人教版七年級生物下冊 4.6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射 課件 (共23張PPT)

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式-反射反射濟(jì)源市北海中學(xué)濟(jì)源市北海中學(xué) 常愛敏常愛敏人教版七年級生物下冊人教版七年級生物下冊做 實(shí) 驗(yàn)?zāi)康囊螅耗康囊螅?通過做膝跳反射通過做膝跳反射實(shí)驗(yàn)，知道什么是實(shí)驗(yàn)，知道什么是反射。反射。2學(xué)習(xí)做膝跳反射學(xué)習(xí)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)的方法實(shí)驗(yàn)的方法做 實(shí) 驗(yàn)方法步驟：方法步驟：每兩位同學(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每兩位同學(xué)一組，兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。條腿上。2另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試同學(xué)上面那條腿膝迅速叩

2、擊一下受試同學(xué)上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時觀察這條腿有什蓋下面的韌帶，同時觀察這條腿有什么反應(yīng)。么反應(yīng)。3 這條腿先有反應(yīng)，還是先感覺到這條腿先有反應(yīng)，還是先感覺到腿被叩擊腿被叩擊一下。一下。辨 概 念反射：反射：是指人（或動物）通過是指人（或動物）通過神經(jīng)神經(jīng) 系統(tǒng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種，對外界或內(nèi)部的各種 刺激刺激所發(fā)生的所發(fā)生的有規(guī)律有規(guī)律的反應(yīng)的反應(yīng)。 思考：思考：草履蟲草履蟲 由清水移向牛肉汁是不是由清水移向牛肉汁是不是反射？含羞草受到觸碰葉片合攏？反射？含羞草受到觸碰葉片合攏？不受大腦控制不受大腦控制, 膝跳反射神經(jīng)中樞在脊髓膝跳反射神經(jīng)中樞在脊髓討論與分析討論與分析1、叩擊韌

3、帶時，小腿有什么反應(yīng)？這、叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？這種反應(yīng)是生來就有的還是在日常生活中種反應(yīng)是生來就有的還是在日常生活中逐漸形成的？逐漸形成的？2、對于膝跳反射、縮手反射、眨眼反、對于膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射（嬰兒）等反射，你們知射、排尿反射（嬰兒）等反射，你們知道完成這些反射時，大腦參與控制了嗎？道完成這些反射時，大腦參與控制了嗎？實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：1.1.叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然叩擊韌帶時，小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來地跳起來迅速前伸。這種反射很小迅速前伸。這種反射很小的孩子就有，是生來就有的。的孩子就有，是生來就有的。2.膝跳反射來不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在膝跳反射來

4、不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，所以不受大腦的控制。但是，在脊髓內(nèi)，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會將這一神經(jīng)沖動傳往大腦，使人感神經(jīng)會將這一神經(jīng)沖動傳往大腦，使人感覺到膝蓋被叩擊了。覺到膝蓋被叩擊了。 請你舉出生活中人和動物產(chǎn)生反射的一些事例: 反射是如何發(fā)生的？膝跳反射、反射是如何發(fā)生的？膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反縮手反射、眨眼反射、排尿反射（嬰兒）等反射，這些反射射（嬰兒）等反射，這些反射為什么不受大腦的控制呢？為什么不受大腦的控制呢？ 要知道原因，接下來我們要知道原因，接下來我們 將會學(xué)將會學(xué)習(xí)反射的

5、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)習(xí)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧反射弧。反反 射射 弧?。ǜ惺艽碳ぃǜ惺艽碳?，產(chǎn)生神經(jīng)沖動）產(chǎn)生神經(jīng)沖動）（傳導(dǎo)神經(jīng)沖動）（傳導(dǎo)神經(jīng)沖動）（接受信（接受信號，產(chǎn)生號，產(chǎn)生神經(jīng)沖動）神經(jīng)沖動）（傳導(dǎo)神經(jīng)沖動）（傳導(dǎo)神經(jīng)沖動）（由傳出神經(jīng)的（由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成）的肌肉組成）軀體感覺中樞軀體感覺中樞縮手反射縮手反射神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞低級中樞低級中樞高級中樞高級中樞控制控制簡單反射簡單反射反射過程反射過程： 一定的刺激被一定的感受器所感受，感一定的刺激被一定的感受器所感受，感受器發(fā)生興奮；興奮以神經(jīng)沖動的形式經(jīng)過受器發(fā)生興奮；興奮以神經(jīng)沖動的形式經(jīng)過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞；

