中考化學(xué)總復(fù)習(xí)第一部分夯實(shí)基礎(chǔ)過(guò)教材酸和堿第1課時(shí)常見(jiàn)的酸和堿練習(xí)

1、高質(zhì)量集合文檔下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔第十單元酸和堿下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔第 1 課時(shí)常見(jiàn)的酸和堿下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔( 建議時(shí)間: 50 分鐘分值: 34 分 )下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔一選擇題下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔題號(hào)答案1 2 3 4 5 6下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔1. (2018 內(nèi)江 ) 運(yùn)輸濃硫酸的罐車應(yīng)貼的安全警示標(biāo)志是( )下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔2. (2018 北京 ) 下列物質(zhì)能與NaOH反應(yīng)的是 ( )下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔A. Fe B. CO2C. Fe2O3 D. NaCl下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔3. (2018 郴州 ) 分別將一小燒

2、杯濃鹽酸濃硫酸露置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)生的共同變化是( )下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔A. 溶液的質(zhì)量減小C. 溶質(zhì)的質(zhì)量減小B.D.溶液的濃度減小溶劑的質(zhì)量增大下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔4. (2018 恩施州 ) 下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤 的是 ( ) A. 可用于改良酸性土壤B. 易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱C. 能去除油污,可作爐具清潔劑D. 對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔5. 能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是( )下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔A. HCl B. KNO3C. K2CO3 D. FeCl3下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔6. (2018 永州

3、) 如圖是硫酸性質(zhì)的知識(shí)歸納,下列表達(dá)不正確 的是 ( )下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔第 6 題圖A. 若鹽為 BaCl 2 的溶液,則反應(yīng)中有白色沉淀生成B. 若堿為 NaOH的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔1下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔2C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分(Fe O3) ,可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì),除去鐵銹下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔D. 若金屬為 Mg 和 Zn,將質(zhì)量相等且過(guò)量的兩種金屬與一定量的稀 二填空和簡(jiǎn)答題7. (2018 成都 ) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:H2SO4 完全反應(yīng), Mg 產(chǎn)

4、生的 H2 多下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔第 7 題圖(1) 圖 1 實(shí)驗(yàn),用藥匙的柄把端挑起一點(diǎn)氫氧化鈣粉末于試管中,依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到現(xiàn)象為:渾濁 變紅紅色消失。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔根據(jù)現(xiàn)象判斷氫氧化鈣的性質(zhì)有_ _( 物理和化學(xué)性質(zhì),各填一條)下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔(2) 按圖 1 實(shí)驗(yàn)完畢,所得溶液中除酚酞外一定有的溶質(zhì)是_ ,可能有的溶質(zhì)是_ 。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔(3) 圖 2 裝置氣密性良好。取0.5 g 碳酸氫鈉于甲中,加入2 mL 鹽酸, _( 填操作 ) ,并將導(dǎo)管伸下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔入澄清石灰水中,觀察到出現(xiàn)渾濁。乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) 。下載后

5、可編輯高質(zhì)量集合文檔(4) 圖 2 中甲作為發(fā)生裝置還可制得的氣體是_( 填一種 ) 。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔8. (2018 聊城 ) 某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己 所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究:【提出問(wèn)題】該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?【查閱資料】 (1) 氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。(2) 氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔Ca(OH)2【猜想假設(shè)】猜想一:猜想二: _ 猜想三: CaCO3【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作第 8 題圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔2下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔下載后可編輯高質(zhì)量集合文

6、檔(1) 取 1 g 樣品放入盛有50 g下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔燒杯底部有較多固體未溶解樣品中含有 CaCO3下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?靜置(2) 取實(shí)驗(yàn) (1) 中上層清液少許于下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔_樣品中含有 Ca(OH)2下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔試管中,再向試管中滴加滴無(wú)色酚酞試液2 3下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔【得出結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確。【 反 思 交 流 】 (1) 乙 同 學(xué) 認(rèn) 為 甲 同 學(xué) 的 結(jié) 論 不 合 理 , 他 認(rèn) 為 猜 想 _ 也 可 能 正 確 , 原 因 是 _ 。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔(2) 丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證

7、猜想二正確,還需做如下實(shí)驗(yàn):取實(shí)驗(yàn)(1) 中未溶解固體于試管中,向試管中滴下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔加適量稀鹽酸,如有_ ,則猜想二正確。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔【 拓 展 提 升 】 要 想 驗(yàn) 證 反 應(yīng) 后 物 質(zhì) 的 成 分 , 除 需 驗(yàn) 證 有 生 成 物 以 外 , 還 應(yīng) 考 慮 反 應(yīng) 物 是 否 _ 。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔9. (2018 合肥市四十五中一模應(yīng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn) ( 如圖 1) 。) 在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),甲乙兩位同學(xué)分別做了稀鹽酸和碳酸鈉溶液反下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔第 9 題圖 1【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液有氣泡冒出,乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液無(wú)氣泡冒出

