小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、。校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬 、具有一定教科研能力的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則；突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。二、培訓(xùn)對象：全體教師。三、培訓(xùn)目的：樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。四、培訓(xùn)內(nèi)容：1、新教材培訓(xùn)。2、2

2、011 年版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。3、“四位一體機(jī)”使用培訓(xùn)。4、專題講座。1。5、“一對一”結(jié)對輔導(dǎo)。6、教學(xué)沙龍。7、復(fù)習(xí)研討會(huì)。8、骨干教師示范課。9、師德大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、培訓(xùn)方式：采取分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式。六、工作要點(diǎn)：、鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。、按照上級(jí)有關(guān)政策、文件認(rèn)真做好教師職稱評聘和教師資格認(rèn)定工作，切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評的結(jié)合 ，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報(bào)。、搞好師德大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮

3、其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能。本學(xué)期，我校將安排張愛萍、王紅艷、黃偉、李路平、禹建紅、管金花、。2。胡鳴鳳等骨干教師提供示范課，并進(jìn)一步做好骨干教師對青年教師的輔導(dǎo)工作，扎扎實(shí)實(shí)的搞好“師徒結(jié)對”活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的作用，每兩周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，探討教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念等。5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層

4、 ，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)；主持以組為單位的教科研活動(dòng)。6、以課堂教學(xué)為主陣地，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。（1）圍繞“如何構(gòu)建高效課堂”，組織全體教師完成好 “三個(gè)一 ” 培訓(xùn)任務(wù)：提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；上好一節(jié)研究課；寫好一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。（2）圍繞“如何構(gòu)建高效課堂”，主要開展好 “三項(xiàng) ”校本培訓(xùn)活動(dòng)：一是開展好 “學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談 ”活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心

5、得；二是以教研組為單位，交流自己在構(gòu)建高效課堂教學(xué)實(shí)踐中成功。3。的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；三是開展好研究課和評課活動(dòng)。各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課，利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全員教師展示，再及時(shí)組織評課活動(dòng)。評課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。七、分月安排月份培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)對象負(fù)責(zé)人備注1、“四位一體機(jī)”培訓(xùn)。語數(shù)老師二月2、新教材培訓(xùn)。起始年級(jí)老師1、“四位一體機(jī)”培訓(xùn)。英語、常技科老師三月2、新課標(biāo)培訓(xùn)。全體教師3、專題講座。語文老師1、骨干教師示范課。各學(xué)科老師四月2、教學(xué)沙龍。語數(shù)英老師3、專題講座。數(shù)學(xué)老師1、“一對一”輔導(dǎo)。師徒結(jié)對對象五月2、