6、通過神經(jīng)中樞的分傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞；通過神經(jīng)中樞的分析與綜合活動，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮；神經(jīng)中析與綜合活動，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮；神經(jīng)中樞的興奮經(jīng)過一定的傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器，樞的興奮經(jīng)過一定的傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器，使效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動。使效應(yīng)器發(fā)生相應(yīng)的活動。興奮的傳導(dǎo)興奮的傳導(dǎo)請觀察反射弧的模式圖回答請觀察反射弧的模式圖回答：（1）若）若2處已斷，用針刺處已斷，用針刺1，有無痛覺？有無縮手反射？，有無痛覺？有無縮手反射？（2）若）若4處已斷，用針刺處已斷，用針刺2，有無痛覺？有無縮手反射？，有無痛覺？有無縮手反射？（3）若）若2處已斷，用針刺處已斷，用針刺1，同時用語言警告說：，同時用語言警告說：

7、“刺刺1”， 有無痛覺？有無反射活動？有無痛覺？有無反射活動？無無無無有有無無無無有有反射的種類反射的種類簡單的反射簡單的反射復(fù)雜的反射復(fù)雜的反射進(jìn)化中形成的先天性反射生活中建立的獲得性反射大腦皮層以下中樞參與（腦干與脊髓）大腦皮層中樞參與接下來請同學(xué)們看看下面幾種反射有什么不同？接下來請同學(xué)們看看下面幾種反射有什么不同？吃到酸梅分泌唾液吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液說到酸梅分泌唾液說到酸梅分泌唾液其他動物會嗎？其他動物會嗎？其他動物會嗎？其他動物會嗎？其他動物會嗎？其他動物會嗎？ 1 1、吃梅止渴、吃梅止渴2 2、望梅止渴、望梅止渴3 3、談梅止渴、談梅止渴味覺感受器味覺感

8、受器刺激刺激酸味酸味神經(jīng)神經(jīng)中樞中樞唾液腺唾液腺唾液唾液形態(tài)刺激形態(tài)刺激視覺感視覺感受器受器視覺中樞視覺中樞腦腦神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞唾液腺唾液腺唾液唾液語言刺激語言刺激聽覺感聽覺感受器受器聽覺中樞聽覺中樞腦腦神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞唾液腺唾液腺唾液唾液 人體通過各種簡單或復(fù)雜的反射，從而人體通過各種簡單或復(fù)雜的反射，從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng), ,來來調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)自身的生命活動，自身的生命活動，更好地更好地適應(yīng)環(huán)境。適應(yīng)環(huán)境。 反射的意義反射的意義1、下列現(xiàn)象屬于反射活動的是：、下列現(xiàn)象屬于反射活動的是：( ) A、草履蟲游向食物、草履蟲游向食物 B、植物的根

9、向水生長、植物的根向水生長 C、魚游向食物、魚游向食物 D、白細(xì)胞吞噬病菌、白細(xì)胞吞噬病菌2、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時，迅速正確叩擊受試同學(xué)的做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時，迅速正確叩擊受試同學(xué)的（ ） A、膝蓋、膝蓋 B、膝蓋下韌帶、膝蓋下韌帶 C、小腿、小腿 D、大腿、大腿3、下列屬于復(fù)雜反射的是：、下列屬于復(fù)雜反射的是：( ) A、縮手反射、縮手反射 B、眨眼反射、眨眼反射 C、膝跳反射、膝跳反射 D、望梅止渴、望梅止渴 CCD右圖是反射與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系圖解右圖是反射與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系圖解,請回答請回答:1、膝跳反射的反射弧是由、膝跳反射的反射弧是由_構(gòu)成構(gòu)成.(用符號用符號)2、小勇同學(xué)被針刺了一下感

10、到痛、小勇同學(xué)被針刺了一下感到痛,請寫出在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的傳導(dǎo)請寫出在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的傳導(dǎo)途徑途徑:_。（用箭頭表示方向）（用箭頭表示方向）12 3 45723 6 1 “學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”也是一種也是一種復(fù)雜反復(fù)雜反射，射，我們只有不斷我們只有不斷復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固，才，才能強(qiáng)化這種復(fù)雜反射，希望我們能強(qiáng)化這種復(fù)雜反射，希望我們每位同學(xué)能持之以恒，強(qiáng)化這種每位同學(xué)能持之以恒，強(qiáng)化這種復(fù)雜反射，變得越來聰明！復(fù)雜反射，變得越來聰明！討論與分析討論與分析1、叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？這、叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？這種反應(yīng)是生來就有的還是在日常生活中種反應(yīng)是生來就有的還是在日常生活中逐漸形成的？逐漸形成的？2、對于膝跳反射、縮手反射、眨眼反、對于膝跳反射、縮手反射、眨眼反射、排尿反射（嬰兒）等反射，你們知射、排尿反射（嬰兒）等反射，你們知道完成這些反射時，大腦參與控制了嗎？道完成這些反射時，大腦參