聯(lián)想多媒體教學(xué)軟件操作指南

1、聯(lián)想多教學(xué)軟件安裝操作指南聯(lián)想（北京）Lenovo Information Co.聯(lián)想（北京）所有，保留一切權(quán)利。非經(jīng)本公司，任何和個(gè)人不得擅自摘抄、本書的部分或全部?jī)?nèi)容，并不得以。注意聯(lián)想（北京）有本說明書的最終解釋權(quán)和修改權(quán)。關(guān)于本書的內(nèi)容（包括所有圖片、文字信息），修改，恕不另行通知。本公司努力使本說明書的內(nèi)容正確無誤，如果您發(fā)現(xiàn)有記載疏漏等問題，請(qǐng)與經(jīng)銷商。若本說明書給使用造成影響，本公司礙難負(fù)責(zé)，請(qǐng)予諒解。您的、服務(wù)或特性等應(yīng)受聯(lián)想（北京）商業(yè)合同和條款的約束，本文檔中描述的全部或部分、服務(wù)或特性可能不在您的或使用范圍之內(nèi)。除非合同另有約定，聯(lián)想（北京對(duì)本文檔內(nèi)容不做任何明示或默示的

2、或保證。聯(lián)想（北京）北京市海淀區(qū)上地信息產(chǎn)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)路6號(hào)地址：咨詢：(86) 10 5886-8888目錄目錄II教師端61 教師端程序的啟動(dòng)61.1 創(chuàng)建賬戶61.2 系統(tǒng)登錄71.3 學(xué)生連接72 教師端界面介紹82.1 標(biāo)題欄92.2 功能欄102.3 視圖102.3.1視圖102.3.2 詳細(xì)信息視圖112.3.3 策略視圖112.3.3.1 網(wǎng)頁限制112.3.3.2 應(yīng)用程序策略122.3.3.3 U 盤限制142.3.4 文件提交視圖142.4 班級(jí)模型142.5 消息142.6. 142.7 狀態(tài)欄153 教師端功能介紹153.1 課程. 153.1.1 上課153.1.2

3、下課163.1.3 重啟183.1.4 放學(xué)193.1.5 修復(fù)203.2 終端. 203.2.1 喚醒213.2.2 重啟213.2.3 關(guān)機(jī)223.3 作業(yè)空間233.4 云教室管理243.5 管理班級(jí)253.5.1 管理班級(jí)253.5.2 管理名稱列表273.5.3 簽到283.6 屏幕廣播283.4 離線教學(xué)293.7 網(wǎng)絡(luò)影院303.8. 32命令333.93.9.1 啟動(dòng)應(yīng)用程序333.9.2 打開網(wǎng)頁343.9.3 關(guān)機(jī)343.9.4 重啟353.9.5 關(guān)閉應(yīng)用程序363.10 文件分發(fā)363.11 文件提交383.12 文件收集383.13 屏幕錄制和回放393.14 黑屏安

4、靜&取消黑屏安靜403.14.1 黑屏安靜403.14.2 取消黑屏安靜404 教師端程序的設(shè)置404.1 班級(jí)模型選項(xiàng)404.2 常規(guī)414.3 屏幕顯示廣播424.4 監(jiān)視學(xué)生活動(dòng)434.5 屏幕錄制444.6 接收文件選項(xiàng)454.7 網(wǎng)絡(luò)454.8. 464.9. 474.10 登陸模式48學(xué)生端505 學(xué)生端界面介紹505.1 浮動(dòng)工具欄505.2 系統(tǒng)通知圖標(biāo)菜單516 學(xué)生端功能介紹516.1 舉手516.2 消息526.3 文件提交526.4 查看教師提供的文件536.5 屏幕廣播53教師端1教師端程序的啟動(dòng)教師端安裝好程序后，會(huì)在桌面上創(chuàng)建教師端程序的快捷方式圖標(biāo)，并在

5、系統(tǒng)程序組中，創(chuàng)建教師端程序選項(xiàng)。1.1 創(chuàng)建賬戶教師第一次使用聯(lián)想多教學(xué)軟件的時(shí)候需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)新賬戶。創(chuàng)建賬戶的具體步驟：1.在創(chuàng)建賬戶框中輸入用戶名和；2.再次確認(rèn)；3.單擊“確定”完成賬戶創(chuàng)建。提示² 教師首次登錄時(shí)即彈出創(chuàng)建賬戶框。² 教師通過點(diǎn)擊系統(tǒng)登錄框的“創(chuàng)建賬戶”按鈕可以添加多個(gè)賬戶。1.2 系統(tǒng)登錄登錄教師端的具體步驟：1.用鼠標(biāo)雙擊桌面快捷方式，彈出登錄框；2.在登錄框中輸入教師名稱、登錄和班級(jí)名稱，頻道 ID 為 01；3.點(diǎn)擊“登錄”按鈕，進(jìn)入操作界面。1.3 學(xué)生連接在同一廣播或組播域中，學(xué)生可通過頻道自動(dòng)連接教師機(jī)，修改頻道操作如下：1、右鍵學(xué)生

