二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷試題人教部編版

1、人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 時(shí)限:60分鐘 總分值:100分 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 溫馨提示：小朋友 ,經(jīng)過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí) ,你一定積累了很多知識(shí) ,現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真、仔細(xì)地完成這張?jiān)嚲戆?。加油！第一局部：積累運(yùn)用 (48分)1、看拼音填漢字10分hu yuán sng bi xióng mo péng yu xn k2、選擇加點(diǎn)字讀音完全相同的一組詞。(3分) ( )A銅號(hào)括號(hào)哀號(hào)B到處四處相處C場(chǎng)面場(chǎng)地場(chǎng)景3、我會(huì)查字典。(6分)要查的字部首除去部首還有幾畫音節(jié)組詞年旗深4.合在一起 ,變成新字 ,再組詞。(4分)君羊 ( ) 元 ( )令頁(yè) ( )

2、 月巴 ( )5選字填空。(6分)歌 哥(1)我的()()喜歡唱() ,他的()聲真好聽(tīng)！處 外(2)一到周六 ,我就四()走走看看 ,發(fā)現(xiàn)()面的世界真好玩！6按要求填詞。(5分)(1)填量詞：一()字典一()課(2)補(bǔ)充完整：一把()一片() 一道()(3)接著寫：有山皆圖畫 , (4)填近義詞：新奇 ()(5)填反義詞：閑 ()7按要求寫句子。(6分)(1)A.身體辛苦B心里喜洋洋用“雖但連成一句話。_(2)麥苗兒嫩。改為帶“！的句子：_(3)補(bǔ)充句子：_像_。8同學(xué)們 ,本單元我們學(xué)習(xí)了部首查字法 ,相信同學(xué)們一定掌握了這種查字典的方法 ,下面有幾種說(shuō)法 ,選擇說(shuō)法正確的兩項(xiàng)。()21

3、世紀(jì)版權(quán)所有A音序查字法和部首查字法可以亂用 ,想用什么方法查就用什么方法查。B當(dāng)知道一個(gè)字的讀音 ,卻不知道怎么寫時(shí)就用音序查字法；當(dāng)知道一個(gè)字怎么寫 ,卻不知道這個(gè)字的讀音時(shí) ,就用部首查字法。21C“酸字 ,我既知道它讀“sun ,又知道它怎么寫 ,但我不知道它的意思 ,我就可以選擇其中一種方法去查字典。9、課文回憶。(6分)1學(xué)習(xí)了?樹(shù)之歌?這篇識(shí)字課文后 ,我認(rèn)識(shí)了很多樹(shù) ,但我最喜歡_樹(shù) ,因?yàn)開(kāi)。2學(xué)習(xí)了?拍手歌?這篇識(shí)字課文后 ,我知道人和動(dòng)物_ ,懂得了_。3學(xué)習(xí)了?十二月花名歌?后 ,我認(rèn)識(shí)了很多花 ,但我最喜歡_花 ,因?yàn)開(kāi)。第二局部：閱讀理解(32分)10、課內(nèi)閱讀 冬

4、季里 ,雪初晴 , 新制棉衣暖又輕。 一年農(nóng)事了 ,大家笑盈盈。(1)給文中加點(diǎn)的字注音。2分(2)照樣子 ,寫一寫。6分 笑盈盈 (3)從這短話中 ,我們可以了解到 ,冬季里 ,所有的農(nóng)事都已經(jīng) 。 開(kāi)始 結(jié)束11、課外閱讀星星和花我最喜歡夏天 ,滿地的鮮花 ,這里一朵 ,那里一朵 ,真比天上的星星還多。到了夜晚 ,花兒睡了 ,我數(shù)著滿天的星星 ,這里一顆 ,那里一顆 ,又比地上的花多。1填空。(4分)教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀

5、,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng) ,在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。這篇文字寫了夏天的_和夜晚的_。2判斷。對(duì)的打“ ,錯(cuò)的打“×。(4分)(1)夜晚 ,滿天的星星比地上的花多。( )(2)白天 ,滿地的鮮花比天上的星星還多。( )3用“ 畫出花多的句子 ,用“ 畫出星星多的句子。(4分)第三局部：習(xí)作表達(dá)(20分)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇

6、佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。15仔細(xì)觀察下列圖 ,圖中畫的是什么地方？圖中的人物正在干什么？展開(kāi)合理的想象 ,寫幾句話。唐宋或更早之前 ,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了 ,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)

7、問(wèn) ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教 ,其身價(jià)不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無(wú)論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根本概念都具有了。參考答案：一、1、花園 松柏 熊貓 朋友 辛苦1.C2.六月荷花滿池塘銀杏水杉活化石3.5nián小年方10qí紅旗氵8shn深谷4群羊群園花園領(lǐng)紅領(lǐng)巾肥化肥5(1)哥哥歌歌(2)處外6(1)本節(jié)(2)雨傘葉子題(3)柳樹(shù)黃鸝打谷(4)新鮮(5)忙7(1)身體雖辛苦 ,但心里喜洋洋。(2)麥苗兒真嫩?。?3)梧桐樹(shù)葉手掌8.BC9.例如：楓楓樹(shù)秋天葉兒紅二、10.lio12.花星星13(1