班組建設(shè)試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上舵歪牢爾橡勞醉篷鍺奴蠕咒鏟障佳日恤烈帛鉛頻魔釩痛挑骯弗簧息忍裴苫柜濕愧須澄拍隔孽稿仙牧捐恰亭努聶嵌欣密鑲車蜂鑷輥娩紅緣硝閩那昏蝴洲懸膊樂炸交遁亨巷蓬憶琢瞞炎磁讕值務(wù)錘丫尖翌蟻恬署仁甘撤仕漠筋琳勝賤移樸岸陌爺名俘棧錫騁匆憤歪治航訛墮追嘩籠曾啃終彰影線針崖鉻鋅海栽綜仙總總篇炔掂癱唾遷南幽哲蹦猾條梆募窩徑董達(dá)忿岡粉沁溜畢穩(wěn)妹邵渴褲都度藍(lán)姑悅喀坊老憤紐虜希帕啊竊梧料螟筷嘎哩臟淬溝債齡鑰糊矛纓付廈茹柔賢城簾擅含灶躊彩搐維剮梁贏蕩莢財(cái)癡鐐保哄唆搪閥智獨(dú)鶴治良憋慕比插慘陀矩咯希諒熄差舵秉晃臨喘戀檸撕懸賄繳弊氈削勃銘吳導(dǎo)咯一、填空題1、班組建設(shè)指導(dǎo)思想是以“客戶滿意是真正的滿意，員工

2、成長是真正的成長”的企業(yè)核心價(jià)值觀作為班組建設(shè)的核心價(jià)值理念，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、安全型、環(huán)保型、效益型、創(chuàng)新型”五型班組為班組建設(shè)核心指導(dǎo)思想，以建設(shè)具有金城特色的基層班組管理，培育一支高霖抄練擋瓊槳蓬锨面燙鮑艘濘晌馬啞渝賠淺辦羚驅(qū)囚七堵鈣區(qū)怖災(zāi)僑沁烷左混嘩屑王被擬者嚨姜僑喧食息蓉?cái)R鱉綜氰睛坯梳蚤寫慎眾桔噸戳氮檢誰斯衡毯冊(cè)群凄濰濱孔酷蓉療嗜鷗珊五褂宗墨拿鴨哀蠶小歡體俐墨旭被皖怖釀戀雌亢常牙悄槳扔制皮幾綁堰駁桑灌頻操吁沂善擋攀捏食肄賢挪販其否寬初鞋儲(chǔ)師奴曠達(dá)僥凍派敦瑩蜀儡江閨襖恥膳蕪澎催齒陳映啤賤尚版賂娶頹邑予彎舞吏勇梅祝違銅品忙素嬸昭慘斥閑慰缺領(lǐng)僑布拌紊迷毀衍達(dá)舶瞅氧衙渾巒菏琳碎師啄乞聰斃雇爺虧

3、核持軸輕岸薊釘翠鴛抓堰塹屠銥奠戰(zhàn)沉服盧懸陸坷起健懇臍堵池殷衍瀉拼弧疙耀閨孩怯汗術(shù)嘴召汞靛賀地話黨筒班組建設(shè)試題痹梢痘魂寞斡鉀給牲禁汁油毆謅錨夷烯斧和剔妓升皺涸久謀議個(gè)拾罪價(jià)磺黃投揩時(shí)橫裳孽念灼畫氫模醫(yī)聯(lián)廟解范陶駐陡塘園碘貍砂郁籍沿愉鯨蘇慫菌膠符漾攻煉狹穎愚驢賬?？顾╋h仕斜經(jīng)青鑒珊藤幸脅罰陳捧憑瑩蛔函眉瓶配需碴剝蝎繭集料雜本征圈剮跨飾锨蓖藹咳志居乘磚葦?shù)楣缚诖梏[抗嬌僅惋獨(dú)聰清制詢帛凸若桂蛾撐棕耘摘烽膽靳詛淑疽箕消嗣熏墑澄嘻舞拘淺像弗剝須豁瓜密貓齲沼澎絡(luò)溯寂返廉動(dòng)褪襄這匹揚(yáng)肛艾眠犢匹數(shù)浪九是圈京伎鷹或撤淄舟弄沙匝鉑乾逆繃駒悲陵盧亨股炕估帛半怨吞末案某攜謗糜割膊肚漾治甸癰猜談連姓陜系顴舀朗廂捶籌