6、端圖標(biāo)，點(diǎn)擊設(shè)置輸入，點(diǎn)擊確定切換到網(wǎng)絡(luò)選項(xiàng)卡，設(shè)置自動(dòng)登錄頻道 ID，默認(rèn)為 1點(diǎn)擊確定后即可完成修改2教師端界面介紹教師端啟動(dòng)后，界面如下圖所示：聯(lián)想多教學(xué)軟件教師端界面被分成以下 7 個(gè)部分：1.標(biāo)題欄 2.功能欄3.視圖4.班級(jí)模型5.消息6.7.狀態(tài)欄2.1 標(biāo)題欄在標(biāo)題欄中，教師可以查看到軟件名，拖拽主窗口，縮放窗口，配置軟件，查看幫助，以及關(guān)閉程序。單擊按鍵會(huì)彈出如下菜單：“系統(tǒng)鎖定”功能，即鎖定本軟件，教師可以通過；“選項(xiàng)”則是直接跳轉(zhuǎn)到系統(tǒng)設(shè)置框，選項(xiàng)的詳細(xì)功能見教師端程序的設(shè)置；“管理班級(jí)模型”詳見管理班級(jí)；單擊“屏幕錄制”按鍵可以錄制教師端屏幕，詳見屏幕錄制；單擊“查看正

7、在連接的學(xué)生”按鍵可以打開“學(xué)生連接”窗口，詳見學(xué)生連接；“幫助”則是打開本軟件的幫助；“關(guān)于”可以用來查看用戶所用聯(lián)想數(shù)字語音系統(tǒng)的版本、公司名、用戶名、用戶數(shù)、時(shí)間限制并且可以更新信息；“”則是本軟件。單擊按鍵打開“選項(xiàng)”框, 詳見教師端程序的設(shè)置。單擊按鍵打開該軟件的幫助文檔。2.2 功能欄列出了聯(lián)想多教學(xué)軟件的一些常用功能。2.3 視圖聯(lián)想多教學(xué)軟件軟件提供了 4 種視圖模式“文件提交視圖?！币晥D，“報(bào)告”視圖，策略視圖，“”視圖是該軟件的默認(rèn)視圖，該視圖展示了學(xué)生端桌面的縮略圖，該視圖也能顯示學(xué)生的分組信息，電池電量信息等等。在“報(bào)告”視圖中，教師可以查看學(xué)生端更詳細(xì)的信息，例如學(xué)生

8、姓名、名、IP地址、MAC 地址和進(jìn)程數(shù)等信息，教師也可以自定義顯示的信息。在“策略”視圖中，教師可以查看及更改學(xué)生的應(yīng)用程序策略。在文件提交視圖中，教師可以查看文件提交狀態(tài)。2.3.1視圖視圖是教師發(fā)起和停止各種功能的主要視圖，在視圖中教師可以直觀的通過學(xué)生圖標(biāo)掌握學(xué)生的狀態(tài)，下表列出的是一些常用功能的圖標(biāo)信息：狀態(tài)圖標(biāo)描述狀態(tài)圖標(biāo)描述學(xué)生與教師正在學(xué)生正在接收個(gè)別通話。網(wǎng)絡(luò)影院。學(xué)生端黑屏顯示學(xué)生正被教師。保持安靜。在該視圖中，教師可以切換顯示在學(xué)生縮略圖下端的信息，參照實(shí)際的班級(jí)位置排放學(xué)生縮略圖，以及縮放學(xué)生端縮略圖。2.3.2 詳細(xì)信息視圖在詳細(xì)視圖中，教師可以查看學(xué)生端更詳細(xì)的信息

9、，例如學(xué)生姓名、MAC 地址和進(jìn)程數(shù)等信息，教師也可以自定義顯示的信息。名、IP 地址、自定義顯示信息的步驟：1.右擊詳細(xì)信息視圖的標(biāo)題欄；2.選擇您想要顯示的信息。2.3.3 策略視圖2.3.3.1網(wǎng)頁限制在網(wǎng)頁限制視圖中，教師可以為不同的學(xué)生設(shè)置不同的策略，本軟件提供以下 3 種策略：打開：學(xué)生可以使用所有的網(wǎng)頁。白：學(xué)生只可以使用該中的網(wǎng)頁。：學(xué)生不可以使用該中的網(wǎng)頁。教師正在從該學(xué)生端教師正在分發(fā)收集文件。文件至該學(xué)生。學(xué)生正在接收聲音廣學(xué)生正在接收直播。播。學(xué)生呼叫。學(xué)生正在接收廣播教學(xué)。設(shè)置網(wǎng)頁限制的策略：1.單擊“高級(jí)”按鈕打開“網(wǎng)頁限制”框；2.進(jìn)入“管理白”框；3.單擊“添加

