調(diào)度班培訓(xùn)管理制度_范本范文

1、調(diào)度班培訓(xùn)管理制度調(diào)度班培訓(xùn)管理制度1 、總 則1.1為進(jìn)一步提高調(diào)度班成員業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)調(diào)度班培訓(xùn)工作，特制定本方法。1.2 本方法規(guī)定了調(diào)度班成員培訓(xùn)基本要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式，適用于調(diào)度班的日常和升值培訓(xùn)管理。2 、培訓(xùn)目標(biāo)2.1 通過(guò)培訓(xùn)，使調(diào)度員熟識(shí)并把握本崗位應(yīng)具備的相關(guān)學(xué)問(wèn)和相應(yīng)技能，其主要目標(biāo)為：2.1.1 熟識(shí)并正確執(zhí)行與調(diào)度工作相關(guān)的法律法規(guī)、制度條例、規(guī)程規(guī)范等。2.1.2 嫻熟把握開(kāi)封電網(wǎng)運(yùn)行狀況、運(yùn)行方式支配及相應(yīng)事故處理預(yù)案。2.1.3 把握開(kāi)封電網(wǎng)繼電愛(ài)護(hù)和穩(wěn)定掌握裝置的基本原理及配置狀況。2.1.4 嫻熟把握并調(diào)度指揮管轄范圍內(nèi)電氣設(shè)備的倒閘操作。2.1.5 能正

2、確指揮管轄范圍內(nèi)電網(wǎng)特別和事故處理，確保電網(wǎng)平安、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運(yùn)行。2.1.6 熟識(shí)微機(jī)的日常應(yīng)用與基本維護(hù)，把握調(diào)度生產(chǎn)信息系統(tǒng)及調(diào)度通信自動(dòng)化系統(tǒng)等的運(yùn)用。2.1.7 調(diào)度崗位動(dòng)態(tài)培訓(xùn)考試、考核合格，并通過(guò)上級(jí)及班內(nèi)組織的各種技能考試。3、培訓(xùn)內(nèi)容3.1 調(diào)度員在值班期間是開(kāi)封地區(qū)電網(wǎng)運(yùn)行、操作和事故處理的指揮者，對(duì)電力系統(tǒng)及相關(guān)學(xué)問(wèn)比較全面的把握和運(yùn)用，是保證電網(wǎng)平安、穩(wěn)定運(yùn)行的基本要求。調(diào)度員應(yīng)進(jìn)行下列學(xué)問(wèn)及技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。3.1.1 調(diào)度日常工作：調(diào)度通信系統(tǒng)使用、調(diào)度自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的使用、調(diào)度運(yùn)行工作流程及基本要求、專業(yè)方案總結(jié)報(bào)表的編寫(xiě)等。3.1.2 相關(guān)法規(guī)制度：電業(yè)平安工作規(guī)程

3、，事故調(diào)查規(guī)程，電網(wǎng)調(diào)度管理?xiàng)l例，省、地調(diào)調(diào)度規(guī)程，相關(guān)調(diào)度協(xié)議，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行及事故處理規(guī)程，保電網(wǎng)反事故措施及其相關(guān)應(yīng)急預(yù)案、拉限電序位表等。3.1.3 調(diào)度相關(guān)學(xué)問(wèn)：電力系統(tǒng)學(xué)問(wèn)，識(shí)繪圖學(xué)問(wèn)，繼電愛(ài)護(hù)及自動(dòng)裝置學(xué)問(wèn)，電網(wǎng)年度一、二次運(yùn)行方式，相關(guān)崗位技能（如電網(wǎng)運(yùn)行分析，啟動(dòng)試運(yùn)行方案）等。3.1.4 運(yùn)行操作管理：輸變電設(shè)備運(yùn)行基本管理，設(shè)備運(yùn)行特別、缺陷管理，調(diào)度倒閘操作的依據(jù)，調(diào)度操作指令形式，輸變電設(shè)備操作管理規(guī)定，電網(wǎng)、設(shè)備各類(lèi)操作等。3.1.5 電網(wǎng)事故處理：事故處理的原則，事故處理留意事項(xiàng)，輸變電設(shè)備事故處理方法，失去通信聯(lián)系時(shí)事故處理方法等。3.1.6 調(diào)度信息系統(tǒng)、辦公軟件W

4、ORD、EXCEL、CAD等使用；調(diào)度生產(chǎn)MIS使用；調(diào)度自動(dòng)化SCADA、PAS系統(tǒng)運(yùn)用；辦公自動(dòng)化OA使用等。4 、培訓(xùn)手段4.1 自我學(xué)習(xí)：調(diào)度班培訓(xùn)方法和手段多種多樣，但無(wú)論何種培訓(xùn)方法手段，都要以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)才可能取得較好效果。鼓舞調(diào)度班成員堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，在時(shí)間等方面賜予支持。4.2 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)：調(diào)度班成員每年均要到管轄變電站進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，特殊是新人員上崗之前必需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)應(yīng)了解或把握以下內(nèi)容：了解電網(wǎng)概況及各變電站在電網(wǎng)中位置、作用，了解各變電站現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際接線方式，熟識(shí)各變電站電氣結(jié)線圖，熟識(shí)各變電站運(yùn)行方式（含站用變方式）及主要設(shè)備性能、參數(shù)及運(yùn)行規(guī)定，熟識(shí)設(shè)備繼電愛(ài)護(hù)

