部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷 (1).docx

1、絕密啟用前部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷題號(hào)二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分1.根據(jù)拼音寫詞語。一、填空題1.告訴你一個(gè)小mimi,昨天晚上，我發(fā)現(xiàn)小hUli偷吃了qiaokeli。吃完后，它tdit6u向四周望了望，發(fā)現(xiàn)沒人注意它，又低下頭，jixu偷吃midnboo2.今天是我的生日，媽媽不嫌mdfan給我做了一桌子美味的fdncdi。有我愛吃的xiangchang.,還燉了paigu3.我仰望xingkong評(píng)卷人得分了下來。二、信息匹配,想起了去世的奶奶，sixu萬千，不知不覺眼淚liutang2.把下列

2、加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音用橫線劃出來，并改在后面的橫線上。1.流淌（tang）一篇（pian）撒尿（sa）2.一棟（dbng）情緒（du）糖醋（cu）3.氣喘吁吁（yM鱷魚（Q）希望（xi）3.給“麻煩”選擇正確的解釋。A煩瑣；費(fèi)事。B使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)。C煩瑣難辦的事情。（1）今天小明遇到了大麻煩。一（2）自己能完成的事情自己完成，盡量不麻煩家人。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)做起來真麻煩。評(píng)卷人得分三、選擇題等到它們醒來的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在廢品回收站里了，在這個(gè)時(shí)候，它們才想到：我們當(dāng)初真該取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不應(yīng)該吵架，更不該打架呀！【解析】考暨學(xué)生的書面表達(dá)能力。本題為自命題的想象作文，要求從所提供的

3、題目中選一個(gè)寫想象故事，也可白擬題目寫其他的想象故事。選擇你擅松寫的內(nèi)容或最想表達(dá)的內(nèi)容去寫。無論寫童話故事或自己的幻想，都要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，想象要合理，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。想象來源于生活而高于生活，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，配以自己的想象，寫出自己內(nèi)心的童話世界或夢(mèng)想。寫童話作文或想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通宇順，條理清楚，給人留下深刻的印象。開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題（景物

4、環(huán)境渲染氣氛引出下文）。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。:O密O切O拶O長O建&悉歸烈陽劇K-理濃:O杰OBO垛O氏O4.下列各組詞語屬于同一類的一項(xiàng)是（）A. 丁零丁零咕咚咕咚津津有味衛(wèi)生紙巧克力香腸B. 長方形三角形圓柱咕嗜嚕香噴噴轟隆隆評(píng)卷人得分5.用加點(diǎn)的詞語造句。（1）要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚呢。（2）無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。6.仿寫句子。（1）那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大的大大的蛋卷。（2）風(fēng)-吹，鳥窩就在枝頭跳起了舞。7.大膽的想象可以創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀

5、這樣的文章會(huì)讓我們感覺特別有意思。聰明的你快快轉(zhuǎn)動(dòng)你的小腦瓜，讓奇思妙想在你筆下生花吧。1. 宇宙的另一邊中，“在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？”在宇宙的這一邊，樹木是綠色的；那么，在宇宙的另一邊，_?在宇宙的這一邊，小朋友是坐在教室里學(xué)習(xí)的；那么，在宇宙的另一邊，_?2. 我變成了一根樹中，我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹，真是有意思。如果是我，我會(huì)變成，因?yàn)橐恢сU筆的夢(mèng)想有哪些？在這些夢(mèng)想中它又會(huì)做些什么？連一連。A到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)a當(dāng)撐桿、標(biāo)槍B躲到菜園b當(dāng)船篙、木筏C跳進(jìn)荷塘c長成豆角、裝成絲瓜:O密O切O拶O長O建&悉歸烈陽劇K-理濃:O杰OBO垛O

6、氏OD到山坡上d萌芽、開花E到小溪邊e為小魚蝦撐余評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成后面的問題。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？我有些尷尬，但在那一瞬同，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得聞上眼晴，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高8.聯(lián)系上下文，“尷尬”的意思是?！拔矣行擂巍笔且?yàn)?.“我”決定告訴大家什么？用“”畫出相關(guān)的句子。想象一下，同學(xué)們聽到我說的這些事的時(shí)候,他們會(huì)怎么樣呢？閱讀短文，完成后面的問題。飛舞的窗簾在一憧紅房子上有一扇米黃色的窗子，在窗子