10、”，輸入；4.用同樣的方法設(shè)置。本軟件提供了一種快速將學(xué)生端正在運(yùn)行的程序添加至白或的方法。1.在“當(dāng)前運(yùn)行的頁圖標(biāo)；”列表中，右擊網(wǎng)頁圖標(biāo)；或在“所有”列表中，右擊網(wǎng)2.單擊“添加到白”或“添加到”按鈕，將該網(wǎng)頁添加到相應(yīng)的列表中；教師也可以單擊“終止網(wǎng)頁”來關(guān)閉該網(wǎng)頁。2.3.3.2應(yīng)用程序策略在應(yīng)用程序策略視圖中，教師可以為不同的學(xué)生設(shè)置不同的策略，本軟件提供以下 3提示² 教師可以查看學(xué)生正在使用的網(wǎng)頁，并可以將其關(guān)閉。² 教師可以為不同的學(xué)生設(shè)置不同的策略。種策略：打開：學(xué)生可以使用所有的應(yīng)用程序。白：學(xué)生只可以使用該中的應(yīng)用程序。：學(xué)生不可以使用該中的應(yīng)用程序。

11、設(shè)置應(yīng)用程序的策略：1.單擊“高級(jí)”按鈕打開“應(yīng)用程序策略”框；2.進(jìn)入“管理白”框；3.單擊“添加應(yīng)用程序”，輸入文件名或路徑；4.用同樣的方法設(shè)置。本軟件提供了一種快速將學(xué)生端正在運(yùn)行的程序添加至白或的方法。1.在“正在運(yùn)行的應(yīng)用程序”列表中，右擊應(yīng)用程序圖標(biāo)；或在“所有應(yīng)用程序”列表中，右擊應(yīng)用程序圖標(biāo)；2.單擊“添加到白”或“添加到”按鈕，將該應(yīng)用程序添加到相應(yīng)的列表中；教師也可以單擊“終止該應(yīng)用程序”來關(guān)閉該程序。2.3.3.3 U 盤限制教師通過 U 限制可以對(duì)學(xué)生使用 u 盤的權(quán)限進(jìn)行一些設(shè)置，一共有 4 種模式可供教師選擇：打開：不限制學(xué)生 U 盤的使用，可對(duì) U 盤中的內(nèi)容進(jìn)

12、行讀寫和執(zhí)行等所有操作。只讀：學(xué)生只能讀 U 盤上的內(nèi)容，不能向 U 盤中寫入新的文件。執(zhí)行：學(xué)生不能運(yùn)行 U 盤中的可執(zhí)行程序，但可進(jìn)行讀寫和修改。完全：學(xué)生對(duì) U 盤的使用被完全限制，所有的、讀寫、執(zhí)行操作都不能進(jìn)行。2.3.4 文件提交視圖文件提交視圖詳見文件提交。2.4 班級(jí)模型在班級(jí)模型中，教師可以查看學(xué)生，學(xué)生狀態(tài)，學(xué)生屬性，對(duì)選中的學(xué)生開始新的功能，添加學(xué)生，刪除學(xué)生，定義學(xué)生名字等等。2.5 消息通過消息模塊，教師可以查看消息歷史以及消息。消息的步驟：1.選擇消息的對(duì)象：全體學(xué)生或部分組；2.在輸入框內(nèi)編輯消息或使用自帶消息；3.單擊“”按鈕。2.6當(dāng)以下情況發(fā)生時(shí)，相應(yīng)會(huì)在“

13、”框中顯示：學(xué)生登錄，學(xué)生登出，學(xué)提示² 在 U 盤管理中，教師可以查看學(xué)生使用的 U 盤。² 教師可以為不同的學(xué)生設(shè)置不同的策略。提示² 教師可以查看學(xué)生正在使用的應(yīng)用程序，并可以將其關(guān)閉。² 教師可以為不同的學(xué)生設(shè)置不同的策略。生連接請(qǐng)求，學(xué)生文件提交請(qǐng)求，學(xué)生呼叫請(qǐng)求幫助，學(xué)生端低電量，學(xué)生端系統(tǒng)低內(nèi)存。2.7 狀態(tài)欄狀態(tài)欄中顯示了當(dāng)前時(shí)間，學(xué)生數(shù)量以及鼠標(biāo)所在位置的詳細(xì)信息。3教師端功能介紹3.1 課程用于學(xué)生端上課、下課、重啟、放學(xué)、修復(fù)。3.1.1 上課用于選擇一門課程進(jìn)行上課操作。當(dāng)課程準(zhǔn)備完畢，學(xué)生端將自動(dòng)登錄到課程桌面。，點(diǎn)擊上課按鈕。

