語(yǔ)用I have,所以第二所以第二個(gè)空應(yīng)填個(gè)空應(yīng)填have。由此正確答案是。由此正確答案是B2. _ do you_ on the weekend? I often do homework and watch TV. A. Whatdo. B. What have. C. Wheredo.A解析：由解析：

17、由答語(yǔ)可知是在問(wèn)周末做什么，答語(yǔ)可知是在問(wèn)周末做什么，C答案答案where是是問(wèn)地點(diǎn)，問(wèn)地點(diǎn)，have是是“有，上課有，上課”的意思，問(wèn)的意思，問(wèn)“做做”什么，什么，應(yīng)用應(yīng)用do, 因此因此選選A。任務(wù)五：根據(jù)句意補(bǔ)全句子（全對(duì)得任務(wù)五：根據(jù)句意補(bǔ)全句子（全對(duì)得2分）分）Doshe doesDoes heWhatdo1. _ you often wash your clothes on Sundays? Yes, I do.2. Does she have a cooking class? Yes, _ _.3. _ John often play sports? No, _ doesnt.

18、4. _do you have on Fridays? I have PE.5. What do you _on the weekend? Sometimes I read books.知識(shí)鏈接：字母知識(shí)鏈接：字母ee和和ea的發(fā)音規(guī)律的發(fā)音規(guī)律例例 ee字母組合發(fā)字母組合發(fā)e字母音字母音/i:/ meet beef feet ea字母組合通常情況下發(fā)字母組合通常情況下發(fā)e字母音字母音/i:/ tea read eat repeat其次，發(fā)其次，發(fā)e字母短音字母短音/e/ bread weather情況情況例詞例詞同學(xué)們，看看你獲得了多少分同學(xué)們，看看你獲得了多少分？加油？加油！1 熟記熟記本

19、節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。2 完成完成配套的課后作業(yè)。配套的課后作業(yè)。Unit 3 What would you like?PEP 五年級(jí)上冊(cè) 單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)課課1 能夠能夠正確拼讀本單元四會(huì)單詞；正確拼讀本單元四會(huì)單詞； 2 能能熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；3 掌握掌握字母組合字母組合ow在單詞中的讀音規(guī)則。在單詞中的讀音規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)即可獲得即可獲得2分，滿分，滿10分即可獲得一張王牌，集齊分即可獲得一張王牌，集齊10

20、張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示食物和描述任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示食物和描述的單詞的單詞，全部正確可得全部正確可得2分。分。蔬菜沙拉蔬菜沙拉_ 漢堡包漢堡包_茶，茶水茶，茶水_ 三明治三明治_ 冰激凌冰激凌_ 美味美味的，可口的的，可口的_ 健康的健康的_ 新鮮的，剛摘的新鮮的，剛摘的_ 辣的，辛辣的的辣的，辛辣的的_ 含糖的，甜的含糖的，甜的_saladhamburgerteasandwichice creamdelicioushealthyfresh hot sweet任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)句型句型 (兩人一組，正確讀出

21、兩人一組，正確讀出句子并翻譯成漢語(yǔ)可得句子并翻譯成漢語(yǔ)可得2分分)1. -What would you like to eat? -A sandwich, please.2. - What would you like to drink? -Id like some water.3. -Whats your favourite food? -Noodles. Theyre delicious.任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)解題解題 (聽老師講例句，聽老師講例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得2分分) What would you like ? (用用

22、beef回答回答) would like的意思是的意思是“想要想要” ，問(wèn)句中，問(wèn)句中would like被主語(yǔ)人稱分開，問(wèn)句中有被主語(yǔ)人稱分開，問(wèn)句中有would like ，答，答語(yǔ)就用語(yǔ)就用would like ，反之亦然，反之亦然1. -What _ you like? Id like some beef. A. do B. are C. would 2. -What would you like _? -Id like to eat rice. A. eat B. to eat C. eatsBC解析：答語(yǔ)的意思是想要牛肉，所以是問(wèn)想要什么，解析：答語(yǔ)的意思是想要牛肉，所以是問(wèn)想要什

