人教版四年級語文下冊語文園地二

1、 小學(xué)四年級語文下冊語文園地二語文園地二 以誠待人以誠待人 是一種美德是一種美德 既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，又能使人與人之間和睦相處，增進友誼。增進友誼。 如果是你遇到這種情況，你會怎么做？如果是你遇到這種情況，你會怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？怎樣做，才算是以誠待人呢？ 要注意說話的方式，講話要比較委婉，這樣要注意說話的方式，講話要比較委婉，這樣別人才容易接受，才能表現(xiàn)出自己的誠意來。別人才容易接受，才能表現(xiàn)出自己的誠意來。 （多用禮貌用語多用禮貌用語）要注意態(tài)度一定要誠懇，這樣才能表現(xiàn)出自要注意態(tài)度一定要誠懇，這樣才能表現(xiàn)出自 己的誠

2、意來。己的誠意來。 （態(tài)度誠懇態(tài)度誠懇）要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這要和他講道理，為什么不能亂扔的原因，這樣也能表選出自己的誠意來，讓別人接受自己樣也能表選出自己的誠意來，讓別人接受自己的意見。的意見。 （以理服人以理服人）范例：范例： 同學(xué)，你這樣做是不對的，校園是我們的家，同學(xué)，你這樣做是不對的，校園是我們的家，我們大家都應(yīng)該來愛護它，這樣我們的校園才會我們大家都應(yīng)該來愛護它，這樣我們的校園才會越來越美，現(xiàn)在你往地上扔垃圾，等一下別人也越來越美，現(xiàn)在你往地上扔垃圾，等一下別人也往地上扔垃圾，這樣我們的校園不是要變成垃圾往地上扔垃圾，這樣我們的校園不是要變成垃圾站了，再說這樣的話，

3、也會影響你的班級，使你站了，再說這樣的話，也會影響你的班級，使你的班級也因為你的這種行為而口分。這樣你不時的班級也因為你的這種行為而口分。這樣你不時在拖班級的后腿了？在拖班級的后腿了？ 生生: :( (聽后，意識到了自己的錯誤，低著頭，聽后，意識到了自己的錯誤，低著頭，小聲地說）你說得有道理，我知道自己錯了，我小聲地說）你說得有道理，我知道自己錯了，我現(xiàn)在就把垃圾撿起來！以后我也會注意的，并提現(xiàn)在就把垃圾撿起來！以后我也會注意的，并提醒別的同學(xué)也不扔垃圾。醒別的同學(xué)也不扔垃圾。 回憶一下回憶一下, ,在你的生活中你在你的生活中你真誠待人的經(jīng)歷或是你看到別人真誠待人的經(jīng)歷或是你看到別人之間有過以

4、誠待人的例子。之間有過以誠待人的例子。話題話題：我們怎么樣真誠的對待每一個：我們怎么樣真誠的對待每一個 人，每一件事？人，每一件事？要求要求：1.1.小組內(nèi)每個成員都說說自己遇小組內(nèi)每個成員都說說自己遇 到過的類似的情況。到過的類似的情況。 2.2.自己是怎么做的，怎么樣做才自己是怎么做的，怎么樣做才 是以誠待人？是以誠待人？ 3.3.就如何做到就如何做到“以誠待人以誠待人”，每，每 個人想好一條建議。個人想好一條建議。別人有事找父母親，父母親不在別人有事找父母親，父母親不在 家；家；路上，有人向你問路，你真誠地路上，有人向你問路，你真誠地告訴他怎么走。；告訴他怎么走。；攙扶同學(xué)到醫(yī)務(wù)室擦藥；

5、攙扶同學(xué)到醫(yī)務(wù)室擦藥；勸告小同學(xué)不要亂摘花草樹木；勸告小同學(xué)不要亂摘花草樹木；誠懇嚴肅地幫同學(xué)指出缺點。誠懇嚴肅地幫同學(xué)指出缺點。 倡議：倡議： 當(dāng)別人感謝我們的時候當(dāng)別人感謝我們的時候, ,我們應(yīng)該真誠地說聲不用謝，我們應(yīng)該真誠地說聲不用謝，這是我應(yīng)該做的這是我應(yīng)該做的; ;當(dāng)客人來家里的時候當(dāng)客人來家里的時候, ,我們應(yīng)該熱情地款待他們我們應(yīng)該熱情地款待他們; ;當(dāng)我們撿到東西的時候當(dāng)我們撿到東西的時候, ,我們應(yīng)該及時還給失主我們應(yīng)該及時還給失主; ;當(dāng)有別的學(xué)校老師來我們學(xué)校的時候當(dāng)有別的學(xué)校老師來我們學(xué)校的時候, ,我們應(yīng)該主動我們應(yīng)該主動向他們問好向他們問好 ; ; 當(dāng)我們要像別人