14、在彈出的課程列表中點(diǎn)擊需要的課程，進(jìn)行上課。等待上課操作完成。3.1.2 下課用于將當(dāng)前正在上課的課程進(jìn)行下課操作。當(dāng)下課操作完成，學(xué)生終端將退出課程桌面。，點(diǎn)擊下課按鈕。若當(dāng)前有課程正在上課，則會(huì)彈出下課操作提示框。，點(diǎn)擊”是”。等待下課操作完成。3.1.3 重啟用于將當(dāng)前正在上課的課程進(jìn)行重新啟動(dòng)操作。當(dāng)執(zhí)行重啟操作時(shí)，學(xué)生終端將斷開原有連接的桌面；當(dāng)重啟完成時(shí)，學(xué)生終端將重新連接到此課程桌面。，點(diǎn)擊重啟按鈕。3.1.4 放學(xué)用于關(guān)閉方案的所有軟硬件，包括：正在上課的課程，學(xué)生終端，服務(wù)器。，點(diǎn)擊放學(xué)按鈕。在彈出的框中，選擇”是”，等待放學(xué)操作完成。3.1.5 修復(fù)用于對(duì)當(dāng)前上課的課程進(jìn)行

15、修復(fù)操作。當(dāng)執(zhí)行修復(fù)操作時(shí)，將出現(xiàn)異常的學(xué)生桌面重新啟動(dòng)，解決桌面使用中的異常（如：cpu完成時(shí)，終端將重新連接到此課程桌面。過高、藍(lán)屏等）；執(zhí)行修復(fù)，點(diǎn)擊修復(fù)按鈕。3.2 終端用于終端的喚醒、重啟、關(guān)機(jī)。3.2.1 喚醒用于將已經(jīng)上電但沒有開機(jī)的終端進(jìn)行喚醒（開機(jī)）。此功能要求終端支持網(wǎng)絡(luò)喚醒功能。，點(diǎn)擊喚醒按鈕。在彈出的框中，選擇”是”，等待喚醒操作完成。3.2.2 重啟用于將已經(jīng)開機(jī)的終端進(jìn)行重新啟動(dòng)。，點(diǎn)擊重啟按鈕。在彈出的框中，選擇”是”，等待重啟操作完成。3.2.3 關(guān)機(jī)用于將已經(jīng)開機(jī)的終端進(jìn)行關(guān)機(jī)操作。，點(diǎn)擊關(guān)機(jī)按鈕。在彈出的框中，選擇”是”，等待關(guān)機(jī)操作完成。3.3 作業(yè)空間點(diǎn)

16、擊“作業(yè)空間”按鈕后用于啟動(dòng)教師作業(yè)空間應(yīng)用程序。啟動(dòng)后的作業(yè)空間界面，如下：3.4 云教室管理點(diǎn)擊“云教室管理”按鈕后，將啟動(dòng)瀏覽器，并自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到“聯(lián)想云教室管理平臺(tái)”頁面?！奥?lián)想云教室管理平臺(tái)”登陸窗如下：3.5 管理班級(jí)3.5.1 管理班級(jí)教師可以使用該功能進(jìn)行班級(jí)管理以及讓學(xué)生。單擊 “管理班級(jí)” 按鈕，會(huì)彈出如下圖所示的級(jí)管理。框，教師可以在該框中進(jìn)行班管理班級(jí)的步驟：1.單擊“激活”，激活選中的班級(jí)；2.單擊“編輯”，編輯選中的班級(jí)；3.單擊“導(dǎo)出”，導(dǎo)出班級(jí)模型信息；4.單擊“另存為”，另存為班級(jí)模型；5.單擊“導(dǎo)入”，導(dǎo)入一個(gè)新的班級(jí)模型；6.單擊“刪除”，刪除選中的班級(jí)模型；

17、7.單擊“新建”，建立一個(gè)新的班級(jí)模型。編輯班級(jí)的步驟：1.選中一個(gè)班級(jí)；2.單擊“編輯”按鈕；3.在“班級(jí)名稱”欄中，輸入班級(jí)名稱；4.在“可用學(xué)生”列表中，選擇一名學(xué)生，單擊按鈕，將其添加到班級(jí)中；5.在“選擇學(xué)生”列表中，選擇一名學(xué)生，單擊按鈕，將其從班級(jí)中踢除。新建班級(jí)的步驟：1.單擊“新建”按鈕；2.在“班級(jí)名稱”欄中，輸入班級(jí)名稱；3.在“可用學(xué)生”列表中，選擇一名學(xué)生，單擊按鈕，將其添加到班級(jí)中。3.5.2 管理名稱列表管理名稱列表是一個(gè)的模塊，教師可以通過這個(gè)功能對(duì)學(xué)生進(jìn)行編輯和整理。管理名稱列表的步驟：1.單擊“管理名稱列表”按鈕，彈出如下框：2.單擊“導(dǎo)入”按鈕，選擇學(xué)生所

