多媒體應(yīng)用技術(shù)28章電子

1、章節(jié)第2章 文字素材, 2.1 2.2 文字資料的獲取和呈現(xiàn)課題文字資料的獲取和呈現(xiàn)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1掌握獲取文字資料的方式和方法2了解多媒體作品中文字呈現(xiàn)的方式3能使用相關(guān)的硬件和軟件正確、快速地獲取文字教學(xué)重點(diǎn)掌握獲取文字資料的方式和方法教學(xué)難點(diǎn)通過掃描儀和OCR軟件獲取文字技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是相關(guān)的硬件和軟件的正確操作；難點(diǎn)是操作步驟多、校對要細(xì)致教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用掃描儀、投影機(jī)/網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問Windows系統(tǒng)有較強(qiáng)的多媒體處理和播放功能，Windows系統(tǒng)自帶的文字編輯軟件有哪些？Windows系統(tǒng)典型安裝后系統(tǒng)提供了哪些

2、文字輸入法？1查看“附件程序”2查看輸入法設(shè)置導(dǎo)入新課文字是最重要的交流工具，也是主要的多媒體素材。1在計(jì)算機(jī)中，你知道有哪些文字的錄入手段和方法？2文字資料在計(jì)算機(jī)中一般是以什么文件格式保存的？講授新課1對目前常見的文字輸入方法進(jìn)行歸納總結(jié)。使用列表的方式，對比鍵盤輸入、語音輸入、掃描輸入、手寫輸入等進(jìn)行直觀性對比，對比的欄目主要有輸入法名稱、主要硬件設(shè)備、平均輸入速度、錯(cuò)誤率、易用性、綜合評價(jià)等。2要求學(xué)生為自己或親戚朋友選擇適合的文字輸入方法。提示學(xué)生從需求出發(fā)，結(jié)合輸入法的特點(diǎn)和參考對象的特點(diǎn)，作出自己的判斷。3、提出問題：文字資料在計(jì)算機(jī)中一般是以什么形式保存的？其文件格式有哪些？教

3、師以常用文字編輯軟件為線索，與學(xué)生一道一一列舉出常用的文字編輯軟件，同時(shí)列舉出文件可能的存盤格式。如，記事本、寫字板、WORD、WPS、網(wǎng)頁編輯軟件等等。4、教師補(bǔ)充一些學(xué)生很少接觸的文檔文件格式，如PDF和網(wǎng)上直接瀏覽的圖書格式。教師引導(dǎo)學(xué)生看書，在黑板上列出文本文件的分類表，由學(xué)生將具體的文件格式填寫在各個(gè)分類的旁邊。5、教師展示一款多媒體輔助教學(xué)軟件，如科利華、鵬博士的系列輔助軟件。要求學(xué)生注意觀察軟件中的所有文字形式，并思考一下，自己已有知識是否能夠制作。6、師生共同用列舉法小結(jié)軟件展示出的文字形式，并共同其制作方法。7、教師在學(xué)生的提示下，列舉出各種文本的容器。8、教師打開一張含有各

4、種多媒體元素的網(wǎng)頁，學(xué)生看書的內(nèi)容。稍候，請一位學(xué)生按的步驟將網(wǎng)頁中的文字取到WORD文檔中，并保存。9、教師詳細(xì)介紹掃描儀的性能和操作要領(lǐng)，打開已安裝好的OCR軟件，介紹軟件的主要操作方法。10、教師演示教材中中的具體操作，強(qiáng)調(diào)：l 稿紙的擺放l 傾斜的修正方法l 識別后的校對過程l 保存識別的文字11、學(xué)生完成P37的實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)的環(huán)境條件，可以選擇個(gè)別示范和共同操作。對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和評價(jià)。學(xué)生分小組收集資料，填寫表格全班交流提出參考對象，說明選擇的理由學(xué)生回答（有條件可以演示）看書，填寫具體分類文件格式觀看，思考集體研討觀察，回答看書，操作觀看、提問觀看實(shí)踐操作最好有錄入設(shè)備的

5、實(shí)物展示盡可能同時(shí)打開編輯軟件窗口，現(xiàn)場展示安裝PDF瀏覽軟件結(jié)合學(xué)校購買的CAI軟件可以是其它版本的OCR系統(tǒng)沒有掃描儀的可以準(zhǔn)備一張帶有文字的圖片學(xué)習(xí)小結(jié)1文字資料在計(jì)算機(jī)中的呈現(xiàn)方式有哪些？2需要文字資料時(shí)你準(zhǔn)備采取怎樣的獲取策略？學(xué)生歸納、回答知識擴(kuò)展用現(xiàn)有中文輸入法無法輸入的文字，你能夠把它呈現(xiàn)在多媒體作品中嗎？作業(yè)P37 1，2，3章節(jié)第3章 圖形、圖像素材, 3.1 3.3圖形與圖像的分類、顯示、存儲(chǔ)與壓縮課題圖形與圖像的分類、顯示、存儲(chǔ)及壓縮課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1掌握圖形、圖像的基本概念、格式類型及類型間的相互轉(zhuǎn)換；2了解圖像壓縮的含義與方法；3了解圖形與圖像的瀏覽、編輯與創(chuàng)作軟件；

6、教學(xué)重點(diǎn)掌握圖形與圖像的基本概念、格式類型教學(xué)難點(diǎn)列舉出常見的各種圖形與圖像的格式類型并說出轉(zhuǎn)換方法技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是對圖形、圖像概念的正確理解；難點(diǎn)是能列舉出常見的各種圖形、圖像的格式類型并說出轉(zhuǎn)換方法；教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用掃描儀、網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問1.試說出第一章內(nèi)容中所涉及的的圖形、圖像的特點(diǎn)；2.說出獲取文字素材的方法；3.簡要說出掃描儀的性能和操作要領(lǐng)；查看前面有關(guān)圖形、圖像的圖片 導(dǎo)入新課根據(jù)前面所學(xué)到的掃描儀的相關(guān)知識，試說出獲取圖形、圖像素材的其它的方法，引出圖形、圖像素材格式的多樣性。講授新課1結(jié)合第一章的內(nèi)容啟發(fā)學(xué)