6、借東西的時候當(dāng)我們要像別人借東西的時候, ,我們應(yīng)該態(tài)度誠懇我們應(yīng)該態(tài)度誠懇; ;當(dāng)我們?nèi)タ赐∪说臅r候當(dāng)我們?nèi)タ赐∪说臅r候, ,我們應(yīng)該送去自己的慰問我們應(yīng)該送去自己的慰問和祝福和祝福; ;當(dāng)你和別人有約定的時候當(dāng)你和別人有約定的時候, ,我們應(yīng)該按時赴約我們應(yīng)該按時赴約; ;當(dāng)你不能幫助別人的時候當(dāng)你不能幫助別人的時候, ,我們應(yīng)該真誠地拒絕他我們應(yīng)該真誠地拒絕他; ;當(dāng)我們遇到同學(xué)傷心的時候當(dāng)我們遇到同學(xué)傷心的時候, ,我們都應(yīng)該真誠地幫助我們都應(yīng)該真誠地幫助別人。別人。習(xí)作：說說我的心里話 在自己成長的過程中，你是不是有很在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來

7、？這一多心里話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧！次，就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧！ 對老師說對老師說 對爸爸媽媽說對爸爸媽媽說 對同學(xué)、朋友說對同學(xué)、朋友說 對清潔工阿姨、交警叔叔說對清潔工阿姨、交警叔叔說我想對我想對_說：說：我想對我想對大山大山說：說：“我崇拜你的偉岸、沉穩(wěn)。我崇拜你的偉岸、沉穩(wěn)。”我想對我想對江河江河說：說：“我欣賞你的執(zhí)著、堅定。我欣賞你的執(zhí)著、堅定?！蔽蚁雽ξ蚁雽蠋熇蠋熣f：說：“請您多一些理解與寬容。請您多一些理解與寬容?！蔽蚁雽ξ蚁雽Ω改父改刚f：說：“感謝你們對我多年的付出。感謝你們對我多年的付出?！蔽蚁雽ξ蚁雽φf：說：作文要求

8、：1.1.要明確心里話是向要明確心里話是向誰誰說的。說的。2.2.心里話的內(nèi)容要心里話的內(nèi)容要真實真實。3.3.習(xí)作時可以自由選擇第一人稱習(xí)作時可以自由選擇第一人稱“我我”， 也可以用第二人稱也可以用第二人稱“你、您你、您”。 親愛的奶奶，有些話壓在我心里已經(jīng)一親愛的奶奶，有些話壓在我心里已經(jīng)一年多了，我曾幾此想當(dāng)面對您說，可是又怕年多了，我曾幾此想當(dāng)面對您說，可是又怕您生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶，您生氣，話剛到嘴邊，又都咽了下去。奶奶，今天我借寫作文的機會，把憋在心里的話告今天我借寫作文的機會，把憋在心里的話告訴您。訴您。 奶奶，我是一個活潑、有自尊心的男孩奶奶，我是一個活潑、有自

9、尊心的男孩兒，雖然有時也很頑皮，常常惹您生氣，但兒，雖然有時也很頑皮，常常惹您生氣，但不希望您對我的同學(xué)不客氣。您知道嗎，同不希望您對我的同學(xué)不客氣。您知道嗎，同學(xué)們在背后老講您的壞話，我的心里真不是學(xué)們在背后老講您的壞話，我的心里真不是滋味。滋味。奶奶，我想對您說奶奶，我想對您說 例文導(dǎo)讀例文導(dǎo)讀 記得一個星期天下午，一個同學(xué)來找我。記得一個星期天下午，一個同學(xué)來找我。當(dāng)時我正在房里做作業(yè)。是您開的門，您見當(dāng)時我正在房里做作業(yè)。是您開的門，您見到我的同學(xué)，不問青紅皂白就說：到我的同學(xué)，不問青紅皂白就說：“去去去，去去去，偉翔不在家。偉翔不在家。”轉(zhuǎn)身把門關(guān)上了。星期一，轉(zhuǎn)身把門關(guān)上了。星期一

10、，我一到學(xué)校，那位同學(xué)就對我說：我一到學(xué)校，那位同學(xué)就對我說：“你奶奶你奶奶好兇呀，我想問你一道數(shù)學(xué)題，話還沒說，好兇呀，我想問你一道數(shù)學(xué)題，話還沒說，你奶奶就把我趕走了。以后，我可再也不敢你奶奶就把我趕走了。以后，我可再也不敢去你家了。去你家了?！蹦棠?，您知道，聽了同學(xué)的話，奶奶，您知道，聽了同學(xué)的話，我的心里有多難受嗎？我的心里有多難受嗎？ 奶奶，我知道您上奶奶，我知道您上了年紀，喜歡安靜，您也怕同學(xué)來我家里吵了年紀，喜歡安靜，您也怕同學(xué)來我家里吵鬧影響我的學(xué)習(xí)，是為我好，可您對他們也鬧影響我的學(xué)習(xí)，是為我好，可您對他們也不必那么兇呀。不必那么兇呀。 我們同學(xué)聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題，交流