7、上掛著一幅藍(lán)色小花的窗簾。每當(dāng)風(fēng)吹起，藍(lán)色的窗簾就歡快地飛舞起來。它多想跟著風(fēng)一起去旅行??！可是它被一個(gè)個(gè)小鐵環(huán)連在窗子的橫桿上，無論怎么用力都（無濟(jì)于事無能為力）。于是，它和所有過路小鳥、小螞蟻、小花貓等等打聽外而的事情。漸漸的，附近的朋友都知道有一個(gè)喜歡收集新聞的藍(lán)色窗簾，每當(dāng)它們路過就把新的消息告訴它，而風(fēng)吹過的時(shí)候，窗簾就把這些消息隨風(fēng)發(fā)布出去。這些信息（果然居然）幫了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲找到了食物，東邊的樹樹把悄悄話傳遞給了西邊的柳樹大家都很感謝藍(lán)色的窗簾。轉(zhuǎn)眼，藍(lán)色的窗簾變舊了，主人把它取下來順手放在窗臺(tái)上。好朋友風(fēng)發(fā)現(xiàn)它自由了，于是高興地把它帶到了空中。它跟看

8、風(fēng)飛舞旋轉(zhuǎn)起來，多么興奮?。∽詈笏哿嗽谝粔K草地上停留下來。在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它，姥姥高興地對(duì)哥哥說：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！就這樣，藍(lán)色的富簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了最初的（希望愿望），而最讓它感到幸福的是，它一直在為別人帶來快樂。10.選擇括號(hào)里合適的詞語畫“J。11.窗布最初的愿望是12. “大家都很感謝藍(lán)色的窗簾”的原因是（）藍(lán)色的窗簾和大家都是好朋友A. 藍(lán)色的窗簾用實(shí)際行動(dòng)幫助了大家藍(lán)色的窗簾通過提供很多信息幫助了大家B. 藍(lán)色的窗簾給大家講有趣的事情最讓藍(lán)色窗簾感到幸福的是什么？在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。一本有魔法

9、的書、躲在草叢里的星星、滾來滾去的小土豆、假如人類可以冬眠大膽想象吧，用你的生花妙筆，創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的世界,題目自擬，想象自然、合理。:O密O切O拶O長O建&悉歸烈陽劇K-理濃:O杰OBO垛O氏O1.秘密狐貍巧克力抬頭繼續(xù)面包麻煩飯菜香腸排骨星空思緒流淌參考答案【解析】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。1. 本題書寫時(shí)要注意“秘密”“狐貍”“繼續(xù)”容易寫錯(cuò)。2. 本題書寫時(shí)要注意“煩”菜”“骨”容易寫錯(cuò)。3. 本題書寫時(shí)要注意“緒”“流淌”容易寫錯(cuò)。2. 1.sdso2.duxu

10、3.四xu【解析】本題考查的辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。1. “撒尿中“撒”的讀音為sd；“撤”還可以讀作撒落。2. 情緒中“緒”的讀音為xi。3. “氣喘吁吁”中“吁”的讀音為xtkCBA【解析】考查對(duì)詞語的理解和辨析。（1）結(jié)合語境“小明遇到”來看指小明遇到了難辦的事，所以選擇C。（2）結(jié)合語境“自己能完成的事情自己完成”來看指不要給別人增添負(fù)擔(dān)，所以選擇B。（3）結(jié)合語境“這個(gè)實(shí)驗(yàn)”來看指這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟或過程比較繁瑣，所以選擇A。3. D【解析】本題考查詞語的排列歸類。A項(xiàng)“丁零丁零”“咕咚咕咚”是ABAB式的詞語：

11、“津津有味”是AABC式的詞語。B項(xiàng)“衛(wèi)生紙”是生活用品；“巧克力”香腸”是食品。C項(xiàng)“長方形”“三角形是平面圖形：“圓柱”是立體圖形。D項(xiàng)“咕嚕?！薄跋銍妵娹Z隆隆”都是ABB式的詞語。4. 要是我會(huì)飛，我就去當(dāng)超人。無論刮風(fēng)下雨，他都是第一個(gè)到學(xué)校打掃衛(wèi)生?！窘馕觥勘绢}考查詞語造句，要根據(jù)詞語的特點(diǎn)和語境進(jìn)行造句。注意語境的完整與連貫，不要有錯(cuò)別字，語句要通順。（1）“要是就”是表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造句時(shí)，前面分句要提出假設(shè)的情況，后面分句要說明這種假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后會(huì)有什么結(jié)果。（2）“無論都”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，造句時(shí)，前面分句要提出某種存在的條件，后面分句要說明在這種條件下會(huì)出現(xiàn)的

12、結(jié)果。5. 那迷人眼睛一眨，神采四射，仿佛灑下漫天星光。青蛙就在荷葉上唱起了歌。【解析】本題考查仿寫句了。（1）例句使用了比喻的修辭手法，將泡沫比作大大的蛋卷。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個(gè)部分。仿寫的句子，使用比喻的修辭手法，將某一事物比作另一相似的事物即可。（2）例句使用了擬人的修辭手法，將鳥窩被風(fēng)吹動(dòng)比擬成人的行為在跳舞。擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。仿寫的句子，使用擬人修辭手法，將某-事物賦予人的思想感情或動(dòng)作行為即可