7、生說出圖形、圖像的區(qū)別。最后歸納總結(jié)出圖形、圖像的概念。 2引導(dǎo)學(xué)生參看課本第38頁的相關(guān)內(nèi)容，以列表的形式總結(jié)出圖形、圖像之間的區(qū)別3提出問題：試說出影響圖像顯示效果的主要因素。先由學(xué)生根據(jù)日常操作中所遇到的情況作出回答，然后根據(jù)課本上的內(nèi)容作出總結(jié)4引導(dǎo)學(xué)生演示各種色彩模式下圖形、圖像的顯示效果。讓學(xué)生觀看各種效果有何不同，挑選出最佳效果。5引導(dǎo)學(xué)生演示在各種分辨率下顯示圖形、圖像的效果。讓學(xué)生觀看各種效果并挑選出最佳分辨率。6提出問題：顏色深度是不是就是顏色數(shù)？并思考顏色深度與顏色數(shù)之間的關(guān)系。7提出問題：多媒體素材為什么要采用數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)？常用的壓縮方法有什么？統(tǒng)一的壓縮標(biāo)準(zhǔn)是什么？8

8、擴(kuò)充知識：介紹JPEG 和MPEG的相關(guān)知識，指出其相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。9師生共同列舉出圖形、圖像文件的各種存儲(chǔ)格式，并根據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料給出各種格式的實(shí)例。10在學(xué)生的提示下，完成以下常用圖形、圖像軟件的舉例。列舉出常用的圖像游覽與格式轉(zhuǎn)換工具；列舉出從屏幕上捕捉圖像的方法；列舉出圖形、圖像創(chuàng)作與編輯工具。并打開相應(yīng)的軟件，給出簡單的應(yīng)用實(shí)例。學(xué)生分小組討論學(xué)生依照課本自己歸納總結(jié)師生共同探討法挑選學(xué)生演示挑選學(xué)生演示引導(dǎo)學(xué)生依照課本相關(guān)知識進(jìn)行思考，作出回答。布置學(xué)生自己查找資料，準(zhǔn)備材料。分小組進(jìn)行研討學(xué)生作好記錄注意總結(jié)，思考結(jié)合自己平時(shí)所用到的相關(guān)計(jì)算機(jī)知識，進(jìn)行分組討論。事先檢查AC

9、DSee、Photoshop、CorelDraw、ImageReady、IIIustrator等軟件是否安裝，作好上課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)小結(jié)1說出圖形、圖像的概念。 2進(jìn)行圖形、圖像格式間的轉(zhuǎn)換時(shí)，你準(zhǔn)備采用哪些方法？學(xué)生歸納、回答擴(kuò)充知識多媒體數(shù)據(jù)常用的壓縮方法有哪幾種？課后作業(yè)P62 1,2章節(jié)第3章 圖形、圖像素材, 3.4Photoshop簡介課題Photoshop簡介課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1掌握Photoshop 6.0的工具箱中基本工具的用法；2掌握Photoshop 6.0的基本操作；3了解操作中快捷鍵的使用；教學(xué)重點(diǎn)掌握Photoshop 6.0的工具箱；掌握Photoshop 6.0的基本操作

10、；教學(xué)難點(diǎn)掌握Photoshop 6.0的基本操作技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是要熟練應(yīng)用Photoshop 6.0工具箱中的工具進(jìn)行一些基本操作；難點(diǎn)是操作步驟多、難以記憶；教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用網(wǎng)絡(luò)機(jī)房教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問1在計(jì)算機(jī)中，你知道有哪些圖形、圖像的編輯與創(chuàng)作工具？2圖片資料在計(jì)算機(jī)中一般是以什么文件格式保存的？導(dǎo)入新課一般來說，從別處獲取的圖片，都要對其做進(jìn)一步的加工才能應(yīng)用到多媒體作品制作中。我們前面已經(jīng)了解了圖形、圖像的編輯工具，其中Adobe Photoshop是當(dāng)今世界上一流的圖像設(shè)計(jì)與制作軟件，也是進(jìn)行圖像處理最常用的軟件。這節(jié)課我

11、們來學(xué)習(xí)Photoshop 中的基本工具及它的一些基本操作。全班交流對Photoshop的認(rèn)識講授新課1啟動(dòng)Photoshop 6.0，調(diào)入一個(gè)圖像文件，分析Photoshop界面的主要組成部分。引導(dǎo)學(xué)生說出各部分組成的名稱和功能。2重點(diǎn)練習(xí)工具箱中各種工具的使用方法。對于最基本的工具在講解前，以提問學(xué)生的方式進(jìn)行。每一種工具都采用實(shí)例講解。3、針對所講的實(shí)例，學(xué)生練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容：l 選取工具；l 繪圖工具；l 文字工具；l 模糊、銳化工具；4、師生共同研討Photoshop中浮動(dòng)面板的使用。重點(diǎn)講解：l 顏色面板；l 圖層面板；l 通道面板；l 路徑面板；5、Photoshop的基本操作

12、引導(dǎo)學(xué)生參看課本P46P49頁的內(nèi)容并以問題的形式啟發(fā)學(xué)生思考、練習(xí)：如何新建一個(gè)新的圖像文件？如何調(diào)整一個(gè)圖像的大??？如何裁切圖像？如何調(diào)整圖像的色階和色調(diào)？如何利用“歷史記錄”對圖像進(jìn)行多重恢復(fù)？6、師生共同選出優(yōu)秀的作品，保存在“優(yōu)秀作品”文件夾中，評出掌握最好的小組并予以表揚(yáng)。7、教師在學(xué)生的提示下，一起重復(fù)剛才的基本操作。將操作步驟進(jìn)行總結(jié)。8、布置上機(jī)操作練習(xí)題：要求學(xué)生完成P61的實(shí)踐活動(dòng)1，2，3。對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和評價(jià)。9、師生共同選出優(yōu)秀的作品，保存在“優(yōu)秀作品”文件夾中，并予以表揚(yáng)。觀看，思考學(xué)生先自由發(fā)揮，自己動(dòng)手練習(xí)10分鐘 上機(jī)操作根據(jù)要求，有重點(diǎn)地進(jìn)行操作練習(xí)給