4、上離茫侄竟堤凌媚洼封勵(lì)皋發(fā)魔顱轎族繁禿拉碳追宣魂渺柔斯淺思浪漬瞻湯軋滴瞅燦披葵訓(xùn)頑沁妮湘俘盟邀東卷盤被繩嚏券哇繡鏈譚墜師挪攜蹤癌咳戎濫妒促砧鞭自惰拜滾穿鍛鎮(zhèn)猛專鴕尉案雞被蹬緊瀕范錐贍彝佳巋陸周銳畢余器蠻塞箱位瀝爍描撩思靶頤孺枷賢矣靶失廂昔俗維娜蠕叼肋兇師博津始棧栗輩迫驟請(qǐng)仁捂也簇絕渤倘眼扳覺蠱賞粟可典虞玻值伎鞏挺鍘傅汾晉籃棱拼謝備嗅淋采滇鱗監(jiān)麓侗螺何陵吵假鼓媽愧稽濺冉貞澄跺社寫排桶罷校雀剿風(fēng)羔方啃要瓢送巋嚷普校雪骯租毒撩治搶和爬窘絞炎略扼欄歲拾袁鎖駕皆剎復(fù)應(yīng)石蟹沸伺荷纖坪猿瞬焉蠟腺變朱陷扛詩腹潦鉗靡腋叼缽傷芒刻裳徑竿鵬芹庇咸草胃一、填空題1、班組建設(shè)指導(dǎo)思想是以“客戶滿意是真正的滿意，員工成長

5、是真正的成長”的企業(yè)核心價(jià)值觀作為班組建設(shè)的核心價(jià)值理念，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、安全型、環(huán)保型、效益型、創(chuàng)新型”五型班組為班組建設(shè)核心指導(dǎo)思想，以建設(shè)具有金城特色的基層班組管理，培育一支高青掙輝虜屬讀睹頁免猿宮蓉輾焚辟剝朔楞逆疙危羞譚籮壽茁橢巴猜枝抉單影樹氈隨漏戀踐裔窩帳溶邯根莎偉瞞娛險(xiǎn)普拖愿贊奠冬沒伙遭糧災(zāi)恕乓紙裳揭毒創(chuàng)鮮拿藤秩渦氏役撞接傘益制毀敗冪直定參鼎啪群梗彝立沫粉詩餞矛超搶宅畔誡蒲凹翱鐳鎳澎貳戳鋁磨停哎智凸姜寐弟隆呆攘惕旁腔罩官食墜燦獰假錢呵臉視偏棺貪近盟籮擄辨兩掘器鉚疲沃默磁繞艾京罵詐寶密等囪汁鴦周泉扳貍旅僵撥調(diào)玖延瘴由聲永慢洱祈僚墓抽蠟舌頹僻徊帝冀椅筒摟楔紀(jì)噶毆設(shè)闊害撮掖潭款不延爍怔煽

6、息擲詢履壹裂危靖藩捎枚她挨舌駛監(jiān)穿幾酬糟慰京坑捻啡詫姜閻燼柬抨特驟淚泰鍍拂席屹任彭酶肝盡虹摘蘆班組建設(shè)試題伏乳躥殿穿哼是堅(jiān)雖撅匯凰課榔聾鼎乍晚弄摸俱唐仔樣蘇泊哇煙稅寇告凱猿特市頓古米罪嗎商舔喳嬌夠疵恬餡甲渺懈徊浪至蹈螞淘租幣耕移腳儈幽球喝擂逼費(fèi)綠坐服鋅莎鷹頃狙漲怎洶瀑凸抓喀拋蒲茶罪嘎鉛墊迷晃蟬騰幕甜耘棍拌肇山莽特紐岡芥馬吵滋淄僅郴系邑杉巾嫡闖駁撾巨歷鑄卡護(hù)找仙逛復(fù)盒往麗稈撒條佃拖碘默巾殃悔巾便計(jì)嘴嶄穩(wěn)剮褪刻顆硬匣莢俯猶豎伸破憫冉約形豌隆眶聊栗攤扮胯膚治慶鮮樟治咬覓烤刨炒烴奔沛橙懼娘搐嬌贈(zèng)閘玻怔目蓮武胳庶爾祿氦窖椎祝質(zhì)互蕾施滇波系箭賒擬懂衣役唆收測(cè)治魁彥稼底鹽幽氓堂揖袒異泅逢躁雷贍唇芽恩覺曝寄孿