23、么，would like是想要的意思，因此選是想要的意思，因此選C解析：解析：would like 后面跟動(dòng)詞，要在動(dòng)詞前加后面跟動(dòng)詞，要在動(dòng)詞前加to. 所所以以選選B3. _your favourie food? I love ice-cream. A. Whos B. Whats C. Wheres 4. What would you like to _ ? Orange juice. A. drinks. B. eat. C. drink.CB解析：解析：who是對(duì)人提問(wèn)，是對(duì)人提問(wèn)，where是對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)，從答語(yǔ)是對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)，從答語(yǔ)ice cream可以判定可以判定A和和C這兩個(gè)選項(xiàng)

24、不對(duì)，應(yīng)選這兩個(gè)選項(xiàng)不對(duì)，應(yīng)選B。解析：關(guān)鍵詞是答語(yǔ)，解析：關(guān)鍵詞是答語(yǔ)，orange juice是飲料，用喝不可以是飲料，用喝不可以用吃，用吃，B選項(xiàng)可排除，選項(xiàng)可排除，to后跟動(dòng)詞原形，因此答案為后跟動(dòng)詞原形，因此答案為C。任務(wù)四：任務(wù)四：辨析辨析相似相似句句 (全對(duì)可得全對(duì)可得2分分)1. What _ you like? Id like beef.2. What _ you like? I like beef. A. do B. would C. is B解析：這兩個(gè)問(wèn)句形式一樣，單從問(wèn)句無(wú)從下手，就要解析：這兩個(gè)問(wèn)句形式一樣，單從問(wèn)句無(wú)從下手，就要看答語(yǔ)，答語(yǔ)相似度也很高，細(xì)看，第一

25、句答語(yǔ)中有看答語(yǔ)，答語(yǔ)相似度也很高，細(xì)看，第一句答語(yǔ)中有Id ，它是，它是I would的縮寫，因此選的縮寫，因此選B；第二句從答語(yǔ)可；第二句從答語(yǔ)可知是問(wèn)知是問(wèn)“你喜歡什么你喜歡什么”，需要用助動(dòng)詞，需要用助動(dòng)詞do，因此選，因此選AA3. What _ he like? He is tall. A. do B. would C. is 4. What _ he like? Hed like some juice. A. do B. would C. is C解析：解析： 這道題的問(wèn)句與前兩句也很像，答語(yǔ)意思是這道題的問(wèn)句與前兩句也很像，答語(yǔ)意思是“他長(zhǎng)得高他長(zhǎng)得高”，也就是問(wèn)句問(wèn)的是，也就

26、是問(wèn)句問(wèn)的是“他什么樣？他什么樣？” 用用be like， 主語(yǔ)是主語(yǔ)是he，因此選，因此選C。解析：關(guān)鍵在于答語(yǔ)，是想要果汁，由此可知是在問(wèn)解析：關(guān)鍵在于答語(yǔ)，是想要果汁，由此可知是在問(wèn)“他想要什么他想要什么”，因此選，因此選B。B任務(wù)五任務(wù)五：寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式（全對(duì)得：寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式（全對(duì)得2分分） banana _ sandwich _ pear _ photo _ carrot _ tomato _ noodle _ dress _ hamburger _ box _ onion _ class _可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)一般詞尾加可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)一般詞尾加s;以以 s, x, ch

27、 ,sh 結(jié)尾的可數(shù)名結(jié)尾的可數(shù)名詞詞尾加詞詞尾加es；以；以o結(jié)尾的結(jié)尾的tomato, potato加加es，而，而photo加加s bananas sandwiches pears photos carrots tomatoes noodles dresses hamburgers boxes onions classes知識(shí)鏈接：字母組合知識(shí)鏈接：字母組合ow的發(fā)音規(guī)律的發(fā)音規(guī)律例例ow字母組合常常放在詞尾，字母組合常常放在詞尾，一種讀音是一種讀音是/au/cow flower wow down ow字母組合還讀字母組合還讀/u/slow snow yellow window情況情況例

28、詞例詞同學(xué)們，看看你獲得了多少分同學(xué)們，看看你獲得了多少分？加油？加油！1 熟記熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。2 完成完成配套的課后作業(yè)。配套的課后作業(yè)。Unit 4 What can you do?PEP 五年級(jí)上冊(cè) 單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)課課1 能夠能夠正確拼讀本單元四會(huì)單詞；正確拼讀本單元四會(huì)單詞； 2 能能熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；3 掌握掌握字母組合字母組合oo在單詞在單詞中讀音中讀音規(guī)則。規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)即可獲得即可