13、出各浮動(dòng)面板的名稱，要求學(xué)生從界面中指出對應(yīng)的面板分組練習(xí)、討論后，第個(gè)小組選出一個(gè)代表進(jìn)行比賽觀看，回答集體研討看書，操作觀看、回答注意總結(jié)快捷鍵的應(yīng)用：Tab鍵、Shift+Tab鍵的應(yīng)用準(zhǔn)備好調(diào)整以前和調(diào)整以后所需要的圖片效果。學(xué)習(xí)小結(jié)1請說出你所掌握的Photoshop的基本操作有哪些？2請說出這節(jié)課我們重點(diǎn)練習(xí)的工具有哪些？學(xué)生歸納、回答知識擴(kuò)展操作過程中快捷鍵的使用課后作業(yè)P62 思考題3章節(jié)第3章 圖形、圖像素材, 3.5Photoshop實(shí)例制作課題Photoshop實(shí)例制作課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)1熟練應(yīng)用Photoshop 6.0的工具箱中基本工具；2熟練完成Photoshop 6.

14、0的基本操作；3能夠?qū)D像進(jìn)行特殊效果的設(shè)置；教學(xué)重點(diǎn)1熟練應(yīng)用Photoshop 6.0的工具箱中基本工具；2熟練完成Photoshop 6.0的基本操作；教學(xué)難點(diǎn)能夠?qū)D像進(jìn)行特殊效果的設(shè)置；技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是要熟練應(yīng)用Photoshop 6.0工具箱中的工具進(jìn)行一些基本操作；難點(diǎn)是對一些特殊效果的設(shè)置；教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用實(shí)驗(yàn)機(jī)房教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問1 前面我們學(xué)習(xí)了Photoshop 6.0中哪些基本的工具？學(xué)習(xí)了哪些基本的操作？2 有哪位同學(xué)愿意為為同學(xué)們演示一下你所學(xué)的操作？導(dǎo)入新課前面我們已經(jīng)知道Adobe Photoshop是當(dāng)

15、今世界上一流的圖像設(shè)計(jì)與制作軟件，也是進(jìn)行圖像處理最常用的軟件。在上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Photoshop 中的基本工具及它的一些基本操作。這節(jié)課我們將繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)、研究。全班交流對Photoshop的認(rèn)識講授新課1啟動(dòng)Photoshop 6.0，調(diào)入一個(gè)圖像文件，引導(dǎo)學(xué)生說出Photoshop界面的主要組成部分以及各部分組成的名稱和功能。2練習(xí)工具箱中各種工具的使用方法。重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容：選取工具、繪圖工具、文字工具、模糊與銳化工具等。以課本上的例題“中國人的飛天夢”為例進(jìn)行講解。教師引導(dǎo)學(xué)生參照課本52操作一起分步實(shí)現(xiàn)。操作步驟：1) 制作星空背景；l “填充效果”設(shè)置l

16、“濾鏡”“雜色”“添加雜色”l “圖像”“調(diào)整”l “拼合圖層”2) 地球與航天飛船融入效果的設(shè)計(jì)；l 圖像的“變換”效果l “套索”工具的應(yīng)用l “柔化”效果的設(shè)置l “渲染”效果的設(shè)置3) 火箭圖案融入效果的設(shè)計(jì)；l “選擇”通道的應(yīng)用l 圖像的“旋轉(zhuǎn)”效果l “風(fēng)格化”效果的設(shè)定l “模糊”效果的設(shè)定l 圖像顏色模式的設(shè)定4) 中國國旗的漸變?nèi)谌胄ЧO(shè)計(jì)；“圖層蒙版”的應(yīng)用5) 航天飛行員在主題圖中的合成；“羽化”效果的應(yīng)用6) 主題文字的設(shè)計(jì)；l 圖層的“柵格化”效果l 圖層的“描邊”效果4教師要求學(xué)生按照剛才的步驟對此實(shí)例進(jìn)行整體地練習(xí)，從而對各種效果能熟練、靈活地應(yīng)用。最后，教師在

17、學(xué)生的提示下，一起將主要的操作步驟進(jìn)行總結(jié)。5上機(jī)操作練習(xí)教師要求學(xué)生完成P61的實(shí)踐活動(dòng)4，5，6，7。對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)。6師生共同選出優(yōu)秀的作品，保存在“優(yōu)秀作品”文件夾中，并予以表揚(yáng)。思考，回答根據(jù)要求進(jìn)行操作練習(xí)參照課本上的步驟，學(xué)生分組討論、練習(xí)集體研討看書，操作思考，回答思考、回答分組練習(xí)、討論后，第個(gè)小組選出一個(gè)代表進(jìn)行比賽一定要分步實(shí)現(xiàn)，并且要將每一個(gè)步驟當(dāng)中所涉及的特殊效果的設(shè)定方法一定要單獨(dú)掌握。注意提醒學(xué)生對每種效果設(shè)計(jì)方法的總結(jié)、記憶學(xué)習(xí)小結(jié)1請熟練掌握Photoshop中的基本操作。2請熟練掌握Photoshop中一些特殊效果的設(shè)置。歸納、總結(jié)知識擴(kuò)展文字的特殊效

18、果展示課后作業(yè)P62 思考題4章節(jié)第4章 聲音素材課題音頻信號與應(yīng)用Cool Edit Pro制作音頻信號實(shí)例課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1了解音頻信號的相關(guān)知識；2掌握Cool Edit Pro實(shí)例制作音頻信號的方法；教學(xué)重點(diǎn)Cool Edit Pro實(shí)例制作音頻信號的方法教學(xué)難點(diǎn)Cool Edit Pro實(shí)例制作音頻信號的方法技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握Cool Edit Pro實(shí)例制作音頻信號的方法教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用實(shí)驗(yàn)機(jī)房教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問音頻信號已為人們越來越熟悉，那么日常生活中我們經(jīng)常接觸到的音頻信號有哪些呢？導(dǎo)入新課聲音是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪饕慕涣鞣绞?/p>

