部編版六年級下冊道德與法治期中模擬試卷一套附答案【奪冠系列】 (3).docx

1、部編版六年級下冊道德與法治期中模擬試卷選擇題（共5題，共10分）1. 走在大街上，有人用責怪的目光叮著小明，因為小明正在學一位殘疾人走路。這說明（）。A. 街上的人不懂得尊重自己不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重B. 街上的人不會審美自尊與尊重他人沒有什么必然聯(lián)系2. 下列行為中，（）是尊重他人的表現(xiàn)。A. 值日生剛擦完地，就把垃圾扔在地上嘲笑別人犯的錯誤B. 別人取得好成績時表示祝賀隨便給同學取綽號3. “煤炭、石油、天然氣”都屬于（）。A. 非可再生能源清潔能源B. 可再生能源下列圖片中的文字體現(xiàn)寬容的是（）。A.A.B.4. 地球上正以驚人的速度減少的，不包括（）。A. 森林湖泊B. 濕

2、地溫室氣體一. 填空題（共10題，共38分）1.（2.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（1.（2.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的（）可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方，下次繼續(xù)努力。）環(huán)境、興趣愛好、（）看法。3. 你知道的清潔能源有（4. 學會（好、（）看法。5. 你知道的清潔能源有（6. 學會（）、水能、尊重他人的（）,自信不是（5. 自尊不是（）O6. 掌握反思的（7. （）是我們和諧、美好生活的重要基礎。是寬容的必修課。,獨立不是）的效果。8. 為了保護地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運用聰明才智，將自然界賦予人類的（）與現(xiàn)代高科技相結合，大力發(fā)展（），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。9. 寬

3、容讓人們彼此（），（）相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎。10. （）是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。二. 判斷題（共10題，共20分）自然災害不會造成太大的影響，只是一種自然現(xiàn)象。（）1. 經(jīng)濟發(fā)展是第一位的，環(huán)境問題次之。（）一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重別人。（）2. 保護環(huán)境只是成人的事情，小學生不需要保護環(huán)境。（）為人處世，要學會“以牙還牙、以眼還眼”。（）3. 我國發(fā)生的自然災害種類多，分布廣。（）人類用特有的方式與自然和諧相處。（）4. 我們小學生年紀還小，對于保護地球我們不會做些什么。（）保護地球是我們每個人的責任。（）5. 人類可以

4、離開地球而生存，但地球不能沒有人類。（）連線題（共1題，共6分）1. 丁丁和朋友來到了一個叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個城市有三處特別的文化景點。請你仔細閱讀下列文字并連線找到對應的文化景點。靜心泉城里還有一座特別的亭子，只要人們去亭中坐坐，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。包容鏡人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。禮讓亭城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。三. 簡答題（共5題，共34分）請你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些？至少說出兩項。1. 自然災害會帶來怎樣的影響？2. 面對災難，我們應該有

5、怎樣的精神？3. 請列舉至少三種清潔能源。4. 結合實際，談談你對寬容的理解。四. 辨析題（共1題，共5分）王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？五. 材料題（共2題，共16分）劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班做檢討，你認為班主任的做法對嗎？為什么？1. 六年級學生小虎特別調皮，但班主任和同學們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學舉報了。班主任認為小虎吸煙的行為不可原諒，

6、非常嚴厲地批評了他，并且讓他在班會課上做檢討。請問：（1）班主任的做法是否過于嚴厲？（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？六. 綜合題（共1題，共4分）犯錯誤并不可怕，可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤，據(jù)此回答下列的問題。（1）六班值日生小樺去倒垃圾時，不小心把垃圾全撒在了五班剛打掃干凈的公共區(qū)域里，小樺看到周圍空無一人，就直接回家了。小樺的做法是否正確？（）。（2）第二天早上，小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔，小樺心想：還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的，因為（）。（3）在道德與法治課上，老師帶領同學們學習“學會反思”這一課。課后，小

7、樺越想越內疚。你認為小樺應該（）。參考答案一. 選擇題B1. CA2. AD二. 填空題反思1. 成長；觀點太陽能；風能；生物能2. 和諧相處；不同輕人；自滿；孤立3. 時機；事半功倍寬容4. 清潔能源；循環(huán)經(jīng)濟寬待；和睦5. 寬容三判斷題1. XX2. XX3. XV4. VX5. VX四. 連線題1.靜心泉一-人們遇到紛爭或沖突，心里很氣憤時，會去喝一杯靜心泉的水，讓自己平靜下來。包容鏡一一城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個人的缺點和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭一-城里還有一座特別的亭子，只要人們去亭中坐坐，就會想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。五. 簡答題井水會

8、突然變渾，家禽會突然不歸巢，家里飼養(yǎng)的小動物也會突然很狂躁等。1. (1)造成資源破壞、直接經(jīng)濟損失和人員傷亡。(2)帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。2. (1)面對災難，我們應該有不屈不撓的精神，堅強面對災難不被打倒。(2) 面對災難，我們應該有團結互助的精神，一方有難、八方支援，共同應對災難。(3) 面對災難，我們應該有尊重生命、永不放棄的精神。3. 太陽能、風能、水能、生物能等都屬于清潔能源。4. 寬容讓我們面對他人的無心之失時大度不計較：同時，也讓我們面對他人的傷害時，平息心中的不滿，放棄報復的想法，懂得原諒他人。六. 辨析題1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容

9、是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談談，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學習上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七. 材料題(1)班主任的做法并沒有過于嚴厲。(2)理由：我們應尊重他人，友善待人，不能欺負新同學；劉青做錯事，需要向他人道歉；嘲諷他人屬于侵犯他人名譽權的行為，劉青理應向新同學道歉；我們應該尊重他人，維護他人名譽權，不要出現(xiàn)和劉青一樣的言行。1. (1)班主任的做法合適。(2)小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)中學生守則第七條：自律自強健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。這兩條護健康護安全的守則，要求中小學生珍愛生命、遠離危險、健康生活。小學生吸煙危害身體健康，違反中學生守則，必須及時遏制。寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。八. 綜合題1.小樺