13、。7.1.樹木是紅色的嗎；小魚是在天上飛嗎；小朋友是在太空學(xué)習(xí)的嗎。:-E:O建&悉歸烈陽劇K-理濃.:氏O2. 長青的松樹；可以在寒冬中帶給人們生機(jī)。3.A到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)當(dāng)攆桿、標(biāo)槍B躲到菜園/b當(dāng)船篙、本筏C跳進(jìn)荷塘/長成豆角、裝成絲瓜D到山坡上d萌芽、開花E到小溪邊/為小魚蝦攆傘【解析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。結(jié)合例句中選文的內(nèi)容，結(jié)合對(duì)生活的真實(shí)實(shí)際的現(xiàn)狀，思考宇宙的另一邊是否是相反的進(jìn)行提出問題即可。1. 本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體

14、要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。結(jié)合例句來看，需要學(xué)生展開想象，希望自己變成什么，并交代出原因即可。2. 考查學(xué)生的搭配能力。結(jié)合題干來看在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以撐桿、標(biāo)槍，所以A搭配a.結(jié)合題干來看在菜園可以有豆角、絲瓜，所以B搭配c。結(jié)合題干來看在荷塘可以有小魚小蝦，所以C搭配e。結(jié)合題干來看山坡上有花，所以D搭配d。結(jié)合題干來看小溪邊會(huì)有船篙、木筏，所以E搭配48. 不好意思，難為情，無所適從。自己沒有認(rèn)真聽課，被老師發(fā)現(xiàn)了。9. 在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變田成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的

15、分?jǐn)?shù)就越高他們會(huì)歡呼的跳起來。:O密O切O拶O長O建&悉歸烈陽劇K-理濃:O杰OBO垛O氏O【解析】(1)考查對(duì)詞語和文章的理解。尷尬：處境困難，不好處理；(神色、態(tài)度)不自然。結(jié)合“我有些尷尬，但在那一瞬同，我決定把我知道的告訴大家”和“突然，耳邊響起了語文老師的聲音：你在想什么呢？”來看因?yàn)椤拔摇睕]有認(rèn)真聽講被老師發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)得神態(tài)不自然。考查對(duì)文章的理解。從“在宇宙的另一邊，如果想寫f篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高”中可以看出“我”想告訴大家的內(nèi)容。同學(xué)們會(huì)想什么可以結(jié)合文章內(nèi)容的理解以及整體文章中的情節(jié)進(jìn)行分析，

16、可以寫出“他們的動(dòng)作或神情以及會(huì)說些什么。語言表達(dá)合理即可，答案不唯一。10. 無濟(jì)于事居然愿望11. 跟著風(fēng)一起去旅行。12. C13. 它直都在為別人帶來快樂?！窘馕觥?1)本題考查選詞填空，選詞填空應(yīng)該在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。無濟(jì)于事：對(duì)于事情沒有幫助或益處。無能為力：用不上力量，指沒有能力去做或力量達(dá)不到。本題要形容窗簾無能怎樣用力都對(duì)自己尋找自由這件事沒有幫助，應(yīng)選“無濟(jì)于事”。果然：表示事情的結(jié)果與所料所說相符。居然：表示出乎預(yù)料。本題要形容窗簾把這些消息隨風(fēng)發(fā)布出去，出乎意料的幫助了許多的朋友，應(yīng)選“居然”。希望：美好的愿望或理想。愿望：希望

17、將來能達(dá)到某種目的的想法。本題要形容藍(lán)色的富簾實(shí)現(xiàn)了最初的想法，應(yīng)選“愿望”。本題考查文章內(nèi)容的理解。由“每當(dāng)風(fēng)吹起，藍(lán)色的窗簾就歡快地飛舞起來。它多想跟著風(fēng)一起去旅行啊！”可知窗布最初的愿望是什么。本題考查課文內(nèi)容的理解與分析。由“這些信息居然幫了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲找到了食物，東邊的樹樹把悄悄話傳遞給了西邊的柳樹大家都很感謝藍(lán)色的窗簾。可知“大家都很感謝藍(lán)色的窗簾”的原因是藍(lán)色的窗簾通過提供很多信息幫助了大家。故選Q本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由“就這樣，藍(lán)色的富簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了最初的愿望，而最讓它感到幸福的是，它一直在為別人帶來快樂?！笨芍钭屗{(lán)色窗簾感到幸福的是什么。14, 例文：家電們的爭(zhēng)吵在一個(gè)陽光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調(diào)在家里因?yàn)樽约旱淖饔枚鵂?zhēng)吵了起來。電燈首先發(fā)言：“我的作用才是最大的。你們想想，我天天給大家照明，要是沒有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！還有在街道的晚上，也要用到我。而且”“住嘴！”電視生氣了。”你算什么呀。還不是我為大家開闊了視野，增長了知識(shí)，還有小朋友最喜歡的動(dòng)畫片，也得從電視里看。你又不會(huì)播放節(jié)目，還能干出什么