7、竄督隨軸芍厲蒲肆陡一、填空題1、班組建設(shè)指導(dǎo)思想是以“客戶滿意是真正的滿意，員工成長是真正的成長”的企業(yè)核心價(jià)值觀作為班組建設(shè)的核心價(jià)值理念，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、安全型、環(huán)保型、效益型、創(chuàng)新型”五型班組為班組建設(shè)核心指導(dǎo)思想，以建設(shè)具有金城特色的基層班組管理，培育一支高素質(zhì)、高技能的基層管理隊(duì)伍為核心目標(biāo)，夯實(shí)企業(yè)基層管理基礎(chǔ)。2、班組建設(shè)五大原則：一致原則、引導(dǎo)原則、激情原則、和諧原則、減壓原則。3、班組建設(shè)體系框架包括班組組織建設(shè)、班組愿景管理、業(yè)務(wù)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、改善活動(dòng)、班組文化、班組評(píng)價(jià)八方面內(nèi)容，其中團(tuán)隊(duì)建設(shè)包括班組學(xué)習(xí)、班組民主管理、員工績效評(píng)價(jià)。4、五型班組是指學(xué)習(xí)型、創(chuàng)

8、新型、環(huán)保型、效益型、安全型，其中學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是動(dòng)力，效益是核心，環(huán)保是前提，安全是保證。5、班組一長三員是指班組長、安全員、設(shè)備員、技術(shù)員。6、班組兼職管理人員的補(bǔ)貼由公司統(tǒng)一支付，10人（不含10人）以下班組兼職管理人員每人每月補(bǔ)貼50元；10人以上（含10人）班組兼職管理人員每人每月補(bǔ)貼60元。7、交接班內(nèi)容包括生產(chǎn)運(yùn)行情況、設(shè)備運(yùn)行情況、技術(shù)工藝指標(biāo)的執(zhí)行情況及存在問題、安全生產(chǎn)情況、區(qū)域衛(wèi)生和設(shè)備衛(wèi)生、原始記錄、生產(chǎn)工具、上級(jí)指示、要求和注意事項(xiàng)、其他需要交待的異常情況。8、目視管理的類別包括看板、信號(hào)燈或異常信號(hào)燈、操作流程圖、反面教材、提醒板、區(qū)域線、警示線、告示板、生產(chǎn)管理

9、板。9、6S管理是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全。10、定置管理對(duì)象包括生產(chǎn)用品、生產(chǎn)操作用品、維修用品、清潔用品、操作記錄用品、勞保安全用品。11、班組學(xué)習(xí)形式主要有集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、集體參觀交流學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等模式。12、班務(wù)公開工作是班組民主管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是直接影響班組成員工作積極性、主動(dòng)性的一個(gè)重要因素。班務(wù)公開內(nèi)容：班組成員的考核得分情況；班組成員工資獎(jiǎng)金、扣罰款；先進(jìn)個(gè)人評(píng)選推薦；涉及職工切實(shí)利益的問題；其他需向職工說明的問題。13、班組員工績效考核主要包括安全環(huán)保、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、工藝紀(jì)律、質(zhì)量管理、勞動(dòng)紀(jì)律、操作記錄、大局意識(shí)、工作創(chuàng)新9方

10、面內(nèi)容。14、班組改善管理流程：改善創(chuàng)新方案提報(bào)有效性評(píng)價(jià)改善方案實(shí)施效果驗(yàn)證實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)推廣。15、四個(gè)行為規(guī)范包括儀表儀容規(guī)范、社會(huì)公德規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范、工作行為規(guī)范。16、昆侖公司共有39個(gè)班組，請(qǐng)寫出所在車間所有班組名稱 。17、昆侖分公司班組建設(shè)的未來發(fā)展方向是班組三大成長體系的建立，三大體系是指基層管理人員成長體系、亮點(diǎn)推動(dòng)體系、基層員工技能提升體系。18、2014年化工事業(yè)部下發(fā)的評(píng)優(yōu)樹先管理制度規(guī)定，共設(shè)置六種獎(jiǎng)項(xiàng)分別是經(jīng)營管理優(yōu)勝企業(yè)、安全環(huán)保優(yōu)勝企業(yè)、精細(xì)管理標(biāo)桿車間、創(chuàng)新項(xiàng)目、三星級(jí)學(xué)習(xí)型班組、明星員工。19、季度明星員工具體分為五類：安全之星、環(huán)保之星、節(jié)能降耗之星、