19、。在多媒體技術(shù)中，音頻也是最常用的媒體之一。了解音頻信號的相關(guān)知識，對于我們掌握音頻的播放以及制作都有著重要的作用。這次課我們將來學(xué)習(xí)有關(guān)音頻信號的基礎(chǔ)知識以及如何利用Cool Edit Pro來錄制、加工處理聲音。講授新課1 播放事物準(zhǔn)備好的音頻素材，以輕柔的音樂引入新課。2 引導(dǎo)學(xué)生參看課本P63內(nèi)容，要求學(xué)生列表說明信號的分類。3 重點(diǎn)引出“模擬信號”與“數(shù)字信號”兩個(gè)概念，試結(jié)合所學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)知識，舉例說明這兩個(gè)概念的區(qū)別。4 啟發(fā)學(xué)生思考音頻的質(zhì)量問題，師生共同探討影響音頻信號質(zhì)量的因素。5 教師引導(dǎo)學(xué)生參照課本P64的內(nèi)容，了解信號采樣及處理過程。6 教師將事先準(zhǔn)備好的音頻文件分別用

20、不同的播放器進(jìn)行播放。共同研討常用的音頻文件格式。7 播放一段由許多曲目拼接在一起的樂曲，模仿歌曲大串唱，引出常用音頻編輯軟件Soundforge、wavelab、Cool Edit Pro。引導(dǎo)學(xué)生參照課本P66內(nèi)容，練習(xí)CE的使用。8 Cool Edit Pro分步講解制作實(shí)例：l 設(shè)置屬性l 開始錄音l 保存文件l 剪輯聲音l 混響效果l 音樂合成9 學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別評價(jià)、指導(dǎo)。對此部分內(nèi)容一定要重點(diǎn)掌握，熟練操作。10在前面一定的基礎(chǔ)之上，教師要求學(xué)生完成P83的實(shí)踐活動(dòng)。提示學(xué)生分步完成操作。11教師向?qū)W生展示聲卡，共同討論聲卡的基本構(gòu)造。并向?qū)W生展示音頻的輸入、輸出設(shè)

21、備，并進(jìn)行簡單的介紹。欣賞聲音素材看書，思考思考、回答全班交流看書、總結(jié)集體研討上機(jī)操作學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備，查閱相關(guān)材料進(jìn)行必要的記錄上機(jī)操作實(shí)踐操作全班討論擴(kuò)展知識：MP3、MIDI文件格式聲卡、音箱、耳機(jī)等的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)小結(jié)1掌握常見音頻文件格式；2了解聲音的輸入、輸出設(shè)備；3掌握音頻信號的錄制、編輯與合成；學(xué)生歸納、回答知識擴(kuò)展MP3、MIDI聲音文件格式課后作業(yè)P83 1，2章節(jié)第5章 動(dòng)畫素材, 5.1 5.2 動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識、常用動(dòng)畫制作軟件簡介課題動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識與常用動(dòng)畫制作軟件簡介課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1了解動(dòng)畫的原理和一些基本概念；2了解動(dòng)畫的制作方法和制作軟件；教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)畫的原理和制作方

22、法教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)畫的制作方法技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是了解動(dòng)畫的基本原理和一些基本概念；難點(diǎn)是動(dòng)畫的制作方法；教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問多媒體素材有哪些類型？前面我們學(xué)過了其中的哪幾種？導(dǎo)入新課提起動(dòng)畫，我們馬上就想起我們經(jīng)常看的動(dòng)畫片，請同學(xué)們舉例說明我們所熟悉的動(dòng)畫片。其中，我們最熟悉的有孫悟空大鬧天宮、寶蓮燈、星球大戰(zhàn)、玩具總動(dòng)員、貓和老鼠等等。這些動(dòng)畫給我們帶來了許多樂趣，那這些動(dòng)畫是怎樣制作的呢，你想不想知道它的制作原理和簡單的制作方法呢？講授新課1、 播放事先準(zhǔn)備好的諸多格式的動(dòng)畫素材以及一些截取的動(dòng)畫片片段。簡單介紹什么

23、是動(dòng)畫，引出動(dòng)畫的概念。2、 重點(diǎn)說明動(dòng)畫制作的基本原理利用視覺暫留效果在一定時(shí)間內(nèi)連續(xù)播放一系列畫面，這有助于更深入地理解動(dòng)畫的概念以及后面將對動(dòng)畫制作方法的學(xué)習(xí)。3、 打開時(shí)間線窗口，共同探討有關(guān)動(dòng)畫制作的一些基本概念：幀、幀速率、關(guān)鍵幀、中間幀等。這部分內(nèi)容采用實(shí)例說明法更易于理解。比如，數(shù)學(xué)中關(guān)鍵點(diǎn)描線法。4、 師生共同討論動(dòng)畫的發(fā)展歷程，了解傳統(tǒng)動(dòng)畫與計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生參看課本P86的表5-1。通過這部分知識的學(xué)習(xí)，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生對前面所觀看的動(dòng)畫素材，說出哪些屬于傳統(tǒng)動(dòng)畫，哪些屬于計(jì)算機(jī)動(dòng)畫。5、 以問題的形式提問計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的分類，引導(dǎo)學(xué)生思考他們在上網(wǎng)或者上課時(shí)所看到過的動(dòng)

24、畫都有哪些類型，作出回答。最后，教師針對學(xué)生的回答情況作出歸納總結(jié)。6、 為了學(xué)生能更清楚的了解什么是實(shí)時(shí)動(dòng)畫、逐幀動(dòng)畫和二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫，再次觀看前面展示過的所有動(dòng)畫素材，啟發(fā)學(xué)生從中選出對應(yīng)的例子進(jìn)行說明，從根本上區(qū)分出動(dòng)畫的類型。7、 課前布置作業(yè)：查閱相關(guān)專業(yè)書籍或者網(wǎng)上搜索，要求學(xué)生列舉出常用的二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫的制作軟件，并能夠作出簡單的介紹。8、 檢查作業(yè)的完成情況，對學(xué)生的完成情況作出評價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生參看課本P88內(nèi)容。教師在學(xué)生的提示下將問題進(jìn)行歸納總結(jié)。啟動(dòng)運(yùn)行相關(guān)的軟件，作出簡要的介紹。9、 再次展示前面準(zhǔn)備的動(dòng)畫素材，聯(lián)系實(shí)例，啟發(fā)學(xué)生對應(yīng)說出每種動(dòng)畫格式是由哪種動(dòng)畫