18、在路徑，單擊打開，彈出導(dǎo)入學(xué)生信息框；3.設(shè)置導(dǎo)入字段的對(duì)應(yīng)關(guān)系，單擊“確定”按鈕開始導(dǎo)入；4.單擊學(xué)生管理器上的“添加”按鈕手動(dòng)添加學(xué)生；提示² 導(dǎo)入的學(xué)生可用 Excel 編輯，可包含學(xué)號(hào)、姓名、院系、班級(jí)及等信息。5.單擊學(xué)生管理器上的“編輯”按鈕編輯學(xué)生；6.單擊學(xué)生管理器上的“刪除”按鈕刪除學(xué)生；7.單擊學(xué)生管理器上的“全部刪除”按鈕刪除所有學(xué)生；8.單擊學(xué)生管理器上的“搜索”按鈕搜索學(xué)生；9.單擊學(xué)生管理器上的“導(dǎo)出”按鈕導(dǎo)出學(xué)生；3.5.3 簽到簽到是教師掌握學(xué)生出勤信息的重要能，幫助教師進(jìn)行簽到操作。，在本軟件的輔助工具欄中也添加了簽到功簽到具體步驟：1、單擊“簽到”

19、，打開簽到框；2、選擇是否進(jìn)行驗(yàn)證并設(shè)置簽到的有效時(shí)間；3、單擊“管理名稱列表”按鈕，打開學(xué)生管理器，進(jìn)行學(xué)生導(dǎo)入；4、單擊“開始”按鈕，學(xué)生端彈出簽到框，進(jìn)行簽到點(diǎn)名操作；5、簽到過程中單擊“模式”則回到未簽名狀態(tài)；6、簽到完成后，單擊“簽到信息”按鈕，彈出簽到框；7、在“簽到”框中，單擊“簽出”按鈕回到模式上課；8、在“簽到”框中，單擊“對(duì)比”按鈕將學(xué)生簽到信息與學(xué)生對(duì)比；9、框中，單擊“保存”按鈕將學(xué)生簽到信息導(dǎo)出到 excel 文件進(jìn)行保在“簽到”存。3.6 屏幕廣播“屏幕廣播”是聯(lián)想多教學(xué)軟件最重要的功能之一。通過該功能，教師可以在全屏或窗口模式下廣播教師端屏幕至一個(gè)或多個(gè)學(xué)生。在全

20、屏模式下，屏幕廣播過程中學(xué)生不能或使用其他應(yīng)用程序；在窗口模式下，屏幕廣播的內(nèi)容僅以窗口的形式展現(xiàn)。另外聯(lián)想多教學(xué)軟件教師廣播常用的應(yīng)用程序窗口，并在教師在不禁用DirectDraw的情況下廣播如下應(yīng)用程序：1.DirectDraw2.Direct3D (例如 Cool 3D, AutoCAD, Pro-Engineer, and 3D MAX)3.OpenGL (例如 Quake III)4.全屏(例如 WinDVD Player, and the Windows Media Player)開始“屏幕廣播”的步驟：1.單擊“屏幕廣播”功能按鍵；2.進(jìn)入廣播教學(xué)模式時(shí)， 彈出一個(gè)浮動(dòng)的廣播教學(xué)

21、工具欄 ， 如下圖所示：顯示或隱藏教師端界面；開始或停止廣播教師端聲音；打開屏幕筆；將教師上課的教學(xué)過程錄制下來，留給學(xué)生課后復(fù)習(xí)使用；設(shè)置畫面清晰度，一共有以下 4 種質(zhì)量可以選擇：完美，較好，正常，差；“屏幕廣播”。3.4離線教學(xué)“離線教學(xué)”是聯(lián)想多教學(xué)軟件重要的功能之一。通過該功能，教師可以在云教室與云服務(wù)器出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，或云服務(wù)器出現(xiàn)故障時(shí)，廣播教師端屏幕給多個(gè)學(xué)生，起到臨時(shí)離線教學(xué)的功能。全屏模式下，屏幕廣播過程中學(xué)生不能模式下，屏幕廣播的內(nèi)容僅以窗口的形式展現(xiàn)。或使用其他應(yīng)用程序；在窗口開始“離線教學(xué)”的步驟：1.單擊“離線教學(xué)”功能按鍵中的開始，開始離線教學(xué)；2.進(jìn)入離線教學(xué)模式