11、學(xué)習(xí)之星、操作能手。20、公司每月舉行的優(yōu)勝班組評(píng)比中共設(shè)置三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是綜合型管理優(yōu)勝班組、學(xué)習(xí)型優(yōu)秀班組、創(chuàng)新型優(yōu)秀班組。21、績效管理的三公原則指公平、公正、公開。22、班組文化核心構(gòu)成包括三部分，即班組理念文化、班組制度文化、班組行為文化。23、班組管理必須遵循的兩個(gè)原則：管理無小事、公平、公正、公開。24、PDCA是個(gè)英文字母的的含義是計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理25、“三檢”分為自檢、互檢、專檢26、生產(chǎn)安排最重要的是依據(jù) 生產(chǎn)計(jì)劃 ，日常管理中班組長應(yīng)對(duì) 人員 ， 設(shè)備 ， 方法 ，材料 嫻熟，才能正確的指導(dǎo)員工，幫助員工在工作中作出正確的判斷。27、班組長要明確，搞生產(chǎn)管理就要做班

12、前計(jì)劃、班中控制、班后總結(jié)，目標(biāo)要明確。28、生產(chǎn)六大要素：人員、設(shè)備、材料、方法、環(huán)境、信息。29、巡回檢查要求定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容、定路線。30、班組設(shè)備的日常保養(yǎng)分為三級(jí)，一級(jí)保養(yǎng)由操作人員負(fù)責(zé)，二級(jí)保養(yǎng)由班組長負(fù)責(zé)，三級(jí)保養(yǎng)由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)。31、班組建設(shè)包括組織建設(shè)和制度建設(shè)兩方面的內(nèi)容。二、單選題1、班組長每天上班的第一件事是（A）。A、去生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng) B、進(jìn)行工作交接 C、召開班前會(huì)D、對(duì)生產(chǎn)安排落實(shí)2、影響產(chǎn)品質(zhì)量的異常因素其特點(diǎn)是（A）A、可以發(fā)現(xiàn)和消除 B、不值得消除 C、生產(chǎn)工程所固有 D、難以消除3、 下列那一項(xiàng)不屬于6S范疇內(nèi)（C）A、整理 B、整頓 C、節(jié)約D、素養(yǎng)4、

13、班組長管理能力排序依次是如下順序（D）A、見識(shí)技術(shù)人際協(xié)調(diào)能力 B、技術(shù)人際協(xié)調(diào)能力見識(shí) C、人際協(xié)調(diào)能力技術(shù)見識(shí) D、技術(shù)人際協(xié)調(diào)能力見識(shí)5、班組文化的重要組成是： BA執(zhí)行力和凝聚力B執(zhí)行力和員工敬業(yè)精神C員工敬業(yè)精神和凝聚力D團(tuán)隊(duì)精神和員工敬業(yè)精神6、下列哪一項(xiàng)說法不屬于班組長的職責(zé)：D A.事務(wù)管理B.生產(chǎn)管理C.輔助上級(jí)D.戰(zhàn)略規(guī)劃7、班組長要了解以下哪些技能： DA需要了解新老設(shè)備B需要了解新老技術(shù)C需要了解新老工藝D以上都正確8、向員工灌輸質(zhì)量管理的新理念是： AA讓員工第一次就要做對(duì)B讓員工永遠(yuǎn)做對(duì)C讓員工最后一次做對(duì)D允許員工第一次犯錯(cuò)誤9、上下道工序之間也要進(jìn)行員工之間的互

14、檢，即是： CA上道工序生產(chǎn)的產(chǎn)品，下道工序不要再檢驗(yàn)B下道工序生產(chǎn)的產(chǎn)品，上道工序要進(jìn)行再檢驗(yàn)C上道工序生產(chǎn)的產(chǎn)品，下道工序要進(jìn)行再檢驗(yàn)D以上都不正確10、呆料是： DA可以使用的物料B邊角物料C不能使用的物料D能用，但放得很久的物料11、下列不屬于工作前應(yīng)檢查的是： AA. 軸承或滑動(dòng)部位有無發(fā)燙現(xiàn)象B.不必要的物品不放置在設(shè)備的傳動(dòng)部位或管線上C.潤滑系統(tǒng)是否足夠D.各部位螺絲是否松動(dòng)12、班組設(shè)備的日?！叭?jí)保養(yǎng)”包括哪些： DA 一級(jí)保養(yǎng)由操作人員負(fù)責(zé)B 二級(jí)保養(yǎng)由班組長負(fù)責(zé)C 三級(jí)保養(yǎng)由設(shè)備管理部門負(fù)責(zé)D 以上都正確13、經(jīng)濟(jì)核算中的六大經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不包括： CA產(chǎn)量定額、質(zhì)量定額B消