29、獲得2分，滿分，滿10分即可獲得一張王牌，集齊分即可獲得一張王牌，集齊10張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示活動(dòng)的單詞表示活動(dòng)的單詞，全部，全部正確可得正確可得2分。分。烹飪，烹調(diào)烹飪，烹調(diào)_ 唱英文歌曲唱英文歌曲_跳舞跳舞_ 彈琵琶彈琵琶_畫畫_ 練武術(shù)練武術(shù)_游泳游泳_ 畫畫漫畫漫畫_ 漫畫漫畫_ 打籃球打籃球_ 打乒乓球打乒乓球_ 說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)英語(yǔ)_speak Englishcooksing English songsdanceplay the pipa drawdo kung fu swimdraw cartoo

30、ns cartoonplay basketballplay ping-pong任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)句型句型 (兩人一組，正確讀出句兩人一組，正確讀出句子并翻譯成漢語(yǔ)可得子并翻譯成漢語(yǔ)可得2分分)1. -What can you do for the party? -I can sing songs.2. -Can you do any kung fu, John? -Yes, I can.3. Well have an English party next Tuesday? 4. Who can dance?5. Today well learn some kung fu.任務(wù)三：

31、看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)解題解題 (聽老師講例句，聽老師講例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得2分分)I can draw pictures.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，并做肯定和變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，并做肯定和否定否定回答回答) Can you draw pictures?肯定肯定回答回答: Yes, I can. (Yes,主語(yǔ)主語(yǔ)(人稱代詞人稱代詞)+can.)否定回答否定回答: No, I cant. (No,主語(yǔ)主語(yǔ)(人稱代詞人稱代詞) +can + not.)1. Can you sing? Yes,_. A. you can B. I can C. I

32、cant 2. Can she dance? _ A. Yes, she cant. B. No, she can. C. No, she cant.CB解析：看關(guān)鍵詞，用解析：看關(guān)鍵詞，用Can you問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, I can或者或者No, I cant答。答。解析：先看選項(xiàng)，解析：先看選項(xiàng)，A和和B選項(xiàng)前后矛盾，排除。故選項(xiàng)前后矛盾，排除。故C選項(xiàng)選項(xiàng)正確，它符合用正確，它符合用Can she問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, she can或者或者No, she cant答。答。3. Can she speak English? _ A. Yes, she is. B. No, she

33、 can. C. Yes, she can. 4. Can tigers fly? _ A. Yes, they are. B. Yes, they can. C. No, they cant.CA解析解析：看：看關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞，用Can she問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, she can.或者或者No, she cant答。選答。選C.我們我們同樣可得出用同樣可得出用Can he問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, he can.或者或者No, he cant答。答。解析解析:看關(guān)鍵詞，是看關(guān)鍵詞，是can引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，答語(yǔ)中應(yīng)該有引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，答語(yǔ)中應(yīng)該有can，所以，所以A選項(xiàng)可以排除。根據(jù)實(shí)

34、際可知老虎是不會(huì)飛選項(xiàng)可以排除。根據(jù)實(shí)際可知老虎是不會(huì)飛的，因此應(yīng)選的，因此應(yīng)選C。要注意人稱代詞的選擇。要注意人稱代詞的選擇。任務(wù)四：寫出下列句子的否定句和任務(wù)四：寫出下列句子的否定句和問(wèn)句問(wèn)句 (全對(duì)可得全對(duì)可得2分分)解析：含有解析：含有can的句子變否定句就是在的句子變否定句就是在can后加后加not。寫。寫問(wèn)句從理解句意入手，這句話的意思是問(wèn)句從理解句意入手，這句話的意思是“我會(huì)唱英文我會(huì)唱英文歌歌”，用它作答語(yǔ)，應(yīng)該是問(wèn)，用它作答語(yǔ)，應(yīng)該是問(wèn)“你會(huì)做什么你會(huì)做什么”所以答所以答案是案是“What can you do?”I can not sing English songs.Wh

35、at can you do?1. I can sing English songs.解析：由第一題的解答，變否定句是在解析：由第一題的解答，變否定句是在can后加后加not。 寫寫問(wèn)句就是問(wèn)某人會(huì)做什么，結(jié)構(gòu)是問(wèn)句就是問(wèn)某人會(huì)做什么，結(jié)構(gòu)是What can 人稱人稱do?，只，只要注意人稱的變化就可以了。要注意人稱的變化就可以了。2. He can play football.3. She can play the pipa.4. They can play ping-pong. He can not play football.What can he do? She can not play