5、及自動(dòng)裝置的配置，()把握各變電站設(shè)備調(diào)度管轄范圍和產(chǎn)權(quán)分界點(diǎn)等，熟識(shí)二次回路及各信號(hào)回路，各光子牌信號(hào)的含義、危害及相關(guān)處理方法。每月不少于一次組織調(diào)度員依據(jù)實(shí)際狀況到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.3 技術(shù)問(wèn)答：涉及內(nèi)容為當(dāng)前電網(wǎng)技術(shù)、結(jié)構(gòu)薄弱環(huán)節(jié)和輸變電設(shè)備存在的問(wèn)題，一般先公布技術(shù)問(wèn)答題目，后指定人員限期完成答案，班組進(jìn)行批閱評(píng)議。技術(shù)問(wèn)答按月定期進(jìn)行。4.4 技術(shù)講課：針對(duì)電網(wǎng)中新技術(shù)、新設(shè)備、新問(wèn)題，或是電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、繼電愛(ài)護(hù)等方面內(nèi)容進(jìn)行講課、學(xué)習(xí)和溝通。技術(shù)講座定期進(jìn)行，主講人員可以是本班人員，也可以邀請(qǐng)上級(jí)、外單位（部門(mén)）專業(yè)技術(shù)人員。4.5 事故預(yù)想：主要針對(duì)調(diào)度員設(shè)想電網(wǎng)中各

6、種特別、事故狀況，并進(jìn)行處理。事故預(yù)想依據(jù)電網(wǎng)運(yùn)行方式及天氣狀況隨時(shí)進(jìn)行，每值后夜班在調(diào)度值班日常管理系統(tǒng)內(nèi)完成當(dāng)日事故預(yù)想。4.6 反事故演習(xí)：針對(duì)發(fā)生的事故教訓(xùn)和特別現(xiàn)象、設(shè)備主要缺陷和電網(wǎng)薄弱環(huán)節(jié)、影響平安運(yùn)行的特別時(shí)間季節(jié)和運(yùn)行方式以及電網(wǎng)設(shè)備的重大簡(jiǎn)單操作等，每月組織兩次班內(nèi)反事故演習(xí)。4.7 考問(wèn)講解：由班內(nèi)值班調(diào)度員相互出題進(jìn)行考問(wèn)或調(diào)度員自身認(rèn)為不足之處需要進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每月5題，將其考問(wèn)內(nèi)容及答案寫(xiě)入技術(shù)培訓(xùn)本中。4.8 運(yùn)行分析：調(diào)度員應(yīng)針對(duì)發(fā)生的事故及特別等狀況，寫(xiě)出相應(yīng)的分析及應(yīng)對(duì)措施、預(yù)防改進(jìn)措施。每月4次。4.9 導(dǎo)師帶徒：組織有良好職業(yè)道德的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為師

7、傅，與技能水平較低尤其是新上崗人員簽訂師徒合同，從專業(yè)規(guī)程、理論學(xué)問(wèn)、崗位技能及職業(yè)道德等方面進(jìn)行有方案的結(jié)對(duì)培訓(xùn)。4.10 外出訓(xùn)練培訓(xùn)：涉及調(diào)度等專業(yè)的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由所領(lǐng)導(dǎo)、班長(zhǎng)統(tǒng)籌支配人員參與。外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)回來(lái)后，應(yīng)將學(xué)習(xí)狀況和相關(guān)資料向大家公布，并結(jié)合“技術(shù)講課”等形式給大家進(jìn)行講解、培訓(xùn)。4.11 建立培訓(xùn)題庫(kù)：針對(duì)調(diào)度班崗位平安及專業(yè)學(xué)問(wèn)、技能，結(jié)合省調(diào)調(diào)考題庫(kù)和調(diào)度工作薄弱點(diǎn)（如二次方式方面學(xué)問(wèn)）或?qū)嶋H遇到的問(wèn)題，組織編寫(xiě)調(diào)度班崗位培訓(xùn)題庫(kù)，并依據(jù)調(diào)度業(yè)務(wù)進(jìn)展不斷進(jìn)行更新和擴(kuò)充。4.12檢修公司對(duì)調(diào)度員培訓(xùn)工作：當(dāng)調(diào)度員確定下現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)確定下現(xiàn)場(chǎng)一次設(shè)備學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，

