靜電感應與微觀解釋(31張)

1、一、電荷：一、電荷：1 1、自然界中只存在兩種電荷、自然界中只存在兩種電荷（1 1）正電荷：）正電荷： 與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷（2 2）負電荷：）負電荷： 與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷+_一、電荷：一、電荷：+_2 2、電荷的性質(zhì)：、電荷的性質(zhì)：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；電荷還能同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；電荷還能吸引輕小物體吸引輕小物體3、電荷帶電的多少是用什么來表示、電荷帶電的多少是用什么來表示?什么是元電荷？什么是元電荷？針對訓練一：針對訓練一：有A、B、C三個塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相

2、互吸引的，如果A帶正電，則：1、B、C球均帶負電2、B球帶負電，C球帶正電3、B、C球中必有一個帶負電，而另一個不帶電4、B、C球都不帶電思考：思考：一般情況下物體不帶電，用什么方法可以使物體帶電呢？（一）摩擦起電：通過-的方式使物體帶電 （二）接觸起電：通過與帶電體-的方式使物體帶電（三）感應起電：通過-方式是物體帶電練習：優(yōu)化設計p1思考：這三種起電方式的根本原因是什么思考：這三種起電方式的根本原因是什么？ 原子原子原子核原子核核外電子核外電子質(zhì)子質(zhì)子中子中子（正電）（正電）（不帶電）（不帶電）物質(zhì)組成的微觀結構解釋物質(zhì)組成的微觀結構解釋：（中性）（中性）（負電）（負電）（正電）（正電）

3、電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,它只能從一個物體轉移到另一個物體,或從物體的一部分轉移到另一部分,在轉移的過程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變.3.電荷守恒定律：實質(zhì)：實質(zhì)：電子從一個物體電子從一個物體轉移轉移到另一個物體上，得到電子到另一個物體上，得到電子帶負電，失去電子帶正電。帶負電，失去電子帶正電。二、物體帶電的實質(zhì)與方式：二、物體帶電的實質(zhì)與方式：1 1、摩擦起電、摩擦起電針對練習二：毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電，這是因為：A毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上了B毛皮上的一些正電荷轉移到了橡膠棒上了C橡膠棒上的一些電子轉移到了毛皮上了D橡膠棒上的一些正電荷轉移到毛皮上了2 2、接觸帶電、接觸帶電（

4、1）用不帶電的物體接觸帶電體，而使物體帶上同性質(zhì)的電電荷。實質(zhì)：電子由一個物體轉移到另一個物體。接觸后接觸后再分開再分開+Q+Q+Q2121（2 2）接觸帶電）接觸帶電( (帶電體帶電體-帶電體帶電體) )接觸后接觸后再分開再分開+ +Q Q+3Q+3Q+2Q+2Q+2Q+2Q兩個兩個完全相同完全相同的帶電導體的帶電導體,接觸后再分開接觸后再分開,二者將原來所帶電量的總和平均分配二者將原來所帶電量的總和平均分配接觸后接觸后再分開再分開+ +Q Q-3Q-3Q-Q-Q-Q-Qp2例題2（優(yōu)化設計）3 3、感應起電、感應起電二、物體帶電的實質(zhì)與方式：二、物體帶電的實質(zhì)與方式：1.1.實質(zhì)：實質(zhì)：電

5、子從物體的一部分電子從物體的一部分轉移轉移到另一部分。到另一部分。2.2.規(guī)律：規(guī)律：兩端感應電荷電量相等，兩端感應電荷電量相等，電性相反。電性相反。 近端近端 感應異種電荷，感應異種電荷， 遠端遠端 感應同種電荷感應同種電荷二、物體帶電的實質(zhì)與方式：二、物體帶電的實質(zhì)與方式：提出問題：提出問題：取一對絕緣支柱支持的金屬導體取一對絕緣支柱支持的金屬導體A A和和B B，使，使它們相互接觸，把帶電導體球它們相互接觸，把帶電導體球C C移近導體移近導體A A，A A、B B是否是否帶電？帶電？A A、B B電性如何？如果先將電性如何？如果先將A A、B B分開再將分開再將C C移走，移走，A A和

6、和B B分別帶什么電荷分別帶什么電荷 針對訓練三：針對訓練三：A、B是兩個不帶電的相同的金屬球，它們靠近帶正電荷的金球C在下列情況中，判斷A、B兩球的帶電情況：（1）A、B接觸后分開，再移去C，則A_，B_；（2）A、B接觸，先移去C后，再把AB分開，則A_，B_；正電正電負電負電不帶電不帶電不帶電不帶電課本第6頁能力提高二：能力提高二：用一根跟毛皮摩擦過的硬橡膠棒，靠近不帶電驗電器的金屬小球a，然后用手指瞬間接觸一下金屬桿c后拿開橡膠棒，這時驗電器小球A和金箔b的帶電情況是：Aa帶正電，b帶負電Ba帶負電，b帶正電Ca、b均帶正電Da、b均帶負電Ea、b均不帶電abc針對練習四：針對練習四：兩個完全相同的金屬球，一個帶+610-8C的電量，另一個帶210-8C的電量。把兩球接觸后再分開，兩球分別帶電多少？針對練習五：針對練習五：科學家在研究原子、原子核及基本粒子時，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關于元電荷，下列論述正確的是： A、把質(zhì)子或電子叫元電荷 B、1.6010-19C