北師版一年數(shù)學下冊做個百數(shù)表教案

1、課題北師版一年數(shù)學下冊做個百數(shù)表教案目標1進一步理解100以內數(shù)的順序和排列規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫。2通過自主探究、合作交流完成對“百數(shù)表”的整理。重點整理100以內數(shù)的順序，并探索規(guī)律。重點突破在獨立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探究的精神和創(chuàng)新的意識。難點探索規(guī)律和運用規(guī)律。難點突破通過按順序填表的操作，使學生的認識更加清晰、系統(tǒng)。教法教師提出問題后，引導學生主動去思考，遇到困難，和同學交流，討論尋找解決問題的方法。學法學生在實踐、探究的過程中體驗數(shù)學、學習數(shù)學，在實際的動手操作的過程中獲取知識。課前準備教師百數(shù)表掛圖。學生親手自制的百數(shù)表。過程引入大家好，上節(jié)課我們一起參觀了“小小

2、養(yǎng)殖場”。這節(jié)課，我們一起到數(shù)學王國去玩，數(shù)學王國正在開運動會呢！（板書課題：做個百數(shù)表）【設計意圖】開門見山，直接引入主題，激發(fā)學生的好奇心和探究新知的欲望。探新1整理百數(shù)表。各位請看，數(shù)娃娃已經(jīng)排成了整齊的方隊（課件出示教材第32頁百數(shù)表），請同學們仔細觀察一下，這些數(shù)娃娃是怎么排隊的？1101219232834374546555664677378828991100提問：方隊里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數(shù)娃娃還沒來嗎？（要求學生同桌之間相互說一說。）啟發(fā)：這張表中一共可以填多少個數(shù)？其中最小的一個數(shù)是幾？最大的一個數(shù)呢？如果要求按順序填數(shù)，你能把這張表填寫完整嗎？試一試。學生各自填

3、表，教師及時了解學生填表的情況。課件出示完整的百數(shù)表，學生集體交流訂正?！驹O計意圖】讓學生按順序填表，既能使學生整理已有的知識，更加清晰、系統(tǒng)地呈現(xiàn)知識，又能為學生的進一步探究提供必要的支持。過渡：同學們剛剛完成的這張表里有多少個數(shù)？（學生數(shù)過后回答，有100個數(shù)）是的，有100個數(shù)，所以我們稱它為“百數(shù)表”。這張百數(shù)表里藏著好多有趣的奧秘呢。接下來我們一起來研究這張“百數(shù)表”。2探索規(guī)律。師：先請同學們橫著選幾排數(shù)讀一讀，在小組內說說數(shù)娃娃的排列有什么規(guī)律。再讓指著不同橫排說一說有什么規(guī)律。啟發(fā)：豎著看又有什么規(guī)律？斜著看呢？請同學們積極地開動腦筋，把你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律告訴小組里的其他同學。小結

4、：引導學生用自己的方式表達所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。如：豎著看，每三豎行個位上的數(shù)都是3；橫著看，每一橫行個位上的數(shù)都是按1、2、39、0排列的；斜著看【設計意圖】通過自主探究，發(fā)現(xiàn)“百數(shù)表”中數(shù)的排列規(guī)律，鞏固并加深對100以內數(shù)的認識，體驗學習數(shù)學的趣味性和挑戰(zhàn)性，增強自主獲取數(shù)學知識的意識。3框一框。談話：同學們真了不起，在這張百數(shù)表里發(fā)現(xiàn)了這么多的奧秘。老師還做了幾個“魔力框”，用它框上這些數(shù)，你會有更有趣的發(fā)現(xiàn)。（1）哪些數(shù)藏起來了？要求讀一讀，并找一找這幾個數(shù)之間的聯(lián)系。（2）學生獨立完成填數(shù)，集體交流訂正。222324333444A48506870B66C【設計意圖】用不同圖形在“百數(shù)表”中

5、框出幾個數(shù)，探究發(fā)現(xiàn)框出的數(shù)之間的關系，并利用自己的發(fā)現(xiàn)進行一些簡單的推理，通過這樣的活動，加深學生對“百數(shù)表”中數(shù)的排列規(guī)律的理解，激發(fā)學生參與數(shù)學活動的興趣，感受數(shù)學規(guī)律的價值和魅力。鞏固1完成教材第33頁“練一練”第1題。先出示分類標準：（1）把個位上的數(shù)是“0”的涂上綠色。（2）把個位上的數(shù)是“7”的涂上藍色。（3）把個位和十位上的數(shù)相同的涂上黃色。（4）把個位上的數(shù)比十位上的數(shù)少1的涂上紅色。要求各小組自由選擇一個標準，把符合該標準的數(shù)稱作“我們的朋友”。然后小組活動，找出自己的朋友，并把它們按順序排一排，讀一讀。2完成教材第33頁“練一練”第2題。讓學生弄清題目的要求后，獨立完成，

6、再交流各自的思考和體會。3完成教材第33頁“練一練”第3題。出示掛圖后，著重引導學生看懂數(shù)軸?！驹O計意圖】練習鞏固從認數(shù)中獲得知識，另一方面又培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力，促使學生思維的發(fā)展，對100以內數(shù)之間的內在聯(lián)系有了更清楚的理解。小結通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？（1）： （2）： （3）： 反思本節(jié)課的教學重點就是完成“百數(shù)表”，在教學時，教師注意從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學生與小組成員一起思考、討論問題，培養(yǎng)學生自主探索的能力。通過整理百數(shù)表，并進行觀察、對比之后，復習數(shù)數(shù)、寫數(shù)，使學生形成100以內數(shù)的順序的初步印象，為理解和探索百數(shù)表的排列規(guī)律打下基礎。再讓學生自主合作，從橫、豎、斜各個方位去觀察百數(shù)表，使學生對100以內數(shù)的順序有一個更深刻的認識。在這一整理活動中，學生充分了解到每個數(shù)在百數(shù)表中的位置、與相鄰數(shù)的關系以及100以內的數(shù)的大小。同時，通過對此表的觀察，從中發(fā)現(xiàn)一些有趣的排列規(guī)律，有利于發(fā)展學生的思維，開闊學生的思路