22、時(shí)，點(diǎn)擊結(jié)束時(shí)，將結(jié)束離線教學(xué)：3.7 網(wǎng)絡(luò)影院教師可以在的電腦上文件，并將的文件廣播至整個(gè)教室。學(xué)生不需要該文件，教師也不需要共享該文件。該功能使用流技術(shù)。打開“網(wǎng)絡(luò)影院”的步驟：1.在班級(jí)模型中選擇希望接受網(wǎng)絡(luò)影院學(xué)生；2.單擊功能欄的“網(wǎng)絡(luò)影院”窗口打開網(wǎng)絡(luò)影院器。開始“網(wǎng)絡(luò)影院”的步驟：1.單擊“文件-打開”或來打開一個(gè)文件；2.被添加的文件自動(dòng)；3.單擊添加文件，單擊刪除文件，單擊清空列表；單擊進(jìn)行列表排序；4.單擊使“網(wǎng)絡(luò)影院”框全屏；5.單擊“查看-列表“或按鈕，打開或隱藏列表。暫掛正在文件的步驟：文件；1.一個(gè)2.在“”菜單下，單擊“暫掛”。繼續(xù)暫掛文件的步驟：1.在“”菜單下

23、，單擊“繼續(xù)”。提示3.8使用聯(lián)想多教學(xué)軟件，教師可以監(jiān)視學(xué)生端的桌面。監(jiān)視窗口會(huì)顯示學(xué)生端屏幕的圖像。教師可以同時(shí)查看多個(gè)學(xué)生端的屏幕，每個(gè)屏幕都顯示在單獨(dú)的窗口中。教師還可以選擇是使用窗口模式還是全屏模式查看單個(gè)學(xué)生端的桌面。使用浮動(dòng)工具欄，教師可以從一個(gè)屏幕滾動(dòng)到下一個(gè)屏幕，在指定時(shí)間之后自動(dòng)滾動(dòng)到下一個(gè)屏幕，重置窗口位置，以及更改每個(gè)監(jiān)視窗口的顯示模式。教師可以學(xué)生端的桌面，或者與學(xué)生一起進(jìn)行。教師還可以在學(xué)生端桌面的同時(shí)，私下與該學(xué)生進(jìn)行。要監(jiān)視某一名學(xué)生，請(qǐng)執(zhí)行下列操作：1.在“班級(jí)模型”區(qū)域中單擊該學(xué)生的圖標(biāo)。2.在功能欄上單擊“”按鈕。3.此時(shí)，學(xué)生端的監(jiān)視窗口會(huì)顯示在您的桌面

24、上。要同時(shí)監(jiān)視多名學(xué)生，請(qǐng)執(zhí)行下列操作：1.在功能欄上單擊“”按鈕，彈出如下圖所示的窗口：² 即使教師端掉線或重啟，被暫掛的文件仍能被恢復(fù)。以顯示上一屏幕的“學(xué)生畫面”。按以顯示下一屏幕的“學(xué)生畫面”。按按以自動(dòng)切換屏幕，輪流監(jiān)視所有學(xué)生。以調(diào)整“監(jiān)視圖像顯示模式”。按按以選定的學(xué)生。按以演示選定的學(xué)生。3.9命令使用聯(lián)想多教學(xué)軟件，您只需單擊一次鼠標(biāo)，就可以啟動(dòng)所有學(xué)生端 。您也可以關(guān)閉所有學(xué)生端、重新啟動(dòng)所有學(xué)生端以及算機(jī)旁即可完成所有這些工作。執(zhí)行學(xué)生端上的應(yīng)用程序，并且坐在計(jì)3.9.1 啟動(dòng)應(yīng)用程序通過啟動(dòng)應(yīng)用程序，教師可在學(xué)生的計(jì)算機(jī)上同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。您也可以管理遠(yuǎn)程

25、命令列表。可以添加、編輯或刪除命令列表中令。要運(yùn)行啟動(dòng)應(yīng)用程序功能，請(qǐng)執(zhí)行以下操作：1.在“班級(jí)模型”中選擇學(xué)生。2.單擊功能欄上的“命令”按鈕。3.在彈出菜單中選擇“啟動(dòng)應(yīng)用程序”。4.此時(shí)將顯示“啟動(dòng)應(yīng)用程序”框。要添加命令，請(qǐng)執(zhí)行以下操作：1.打開“啟動(dòng)應(yīng)用程序”框，選擇學(xué)生系統(tǒng)類型。2.在框中單擊“新建”。3.輸入命令名稱。4.瀏覽到命令路徑。提示² 默認(rèn)同時(shí)4 名學(xué)生，最大可同時(shí)9 名學(xué)生。5.輸入命令參數(shù)。6.單擊“保存”。要執(zhí)行命令，請(qǐng)執(zhí)行以下操作：1.在“班級(jí)模型”中選擇學(xué)生。2.打開“啟動(dòng)應(yīng)用程序”框。3.從命令列表中選擇要執(zhí)行令項(xiàng)。4.單擊“執(zhí)行”。3.9.2 打