8、。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔(1) 寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:_ 。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔【提出問(wèn)題】乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液為什么沒(méi)有氣泡冒出?【查閱資料】碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳還可以生成碳酸氫鈉。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔第 9 題圖 2下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔3下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔 . 用注射器 1 向小藥瓶中緩慢注入少量下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔細(xì)玻璃管中液柱略微升高下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔的稀鹽酸,邊注入邊振蕩下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔 . 換注射器 2 從瓶中緩慢抽取氣體 . 用注

9、射器 1 向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽澄清石灰水無(wú)明顯變化_下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔酸至有較多氣泡產(chǎn)生下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔 . 換注射器 2 從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水變渾濁下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔(2) 細(xì) 玻 璃 管 在 實(shí) 驗(yàn) 中 的 主 要 作 用 是 _ ; 實(shí) 驗(yàn) 中 細(xì) 玻 璃 管 中 液 柱 略 微 升 高 的 原 因 是 _ 。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔(3) 實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_ ;實(shí)驗(yàn)中步驟:注射器2 必須緩慢地從瓶中抽取氣體下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔的原因是 _ 。【實(shí)驗(yàn)反思】 (4) 此反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例: _ 。下載后可編輯高質(zhì)量集合

10、文檔【注意:答對(duì)下面的問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)4 分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60 分。】下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔【實(shí)驗(yàn)二】 在老師的幫助下, 同學(xué)們利用 pH 傳感器對(duì)相同濃度的碳酸鈉溶液(pH 為 12) 碳酸氫鈉溶液 (pH下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔為 8.2) 與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),pH 的變化與鹽酸體積的關(guān)系進(jìn)行了測(cè)定,并做了如圖3 所示的對(duì)比圖:下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔第 9 題圖 3下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔圖中各線段實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔溶液Na2CO3NaHCO3線段AABBCCDDMMNN實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)氣泡有少量氣泡有大量氣泡幾乎無(wú)氣泡立即有大量氣泡幾乎無(wú)氣泡下載后可編輯高質(zhì)量集合

11、文檔4下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔(5) 在 AB 段,溶液中的溶質(zhì)有_ 。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔(6) 分析圖表,體現(xiàn)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步:第一步反應(yīng): Na2CO3+ HCl= NaCl + NaHCO3下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_ 。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔5下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔1. A2. B【解析】堿可以與酸某些非金屬氧化物和某些鹽反應(yīng),故選B。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔3. B【解析】濃鹽酸具有揮發(fā)性,露置在空氣中一段時(shí)間,其溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小溶劑質(zhì)量不變?nèi)芤旱臐舛葴p小,濃硫酸具有吸水性,露

12、置在空氣中一段時(shí)間,其溶劑質(zhì)量增大溶液質(zhì)量增大溶質(zhì)下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔4. A質(zhì)量不變?nèi)芤旱臐舛葴p小,B 正確?！窘馕觥繗溲趸c具有很強(qiáng)的腐蝕性,不能用于改良酸性土壤,放出大量的熱, B 正確;氫氧化鈉可去除油污,因此可作爐具清潔劑, 性,對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用,D 正確。A 錯(cuò)誤; NaOH 易溶于水,溶于水時(shí)C 正確;氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔5. C 【解析】?jī)烧吲cHCl 都能反應(yīng),都無(wú)明顯現(xiàn)象,A 錯(cuò)誤;兩者與KNO3 都不反應(yīng), B 錯(cuò)誤;氫氧化鈣溶下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔液與 K2CO3反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,氫氧化鈉溶液與K2CO3不反應(yīng),可用K2CO3鑒別

13、, C 正確;兩者與FeCl3下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔反應(yīng)都產(chǎn)生 Fe(OH)3紅褐色沉淀,不能用FeCl3鑒別, D 錯(cuò)誤。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔6. D 【解析】硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸,A 正確;氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔酞溶液變紅,加入稀硫酸后溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明二者發(fā)生了中和反應(yīng),B 正確;氧化鐵和硫酸反下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔應(yīng)生成硫酸鐵和水,因此可用硫酸除鐵銹,C 正確;過(guò)量的金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng),生成氫氣下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔的質(zhì)量取決于稀硫酸的質(zhì)量,故反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量相等,D 不正確。下載后可編輯高