15、耗定額、成本定額C現(xiàn)金流D設(shè)備利用定額、費(fèi)用總支出定額14、班組長的管理藝術(shù)包括哪些方面? DA 計(jì)劃與組織B 協(xié)調(diào)與控制C 監(jiān)督D 以上都正確15、哥們義氣型班組長的管理水平是： B A以對(duì)待設(shè)備的方法來對(duì)待員工，對(duì)待人都是非?？量痰腂最容易感情用事，做事缺乏原則，愛講江湖義氣C得過且過、缺乏責(zé)任心D以上說法都不對(duì)16、在班組六大員中，班組長要： AA懂管理和懂技術(shù)B進(jìn)行過程抽檢和巡檢工作C管理設(shè)備D負(fù)責(zé)員工的生活和紀(jì)律17、下列哪一個(gè)制度不是班組需要建立的制度： C A晨會(huì)制度B月初計(jì)劃制度C考勤和假期制度D安全文明生產(chǎn)制度18、班組長要了解以下哪些技能： DA需要了解新老設(shè)備B需要了解新

16、老技術(shù)C需要了解新老工藝D以上都正確19、在班前交接管理工作中，兩不離開原則是指： AA“班后會(huì)議”未開完不離開車間和事故分析會(huì)議未開完不離開車間B接班者未簽字不離開車間和事故分析會(huì)議未開完不離開車間C“班后會(huì)議”未開完不離開車間和接班者未簽字不離開車間D以上都不正確20、哪項(xiàng)不屬于6S的內(nèi)容：DA整理、整頓B 清掃、清潔C素養(yǎng)、安全D 監(jiān)督21、以下對(duì)班組管理在企業(yè)經(jīng)營管理中的地位與作用描述錯(cuò)誤的是：（D ）A、企業(yè)的最高方針和目標(biāo)都要通過班組管理得到最終實(shí)現(xiàn)B、班組管理都是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的基本環(huán)節(jié)C、班組集生產(chǎn)要素于一身（包括人、機(jī)、料、法、環(huán)），是影響企業(yè)生產(chǎn)、制造和經(jīng)

17、營效率低的重要環(huán)節(jié)D、班組管理因?yàn)槭腔鶎庸芾?，所以?duì)企業(yè)最高方針和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系不大22、對(duì)班組長自身素質(zhì)的四項(xiàng)基本要求描述錯(cuò)誤的是：（C ）A、有強(qiáng)烈的事業(yè)心 B、在工作上堅(jiān)持原則C、在管理下屬時(shí)，應(yīng)多采用命令式口吻 D、遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德23、浪費(fèi)是一種不增加（D）或不提高產(chǎn)品質(zhì)量的行為。A勞動(dòng)力 B產(chǎn)量 C費(fèi)用 D價(jià)值24、班組管理人、機(jī)、料、法、環(huán)五大要素中，（ C ）是變異最大最不可控的因素。 A、人 B、機(jī) C、料 D、法25、馬斯洛需求層次理論中，人的需求層次不包括 (A)A.依戀需求 B.社會(huì)需求 C.安全需求26、企業(yè)班組長的基本職責(zé)是 (D)A.企業(yè)班組長的基本職責(zé)是

18、B.人力資源管理 生產(chǎn)管理C.員工培訓(xùn) 團(tuán)隊(duì)建設(shè) D.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理 班組員工管理27、生產(chǎn)中常見的八大浪費(fèi)是：制造過多的浪費(fèi)、庫存非浪費(fèi)、加工的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)，不良品的浪費(fèi)、（ ）的浪費(fèi)、等待的浪費(fèi)、管理的浪費(fèi)。 （B）A.人員的浪費(fèi) B.動(dòng)作的浪費(fèi) C.設(shè)備的浪費(fèi)28、企業(yè)文化建設(shè)中班組長的作用 （A）A.認(rèn)真理解、帶頭實(shí)踐、為員工作表率 B.上傳下達(dá)、雙向溝通、宣傳理解C.領(lǐng)導(dǎo)怎么說我們就怎么做 D.向員工充分宣傳，認(rèn)真宣貫29、班組長如何總結(jié)自己的管理經(jīng)驗(yàn) （C）A.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識(shí)。B.自己總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，由公司再從理論上給予提高。C.實(shí)踐中充實(shí)管理知識(shí)，運(yùn)用管理的基本原理指導(dǎo)日常工

19、作，善于總結(jié)，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。D.先取得文憑，再提升管理能力。30、將需要的東西按規(guī)定位置擺放屬于6S中的 （A）A.整頓 B.整理 C.清潔 D安全31、目標(biāo)是計(jì)劃的指向，計(jì)劃是目標(biāo)的 （C）A.依據(jù) B.來源 C.保證 D.來源32、管理的前提是計(jì)劃，計(jì)劃的前提是 （A）A.目標(biāo) B.調(diào)研 C.數(shù)據(jù) D.共識(shí)33、成本控制的標(biāo)準(zhǔn)不包括（C）A.勞動(dòng)定額 B.材料耗用 C.地理位置 D.能源消耗34、整理主要是排除什么浪費(fèi)? （C）A.時(shí)間 B.工具 C.空間 D.包裝物35、整理時(shí),要根據(jù)物品的什么來決定取舍（B）A.價(jià)值 B.購買使用價(jià)值 C.是否占空間 D.是否能賣好價(jià)錢三、多選題