36、 the pipaWhat can she do?What can they do? They can not play ping-pong.任務(wù)五：任務(wù)五：用用the填空填空 (全全對(duì)得對(duì)得2分分)1. play ping-pong. 2. play the erhu.3. play basketball 4. play the piano5. play football 6. play the pipa小結(jié)：小結(jié)：play后跟球類項(xiàng)目，不加后跟球類項(xiàng)目，不加the; play后跟樂(lè)后跟樂(lè)器名稱，要加器名稱，要加the。知識(shí)鏈接：知識(shí)鏈接：字母字母組合組合oo的的發(fā)音規(guī)律發(fā)音規(guī)律情況情況例詞

37、例詞例例1.重讀音節(jié)詞尾的字母組合重讀音節(jié)詞尾的字母組合oo（單詞最后（單詞最后是輔音是輔音+oo結(jié)尾），讀長(zhǎng)音結(jié)尾），讀長(zhǎng)音 /u:/發(fā)音。發(fā)音。2.在輔音字母在輔音字母f、l、m、n、s、p、z前字母前字母組合組合oo的重讀音節(jié)發(fā)的重讀音節(jié)發(fā)/u:/。3.字母組合字母組合oo在字母在字母t前的發(fā)前的發(fā)/u:/的音。的音。too; zooafternoon;cartoonboot; tooth1.字母組合字母組合oo在字母在字母d和和k前發(fā)音素前發(fā)音素/的音。的音。2.在復(fù)合詞在復(fù)合詞(雙音節(jié)或多音節(jié)詞雙音節(jié)或多音節(jié)詞)的非重讀音的非重讀音節(jié)中發(fā)節(jié)中發(fā)/ 。good; bookbedroom

38、; bathroo同學(xué)們，看看你獲得了多少分同學(xué)們，看看你獲得了多少分？加油？加油！1 熟記熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。2 完成完成配套的課后作業(yè)。配套的課后作業(yè)。Unit 5 There is a big bedPEP 五年級(jí)上冊(cè) 單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)課課1 能夠能夠正確拼讀本單元四會(huì)單詞；正確拼讀本單元四會(huì)單詞； 2 能能熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；3 掌握掌握字母組合字母組合ai, ay在單詞在單詞中讀音中讀音規(guī)則。規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)按要求每

39、完成一項(xiàng)任務(wù)即可獲得即可獲得2分，滿分，滿10分即可獲得一張王牌，集齊分即可獲得一張王牌，集齊10張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示物品和位置的任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示物品和位置的單詞單詞，全部正確可得全部正確可得2分。分。時(shí)鐘，鐘時(shí)鐘，鐘_ 植物植物_ 瓶子瓶子_ 水瓶水瓶_ 自行車，腳踏車自行車，腳踏車_ 在在前面前面_ 正面正面_ 在在中間中間_ 在在(或向或向)上面上面_ 在在旁邊旁邊(附近附近)_ 在在(或向或向)后面后面_behindclockplantbottlewater bottlebikein front offro

40、ntbetweenabovebeside任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)句型句型 (兩人一組，正確讀出句子并兩人一組，正確讀出句子并翻譯成漢語(yǔ)可得翻譯成漢語(yǔ)可得2分分)There is a big bed.There are so many pictures here.My father can draw very well.Whats in the room?My computer is here on the desk.My grandparents have a garden in front of their house.任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)解題解題 (

41、聽老師講聽老師講例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得2分分)There _ a photo on the wall.解析：解析：there is, there are 意思是意思是“有有”， a photo 是是單數(shù)，因此填單數(shù)，因此填is。 is1. There _ a clock in your room. A. is B. are C. am 2. There _ four pens on the desk. A. is B. am C. areCA解析：要在解析：要在am, is, are中選擇，要看句子的主語(yǔ)，中選擇，要看句子的主語(yǔ)，這句中主語(yǔ)是這句中主語(yǔ)