14、質(zhì)量集合文檔7. (1) 微溶于水能與稀鹽酸反應(yīng) ( 合理即可 ) (2) 氯化鈣 ( 或 CaCl 2)氯化氫 ( 或 HCl) (3) 塞緊橡皮塞下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔Ca(OH)2+ CO2= CaCO3+ H2 O (4)H 2( 或 O2 ) 【解析】 (1) 由于向水中加入少量的氫氧化鈣粉末出現(xiàn)渾濁狀態(tài),說(shuō)明氫氧化鈣微溶于水。氫氧化鈣溶液能使酚酞變紅色,滴加稀鹽酸后紅色消失,說(shuō)明氫氧化下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔鈣能與稀鹽酸反應(yīng)。(2) 氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,所以實(shí)驗(yàn)完畢后所得溶液中溶質(zhì)除酚下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔酞外,一定含有氯化鈣,當(dāng)稀鹽酸過(guò)量時(shí)溶液中的溶質(zhì)還

15、有HCl。 (3) 根據(jù)圖 2 實(shí)驗(yàn)可知,將兩種反應(yīng)下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔物放入試管中,再塞緊橡皮塞,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,這是由于二氧化碳下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水。(4) 圖 2 的發(fā)生裝置適用于固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體,下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔6下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔如實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,或用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。8. 【猜想假設(shè)】 Ca(OH)2 和 CaCO3 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 (2) 溶液由無(wú)色變成紅色 【反思交流】 (1) 一氫氧化鈣下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔微溶于水,未溶解的固體可

16、能是氫氧化鈣(2) 氣泡產(chǎn)生 【拓展提升】有剩余下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔【解析】【猜想假設(shè)】敞口放置的氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng),若氫氧化鈣完全變質(zhì),則藥品只有生成物碳酸鈣;若部分變質(zhì),則藥品有生成物碳酸鈣和反應(yīng)物氫氧化鈣;若氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì),下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔則藥品是氫氧化鈣;根據(jù)題干所給的猜想可能,故猜想二是Ca(OH)2 和 CaCO3 ?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 (2) 根據(jù)實(shí)下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔驗(yàn)結(jié)論:樣品中含有Ca(OH)2 ,氫氧化鈣溶液顯堿性能使無(wú)色酚酞試液變紅色,故可得出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔液由無(wú)色變成紅色?！痉此冀涣鳌?1) 根據(jù)溶解度曲線可知

17、氫氧化鈣微溶于水,題干中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燒杯底下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔部有較多固體未溶解,未溶解的固體可能是氫氧化鈣,故猜想一也可能正確。(2) 要驗(yàn)證猜想二正確,下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔需要確定 (1) 中未溶解的固體有碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成,故可觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生。【拓展提升】驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分時(shí),既要考慮生成物,也要考慮反應(yīng)物是否有剩余。下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔9. (1)Na 2CO3+ 2HCl= 2NaCl + H2 O+ CO2 (2) 平衡小藥瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)并指示瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化加入的稀鹽酸使下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔瓶?jī)?nèi)液體量增多壓強(qiáng)變大(3) 瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)

18、生,細(xì)玻璃管內(nèi)液柱明顯上升防止抽氣過(guò)快導(dǎo)致空氣從下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔細(xì)玻璃管內(nèi)進(jìn)入 【實(shí)驗(yàn)反思】 (4) 碳和氧氣反應(yīng)時(shí),氧氣充足生成二氧化碳,氧氣不足生成一氧化碳下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔( 合理即可 ) (5) 碳酸鈉碳酸氫鈉和氯化鈉(6)NaHCO3+ HCl= NaCl + H2O+ CO2 下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔【解析】 (1) 甲同學(xué)將碳酸鈉溶液滴入稀鹽酸中,稀鹽酸過(guò)量,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + 2HCl=下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔2NaCl+ H2 O+ CO2 。 (2) 細(xì)玻璃管的作用有兩個(gè),一是調(diào)節(jié)瓶?jī)?nèi)外的壓強(qiáng),二是利用管內(nèi)液面的變化指示瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化,實(shí)驗(yàn)中細(xì)玻璃管內(nèi)液柱略有上升,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)略微變大,其原因是由下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔于稀鹽酸的注入,使瓶?jī)?nèi)液體量增多,壓強(qiáng)變大。液柱明顯上升,實(shí)驗(yàn)的步驟中注射器(3) 實(shí)驗(yàn)中可觀察到瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生,細(xì)玻璃管內(nèi)2 都需緩慢從瓶中抽取氣體,其原因是防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔小過(guò)快,導(dǎo)致空氣從細(xì)玻璃管進(jìn)入瓶中。【實(shí)驗(yàn)反思】(4) 反應(yīng)物之間的用量不同,產(chǎn)物不同的例子有下載后可編輯高質(zhì)量集合文檔碳在氧氣中燃燒時(shí),氧