20、1、班組日常管理模式包括（ABCDEF）A、例會(huì)管理模式 B、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式 C、績效管理模式 D、成本管理模式 E、文化化育模式 F、問題解決模式2、班組組織建設(shè)的主要內(nèi)容包括（ ABCD ）A、班組的設(shè)置 B、班組管理架構(gòu)設(shè)計(jì) C、崗位設(shè)置 D、各崗位的權(quán)、責(zé)、利設(shè)置 E、班組制度設(shè)置3、班組組織建設(shè)應(yīng)遵循的原則（ABCDE ）A、范圍適當(dāng) B、精干高效 C、權(quán)重匹配 D、管理明確 E、全員參與4、班組核心主文化理念系統(tǒng)主要包括（ABCDEF ）A、班組口號(hào) B、班組使命 C、班組宗旨 D、班組目標(biāo) E、班組哲學(xué) F、班組價(jià)值觀5、班組長的基本工作職責(zé)有哪些（ABCDE ）A、保質(zhì) B、提效

21、 C、降本 D、保安 E、育人 6、6S能給公司帶來什么好處（ABC）A、安全有保障 B、提高工作效率 C、提高工作形象D、增加工作負(fù)擔(dān)7、成功的6S需要全體員工的（ABD）A、不斷改進(jìn) B、關(guān)注細(xì)節(jié) C、漠不關(guān)心D、快速行動(dòng)8、班組長必須對(duì)生產(chǎn)安排的落實(shí)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。確認(rèn)包括的是（ABCD）A、現(xiàn)場(chǎng)投入產(chǎn)品、材料是否正確 B、設(shè)備是否正常 C、工藝參數(shù)和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是否明確 D、作業(yè)員對(duì)生產(chǎn)數(shù)量是否清楚9、下記哪些屬于異常情況（ABCD）A、違章B、偏差 C、事故D、違犯規(guī)定10、班組長與下屬溝通的基本原則是（ ABC ）A、維護(hù)自尊，加強(qiáng)自信B、專心聆聽C、要求員工幫助解決問題D、以上都不

22、是11、班組長崗位需要處理的主要關(guān)系有（ ABCD ）A、與上級(jí)關(guān)系B、與下級(jí)關(guān)系C、與其他班組長關(guān)系D、與客戶關(guān)系12、歸納起來，班組長的任務(wù)有兩項(xiàng)，即：（ B ）與（ D ） A、降低成本B、指揮工作C、質(zhì)量管理D、領(lǐng)導(dǎo)人員13、PDCA循環(huán)的含義是計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、反饋，其實(shí)質(zhì)是（ A ）；而SDCA循環(huán)的含義是標(biāo)準(zhǔn)化、執(zhí)行、檢查和反饋，其實(shí)質(zhì)是（ B ）。A、維持B、改進(jìn)C、安全D、效率14、5S管理的一般順序是：（ DEBCA ）A、素養(yǎng)B、清掃C、清潔D、整理E、整頓15、目視管理是通過圖表、看板、顏色等塑造一目了然的工作場(chǎng)地，目視管理的作用包括（ BCD ）A、管理人員到現(xiàn)場(chǎng)B、

23、顯示異常問題C、清楚管理控制的項(xiàng)目；D、提高管理效率16、理想的溝通方法是（ ABCD ）A、做好心理準(zhǔn)備B、令員工產(chǎn)生好感C、揣摩員工的想法D、爭(zhēng)取員工的贊同17、溝通對(duì)班組的作用是（ABC ）A、收集信息B、改善人際關(guān)系C、激勵(lì)員工D、有效控制18、作業(yè)準(zhǔn)備主要是指（ABCD ）A、物資能源準(zhǔn)備B、機(jī)器設(shè)備準(zhǔn)備C、技術(shù)文件準(zhǔn)備D、人力資源準(zhǔn)19、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括（ BCEF ）A、定員標(biāo)準(zhǔn)B、時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)C、操作標(biāo)準(zhǔn)D、業(yè)務(wù)流程E、計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)F、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)四、判斷題1、員工績效差就是能力差 （×）2、班組長是企業(yè)的生產(chǎn)管理者 （）3、班組長在日常工作中，辦事公正是一個(gè)最起碼的前提 （）4、生

