電流做功教案_第1頁
電流做功教案_第2頁
電流做功教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、使用時間:第 周,星期 ,印刷編號 -密-封-線-教學(xué)案主備人: 授課人: 班級: 九年級 班 學(xué)生姓名: 集備時間 第 周 授課時間第 周 月 號 星期 案型 實施案科目物理課題 15.1 電流做功課型新授學(xué)習(xí)目 標(biāo)1. 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能,從電能轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電功2. 通過實驗探究,認(rèn)識電流做功的相關(guān)因素。會應(yīng)用電功的計算公式進(jìn)行簡單的計算3. 會讀家用電能表,會計算電費重點難 點1. 通過實驗探究,認(rèn)識電流做功的相關(guān)因素2. 會應(yīng)用電功的計算公式進(jìn)行簡單的計算學(xué)習(xí)流程導(dǎo)學(xué)說明反思復(fù)習(xí)回憶改變物體內(nèi)能的方法有 和 ,熱傳遞是 ,做功的實質(zhì) 是_。合作探究 一、 認(rèn)識電流做功活動1:認(rèn)

2、識電流做功通過對生活中電能應(yīng)用事例的觀察和討論,完成填空。a. 用電風(fēng)扇時,通過_做功,_轉(zhuǎn)化為 _ 能; b. 用電飯鍋做飯時,通過_做功,_轉(zhuǎn)化為 _ 能;c. 用電照明時,通過_做功,_轉(zhuǎn)化為 _ 能;填一填1.電能的利用實質(zhì)上把 _ 能轉(zhuǎn)化為 。2.電能的轉(zhuǎn)化是通過 做功實現(xiàn)的?;顒?:認(rèn)識電能表閱讀理解教材第119頁圖16-3,思考、討論填寫下列內(nèi)容:1.電能表是測量 的儀表。2.電能表標(biāo)有220V 2.5(5)A字樣,220V表示 2.5(5)A表示 。3.電能的單位 ,俗稱_,單位符號 ,1KW·h= J,相當(dāng)于1KW的用電器工作1h所消耗的電能。4.2400R/KW&

3、#183;h表示 。5.讀電能表并計算電費:五月底的示數(shù) 六月底的示數(shù)五月底的示數(shù)(KW·h)六月底的示數(shù)(KW·h)六月份消耗的電能(KW·h)當(dāng)?shù)仉娰M (0.5元/KWh)六月份應(yīng)繳納的電費(元)六月轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的圈數(shù)二、電功的公式填一填電流做功跟電流的大小、電壓的高低均 _ 。通過用電器的電流越大,電流做功 ;加在用電器上的電壓越高,電流做功 ;用電器通電時間越長;電流做功 ?;顒?:自學(xué)電功公式和單位閱讀教材第90頁,完成下列內(nèi)容。1.電功的計算公式 。 2.填寫下表:物理量符號單位單位符號電功電壓電流通電時間四、小結(jié)五、自我測評回憶搶答觀察,討論左側(cè)問題寫在學(xué)案上一組全員展示填一填并理解記憶閱讀,討論左側(cè)問題寫在學(xué)案上二組全員展示認(rèn)真思考問題,積極發(fā)表自己的觀點。觀察,討論左側(cè)問題寫在學(xué)案上三組全員展示四組全員展示五組全員展示討論交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論