25、制作軟件制作完成的。10、動(dòng)手試驗(yàn)各種動(dòng)畫制作軟件的應(yīng)用，作一下簡單的了解。并完成課本P97的實(shí)踐活動(dòng)1，2。欣賞動(dòng)畫素材思考，回答啟發(fā)學(xué)生思考、回答問題看書，思考，回答問題集體研討觀看，思考進(jìn)行課前準(zhǔn)備，查閱相關(guān)材料思考，討論觀看、思考實(shí)踐操作動(dòng)畫素材準(zhǔn)備好后，最好分類進(jìn)行展示知識擴(kuò)展應(yīng)事先安裝好需要的相關(guān)軟件。學(xué)習(xí)小結(jié)1你所了解的動(dòng)畫的基本原理是什么？2你所了解的動(dòng)畫素材通常分為哪幾種類型？3你將準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么樣的方法作簡單的動(dòng)畫制作？學(xué)生歸納、回答知識擴(kuò)展時(shí)間線窗口中的“幀、關(guān)鍵幀、中間幀”作業(yè)P97 16章節(jié)第5章 動(dòng)畫素材, 5.3實(shí)例制作課題動(dòng)畫實(shí)例制作課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1了解FLASH

26、 MX的相關(guān)知識；2能應(yīng)用FLASH MX作簡單的動(dòng)畫制作；3對一些基本的動(dòng)畫效果能熟練地進(jìn)行操作；教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握一些基本工具的應(yīng)用及一些基本動(dòng)畫效果的設(shè)置；能應(yīng)用FLASH MX作簡單的動(dòng)畫制作；教學(xué)難點(diǎn)能熟練應(yīng)用所學(xué)到的FLASH MX工具及其效果進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作；技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是能熟練應(yīng)用基本的工具和基本的動(dòng)畫效果；難點(diǎn)是能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作；教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用實(shí)驗(yàn)機(jī)房教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問請說出常用的動(dòng)畫制作的軟件有哪些？并列表對各種軟件作出簡要的說明。導(dǎo)入新課前面我學(xué)過了動(dòng)畫的制作的軟件，其中Flash是美國Macrom

27、edia公司出品的矢量圖形編輯和動(dòng)畫創(chuàng)作的專業(yè)軟件，主要應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和多媒體創(chuàng)作等領(lǐng)域，功能十分強(qiáng)大和獨(dú)特。目前，F(xiàn)lash已成為最流行的二維動(dòng)畫形式。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)FLASH MX的相關(guān)知識。講授新課1 FLASH MX簡介2 啟動(dòng)運(yùn)行FLASH MX，對操作界面繪圖工具欄、時(shí)間線窗口、場景和舞臺(tái)、屬性面板作簡單介紹。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：l 繪圖工具欄：學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)，然后教師在學(xué)生的提示下，總結(jié)各工具的主要用途；l 場景和舞臺(tái)：以形象的實(shí)例講解“場景”、“層”、“舞臺(tái)”的概念并重點(diǎn)講解如何添加、刪除場景以及調(diào)整各場景的位置；l 屬性面板：先不做深入研究，后面做實(shí)例時(shí)再作詳細(xì)講解；3 上機(jī)練習(xí)

28、繪制一個(gè)圓，對它的填充效果進(jìn)行設(shè)置。要求分別實(shí)現(xiàn)單色、混合色以及圖案效果填充。 將此圓轉(zhuǎn)換成元件，進(jìn)行簡單的直線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫設(shè)置。4簡單實(shí)例制作在前面練習(xí)小球直線運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生思考如何制作小球的曲線運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫？首先，引導(dǎo)學(xué)生利用插入關(guān)鍵幀的方法來進(jìn)行簡單的曲線運(yùn)動(dòng)，再在此基礎(chǔ)上，引入“引導(dǎo)層”的概念進(jìn)行隨意的、快捷的曲線運(yùn)動(dòng)。5教師補(bǔ)充一些元件特殊效果的設(shè)置方法。詳細(xì)介紹“屬性”面板的應(yīng)用。 以圖片的“淡入淡出”效果展示引出“屬性”面板中“alpha”效果值的設(shè)定。 引導(dǎo)學(xué)生自己獨(dú)立練習(xí)“線條”、“文本”等效果的設(shè)置。6綜合制作實(shí)例分步完成： 引導(dǎo)學(xué)生參看課本P94操作步驟，完成“飛船”元件

29、的制作； 結(jié)合前面的例子，完成“引導(dǎo)層”的添加，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫設(shè)置； 添加“遮蔽”效果。7師生共同陳述上例的操作步驟。學(xué)生按照步驟再一次進(jìn)行整體的練習(xí)操作，直至熟練掌握。8課堂綜合練習(xí)制作一段“文字隨引導(dǎo)線的移動(dòng)效果”，且要求實(shí)現(xiàn)“淡入淡出”效果。教師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和評價(jià)。學(xué)生分小組討論觀看、記憶按要求上機(jī)操作思考，操作觀看、思考看書、實(shí)踐操作思考、回答問題上機(jī)操作要求學(xué)生事先預(yù)習(xí)現(xiàn)場展示擴(kuò)展：元件的概念及其轉(zhuǎn)換方法。擴(kuò)展；如何插入關(guān)鍵幀和引導(dǎo)層的概念。擴(kuò)展：“遮蔽”效果的設(shè)置。學(xué)習(xí)小結(jié)1重點(diǎn)要求熟練應(yīng)用基本的工具和基本的動(dòng)畫效果；2能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作；學(xué)生思考、歸納知識擴(kuò)展