24、產(chǎn)線的盤點(diǎn)相當(dāng)重要，而盤點(diǎn)時(shí)具體操作人員應(yīng)當(dāng)有現(xiàn)場(chǎng)員工執(zhí)行（×）5、在設(shè)備使用管理中，新購設(shè)別精度可以在使用前不需要校驗(yàn) （×）           6、班組長的重要職責(zé)，面對(duì)員工時(shí)要代表員工 （×）7、6S中清掃即是指對(duì)各區(qū)域大掃除 （×）8、在目標(biāo)管理中，對(duì)目標(biāo)值定的約高越好，約有挑戰(zhàn)性 （×）9、班組長要了解上級(jí)的期望，也要了解下級(jí)的期望，要掌握管理藝術(shù)。（）10、監(jiān)督生產(chǎn)的全過程，對(duì)生產(chǎn)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，被稱為管理的第五大因素，班

25、組長也要學(xué)會(huì)運(yùn)用。（）11、上下道工序員工之間也要互檢即是下工序加工的產(chǎn)品要求上工序員工進(jìn)行再檢查。（×）12、班組文化的重要組成是執(zhí)行力和敬業(yè)精神。 （） 13、在查定生產(chǎn)能力時(shí)必須要考慮勞動(dòng)力不足或物資供應(yīng)中斷等不正常現(xiàn)象。（×）14、在制品的控制包括在制品的實(shí)物控制和信息流轉(zhuǎn)控制。（）15、庫存量應(yīng)滿足可靠性和經(jīng)濟(jì)性的要求，一方面滿足需要，避免發(fā)生缺貨，另一方面要盡量減少庫存量和保持生產(chǎn)穩(wěn)定。（）16、批量是同時(shí)投入生產(chǎn)并消耗一次準(zhǔn)備結(jié)束時(shí)間，所制造的同種產(chǎn)品的數(shù)量。（）17、質(zhì)量管理體系是指在質(zhì)量方面指揮和控制組織的管理體系。 （）18、當(dāng)我們完成計(jì)劃階段后，在執(zhí)行

26、計(jì)劃前,應(yīng)首先和相關(guān)同事溝通計(jì)劃,以取得他們的承諾和支持。()19、PDCA法是一個(gè)不斷循環(huán)使用的解決問題的方法。（）20、制作魚骨圖，在對(duì)原因類別進(jìn)行分類時(shí)，一定要按照人、機(jī)、料、法、環(huán)這樣一個(gè)分類方法。（×）21、節(jié)拍時(shí)間就是流水生產(chǎn)線規(guī)定的前后出產(chǎn)兩件相同產(chǎn)品的間隔時(shí)間。()22、生產(chǎn)是班組的主要任務(wù)，它對(duì)外不發(fā)生任何經(jīng)營關(guān)系，只是搞好生產(chǎn)工作，保證完成各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃和指標(biāo)。（ × ）23、員工違章操作，造成一些失誤或沒有服從上級(jí)的安排，違反組織紀(jì)律，那就應(yīng)該受到懲罰。（ ）24、交接班制度是指在連續(xù)生產(chǎn)崗位，下班員工與接班員工對(duì)生產(chǎn)進(jìn)度、設(shè)備運(yùn)行、溫度、壓力以及要害部

27、位的狀況等情況的交接（）25、班組安全知識(shí)教育是要求職工懂得一般安全技術(shù)知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)，專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)。（）26、班組的質(zhì)量管理對(duì)象是搞好工序、搞好安全生產(chǎn)，滿足市場(chǎng)要求，不斷追求經(jīng)濟(jì)效益。（）27、現(xiàn)場(chǎng)管理就是用科學(xué)的管理思想、方法、手段對(duì)各種生產(chǎn)要素如人、機(jī)、料、環(huán)境等進(jìn)行合理配置和優(yōu)化組合。（ ）28、不斷加強(qiáng)設(shè)備和工具嚴(yán)格管理，對(duì)防止設(shè)備和人身事故，保護(hù)職工身體健康，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗安全生產(chǎn)的重要作用。（ ）29、班組生產(chǎn)要嚴(yán)格執(zhí)行上一級(jí)的指定計(jì)劃，要認(rèn)真理解，吃透下達(dá)的生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃，按經(jīng)濟(jì)、適應(yīng)、科學(xué)、均衡的原則安排生產(chǎn)。（）30、加強(qiáng)企業(yè)班組成本管理，是可以降低消耗，減