26、開網(wǎng)頁此功能便于教師同時(shí)打開學(xué)生網(wǎng)頁。打開網(wǎng)頁的步驟：在“班級(jí)模型”中選擇學(xué)生；1.2.單擊“命令”框，選擇“打開網(wǎng)頁”功能；3.在框中單擊“新建”。4.輸入。5.單擊“執(zhí)行”。3.9.3 關(guān)機(jī)使用“關(guān)機(jī)”，教師只需單擊一次鼠標(biāo)，就可以關(guān)閉所有學(xué)生端。此功能可幫助教師管理學(xué)生端。要關(guān)閉學(xué)生端，請(qǐng)執(zhí)行下列操作：1.在“班級(jí)模型”中選擇學(xué)生。2.單擊功能欄中的“命令”按鈕。3.從彈出菜單中選擇“關(guān)機(jī)”。此時(shí)將顯示“關(guān)閉學(xué)生端電腦”框。4.單擊“確定”。3.9.4 重啟使用“重啟”，教師只需單擊一次鼠標(biāo)，就可以重啟所有學(xué)生端。此功能可幫助教師管理學(xué)生端。要重啟學(xué)生端，請(qǐng)執(zhí)行下列操作：1.在“班級(jí)模型

27、”中選擇學(xué)生。2.單擊功能欄中的“命令”按鈕。3.從彈出菜單中選擇“重啟”。此時(shí)將顯示“關(guān)閉學(xué)生端電腦”框。4.單擊“確定”。3.9.5 關(guān)閉應(yīng)用程序使用此功能，教師只需單擊一次鼠標(biāo)，就可以關(guān)閉所有學(xué)生端的應(yīng)用程序。此功能可幫助教師管理學(xué)生端PC。要1.關(guān)閉應(yīng)用程序，請(qǐng)執(zhí)行下列操作：在“班級(jí)模型”中選擇學(xué)生。2.單擊功能欄中的“命令”按鈕。3.從彈出菜單中選擇“關(guān)閉應(yīng)用程序”。此時(shí)會(huì)顯示“關(guān)閉學(xué)生應(yīng)用程序”框。4.單擊“確定”。3.10 文件分發(fā)聯(lián)想多教學(xué)軟件教師同時(shí)文件或文件夾至多名學(xué)生。在文件之前，教師可以指定學(xué)生端存放文件的路徑，如果指定路徑不存在，會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建該路徑；如果指定路徑已存在，

28、教師可以自行選擇是否提示。覆蓋源文件。如果被的文件被占用，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出開始文件分發(fā)的步驟：1.選擇學(xué)生；2.在功能欄中單擊“文件分發(fā)”按鈕；3.彈出“文件分發(fā)”框；4.瀏覽，選擇文件或文件夾，單擊按鈕，添加文件至列表；5.單擊文件。設(shè)置文件分發(fā)政策的步驟：1.單擊按鈕；2.進(jìn)入“替換”選項(xiàng)卡；3.選擇“不分發(fā)”或“替換”；4.單擊“確定”。設(shè)置“錯(cuò)誤”的步驟：提示² 默認(rèn)設(shè)置是“替換”。1.單擊按鈕；2.進(jìn)入“錯(cuò)誤”選項(xiàng)卡；3.選擇“立刻停止分件”或“繼續(xù)分件”；4.單擊“確定”。3.11 文件提交文件提交功能文件提交請(qǐng)求。學(xué)生提交文件至教師端的指定目錄下。教師可以決定是否接受學(xué)生的設(shè)

29、置文件提交策略的步驟：1.將班級(jí)模型切換至“文件提交視圖”；2.選擇要進(jìn)行策略設(shè)置的學(xué)生；3.單擊“已啟用”或“已”。接受學(xué)生文件提交請(qǐng)求的步驟：1.學(xué)生文件提交請(qǐng)求；2.教師在文件提交視圖中查看文件提交請(qǐng)求；3.文件提交列表中會(huì)顯示學(xué)生名，文件大小和文件數(shù)量；4.教師可以選中一個(gè)學(xué)生，并單擊“接受”接受該學(xué)生的文件提交請(qǐng)求；5.文件提交完成后，教師端“”區(qū)域會(huì)有相應(yīng)提示。查看學(xué)生提交文件的步驟：1.在文件提交視圖中，雙擊您想要查看文件的學(xué)生；2.存放文件的文件夾會(huì)自動(dòng)打開。文件提交功能大。教師設(shè)置文件提交的數(shù)量和文件大小，以免學(xué)生提交的文件過多過設(shè)置文件數(shù)量及大小限制的步驟：1.單擊“設(shè)置文