11、學(xué)我們同學(xué)聚在一起探討學(xué)習(xí)上的難題，交流學(xué)習(xí)方法，有時難免會吵一點兒，但這不是壞事習(xí)方法，有時難免會吵一點兒，但這不是壞事呀！我們有時也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟呀！我們有時也偷著玩，打打鬧鬧，我們畢竟是孩子，還請您諒解。是孩子，還請您諒解。 我也經(jīng)常到同學(xué)家，可別人的奶奶總是輕我也經(jīng)常到同學(xué)家，可別人的奶奶總是輕聲細語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶聲細語、和藹可親，您為什么就那么兇呢？奶奶，我真心希望您以后對我的同學(xué)和藹點兒，奶，我真心希望您以后對我的同學(xué)和藹點兒，成為一位和藹可親的好奶奶。成為一位和藹可親的好奶奶。 親愛的奶奶，您能答應(yīng)嗎親愛的奶奶，您能答應(yīng)嗎? ? 老師，我想對你說老

12、師，我想對你說 我一直都想對你說，只是沒有機會，現(xiàn)在借我一直都想對你說，只是沒有機會，現(xiàn)在借這個機會對你說說，這個機會對你說說， 雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生，雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。是改不掉。 您知道嗎？我每次來到您的辦公室接

13、受您的您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。學(xué)都不和我玩了。 我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文文明學(xué)生明學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當(dāng)，同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生三好學(xué)生”，可，可我希望您能給我一個獎。雖然我學(xué)習(xí)和

14、表現(xiàn)現(xiàn)在我希望您能給我一個獎。雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。 我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望會辜負您的期望! !老師，希望你以后對我是另外老師，希望你以后對我是另外一種態(tài)度。一種態(tài)度。 同學(xué)，我想對你說同學(xué)，我想對你說你是我們班上

15、不可缺少的一部分，你熱愛集你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。 同學(xué)，你熱愛班級，可是有時同學(xué)，你熱愛班級，可是有時“懶蟲懶蟲”會悄會悄悄鉆進你的腦子里，讓你有點偷懶。一次早上朝悄鉆進你的腦子里，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業(yè)時，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。讀課交作業(yè)時，你的組長發(fā)現(xiàn)你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神

16、情是老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的本想幫你一下，可是你的“懶蟲懶蟲”似乎有點厲害，似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。讓我頓時喪失了信心。 你有時也有點調(diào)皮。有一次我們在操場上玩你有時也有點調(diào)皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然后飛快地跑開，當(dāng)時我十分疼痛、惱火?？墒潞笪屹|(zhì)問你，開，當(dāng)時我十分疼痛、惱火?？墒潞笪屹|(zhì)問你，你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你你卻說沒有絆倒我，是我自己摔的。這讓我對你更喪失了信心。更

17、喪失了信心。 同學(xué)，我想對你說：同學(xué)，我想對你說：“趕快捉掉你的趕快捉掉你的懶蟲懶蟲和和調(diào)皮蟲調(diào)皮蟲吧！這樣才能讓你的成績更上一層吧！這樣才能讓你的成績更上一層樓。樓?！?.1.言必信，行必果言必信，行必果 論語論語子路子路解釋解釋信：守信用；果：果斷，堅決。信：守信用；果：果斷，堅決。 說了就一定要守信用，做事一定要辦說了就一定要守信用，做事一定要辦到到, ,不拖拉。不拖拉。2.2.與朋友交，言而有信。與朋友交，言而有信。 論語論語學(xué)而學(xué)而 【原文原文】子夏曰：子夏曰：“賢賢易色，事父母能竭賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信。其力，事君能致其身，與朋友交言而有信。雖曰未

18、學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！苯忉尳忉尳慌笥训臅r候，要守信用、重承諾。交朋友的時候，要守信用、重承諾。不能夠說話不算話。不能夠說話不算話。 3.3.己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。論語論語顏淵顏淵解釋解釋欲：想做的事；勿：不要；施：施欲：想做的事；勿：不要；施：施加。加。 自己不希望他人對待自己的言行，自自己不希望他人對待自己的言行，自已也不要以那種言行對待他人。已也不要以那種言行對待他人。4.4.精誠所加，金石為開。精誠所加，金石為開。 后漢書后漢書廣陵思廣陵思王荊傳王荊傳 解釋解釋比喻以至誠之心做事，任何困難都比喻以至誠之心做事，任何困難都可以克服?？梢钥朔?。 5.5.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 孟子孟子離婁下離婁下解釋解釋愛別人的人，別人總會愛他；尊敬愛別人的人，別人總會愛他；尊敬別人的人，別人總會尊敬他。別人的人，別人總會尊敬他。6.6.