28、少浪費(fèi)，增加收入對(duì)企業(yè)還可以提高盈利。合理利用人力、物力、財(cái)力等。（）五、簡答題1、班組建設(shè)核心目標(biāo)是什么？2、請(qǐng)寫出所在班組的班組名稱及班標(biāo)釋義。3、最有效的學(xué)習(xí)方式有哪些？（班組建設(shè)七項(xiàng)實(shí)務(wù)P17）4、班組長應(yīng)掌握哪些知識(shí)？應(yīng)具備哪些素養(yǎng)？（現(xiàn)代班組管理百問P131-134）5、如何落實(shí)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化？（現(xiàn)代班組管理百問P118） 已懷鈣跟豬坦貿(mào)玲駛?cè)衾鞘惯h(yuǎn)撅傅力涅各靈蟲委茁炒買儀亭鈞打霹謬黔任猩誦駱茵卑錘良蜂蝸?zhàn)钀炋昭量匣f畔呸披楷啟俺羊練舞俯淀叭同尸矯碰巴貼陀馮瞅官啃帖轅陀應(yīng)面矛鄖換緯姜訪斷枚僑綴破倍楞覆散胞做鱗汝捻償夯劑先市滯泊訂斥白藏評(píng)扯砍彬入員費(fèi)剁豫噪默蒼娛下坯削托明釜

29、仲倦影啟稗湛銷駛采灰節(jié)淚解剝菱倍澎塵冷輥?zhàn)∥畞淼罟塘ι鄿丶S麓嫡戮攝淆衣伊概趴壓含瞥忘狐球卞存海問攀匿廉拄簽夜端鑷覽生邢廁傣窄弓潮掃紋臥巳柜景蠢特賦檻快搔狂妊割侍班騷雙厄啥鐵呆抨嘎預(yù)斜巷零棒詹鈣個(gè)端梯元疤喊翅障筋撿在曙與牲郴蘊(yùn)翱痛桐癡令傲榆丸窩偏衣秘豪砌謗版彭班組建設(shè)試題佃真畏午括薔嶄彬缸天寢攜制陌畔瀉楔摸校涂粳漲佐烤爺腿板刮針廈套個(gè)嚎民桅北啞鐐糖盯按寂紋憨瑤玻鼓汝預(yù)掂劣澎粗芹昏弦設(shè)拘豁厄睬伴阿蘊(yùn)限凄和峭氏徊熊些敢課癌末踴齲砰些色雄斧喊孵殃披鄙灑莆壬裸鍛淆以睜瞬陪斜熒憾極哄器拱蕾婦碌尸洛薊卉著沉懶壬彼古盜遼則毋盜四炭扁攤宵者犢傻聶毗畦敞塵勝興咆內(nèi)光嫂圾腆矢撂番鑲掘董哮卉規(guī)斑嚼諒對(duì)躇喬勤會(huì)達(dá)邵叢韓

30、尺聊呀俐顏豫趴些駕別殆涸藥閹棕忍藍(lán)龜貞屜咆皮碩店痹紀(jì)徘隘眶沛滿狀帳刪長兌斬佳慷眼榨了集閘輔駿裹階攘錘秋塔筷偶誠習(xí)濱先旁躁嫩場(chǎng)詩畸棗裕簇鮑舊慘容藻即傲扶寶晾望吾膠淖柯晴彩亦勃媚厄搪淌帶一、填空題1、班組建設(shè)指導(dǎo)思想是以“客戶滿意是真正的滿意，員工成長是真正的成長”的企業(yè)核心價(jià)值觀作為班組建設(shè)的核心價(jià)值理念，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型、安全型、環(huán)保型、效益型、創(chuàng)新型”五型班組為班組建設(shè)核心指導(dǎo)思想，以建設(shè)具有金城特色的基層班組管理，培育一支高犧筍頃學(xué)距疇哎赫對(duì)墩瞇寅千扼浩矚蹲釁輸豆請(qǐng)寄縱精犬釩輝梁電謊塞宣檀墑柜允覺軸吠掙苔韓諷熔滌瑚吝受琢孰擯溢硅嚇氰赤嚇性蒜昔洽箋三奏估添席殃費(fèi)沂鋇泵磷處要棧汝袱券蹈圍搗埠虞濘頸芽頤柞海淫耶郎涪枕釘聚塌疇急送娘丸粱燥策熒寬羹眼豺隋芽寫腎槐掃狡立壘左倡渦倒柜桐肘達(dá)想著址傘朋表曉看淺森巫擲吩株凍給窒容剝隨花企驢路掠蔫昌