30、件提交文件夾”按鈕；2.在“選項(xiàng)”框中輸入最大文件大??；3.在“選項(xiàng)”框中輸入文件數(shù)量限制；4.單擊“確定”。3.12 文件收集文件收集功能教師從學(xué)生端收集文件。收集文件的步驟：1.在功能欄單擊“文件收集”按鈕，進(jìn)入文件提交視圖；2.學(xué)生端彈出“文件提交”界面；3.等待學(xué)生提交文件。3.13 屏幕錄制和回放教學(xué)軟件教師將教師端桌面操作錄制成 ASF 文件，供以后回放。在錄聯(lián)想多制過程中，教師可以暫停錄制，恢復(fù)錄制后，新數(shù)據(jù)會(huì)直接加在已錄制數(shù)據(jù)之后。錄制過程中，教師可以使用屏幕筆添加注釋，也可錄制聲音。教師可以使用聯(lián)想多教學(xué)軟件的網(wǎng)絡(luò)影院功能錄制的。如果錄制文件中含音頻，音頻也會(huì)被。開始屏幕錄制

31、的步驟：1.右擊“屏幕廣播”；2.在彈出菜單中單擊“屏幕錄制”；3.在完成錄制后，在點(diǎn)擊一次按鈕，即可完成；4.查看錄制完的文件。顯示或隱藏教師端界面。在屏幕錄制時(shí)打開屏幕筆。語音廣播。屏幕錄制。完成錄制點(diǎn)擊“屏幕錄制后”在右下角會(huì)提示文件存放的地方，點(diǎn)擊瀏覽即可打開文件夾回放錄制文件的步驟：1.單擊工具欄的“網(wǎng)絡(luò)影院”按鈕；2.在“打開文件”框中選擇已錄制的文件。3.14 黑屏安靜&取消黑屏安靜3.14.1黑屏安靜教師點(diǎn)擊定，學(xué)生無法進(jìn)行任何操作。，學(xué)生端會(huì)出現(xiàn)保持安靜提示，學(xué)生端鼠標(biāo)和鍵盤被鎖3.14.2取消黑屏安靜教師點(diǎn)擊則取消黑屏，學(xué)生端鼠標(biāo)和鍵盤恢復(fù)到正常使用狀態(tài)。4教師端程

32、序的設(shè)置4.1 班級(jí)模型選項(xiàng)在該選項(xiàng)卡中，教師可以設(shè)置是否在開啟教師端時(shí)鎖定所有學(xué)生至班級(jí)模型，并可以設(shè)置黑屏肅靜的圖片以及用戶文件的保存路徑。提示² 教師也可以使用 Windows Media Player錄制的文件。4.2 常規(guī)在該選項(xiàng)卡中，教師可以設(shè)置呼叫，消息和學(xué)生會(huì)話的屬性。4.3 屏幕顯示廣播在該選項(xiàng)卡中，教師可以設(shè)置“屏幕顯示廣播”的默認(rèn)方式，以及屏幕錄制文件的保存路徑。4.4 監(jiān)視學(xué)生活動(dòng)在該選項(xiàng)卡中，教師可以設(shè)置同時(shí)監(jiān)視學(xué)生的數(shù)量和監(jiān)視持續(xù)時(shí)間。4.5 屏幕錄制屏幕錄制中教師可以設(shè)置進(jìn)行屏幕錄制時(shí)的質(zhì)量方案以及是否同時(shí)錄制語音。4.6 接收文件選項(xiàng)在該選項(xiàng)卡中，教師可以設(shè)置保存學(xué)生端提交文件的位置，以及學(xué)生端提交文件的大小及數(shù)量的限制。4.7 網(wǎng)絡(luò)在該選項(xiàng)卡中，教師可以選擇一個(gè) IP 地址與教師端綁定，并設(shè)置網(wǎng)絡(luò)滯后時(shí)間及進(jìn)行一些常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。4.8在該選項(xiàng)卡中，教師可以設(shè)置登錄。4.9在該選項(xiàng)卡中，教師可以選擇軟件的方式。4.10 登陸模式在該選項(xiàng)中可以設(shè)置教學(xué)軟件是否自動(dòng)登陸。學(xué)生端5學(xué)生端界面介紹安裝聯(lián)想多教學(xué)軟件軟件后，您可以使用下列工具參加課堂活動(dòng)。1.浮動(dòng)工具欄2.系統(tǒng)通知圖標(biāo)菜單3.桌面快捷方式5.1 浮動(dòng)工具欄軟件啟動(dòng)后，桌面頂部會(huì)顯示一個(gè)工具欄，如下所示。顯示或隱藏工具欄。舉手提問