教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)同步教案：3新的起點(diǎn)

1、新的起點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，規(guī)劃生活，并積極投入初中的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提升他們的自覺(jué)性、獨(dú)立性和自制力。2能力目標(biāo)提高學(xué)生觀察、感受、體驗(yàn)、參與集體生活的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。3知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)確立人生目標(biāo)，并能根據(jù)自己的目標(biāo)規(guī)劃初中生活；明白目標(biāo)和計(jì)劃最終要落實(shí)到行動(dòng)中去。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)為自已樹(shù)立目標(biāo)和理想。教學(xué)難點(diǎn)千里之行，始于足下。教學(xué)準(zhǔn)備教師：搜集有關(guān)理想的名言名句、事例，有關(guān)理想的實(shí)現(xiàn)必須靠努力去實(shí)踐的案例，制作多媒體課件。采取情境法、合作探究等多種方法進(jìn)行教學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生小組合作和自主探究能力，增強(qiáng)課堂實(shí)效性。

2、學(xué)生：搜集有關(guān)理想的名言名句、事例，有關(guān)理想的實(shí)現(xiàn)必須靠努力去實(shí)踐的案例。導(dǎo)入新課【多媒體課件】在歡快的音樂(lè)中，從多角度展示全新的初中生活。展現(xiàn)嶄新的校園環(huán)境，包括優(yōu)美的自然景觀和富有內(nèi)涵的文化環(huán)境。采集學(xué)生升入初中以來(lái)豐富多彩的學(xué)習(xí)與生活的場(chǎng)景：如軍訓(xùn)場(chǎng)地上同學(xué)們揮汗如雨，強(qiáng)身健體；課堂上，老師神采飛揚(yáng)，精心授課；同學(xué)們求知若渴，積極探究；課外活動(dòng)，同學(xué)們積極踴躍，活動(dòng)豐富 【教師引導(dǎo)】：金秋時(shí)節(jié)，我們帶著父母的叮嚀，懷著求知的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)初中校園。校園盛裝，山水含笑，師生歡欣！參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。中學(xué)生活是人生中最美好的時(shí)光，也是我們

3、人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)?，F(xiàn)在讓我們一起確定新的目標(biāo)，制訂新的計(jì)劃，開(kāi)始新的努力。設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生生活中的畫(huà)面，營(yíng)造出中學(xué)生活的美好氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的美好期望與憧憬，激起情感上的共鳴。講授新課 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課【多媒體呈現(xiàn)】：播放圖片和音頻資料。【問(wèn)題設(shè)置】：你熟悉這個(gè)聲音嗎？你能說(shuō)說(shuō)汽車導(dǎo)航儀的作用嗎？【教師引導(dǎo)】： 正如某汽車導(dǎo)航儀廣告語(yǔ)所說(shuō)，擁有它你不再為找不到路而煩惱，你不再擔(dān)心自駕游時(shí)迷失方向。走進(jìn)初中，我們又站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上。如何讓我們的生活、我們的人生不偏離航線，在正確的軌道上前行？今天，就讓我們一起探討有關(guān)理想的話題吧！設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的事物入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

4、趣，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作交流，探究共贏。探究一：什么是理想？【學(xué)生思考】：什么是理想？【學(xué)生回答】：略。【師生小結(jié)】：理想，是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的，有實(shí)現(xiàn)可能性的，對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。探究二：理想的作用 活動(dòng)一：剖析付麗娟的理想?！径嗝襟w】播放視頻，為理想追逐的女孩?！締?wèn)題設(shè)置】：1請(qǐng)用幾個(gè)詞形容一下付麗娟的訓(xùn)練生活。 2你認(rèn)為付麗娟的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么? 3如果此時(shí)付麗娟就站在你面前，你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？【教師引導(dǎo)】：每天頭頂烈日高強(qiáng)度訓(xùn)練5個(gè)小時(shí)，仍堅(jiān)持不懈，只因?yàn)橐非笞约旱漠?dāng)兵夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)自己的理想，而這成為了她的

5、人生的奮斗目標(biāo)，成為激勵(lì)她前進(jìn)的不竭動(dòng)力?！編熒Y(jié)論】：理想是人生的奮斗目標(biāo)，是激勵(lì)我們前行的不竭動(dòng)力。設(shè)計(jì)意圖：選取學(xué)生的同齡人13歲的付麗娟帶著對(duì)綠色軍營(yíng)的美好憧憬和放飛藍(lán)天的夢(mèng)想，為理想而努力拼搏的視頻資料，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想的追求，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的人生理想。【呈現(xiàn)課件】：感悟大數(shù)據(jù)。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查，對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 【學(xué)生思考】：從這份跟蹤調(diào)查中，你感悟到了什么？【學(xué)生回答】：略?！編熒Y(jié)論】：明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)真實(shí)的調(diào)查感受目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的重要性?！窘處熞龑?dǎo)