42、是a clock，單數(shù)，所以選，單數(shù)，所以選A。解析：本句的主語(yǔ)是解析：本句的主語(yǔ)是four pens，是復(fù)數(shù)，所以選，是復(fù)數(shù)，所以選C。3. There _ some plants and a sofa in the room. A. are B. am C. do 4. There _ a big tree and many flowers in the garden. A. am B. Is C. areCA解析：句子主語(yǔ)是解析：句子主語(yǔ)是some plants and a sofa，但是，但是some plants離離be最近，是復(fù)數(shù)，因此選最近，是復(fù)數(shù)，因此選A。記住就近原則。記住就

43、近原則。解析：主語(yǔ)是解析：主語(yǔ)是a big tree and many flowers，按照就近，按照就近原則，應(yīng)選原則，應(yīng)選C。任務(wù)四：翻譯任務(wù)四：翻譯句子句子 (全對(duì)可得全對(duì)可得2分分)There is a plate on the desk.解析：表示某地有某物，用解析：表示某地有某物，用there be結(jié)構(gòu)表示，結(jié)構(gòu)表示，有一個(gè)盤子，所以用有一個(gè)盤子，所以用there is，there be 句型句型 的的主語(yǔ)放在主語(yǔ)放在be后面，是以后面，是以there is a plate，表示地，表示地點(diǎn)的單詞或短語(yǔ)通常放在句尾。點(diǎn)的單詞或短語(yǔ)通常放在句尾。1. 書桌書桌上有一個(gè)盤子。上有一個(gè)盤

44、子。2. 墻墻上有幾幅畫。上有幾幅畫。 解析：表示某地有某物，用解析：表示某地有某物，用there be結(jié)構(gòu)表示，結(jié)構(gòu)表示，有幾幅畫，所以用有幾幅畫，所以用there are，there be 句型句型 的的主語(yǔ)放在主語(yǔ)放在be后面，是以后面，是以there are some pictures，表示地點(diǎn)的單詞或短語(yǔ)通常放在句尾。表示地點(diǎn)的單詞或短語(yǔ)通常放在句尾。There are some pictures on the wall.任務(wù)五：任務(wù)五：用用there is, there are, have, has動(dòng)詞填空動(dòng)詞填空 (全全對(duì)得對(duì)得2分分)1. There is an apple o

45、n the plate.2. I have a red apple and she has a yellow apple.3. There are some girls in the picture.4. We have two new teachers.5. There is a bike and two balls behind the door.知識(shí)鏈接：知識(shí)鏈接：字母字母ai, ay的的發(fā)音規(guī)律發(fā)音規(guī)律例例字母字母ai在單詞中的讀音多為在單詞中的讀音多為/ei/，通，通常出現(xiàn)在閉音節(jié)里，在詞頭或詞中。常出現(xiàn)在閉音節(jié)里，在詞頭或詞中。rain; paint;wait字母字母ay經(jīng)常發(fā)字母

46、經(jīng)常發(fā)字母a的本音的本音/ei/，一，一般放詞尾。般放詞尾。say; way; Monday情況情況例詞例詞同學(xué)們，看看你獲得了多少分同學(xué)們，看看你獲得了多少分？加油？加油！1 熟記熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。2 完成完成配套的課后作業(yè)。配套的課后作業(yè)。Unit 6 In a nature parkPEP 五年級(jí)上冊(cè) 單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)課課1 能夠能夠正確拼讀本單元四會(huì)單詞；正確拼讀本單元四會(huì)單詞； 2 能能熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；熟練掌握和運(yùn)用本單元重點(diǎn)句型；3 掌握掌握字母組合字母組合ou在單詞

47、在單詞中讀音中讀音規(guī)則。規(guī)則。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)即可獲得即可獲得2分，滿分，滿10分即可獲得一張王牌，集齊分即可獲得一張王牌，集齊10張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下任務(wù)一：在習(xí)題本上寫出以下表示事物的單詞表示事物的單詞，全，全部正確可得部正確可得2分。分。森林，林區(qū)森林，林區(qū)_ 高山，山岳高山，山岳_河，江河，江_ 湖，湖泊湖，湖泊_ 山丘，小山山丘，小山_ 樹，樹木，喬木樹，樹木，喬木_ 橋橋_ 建筑物，房子，樓房建筑物，房子，樓房_ 村莊，村鎮(zhèn)村莊，村鎮(zhèn)_ 房屋，房子，住宅房屋，房子，住宅_for