30、“遮蔽”效果還有哪些方面的應(yīng)用？課后作業(yè)P97 7，8，9章節(jié)第6章 視頻素材, 6.16.2 視頻信號、常用視頻編輯軟件介紹課題視頻信號與常用視頻編輯軟件介紹課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1了解視頻信號的相關(guān)知識；2了解Premiere的基本功能及使用簡介；3 掌握數(shù)字視頻的MPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)； 教學(xué)重點(diǎn)了解什么是視頻、數(shù)字視頻的MPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)以及Premiere的基礎(chǔ)知識教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字視頻的MPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是理解什么是視頻，掌握Premiere的基礎(chǔ)知識；難點(diǎn)是理解數(shù)字視頻的MPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問什

31、么是音頻信號？請說出音頻信號的編碼過程。看書、歸納總結(jié)導(dǎo)入新課隨著生活水平的提高，在多媒體技術(shù)中，視頻已成為人們生活與娛樂不可缺少的部分，也成為最常用的媒體之一。了解視頻信號的相關(guān)知識，尤其是掌握視頻信號的獲取與編輯都有著重要的作用。這次課我們將學(xué)習(xí)有關(guān)視頻信號的基礎(chǔ)知識以及視頻編輯軟件Premiere的基礎(chǔ)知識。講授新課1 開門見山地提出問題：什么是視頻？啟發(fā)學(xué)生回答：電視信號屬于視頻信號嗎？還有其它形式的視頻信號嗎？試舉出具體的例子。最后播放一段視頻，給出視頻的定義。2 聯(lián)系前面音頻信號的編碼過程，參照課本P98的內(nèi)容研討視頻信號的編碼過程。3 師生共同探討視頻的MPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)，并且擴(kuò)充

32、JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)（靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)）的有關(guān)內(nèi)容。且列表說出兩者之間的區(qū)別。4 教師引導(dǎo)學(xué)生回答計(jì)算機(jī)中常見的數(shù)字視頻卡的種類。如條件允許，最好準(zhǔn)備好各種板卡給學(xué)生展示并且現(xiàn)場進(jìn)行功能簡介。5 教師詳細(xì)介紹Adobe Premiere的特點(diǎn)和基本功能，讓學(xué)生能充分地了解這一軟件，點(diǎn)出學(xué)習(xí)這一軟件的重要性。6 教師引導(dǎo)學(xué)生參看課本P101的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)Adobe Premiere的簡單應(yīng)用，重點(diǎn)練習(xí)：數(shù)字視頻的獲??；Premiere項(xiàng)目窗的使用；Premiere菜單的使用。7 師生共同探討以下操作：如何在Premiere中創(chuàng)建一個(gè)新的項(xiàng)目文件？如何設(shè)置有關(guān)的系統(tǒng)屬性？如何在項(xiàng)目窗口中裝入素材？如

33、何在時(shí)間線上裝配素材？8 針對前面的相關(guān)操作，學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別評價(jià)、指導(dǎo)。對此部分內(nèi)容一定要熟練操作、重點(diǎn)掌握。9 在掌握前面基礎(chǔ)知識的前提下，教師要求學(xué)生先思考P121的實(shí)踐活動(dòng)。為后面上機(jī)操作打好基礎(chǔ)。10教師向?qū)W生展示視頻素材，共同討論視頻的各種獲取手段。如條件允許，可以利用視頻獲取工具現(xiàn)場獲取。欣賞視頻素材思考，回答看書、思考全班交流觀看、記錄觀看、思考分組討論、上機(jī)操作學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備，查閱相關(guān)材料進(jìn)行必要的記錄上機(jī)操作實(shí)踐操作觀看、討論擴(kuò)充有關(guān)JPEG知識各種視頻板卡的準(zhǔn)備工作視頻獲取工具的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)小結(jié)1什么是視頻？2如何獲取視頻？3Adobe Premiere的基本

34、功能是什么？學(xué)生歸納、回答知識擴(kuò)展JPEG靜態(tài)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)課后作業(yè)P121 1，2章節(jié)第6章 視頻素材, 6.3 Premiere實(shí)例制作課題Premiere實(shí)例制作制作一個(gè)視頻片段課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1掌握素材的裝入，圖片素材的排列等基本操作；2掌握素材之間的轉(zhuǎn)場過渡，加入一些特殊效果；3掌握聲音的加入，視頻的導(dǎo)出等操作； 教學(xué)重點(diǎn)掌握視頻片段的制作及導(dǎo)出教學(xué)難點(diǎn)各視頻素材之間特殊效果的設(shè)定技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握Premiere中簡單的基本操作；難點(diǎn)是掌握視頻布局運(yùn)動(dòng)效果、alpha值等特殊效果的設(shè)定；教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用實(shí)驗(yàn)機(jī)房教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提

35、問什么是視頻信號？請說出視頻信號的獲取方式。思考、回答導(dǎo)入新課上一節(jié)課，我們已經(jīng)了解了視頻信號的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了有關(guān)視頻信號的基礎(chǔ)知識以及視頻編輯軟件Premiere的基礎(chǔ)知識。這節(jié)課，我們將應(yīng)用Premiere來編輯一段簡單的視頻片段。在學(xué)過的一些基本操作的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)一些素材之間過渡的特殊效果。講授新課1 將事先準(zhǔn)備好的視頻片段向?qū)W生展示，點(diǎn)出這節(jié)課要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容，并提出要求。2 事先將這次課要用到的視頻素材（圖片、聲音等）準(zhǔn)備好，并設(shè)為共享，以備學(xué)生上機(jī)練習(xí)使用。3 學(xué)生在教師的提示下，聯(lián)系上次課學(xué)習(xí)的基本操作，進(jìn)行課前準(zhǔn)備工作，練習(xí)創(chuàng)建一個(gè)新的項(xiàng)目文件，導(dǎo)入視頻素材，進(jìn)行 “