6、】：現(xiàn)在，可能有些同學(xué)還沒(méi)有確立目標(biāo)，或者對(duì)自己的目標(biāo)有些模糊，那么，我們來(lái)看看下面的材料?？此麄?yōu)樽约哼x定了什么樣的方向，確定了什么樣的目標(biāo)?；顒?dòng)二：理想對(duì)對(duì)碰【多媒體呈現(xiàn)】：小明的“理想”和時(shí)代楷模朱彥夫的有關(guān)視頻。 【學(xué)生思考】：1你怎樣看待小明的理想？2朱彥夫的理想是什么？你怎樣看待他的理想？3朱彥夫被譽(yù)為“最美支書(shū)”，你認(rèn)為他美在哪里？【學(xué)生回答】：略?！窘處熜〗Y(jié)】：生命的價(jià)值在于對(duì)理想和人生意義的追求。我們要認(rèn)真思考人生的意義，逐步樹(shù)立和追求崇高的人生目標(biāo)與理想。設(shè)計(jì)意圖：以對(duì)比的形式呈現(xiàn)兩種理想，讓學(xué)生明確要樹(shù)立和追求崇高的人生理想?！窘處熞龑?dǎo)】：愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，人們所努力追求的

7、庸俗的理想財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈生活，我總覺(jué)得都是可鄙的，我叫它豬欄的理想。而朱彥夫雖然身體傷殘，但是人格和精神比一般人更健全、更光彩奪目。他是在為人民服務(wù)的奮斗過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了自己的崇高理想，這樣的人是值得我們學(xué)習(xí)和敬仰的?；顒?dòng)三：暢談理想。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理想是什么。你樹(shù)立這個(gè)理想的原因是什么？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)暢談理想，讓學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)?！窘處熞龑?dǎo)】：同學(xué)們的理想可以說(shuō)精彩紛呈，令老師感嘆。既然我們確立了自己的理想和目標(biāo)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如何來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想呢？探究三：怎樣實(shí)現(xiàn)理想?！径嗝襟w】：小目標(biāo)，大理想1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世

8、界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。兩年后，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)。山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者沒(méi)再在報(bào)紙上挖苦他，但對(duì)他所謂的智慧迷惑不解。問(wèn)題設(shè)置：你能猜出山田本一獲勝的秘訣嗎？學(xué)生回答：略。多媒體呈現(xiàn)：揭開(kāi)謎底他說(shuō)，每次比賽之前，他都要乘

9、車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，他就奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多千米的賽程，就被分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，他并不懂這樣的道理，他把目標(biāo)定在40多千米外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果跑到十幾千米時(shí)就疲憊不堪了，他被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。問(wèn)題設(shè)置：他的成功經(jīng)歷對(duì)你有何啟發(fā)？師生小結(jié)：要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，就需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的成功，以直觀的方式讓

10、學(xué)生感悟到任何目標(biāo)和理想的實(shí)現(xiàn)都需要一步一步、一個(gè)階段一個(gè)階段去實(shí)現(xiàn)，使理論知識(shí)形象化、直觀化。教師引導(dǎo)：要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，就需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。我們來(lái)看看一位同學(xué)為自己制訂的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃?！疚业膶W(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)：各科總成績(jī)由全班第四十名進(jìn)入前三名。措施：1.早晨點(diǎn)鐘起床，朗讀。2.上學(xué)路上，背個(gè)英語(yǔ)單詞。3.遇到困難請(qǐng)教同學(xué)或老師。4.中午做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。5.下午回家：4:30 回家寫(xiě)作業(yè)；6:00 吃飯；6:30 復(fù)習(xí)英語(yǔ)；7:10 復(fù)習(xí)語(yǔ)文；7:50 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)；8:30 復(fù)習(xí)其他學(xué)科；9:10 預(yù)習(xí)；10:00 睡覺(jué)前背10個(gè)英語(yǔ)單詞。多媒

11、體呈現(xiàn)】:我的學(xué)習(xí)計(jì)劃問(wèn)題設(shè)置：看到這篇日志，你會(huì)將它作為自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？請(qǐng)你為日志寫(xiě)條評(píng)論。學(xué)生討論后指出計(jì)劃的問(wèn)題所在：各科總成績(jī)由全班第四十名進(jìn)入前三名。（目標(biāo)定的太高，不切合實(shí)際）早晨點(diǎn)鐘起床，朗讀。.上學(xué)路上，背0個(gè)英語(yǔ)單詞。（不切合實(shí)際）遇到困難請(qǐng)教同學(xué)或老師。（體現(xiàn)了個(gè)性）中午做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。下午回家：4:30回家寫(xiě)作業(yè)；6:00吃飯；6:30 復(fù)習(xí)英語(yǔ)；7:10 復(fù)習(xí)語(yǔ)文；7:50 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)（沒(méi)有注意勞逸結(jié)合，沒(méi)有留一點(diǎn)休息、放松的時(shí)間）設(shè)計(jì)意圖：采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的空間日志的形式，呈現(xiàn)一位同學(xué)為自己制訂的計(jì)劃，通過(guò)為空間日志寫(xiě)評(píng)論的方式，讓學(xué)生明確制訂計(jì)劃的注意事項(xiàng)?！径嗝?/p>