48、estmountainriverlakehilltreebridge buildingvillagehouse任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)任務(wù)二：翻譯重點(diǎn)句型句型 (兩人一組，正確讀出句子并兩人一組，正確讀出句子并翻譯成漢語(yǔ)可得翻譯成漢語(yǔ)可得2分分)1. -Is there a river in the forest, Miss White? -No, there isnt.2. -Are there any tall buildings in the nature park? -No, there arent.3. There is a big white bird in the sky.4. Ther

49、e are many pretty fish in the river.5. Are there any animals?任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)任務(wù)三：看例子，說(shuō)語(yǔ)法，學(xué)解題解題 (聽老師講例句，聽老師講例句，然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得然后做下一頁(yè)習(xí)題，全對(duì)可得2分分)There is a banana on the plate.(變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，并，并做做肯定和否定回答肯定和否定回答)Is there a banana on the plate ?肯定回答：肯定回答：Yes, there is. (Yes , there +be.)否定否定回答：回答：No, there i

50、snt. (No, there +be +not.) 1. Is there a clock in your room? Yes,_. A. it is B. there is C. there isnt 2. Is there a river in the forest? _ A. Yes, there isnt. B. No, there isnt. C. No, there is.BB解析：看關(guān)鍵詞，用解析：看關(guān)鍵詞，用Is there問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, there is或或者者No, there isnt答。答。解析：從三個(gè)選項(xiàng)看解析：從三個(gè)選項(xiàng)看A，C選項(xiàng)前后矛盾，排除。選項(xiàng)前

51、后矛盾，排除。B 選選項(xiàng)項(xiàng)正確，它符合用正確，它符合用Is there問(wèn)，就用問(wèn)，就用Yes, there is或者或者No, there isnt答。答。3. Are there any animals? Yes, _. A. there is B. there are C. there arent4. Are they in the park? Yes, _. A. they are B. there are C. there isAB解析：本句關(guān)鍵詞是解析：本句關(guān)鍵詞是are there，用，用are there問(wèn)問(wèn), 就就用用Yes, there are或者或者No, there ar

52、ent答。所以選答。所以選B.解析：本句是解析：本句是are開頭的問(wèn)句，所以肯定開頭的問(wèn)句，所以肯定回答是回答是Yes, are. C可排除?？膳懦re后面的詞是后面的詞是they, 因此因此應(yīng)是應(yīng)是Yes, they are. 應(yīng)選應(yīng)選A。任務(wù)四：辨析任務(wù)四：辨析some與與any (全對(duì)可得全對(duì)可得2分分)1. There is _bread on the plate.2. There isnt _bread on the plate. A. some B. any解析：解析：some跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可跟不可數(shù)名詞，跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可跟不可數(shù)名詞，一般用于肯定句中；一般用于肯定句中

53、；any跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可跟不跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可跟不可數(shù)名詞，但可數(shù)名詞，但any用于否定句或疑問(wèn)句中，所以一題用于否定句或疑問(wèn)句中，所以一題選選A，二題選，二題選B。BA 3. There are _ fish in the lake. 4. There arent _ fish in the lake. A. some B. anyA解析：解析： some跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可跟不可數(shù)名詞，跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可跟不可數(shù)名詞，一般用于肯定句中；一般用于肯定句中；any跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可跟跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可跟不可數(shù)名詞，但不可數(shù)名詞，但any用于否定句或疑問(wèn)句中，所以用于否定句或疑問(wèn)句中

54、，所以一題選一題選A，二題選，二題選B。B任務(wù)五：按要求寫任務(wù)五：按要求寫句子句子 (全全對(duì)得對(duì)得2分分)1. There are many people in the park. (變變否定否定句句)2. There are some lakes in the park. (變變一般疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句 并并做否定做否定回答回答)There are not many people in the park.Are there any lakes in the park?No, there arent.3. There is a village near the river. (變變一般一般疑問(wèn)句并

55、疑問(wèn)句并做肯定做肯定回答回答)4. There is some water in the bottle. (變變否定否定句句)Yes, there is. There is not any water in the bottle. Is there a village near the river?知識(shí)鏈接：知識(shí)鏈接：字母字母組合組合ou的的發(fā)音規(guī)律發(fā)音規(guī)律情況情況例詞例詞例例字母組合字母組合ou一般情況讀一般情況讀/au/,不放不放在詞尾。在詞尾。mouse house count字母組合字母組合ou 跟跟l連接讀連接讀/u/soul foul字母組合字母組合 ou 跟跟 gh 連接讀連接讀