36、系統(tǒng)屬性”的設(shè)置。4 教師挑選學(xué)生給大家演示時(shí)間線上的操作：圖片素材如何在不同軌道上排列；素材之間簡單的轉(zhuǎn)場過渡效果設(shè)定。 5 教師引導(dǎo)學(xué)生參看課本P110的相關(guān)內(nèi)容，練習(xí)前六步操作。6 教師詳細(xì)講解以下操作：l 如何進(jìn)行視頻片段的剪輯（“入點(diǎn)”、“出點(diǎn)”的設(shè)置）？l 如何添加“字幕”標(biāo)題文件？l 如何添加“聲音”片段？l 如何導(dǎo)出視頻文件？7 要求學(xué)生結(jié)合教師講授的知識，參照課本上的例題，完成剩余的操作。教師進(jìn)行個(gè)別評價(jià)、指導(dǎo)。8 教師要求學(xué)生分析P121的實(shí)踐活動(dòng)3的要求，分小組進(jìn)行討論，進(jìn)行比賽，選出優(yōu)勝小組，加分予以鼓勵(lì)。9 要求學(xué)生思考P121的實(shí)踐活動(dòng)1和2，上機(jī)進(jìn)行操作練習(xí)，教師

37、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，查看學(xué)生掌握情況。10將學(xué)生保存的作品進(jìn)行展示，師生共同選出優(yōu)秀的作品，保存在“優(yōu)秀作品”文件夾中，并予以表揚(yáng)。欣賞視頻素材上機(jī)操作觀察、判斷思考、操作觀看、思考看書、操作分組討論、上機(jī)操作上機(jī)操作觀看、討論視頻素材的準(zhǔn)備工作學(xué)習(xí)小結(jié)1. 如何進(jìn)行視頻片段的剪輯？2. 如何添加“字幕”標(biāo)題文件？3. 如何添加“聲音”片段？4. 如何導(dǎo)出視頻文件？學(xué)生歸納、回答知識擴(kuò)展視頻布局運(yùn)動(dòng)效果的設(shè)定課后作業(yè)P121 3章節(jié)第7章 多媒體系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用 7.1 7.5 多媒體作品的開發(fā)及Authorware的使用課題多媒體作品的開發(fā)及Authorware的使用課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1理解多媒體應(yīng)用系

38、統(tǒng)的開發(fā)原則2掌握多媒體作品開發(fā)的基本過程以及用Authorware軟件開發(fā)多媒體作品的基本方法；3了解多媒體開發(fā)工具的分類。教學(xué)重點(diǎn)掌握多媒體作品開發(fā)的基本過程及用Authorware軟件開發(fā)多媒體作品的方法。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用Authorware軟件開發(fā)多媒體作品的方法技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重、難點(diǎn)是多媒體作品的創(chuàng)作過程教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用掃描儀、投影機(jī)/網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問我們在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了哪些多媒體素材的制作方法？回答導(dǎo)入新課前面我們學(xué)習(xí)了各種素材的準(zhǔn)備，那準(zhǔn)備好了素材，目的是為了制作多媒體作品，1你知道多媒體作品是如何開發(fā)的嗎？2制作多

39、媒體作品的軟件有哪些？是如何制作的？講授新課1 教師引導(dǎo)學(xué)生看P122 7.1多媒體應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)原則：l 采用超文本結(jié)構(gòu)l 選擇合適的編著工具l 完善人機(jī)交互界面2 教師引導(dǎo)學(xué)生看P123 7.2多媒體作品的創(chuàng)作過程：l 編寫腳本l 收集和整理素材l 構(gòu)建程序框架并添加素材l 程序調(diào)試和分發(fā)3教師引導(dǎo)學(xué)生看P124 7.3多媒體開發(fā)工具的分類：l 基于時(shí)間的多媒體創(chuàng)作工具： 例如：Director和Action等l 基于圖標(biāo)的多媒體創(chuàng)作工具 例如：Authorware和IconAuthor等l 基于頁或卡片的多媒體創(chuàng)作工具 例如：ToolBook、HyperCard和PowerPoint4、

40、教師引導(dǎo)學(xué)生來學(xué)習(xí)P124 7.4Authorware基本功能：5、教師介紹Authorware的使用并操作、演示：（1）Authorware主界面介紹：l 菜單欄：File、Edit、View、Insert、Modify、Text、Control、Xtras、Commands、Window、Help。l 工具欄：新建、打開、全部保存、導(dǎo)入、運(yùn)行、運(yùn)行程序控制面板、函數(shù)窗口、變量列表。l 圖標(biāo)：顯示、運(yùn)動(dòng)、擦除、等待、定向設(shè)計(jì)、框架、決策、交互、計(jì)算、群組、數(shù)字化電影、聲音、視頻、開始與結(jié)束、調(diào)色板（2）編輯窗口、背景及其他初步設(shè)置：選擇Modify菜單下File中的Properties項(xiàng)l

41、分辨率l 窗口大小l 背景色l 特殊動(dòng)畫過渡效果（3）文本、圖形、圖像的載入：l 文本的編輯、插入及格式化：編輯文本、插入文本、格式化文本l 繪制圖形：圖形繪制方法、圖形填充與邊框顏色l 插入圖像：引入圖片、圖片重疊l 聲音與視頻：引入聲音、加入視頻l 動(dòng)畫效果：Direct to point、Direct to line、Direct to Grid、Path end、Path to point五種。l 交互方式的實(shí)現(xiàn)：按鈕交互的使用方法看書、理解、記憶看書、理解、記憶看書、理解、記憶觀察、理解觀看，思考觀察、記憶觀察、記憶最好有相應(yīng)軟件實(shí)物展示打開相應(yīng)軟件觀察打開軟件窗口，現(xiàn)場展示及觀察演

42、示演示演示演示演示學(xué)習(xí)小結(jié)1多媒體開發(fā)的創(chuàng)作過程及工具分類？2Authorware各工具按鈕的含義？學(xué)生歸納、回答知識擴(kuò)展你還看到過哪些多媒體工具？會(huì)不會(huì)簡單操作？作業(yè)P144 1，3章節(jié)第7章 Authorware實(shí)例制作, 7.6 Authorware實(shí)例制作課題Authorware實(shí)例制作課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1掌握文本、聲音、圖片、按鈕的加入等基本操作；2掌握素材之間的轉(zhuǎn)場過渡效果的設(shè)置；3掌握程序框架的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)重點(diǎn)掌握文本、聲音、圖片、按鈕的加入等基本操作；教學(xué)難點(diǎn)掌握素材之間的轉(zhuǎn)場過渡效果的設(shè)置技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握Authorware中簡單的基本操作；難點(diǎn)是布局的設(shè)計(jì)、以及素