12、體呈現(xiàn)】：制訂計(jì)劃的注意事項(xiàng)1計(jì)劃要明確具體。2計(jì)劃要切實(shí)可行。3計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性，要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)。4計(jì)劃要留有一定的余地。5.要學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)：人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)、一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。要想實(shí)現(xiàn)理想，就需要制訂一個(gè)個(gè)階段性的目標(biāo)，逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)它們。教師過(guò)渡：古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，無(wú)論做什么事情，如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功。那是不是意味著樹(shù)立了目標(biāo)，有了具體計(jì)劃，就一定能實(shí)現(xiàn)理想呢？我們來(lái)看看埃米的故事。多媒體課件展示：埃米的故事。在埃米住的村子里，索頓先生開(kāi)了個(gè)水果店。一天，索頓先生對(duì)埃米說(shuō)：“你想掙點(diǎn)錢(qián)嗎？”埃米說(shuō)：“是的，我

13、想買雙新鞋，可家里沒(méi)有錢(qián)。”索頓先生說(shuō)：“你可以到格林家的牧場(chǎng)里采摘莓子，把它全部賣給我，一夸脫付你13 美分?！卑Ｃ赘吲d極了埃米拿了一個(gè)籃子，打算立刻去摘莓子。這時(shí)，她想最好先算算能賺多少錢(qián)，她拿出筆和紙，算出5夸脫65美分，12夸脫1美元56美分，埃米繼續(xù)算下去很快就到了中午吃飯的時(shí)間了，她不得不下午再去。當(dāng)她下午趕到牧場(chǎng)時(shí)，好的莓子幾乎都被別的孩子摘光了。可憐的埃米最后只摘到1夸脫。問(wèn)題設(shè)置：1.埃米為什么沒(méi)有賺到她本來(lái)想賺的錢(qián)？2.反思自己，我們身上有沒(méi)有類似的現(xiàn)象？3.你認(rèn)為解決此類問(wèn)題的最好辦法是什么？4.這個(gè)故事給你哪些啟示？學(xué)生交流，適時(shí)呈現(xiàn)名言賞析。千里之行，始于足下。老子行

14、動(dòng)，只有行動(dòng)，才能決定價(jià)值。約翰費(fèi)希特 幸運(yùn)降臨給那下定決心而行動(dòng)的人，什么時(shí)候開(kāi)始懶惰，幸運(yùn)就告別了。印度諺語(yǔ)一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要。馬克思成功者不是比你聰明，只是在最短的時(shí)間采取最大的行動(dòng)。陳安之現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?？死茁宸驇熒〗Y(jié)：計(jì)劃和理想的實(shí)現(xiàn)，必須落實(shí)在具體的行動(dòng)中，必須從日常生活的點(diǎn)滴做起，需要一步一個(gè)腳印地去奮斗。生命的價(jià)值在于對(duì)理想和人生意義的追求。山再高，只要我們勇于攀登，也終將置于我們的腳下；路再遠(yuǎn)， 堅(jiān)持不懈，也終將布滿我們的腳印。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)埃米的故事的層層分析，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理想的重要性并堅(jiān)定地一步一個(gè)腳

15、印去奮斗； 懂得好習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律，能夠科學(xué)、積極地面對(duì)行動(dòng)中的困難。環(huán)節(jié)三：總結(jié)升華課堂小結(jié)本節(jié)課我們?cè)诜窒砉适轮忻鞔_了理想對(duì)我們的重要性，認(rèn)識(shí)到計(jì)劃和理想的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在行動(dòng)中，必須從日常生活的點(diǎn)滴做起，需要一步一個(gè)腳印地去奮斗。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，按照預(yù)定的航線，揚(yáng)帆起航，駛向理想的彼岸！相信我們一定能沿著成長(zhǎng)的階梯，一步步走向成功，書(shū)寫(xiě)我們精彩的初中生活。學(xué)生共同朗誦以下詩(shī)歌。多媒體呈現(xiàn)：青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。我以青春的名義宣誓，堅(jiān)定理想，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地去奮斗。請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督，請(qǐng)父母監(jiān)督，請(qǐng)老師監(jiān)督。我要用智慧培育理想，我要用汗水澆灌希望；我要踏過(guò)書(shū)山坎坷，我要渡過(guò)學(xué)海茫茫。用行動(dòng)珍惜青春，用奮斗擁抱青春，我要讓每一步都成為成功的希望！設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)、回顧本課所學(xué)知識(shí)，并朗誦與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的詩(shī)，結(jié)束本課學(xué)習(xí)，營(yíng)造積極上進(jìn)的氣氛。板書(shū)設(shè)計(jì)第三課 新的起點(diǎn)1什么是理想2理想的重要性3怎樣實(shí)現(xiàn)理想教學(xué)反思課堂教學(xué)如何體現(xiàn)道德與法治課的靈魂情感教育？ 潛移默化是情感教育的較好方式，一個(gè)小品、一首好歌、一段故事、一次出游、