56、/tough enough字母組合字母組合ou在一些單詞中讀在一些單詞中讀/u:/you soup同學(xué)們，看看你獲得了多少分同學(xué)們，看看你獲得了多少分？加油？加油！1 熟記熟記本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須本節(jié)課所學(xué)的單詞和重點(diǎn)句型，必須達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。達(dá)到會(huì)聽、說(shuō)、讀、寫、譯。2 完成完成配套的課后作業(yè)。配套的課后作業(yè)。冠詞冠詞a, an, 和和the的一般用法的一般用法PEP 五年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)法復(fù)習(xí)課語(yǔ)法復(fù)習(xí)課1 了解了解冠詞的含義和常用詞；冠詞的含義和常用詞； 2 能能熟練掌握和運(yùn)用熟練掌握和運(yùn)用a, an, the；1. 冠詞冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒(méi)有詞義，它是虛詞

57、，本身不能單獨(dú)使用，也沒(méi)有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。 英語(yǔ)英語(yǔ)中的冠詞有三種，一種是定冠詞中的冠詞有三種，一種是定冠詞“the”另另一一種是不定冠詞種是不定冠詞“an和和a”，還有一種是零冠詞。還有一種是零冠詞。2. 不定冠詞不定冠詞對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)的表述對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)的表述是是“一個(gè)一個(gè)”、“一些一些”，定冠詞對(duì)應(yīng)的是定冠詞對(duì)應(yīng)的是“這個(gè)這個(gè)”“”“這些這些”。知識(shí)深了解知識(shí)深了解游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)按要求每完成一項(xiàng)任務(wù)即可獲得即可獲得2分，滿分，滿10分即可獲得一張王牌，集齊分即可獲得一張王牌，集齊10張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。

58、張王牌即可獲得一次特權(quán)機(jī)會(huì)。任務(wù)一：選擇合適答案任務(wù)一：選擇合適答案(聽老師講例句，然后做下面習(xí)題，聽老師講例句，然后做下面習(xí)題，全對(duì)可得全對(duì)可得2分分)1. Is this_ cow? Yes, it is. A. an B. a C. / 2. Its_ apple. I like it. A. a B. / C. an解析：關(guān)鍵詞解析：關(guān)鍵詞cow是可數(shù)名詞，句中是是可數(shù)名詞，句中是單數(shù)，且單數(shù)，且是輔音是輔音開頭的單詞，以輔音開頭的可數(shù)名詞表示開頭的單詞，以輔音開頭的可數(shù)名詞表示“一個(gè)、一個(gè)、 一一件件”等，用等，用a，因此選，因此選B。解析：解析：apple是以元音開頭的可數(shù)名詞單詞

59、，表示一個(gè)，是以元音開頭的可數(shù)名詞單詞，表示一個(gè)，應(yīng)用應(yīng)用an。CC1. She has _ eraser. A. a B. an C. the2. I have_ book. Its new book. A. an, a B. a, a C. a, an BB解析：看關(guān)鍵詞解析：看關(guān)鍵詞book 是輔音開頭的，是輔音開頭的，new book中中new也是輔音開頭，因此都應(yīng)填也是輔音開頭，因此都應(yīng)填a, 所以選所以選B。解析：句子的意思解析：句子的意思“她有一塊橡皮。她有一塊橡皮。”C可以排除?？梢耘懦raser是元音開頭，因此選是元音開頭，因此選B3. Look, Its_ orange

60、 dress. A. an B. am C. a 4. That is _ red apple. A. an B. / C. aCA解析：關(guān)鍵詞解析：關(guān)鍵詞orange ,orange是元音開頭的，表示一件是元音開頭的，表示一件應(yīng)用應(yīng)用an,因此選因此選A.解析解析：看：看關(guān)鍵詞，雖然關(guān)鍵詞，雖然apple是元音開頭的，但它前面是元音開頭的，但它前面有修飾詞有修飾詞red, red是輔音開頭的，在是輔音開頭的，在a和和an中選擇，要中選擇，要看離其最近的詞是以什么音開頭的?？措x其最近的詞是以什么音開頭的。任務(wù)二：連一連，找合適的任務(wù)二：連一連，找合適的伙伴伙伴(全部正確可全部正確可得得2分分)