小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第4課《不做小馬虎》教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)4不做“小馬虎”教學(xué)目標(biāo) ：1、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。使其能夠做到做事認(rèn) 真細(xì)心，不馬虎。2.幫助學(xué)生克服做事粗心、馬虎、無(wú)耐心的技巧。3.讓學(xué)生體驗(yàn)做事認(rèn)真、不敷衍的快樂。嘗試用不同的方法做 【教學(xué)重點(diǎn)】： 幫助學(xué)生克服粗心、馬虎的壞習(xí)慣，做到做事認(rèn)真細(xì)心，以實(shí)際行動(dòng) 告別小馬虎。【教學(xué)難點(diǎn)】：讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)不馬虎的方法，嘗試用不 同的方法做到認(rèn)真、細(xì)心?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件教學(xué)內(nèi)容： 今天要在我班錄制一節(jié)課，大家高興嗎？1、同學(xué)們喜歡聽歌曲嗎？ 課件丁丁說他是個(gè)小畫家 歌曲中的丁丁畫畫怎么樣？為什么會(huì)畫錯(cuò)呢？ 師小結(jié)：像丁丁這樣做事不認(rèn)真，粗心大意就是

2、馬虎。2、丁丁的畫后來改正錯(cuò)誤了嗎？ 動(dòng)腦筋想一想他是用什么方法把錯(cuò)誤的畫改正確的？3、有個(gè)同學(xué)比丁丁還馬虎，我們來看看她做了哪些馬虎的事情：出示課件： 記錯(cuò)扣子 丟了鏟子 漏題 馬小虎做事總是不認(rèn)真，馬馬虎虎的，所以大家叫他“小馬虎” ，他 很苦惱，我們幫他找找馬虎的原因吧！ 記錯(cuò)扣子不專心，心太急，檢查丟鏟子細(xì)心漏題按順序 檢查4、馬小虎不但自己找到了馬虎的原因，還向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)了一些 不馬虎的好辦法：看教科書：看圖一：這位同學(xué)是怎么做的？ 把馬虎的事寫到文具盒上，當(dāng)馬虎時(shí)能提醒自己 看圖二：把每天要用的東西列個(gè)清單，按清單準(zhǔn)備，準(zhǔn)備一樣打個(gè)對(duì) 號(hào)，這樣就不會(huì)落東西了。 圖三：忘帶東西，可

3、以找?guī)兔?，讓別人提醒。小結(jié);由于馬小虎不斷地向別人學(xué)習(xí)，改掉了馬虎的毛病，大家又叫 他馬小虎了。同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事時(shí)，有哪些事情馬虎了，說 說吧！自由發(fā)言看來馬虎向一位不速之客， 隨時(shí)隱藏在我們身邊， 也許你會(huì)想馬虎不算什么，真的是這樣嗎？聽故事有什么新的認(rèn)識(shí)？小馬虎不改，再過10年、20年，你們就會(huì)成為醫(yī)生、護(hù)士、 建筑師、司機(jī)會(huì)怎么樣呢？自由回答那么，你還要做小馬虎嗎？5、不做小馬虎，有這么多方法，那么就讓我們從自己身邊的小事 做起吧!出示課件填寫自己的馬虎，并改正6、同學(xué)們不但自己找到了馬虎的地方， 而且還找到了改正的方法，你們真棒， 有一同學(xué)叫明明， 他有許多和我們同學(xué)一樣的馬虎 病，看你們做的這樣好想讓你們幫幫他，你們?cè)敢鈫?？出示課件在大家的幫助下，明明的馬虎的缺點(diǎn)也改掉了不少，你們真能干！7、下面老師來考考你，看看咱班誰(shuí)是最認(rèn)真的同學(xué)，出示課件找出不同處的方法的：按順序細(xì)心觀察做好記教科書小馬虎添麻煩馬虎危害大知道了這些，你對(duì)馬虎師小結(jié)：同學(xué)們真棒，下面，我們來讀一首兒歌，用它來時(shí)刻提醒自己做事要認(rèn)真，不馬虎。同學(xué)們要記牢，馬馬虎虎不能要 上課前做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用具擺放好 上課時(shí)認(rèn)真聽句句牢記效果好 寫作業(yè)要專心寫完檢查不能少 考試時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真讀題很重要 生活中有條理物品擺放要整齊 我們不做小馬