8、并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)檢修公司人員對(duì)電網(wǎng)一次設(shè)備進(jìn)行講解，答疑解惑，學(xué)習(xí)后形成課件，供全體調(diào)度員進(jìn)一步爭(zhēng)論和學(xué)習(xí)。4.13方案、運(yùn)方培訓(xùn)工作：調(diào)度員應(yīng)留意收集日常對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定、潮流計(jì)算中的疑問(wèn)，由調(diào)度培訓(xùn)員收集后，向運(yùn)方人員提出培訓(xùn)需求，運(yùn)方人員對(duì)潮流、穩(wěn)定方面問(wèn)題進(jìn)行講解，并形成課件。依據(jù)周方案工作支配，每周方案人員對(duì)下周方案支配及相關(guān)留意事項(xiàng)向調(diào)度員進(jìn)行講解，調(diào)度員學(xué)習(xí)后在周方案上簽字。4.14繼電愛(ài)護(hù)對(duì)調(diào)度員培訓(xùn)工作：調(diào)度員應(yīng)留意收集日常對(duì)愛(ài)護(hù)定值計(jì)算以及日常工作中遇到的問(wèn)題，由調(diào)度培訓(xùn)員收集后，向繼保人員提出培訓(xùn)需求，繼保人員對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解，并形成課件。依據(jù)周方案工作支配，需要進(jìn)行部分愛(ài)護(hù)調(diào)整，調(diào)度

9、員對(duì)愛(ài)護(hù)調(diào)整有疑問(wèn)時(shí)，繼保人員應(yīng)進(jìn)行具體解答，在周方案中明確，調(diào)度員學(xué)習(xí)后在周方案上簽字。4.14自動(dòng)化人員對(duì)調(diào)度員培訓(xùn)工作：調(diào)度員應(yīng)留意收集日常對(duì)自動(dòng)化方面遇到的問(wèn)題（如潮流計(jì)算、遠(yuǎn)動(dòng)數(shù)據(jù)傳輸方面的問(wèn)題），由調(diào)度培訓(xùn)員收集后，向自動(dòng)化人員提出培訓(xùn)需求，自動(dòng)化人員對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解，并形成課件5 、考核方法5.1 現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)：采納當(dāng)面提問(wèn)形式進(jìn)行，考問(wèn)題目：一般采納提前一周出題或一些與日常工作聯(lián)系親密的基本學(xué)問(wèn)進(jìn)行考問(wèn)，以實(shí)踐為主，理論為輔?；卮鹨粢馑季S正確性和語(yǔ)言規(guī)律性，簡(jiǎn)潔明白，切中要害?？紗?wèn)結(jié)束，考問(wèn)人員應(yīng)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行講解，讓被考問(wèn)人員及其他人員能觸類(lèi)旁通，把握要領(lǐng)。對(duì)不能回答或有重大錯(cuò)誤、重

10、要漏項(xiàng)等狀況的進(jìn)行考核。5.2 技術(shù)問(wèn)答：調(diào)度班成員技術(shù)問(wèn)答以書(shū)面形式體現(xiàn)在每月技術(shù)培訓(xùn)本中，考題一般從培訓(xùn)題庫(kù)中抽取或結(jié)合當(dāng)時(shí)實(shí)際狀況出題，理論與實(shí)踐結(jié)合，注意有肯定理論性。每月25日之前完成，未按時(shí)完成者或答題消失嚴(yán)峻錯(cuò)誤者進(jìn)行考核。5.3 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)：調(diào)度班成員經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)后，已書(shū)面形式將實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)入實(shí)習(xí)報(bào)告本內(nèi)，自實(shí)習(xí)當(dāng)日一周內(nèi)（如1日現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，應(yīng)于7日24:00之前完成）完成實(shí)習(xí)報(bào)告，未按時(shí)完成者進(jìn)行考核。5.4 考問(wèn)講解：調(diào)度班成員電網(wǎng)技術(shù)考試考問(wèn)講解每月25日之前完成5道題作業(yè)，未按時(shí)完成的，每少一題進(jìn)行一次考核。5.5 反事故演習(xí)：反事故演習(xí)不僅可以考核調(diào)度員的事故處理水平，也可以考核其心理素養(yǎng)、反應(yīng)力量等綜合素養(yǎng)。對(duì)在防事故演習(xí)中有重大錯(cuò)誤者進(jìn)行考核。5.6 運(yùn)行分析：調(diào)度班成員運(yùn)行分析。每月25日之前完成，未按時(shí)完成的，每少一次進(jìn)行一次考核。5.4 定期業(yè)務(wù)考試：調(diào)度班成員電網(wǎng)技術(shù)考試以書(shū)面形式為主，考題一般從培訓(xùn)題庫(kù)中抽取，理論與實(shí)踐結(jié)合，注意有肯定理論性。提前制定考試分?jǐn)?shù)，對(duì)未達(dá)到規(guī)定分值的進(jìn)行考核。5.3 口試（答辯），由