43、材之間的轉(zhuǎn)場過渡效果的設(shè)置。教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用掃描儀、投影機(jī)/網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問1多媒體開發(fā)的創(chuàng)作過程及工具分類？2Authorware各工具按鈕的含義？3Authorware中五種動(dòng)畫效果是哪些？學(xué)生觀察軟件進(jìn)行回答導(dǎo)入新課我們已經(jīng)了解了Authorware的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)了有關(guān)Authorware的一些基本操作。這節(jié)課，我們將應(yīng)用Authorware來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)例。那么：1 實(shí)例中程序框架如何設(shè)計(jì)？2 框架中相應(yīng)的功能如何來設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)呢？講授新課利用Authorware來制作一個(gè)展示中國航天歷史的多媒體軟件作品。1教師打開Authorw

44、are設(shè)計(jì)窗口，設(shè)計(jì)教材P133圖7-15所示的程序框架結(jié)構(gòu)。 六大模塊：l 封面及導(dǎo)言l 主菜單部分l 境外飛天歷史部分l 中國神舟系列部分l 飛船原理演示部分l 神五飛天紀(jì)實(shí)部分2設(shè)計(jì)封面及導(dǎo)言：導(dǎo)入素材光盤中的“旁白.mp3”聲音文件；導(dǎo)入素材光盤中的主題頁面圖片；3 設(shè)計(jì)主菜單部分：設(shè)置主菜單部分如圖7-20框架圖標(biāo)；設(shè)置圖片為素材光盤中相應(yīng)圖片，并設(shè)交互前透明模式為Alpha透明模式、交互后不透明；文本均為transparnt一般透明；所有交互類型均為熱對象交互；并根據(jù)圖7-21效果圖來設(shè)置位置和效果。4 設(shè)計(jì)境外飛天歷史部分：設(shè)置境外飛天歷史部分如圖7-22和圖7-24框架圖標(biāo)；設(shè)

45、置圖片為素材光盤中相應(yīng)圖片，視頻為素材光盤中的視頻文件，根據(jù)圖7-23和圖7-25效果圖來設(shè)置位置和效果。5 設(shè)計(jì)中國神舟系列部分：設(shè)置中國神舟系列部分為如圖7-26、圖7-27、圖7-28所示的框架結(jié)構(gòu)。設(shè)置神舟一號、二號、三號、四號、五號介紹界面分別為圖7-29、圖7-30、圖7-31、圖7-32、圖7-33所示的界面效果。6 設(shè)計(jì)飛船原理演示部分：設(shè)置飛船原理演示部分為如圖7-34所示的框架結(jié)構(gòu)；設(shè)置飛船原理演示部分為如圖7-35所示的效果。7 設(shè)計(jì)神五飛天紀(jì)實(shí)部分：設(shè)置神五飛天紀(jì)實(shí)部分為如圖7-36所示的子菜單按鈕及如圖7-37所示的屬性以及如圖7-38所示的導(dǎo)航圖標(biāo)屬性；設(shè)置四個(gè)分支

46、中的視頻分別為素材光盤中的視頻文件；設(shè)置“返回”按鈕，按鈕設(shè)置為如圖7-39、7-40所示的屬性。8在主菜單群組中設(shè)置一個(gè)退出程序的按鈕，分支為計(jì)算圖標(biāo)，語名代碼設(shè)為“quit(0)”，效果設(shè)為如圖7-41。觀察，思考，理解、動(dòng)手做觀察、練習(xí)觀察、練習(xí)觀察、練習(xí)觀察、練習(xí)觀察、練習(xí)觀察、練習(xí)觀察、練習(xí)學(xué)習(xí)小結(jié)1文本、聲音、圖片、按鈕的加入等基本操作；2素材之間的轉(zhuǎn)場過渡效果的設(shè)置；3程序框架的設(shè)計(jì)方法。學(xué)生歸納、回答知識擴(kuò)展你能否在這個(gè)實(shí)例中加上相應(yīng)的動(dòng)畫效果？能否將按鈕的樣式換成別的樣式？作業(yè)P144 4，5章節(jié)第8章 網(wǎng)絡(luò)中的多媒體技術(shù)及應(yīng)用, 8.18.4網(wǎng)絡(luò)中的聲音和視頻及多媒體通信課

47、題多媒體與網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)中的聲音和視頻課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1了解多媒體與網(wǎng)絡(luò)；2了解超文本與超媒體的概念；3了解多媒體通信系統(tǒng)的相關(guān)知識；4掌握網(wǎng)絡(luò)中的聲音和視頻； 教學(xué)重點(diǎn)掌握網(wǎng)絡(luò)中的聲音和視頻教學(xué)難點(diǎn)超文本與超媒體的理解技能培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是掌握網(wǎng)絡(luò)中的聲音和視頻；難點(diǎn)是理解什么是超文本與超媒體；教學(xué)方法演示法、問題研討法教具使用網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)內(nèi)容與過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)提問什么是網(wǎng)絡(luò)？請說出你對網(wǎng)絡(luò)的理解。思考、回答導(dǎo)入新課多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的計(jì)算機(jī)技術(shù)之一，兩者的結(jié)合是計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)需求的必然結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)為多媒體提供了表演的舞臺(tái)，多媒體為網(wǎng)絡(luò)增添了活力。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體與網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。講授新課1 學(xué)生共同討論網(wǎng)絡(luò)的概念與應(yīng)用。2 基于以上應(yīng)用，由于多媒體帶來的大數(shù)據(jù)量、同步傳輸和傳輸?shù)囊?，這就要求網(wǎng)絡(luò)有更大的帶寬和更小的延時(shí)。為了適應(yīng)這個(gè)要求，就提出了“多媒體通信”問題。全班交流現(xiàn)在常用的多媒體通信方式。3 教師提問學(xué)生以下問題：